[薦]優(yōu)秀老師的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀老師的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀老師的作文 篇1

　　微笑很多，我在電視上看到過(guò)微笑，在書(shū)上也讀到過(guò)微笑，但在我心中印象最美好和最有意義的是我們老師的微笑。

　　記得有一次我們班聽(tīng)寫(xiě)生字，老師在教室里邊走邊念，念得非常清晰。念完后，當(dāng)我第一個(gè)交上作業(yè)時(shí)，看著老師非常細(xì)心地，默默地檢查著，最后老師拿起紅筆在我的作業(yè)本上寫(xiě)了一個(gè)大大的“優(yōu)“字。老師抬起頭，目光炯炯有神地看了我一會(huì)兒，臉上露出了可愛(ài)，親切和滿(mǎn)意的微笑，微笑中充滿(mǎn)了贊賞和鼓勵(lì)。在那一瞬間，我和老師的目光對(duì)視了，從老師會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛里我還讀出了從未有過(guò)的嚴(yán)厲，好像在說(shuō)：“宋坤蕊，你很棒，但要持之以恒，不要驕傲�！霸谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，老師那充滿(mǎn)鼓勵(lì)而又嚴(yán)厲的微笑常常在我的腦海里浮現(xiàn)。

　　它教育了我專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)信心。每當(dāng)遇到難題時(shí)，我也會(huì)努力用心去思考，直到把難題做出來(lái)為止，因?yàn)槲蚁胱尷蠋熢俅纬霈F(xiàn)那可愛(ài)的笑容。

　　老師的`微笑竟有如此強(qiáng)大的力量，它是一種鼓勵(lì)，讓我永遠(yuǎn)奮發(fā)向上，它是一種意志，讓我做事永不放棄。老師的微笑是多么珍貴，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜。

優(yōu)秀老師的作文 篇2

　　父母的愛(ài)，永遠(yuǎn)是最偉大的。而老師的愛(ài)也是十分值得回味的。

　　感冒了，很難受�？人�，鼻子不好受，嗓子還有點(diǎn)沙啞。就這樣準(zhǔn)備熬一節(jié)語(yǔ)文課，感冒像小惡魔一樣的纏著我，我爬在桌子上，不想抬頭。突然咳嗽起來(lái)，嗓子癢癢的，停不下來(lái)，在家里有很多次，沒(méi)想到到學(xué)校也會(huì)。我感覺(jué)臉邊的'氣溫瞬間升高，臉辣辣的，漲漲的，同學(xué)都朝我看來(lái)，眼神中對(duì)著鄙夷，“什么啊，我很難受的你們還嫌棄什么……”我兩手緊緊互相抓著，心里期盼咳嗽趕緊停下來(lái)。

　　突然趕緊身邊有個(gè)人停下了，我用余光看見(jiàn)了語(yǔ)文老師長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，她輕柔的拍打著我的后背，說(shuō):“感冒了啊?把你的水杯給我我給你接水，喝喝熱水就好多了�！蔽腋屑さ倪f給她水杯，說(shuō):“謝謝老師�！庇质谴认榈穆曇�:“不用謝。”

　　捧著溫暖的水杯，更暖的是老師那份包含溫情的愛(ài)。

優(yōu)秀老師的作文 篇3

　　不管是誰(shuí)，心里都會(huì)有一個(gè)小愿望。我就有一個(gè)藏在心里的愿望，但我在生活中不敢勇于表達(dá)，現(xiàn)在我要在這里大膽并真誠(chéng)地表達(dá)出來(lái)。

　　我們班的語(yǔ)文老師是一個(gè)男老師，他身材高大，穿一件西裝和一條灰褲子，還穿了一雙皮鞋；眼睛看起來(lái)還算小、不大也不小的嘴巴，高挺的鼻子，一頭梳得溜光的頭發(fā)，其中還夾雜著幾根白頭發(fā)。他雖然外表看起來(lái)嚴(yán)肅，但其實(shí)十分幽默風(fēng)趣。他不僅是我班的班主任，還是學(xué)校的好校長(zhǎng)，非常有責(zé)任心。

　　他為了培育出新一代的可用人才，尤其是把心思花在我們班上最多，因?yàn)槲覀儼嗖钌�多，�?yōu)生少，從而導(dǎo)致我們的平均分被他們拖了后腿。他為了把差生學(xué)習(xí)成績(jī)提高，就經(jīng)常用更多的時(shí)間去教他們。

　　每當(dāng)我們都已經(jīng)入睡時(shí)，老師還在不辭辛苦地工作；為我們的學(xué)習(xí)操碎了心，一大早就在備課，為今天的學(xué)習(xí)計(jì)劃做打算；越是在緊張的時(shí)間，他越是費(fèi)心思，甚至還常熬夜。有時(shí)候他即使是生病了或身體不舒服，他也都會(huì)堅(jiān)持來(lái)為我們上課，不讓我們錯(cuò)過(guò)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，哪怕只有一分鐘的時(shí)間。

　　俗話(huà)都說(shuō):“老師是每個(gè)人的再生父母，是無(wú)法用任何東西來(lái)報(bào)答的.，只有你好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)之棟梁�！倍�我就覺(jué)得我的語(yǔ)文老師就是我們班學(xué)生的另一個(gè)“父親”，在我們受傷的時(shí)候，他會(huì)關(guān)心我們；在我們傷心的時(shí)候，他會(huì)安慰我們……他對(duì)我的教育之情是永遠(yuǎn)也無(wú)法言說(shuō)的。

　　每次看到他那么辛苦，我就像看到自己的父親那么辛苦，心里就如刀割一樣。默默希望他不要再這么操心了，休息會(huì)兒也好啊！

　　我有時(shí)真希望能緊緊地?fù)肀б幌挛业恼Z(yǔ)文老師，并告訴他:“你永遠(yuǎn)都會(huì)是我的好老師�！�

優(yōu)秀老師的作文 篇4

　　哈哈！如果你們問(wèn)我最敬愛(ài)的老師是誰(shuí)？那我一定會(huì)把這頂桂冠戴給王老師。

　　王老師留著一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，像一匹黑緞子一樣柔軟光滑，一雙眼睛大大的，顯得神采飛揚(yáng)，這眼睛不僅美還很會(huì)“說(shuō)話(huà)”呢！

　　記得有一次上課的時(shí)候，我和同桌低著頭偷偷地講著悄悄話(huà)，我們猜想老師是聽(tīng)不到的，而當(dāng)我抬起頭看老師的.時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)她的雙眼就像冬天里的兩把劍“唰唰”地向我飛過(guò)來(lái)，好像說(shuō)：“別說(shuō)話(huà)了，快坐好！專(zhuān)心聽(tīng)課”我似乎聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)，立刻坐好。以后我再也不敢講小話(huà)。從此，也養(yǎng)成了專(zhuān)心聽(tīng)課的好習(xí)慣。

　　還有一次，作業(yè)里有一題我有不會(huì)算，把我急得像熱鍋上的螞蟻，不停抓耳撓腮，這時(shí)王老師來(lái)了，很快他就發(fā)現(xiàn)了我那窘樣，她快步走到我身邊，彎下腰，柔聲問(wèn)：“怎么了，有困難嗎？”我難為情的點(diǎn)了點(diǎn)頭，用小得像蚊子叫一樣的聲音答道“嗯�！苯又�，王老師就開(kāi)始給我講解，講了一遍我還是稀里糊涂，老師又一遍又一遍不厭其煩地教我，直到我聽(tīng)懂為止，當(dāng)我做對(duì)后她的眼睛里立刻放出溫柔的目光，好像在說(shuō)：“好樣的，你真棒！”

　　王老師，您是我走在知識(shí)大道上的引路人，是我的良師益友。這樣的老師，難道不值得我敬愛(ài)嗎？我真想在您面前深深地鞠個(gè)躬，道一句：老師，您辛苦了！

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