[優(yōu)]老師的作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的老師的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

老師的作文 篇1

　　9月10日教師節(jié)即將來臨，我想送給敬愛的連老師一份禮物。送什么呢？一幅圖畫？哎，太老土了。一首小詩？不夠細(xì)致呀。干脆結(jié)合一下，給連老師“畫”一幅富有詩情的“肖像畫”吧！

　　高高的個兒、一雙濃而密的劍眉，一雙不大的眼睛閃著智慧的光芒，這就是我們?yōu)I東小學(xué)五年（3）班的連向燦老師！他講課不僅生動有趣，而且還是個教作文的高手呢！這從何說起呢？還是用我親身經(jīng)歷過的事來告訴你吧！

　　20xx年11月初連老師剛從外地調(diào)來教我們班。一次作文課，連老師在黑板上工工整整地寫下了作文題―我的家鄉(xiāng)。

　　同學(xué)們思路立即活躍起來，各自都在構(gòu)想自己家鄉(xiāng)美麗的畫面。

　　“凱凌，你能說說你的家鄉(xiāng)嗎？”我正低著頭，連老師冷不丁兒地把我“請”了起來。我伸了伸舌頭：“我的家鄉(xiāng)――廈門，是一座風(fēng)景優(yōu)美的海島城市。有金黃色的海灘和一眼望不到邊的湛藍(lán)色的大海。寬闊的.沙灘上滿是晶瑩、細(xì)小的沙子，一腳踩下去，就像踩上了松軟、舒適的地毯……”

　　“你真棒！”連老師豎起拇指夸道，“講得真夠味。同學(xué)們，你們眼前是不是浮現(xiàn)出迷人的海灘、湛藍(lán)的大海等美麗的畫面？不過凱凌同學(xué)，請想想除了要把廈門的美麗海灘介紹給我們之外，若還能介紹給對岸金門的小朋友就更好了。”

　　哎呀，真神了，在老師的提示下，我筆尖里的句子，怎么乖乖地往外涌，字兒一個跟著一個，很快地跳到了方格紙內(nèi)。這篇作文《家鄉(xiāng)的海》被連老師寄去參加比賽，結(jié)果居然得了獎，還發(fā)表在《小學(xué)生文學(xué)社作品選》中。我看著自己親手寫的第一篇作文獲獎，心里像喝了蜂蜜一樣甜。從這以后，我就開始喜歡上作文了。

　　事情總是不會一帆風(fēng)順的，我寫的大部分作文都被連老師在作文課上朗讀，但連老師贊揚(yáng)的詞少了，挑毛病的話多了，一個詞、一個字、甚至一個標(biāo)點(diǎn)都不放過。我不服氣，認(rèn)為老師太苛刻了。

　　有一次，連老師把我叫到辦公室，對我說：“凱凌，你寫的作文是很好，但是再好都有美中不足，所以我們就要把那些小毛病挑出來，讓我們的作文更好。那些大作家都沒有對自己滿意過，我們怎能驕傲呢？”聽了連老師的話，我非常感動。從此，我每次寫完作文，就一字一句，再三推敲，認(rèn)真修改，我作文也多次獲獎了。

　　�。∽鹁吹倪B老師――人類靈魂的工程師，向您獻(xiàn)上這份禮物，它代表著我對您的美好祝愿和純真深厚的敬意。

老師的作文 篇2

　　人人都有一扇心靈的窗戶—眼睛，在很多學(xué)生眼里，老師是嚴(yán)厲的，但在我的眼里，盛滿了老師的美。

　　當(dāng)我們上課時，你會發(fā)現(xiàn)我們的老師正耐心的把自己所有的知識教給我們，恨不得全班都成才。

　　當(dāng)我們吃中飯時，你會發(fā)現(xiàn)我們的老師還沉浸在批作業(yè)中，不斷舞動著筆尖，忘記了吃飯，抓緊這寶貴的時間關(guān)愛每一位同學(xué)。

　　當(dāng)我們午睡時，你就會看見老師的眼睛一閃一閃，又像星星，更像是在說“睡著了，下午才會有精力上課呦！”但是每當(dāng)有同學(xué)搞小動作時，你會發(fā)現(xiàn)這時的老師是嚴(yán)厲的，是苛刻的，而這正是另一種關(guān)愛。

　　當(dāng)我們有說有笑地走在放學(xué)路上，老師們正在為我們備課，她們恨不得也飛奔出學(xué)校，同我們一樣，依偎在爸爸媽媽的懷抱里。因為無論大人還是小孩都想得到父母的關(guān)愛。

　　老師就像園丁，培育著無數(shù)棵幼小的“樹苗”。老師又像燭光，照亮著我們的.前程。我們應(yīng)該怎樣報答我們的老師呢？有人說：“考試拿滿分就是給老師最好的禮物。”還有人說：“運(yùn)動會上奪冠軍就是給老師最好的禮物�！钡�是，他們并沒有說完整。我覺得：我們應(yīng)該盡自己最大的努力，像孫中山那樣不懂就要問，熱愛學(xué)習(xí)，成為一個正直的人，這就是最好的報答老師的方式。

　　有句話說：“比大地更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈�！彼�以，請尊敬你們的老師吧！請用你的眼睛去發(fā)現(xiàn)世間的美。

老師的作文 篇3

親愛的謝老師：

　　您好！

　　提起筆來，滿肚子的話語涌上心頭。有件事已經(jīng)發(fā)生一段時間了，但卻在我心里留下了難以磨滅的印記。

　　記得那天是星期二，早上第一節(jié)課就是語文課、叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課了，我照例把作業(yè)抱到您的辦公室。呀，桌上有包中藥！這藥是誰的呢？是誰生病了嗎？想想我平時聞著中藥的味兒都難以忍受，更別說喝中藥了！那得多苦啊！我皺皺鼻子跑回了教室。

　　我準(zhǔn)備好書本和學(xué)具等待上課�！翱�--咳咳--咳咳咳”，一陣刺耳的咳嗽聲從教室外傳來。是誰在咳嗽？咳得這么厲害！要不要緊呀？我還沒來得及多想那咳嗽聲離我更近了！很快，咳嗽的身影出現(xiàn)在我的眼前，是您！我一下明白過來，那桌上的中藥是您的，您感冒了！

　　“請大家打開書……”您的聲音跟平時很不一樣，很小很輕。我能感受到您的嗓子一定很疼，您是那么艱難地擠出的這幾個字。但接下來的`課程并沒有因為這個原因而跟平時有什么不同，您一樣細(xì)致而耐心地上課，這堂語文課和以往一樣有聲有色，引人入勝，一節(jié)課的時間很快就過去了。只是那時不時的咳嗽聲打斷您的話音，甚至有幾次，您一連咳了好久都停不下來，您的臉都漲紅了……但我從您眼中看到的不只是淚花還有勇敢的堅持！我真想上前給您遞一杯溫水，輕輕地給您拍拍背。放學(xué)回到家有多少次拿起電話又放下，我真害怕電話打擾正在休息的您。我只能在心里默默地祈禱——謝老師早日康復(fù)！

　　幾天過去了，您的咳嗽聲一直伴隨著我們。我想對您說：“老師，您辛苦了！請您一定要多休息，多喝水，快點(diǎn)好起來！我愛您！”

　　永遠(yuǎn)愛您的學(xué)生：

　　20xx年4月20日

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