老師作文[范例4篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。

老師作文 篇1

　　我和老師的故事很多。

　　我二年級(jí)時(shí)忘了帶傘，同學(xué)們已經(jīng)回家了，胡老師帶我去教導(dǎo)處打電話，一路上，她的`衣服濕透了，可她不在意，卻快步地送我去打電話，不一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，把我接走了，回家的路上，我靜靜地走著，帶走了老師對(duì)我的愛。有時(shí)候，我也會(huì)寫錯(cuò)字。一天早上，我聽著老師的話，竟打起了瞌睡，手里拿著一本課外書，老師走到我身邊，把手伸進(jìn)我的書柜里，�。∪f(wàn)幸，沒有摸到我的書，卻摸到我的聽寫本。老師說(shuō)：“怎么？寫錯(cuò)字了，想藏起來(lái)？”我笑著點(diǎn)頭。

　　我和老師的情誼一筐筐，永遠(yuǎn)無(wú)法道盡……

老師作文 篇2

　　我最崇拜的一個(gè)人就是我的鄧?yán)蠋�，鄧�(yán)蠋熼L(zhǎng)得好，普通話說(shuō)得好，語(yǔ)文課講得好，舞跳得好，我眼里的鄧?yán)蠋�，是由無(wú)數(shù)個(gè)好加起來(lái)的一個(gè)完美無(wú)缺的人。

　　鄧?yán)蠋熼L(zhǎng)得中等，但中等得不矮，中等得勻稱、恰當(dāng)。老師的頭發(fā)被她洗得很香，一年四季都香飄飄的，加上鼻梁上架了一副眼鏡，就一股擋不住的文人氣息。

　　鄧?yán)蠋煹奈璧缚梢悦缘挂黄�人�?/p>

　　鄧?yán)蠋煹奈璧感�裝在一個(gè)紅紅的袋子中。她取出來(lái)時(shí)，總會(huì)把帶子拆好放入口袋，而不是團(tuán)巴團(tuán)巴亂塞。她跳舞之前會(huì)練習(xí)一下基本功，她練的.樣子很像一朵白云很輕很輕。

　　老師不喜歡在她跳舞時(shí)打擾到了她，有一次我和一個(gè)同學(xué)邊看她跳舞邊嘖嘖稱贊，她大發(fā)雷霆地說(shuō)：不要吵我了，如果再吵我就生氣了！在我看來(lái)，她說(shuō)這話的樣子竟然也是那么迷人，我們倆一溜煙跑了。

　　老師跳著跳著不見我們了，趕緊尋找起來(lái)，我們又偷偷地冒出來(lái)，鉆到老師面前大聲喊：鄧?yán)蠋熀�！鄧�(yán)蠋熜χ�捏了我們的鼻子：大壞蛋！那樣子那么溫和，那么有愛，剛才的怒火一下子煙消云散了�?/p>

　　這就是我喜歡的鄧?yán)蠋煛?/p>

老師作文 篇3

　　上課，起立。很難想象面前這個(gè)看上去已經(jīng)有些老態(tài)的男人在上課時(shí)竟有這樣的活力，這就是我們的物理老師。他是一個(gè)一絲不茍，追求完美的人，甚至為了板書的絕對(duì)整齊劃一篩選著每一個(gè)詞的使用，就連公開課傳得西服也是同一件。他也是一個(gè)敢于質(zhì)疑權(quán)威的人，上課時(shí)他慣用的一句話是：教材專家是這樣說(shuō)的，可我認(rèn)為這樣說(shuō)會(huì)更好，說(shuō)罷把頭高高揚(yáng)起，眼中散發(fā)出自信的光芒。他解題也有自己的.一套，注重過程，不重結(jié)果。他總會(huì)將不知道的物理量全寫在黑板上，然后列出極簡(jiǎn)單的幾個(gè)式子，至于答案，他有些不屑一顧，在他看來(lái)，真正重要的是過程及思路，我要為他點(diǎn)個(gè)贊為他的風(fēng)度以及特立獨(dú)行點(diǎn)個(gè)贊。

老師作文 篇4

　　在我成長(zhǎng)的路上，遇到過很多老師，讓我印象最深的就是金筆作文的高圓圓老師。

　　高圓圓老師個(gè)子不太高，我踮一下腳就能和她一般高。老師的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一個(gè)金色的發(fā)卡，把她前面的頭發(fā)夾在了后面，她的頭發(fā)總是自由地披散著，彎彎的眉毛下，一雙炯炯有神的大眼睛總是笑瞇瞇的。

　　高老師十分幽默。記得第一次給我們上課，做自我介紹時(shí)，她笑瞇瞇地拿起一個(gè)粉筆，在黑板上寫了一個(gè)又高又瘦的“高”字，活像一根電線桿，我看到后十分好奇，心里想，老師為什么寫一個(gè)“高”字呀？接著，老師又在黑板上畫了一個(gè)圓，在圓里畫了一個(gè)小圓圈兒，在小圓圈兒的'下面寫了一個(gè)“貝”字，一個(gè)圓滾滾的“圓”字，便呈現(xiàn)在黑板上。同學(xué)們看了后都哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)這是老師的名字，從此以后“高圓圓”這個(gè)名字，便深深地印在我的腦海中了。

　　高老師還非常愛笑。她在上課的時(shí)候，經(jīng)常給我們講故事，但每次講故事都有一個(gè)特征，我們還沒笑，她倒先笑了起來(lái)。記得有一次，她又準(zhǔn)備給我們講故事了，故事還沒開始講，她自己便用手捂著嘴巴，嘎嘎地笑了起來(lái)。這笑聲仿佛會(huì)傳染似的，我們也跟著笑了起來(lái)，等她把故事講完，同學(xué)們笑得前仰后合，教室里回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　瞧！這就是我的老師，一個(gè)既愛笑又幽默的老師。老師，如果我是小船，您就是清風(fēng)，在您的指引下，我快樂地在大海中遨游。老師，感謝您的付出，您永遠(yuǎn)留在我的記憶深處！

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