老師作文【精華4篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。

老師作文 篇1

　　老師，你是大海，而我只是一只小船，無論怎么飄，都飄不出你的懷抱。

　　老師，你是大地，而我只是一株小草，無論怎么長，我也只能在你的懷里長大。

　　老師，你是天空，而我只是一只小鳥，無論怎么飛，我也飛不出你的關(guān)懷。

　　老師，你是偉大的母親，而我只是一個(gè)年幼無知的.小孩，無時(shí)無刻都需要您的照顧和教育。

老師作文 篇2

　　有人說，老師像一支蠟燭，點(diǎn)燃自已，照亮他人。有人說，老師像辛勤的園丁，默默地奉獻(xiàn)。而我覺得，千言萬語還不如匯成一句話——老師真?zhèn)ゴ螅?/p>

　　老師像生命的源泉，注入孩子們的心靈。每一次，老師在黑板上寫下的“知識(shí)”，不就正映照了這句話。我們的老師喜歡多上一會(huì)兒課，同學(xué)們每次都不耐煩。可我覺得，老師這是為我們好。老師他不怕辛苦，犧牲了自己的休息的時(shí)間，只為多給我們一些知識(shí)。老師用自己的青春來教學(xué)，不也是為我們嗎？為什么我們還會(huì)叫苦呢！老師呀，您真?zhèn)ゴ笱�！我真敬佩您�?/p>

　　老師的辛勤付出，總是默默的奉獻(xiàn)！我真希望全班同學(xué)都能體會(huì)到老師的良苦用心。老師真?zhèn)ゴ蟀�！他教�?dǎo)了祖國的幼苗，讓他們長大成為祖國的棟梁之材，為社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)。可是，那個(gè)時(shí)候，老師卻又已經(jīng)年老了，有接班人了。但我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的，偉大的老師！

　　每當(dāng)寂靜的深夜，星星已經(jīng)閉上了它困倦的雙眼。可老師您還在明亮的臺(tái)燈下批改著我們的作業(yè)，您一定很累吧！老師我想說，您休息一下吧，別再為我們過分操勞了！

　　我們的貪玩總是浪費(fèi)了您的.青春，我們已經(jīng)懂事了，不會(huì)再這樣了！

　　老師，我一定會(huì)珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，來好好學(xué)習(xí)的。我會(huì)記住您的，您永遠(yuǎn)是我們的老師。曾經(jīng)給予我無限知識(shí)的老師，長大之后，我會(huì)認(rèn)真工作，牢記您的諄諄教誨的！

老師作文 篇3

　　魅力這個(gè)簡單的詞字，卻反映了一個(gè)人的素質(zhì)、品德與重要的教養(yǎng)，我眼中的魅力老師。對(duì)老師們來說，這個(gè)職業(yè)對(duì)自己的工作是非常重要的“武器”，利用自己天生的魅力來得到每一位學(xué)生的尊重與起碼的認(rèn)可。

　　魅力的老師，走到哪里都會(huì)光芒四射，而不是得到小朋友們逃避的目光。因?yàn)�，這些老師了解小朋友們，關(guān)愛他們像對(duì)自己的孩子一樣，去用自己的心去溫暖小朋友們。讓他們信任這位魅力四射的老師，不會(huì)把他們看作是自己的老師，而是自己的知心朋友。太嚴(yán)肅會(huì)讓孩子們感到心理上的“恐懼癥”，忘記了對(duì)陣下藥！

　　作為一位魅力的老師，對(duì)學(xué)生們是非常的.負(fù)責(zé)的。不會(huì)把孩子們當(dāng)成繁重的工作來對(duì)待，而是想象他們就是自己的孩子。關(guān)愛著，呵護(hù)著這些可愛的小幼苗，讓他們感到親愛的媽媽就在學(xué)校的每一個(gè)角落……

　　老師是世界上最偉大，最崇高的職業(yè)。希望每一位優(yōu)秀的老師，都可以成為我們家長，學(xué)生們眼中的魅力老師。可以讓孩子們度過唯一的，珍貴的美麗童年……

　　 此致

　　敬禮

老師作文 篇4

　　轉(zhuǎn)眼間，無憂無慮的暑期生活過去了�，F(xiàn)在的我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生。在新環(huán)境中，我認(rèn)識(shí)了許多老師，他們各有特點(diǎn)，正如多彩多姿的四季！

　　成熟的秋天：蔡老師

　　蔡老師是教我們地理課的。地理原來在我眼中，是很枯燥，根本找不出一絲樂趣的。但蔡老師不一樣，他從不照本宣科，風(fēng)趣幽默的幾句話就讓我們明白了復(fù)雜難懂的地理知識(shí)。因此，我們與隔壁班的同學(xué)們都親切地稱他為“蔡地理”。

　　冷酷的冬天：韋老師

　　韋老師是我們的生物老師。每次上她的課，我總會(huì)提心吊膽，因?yàn)橐坏┯型瑢W(xué)違反紀(jì)律，老師那毫不留情的批評(píng)，就猶如凜冽的寒風(fēng)一般，使你仿佛進(jìn)入了嚴(yán)冬一般。當(dāng)我們學(xué)習(xí)松懈時(shí)，她提醒我們要把握生活的'每一分每一秒;當(dāng)我們迷惘時(shí)，她就會(huì)出現(xiàn)來指引我們。

　　溫暖的春天：葉老師

　　你瞧，滿面春光的葉老師走了進(jìn)來。葉老師微胖的身材，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，鵝蛋般的臉令人感到她是個(gè)和藹可親的人，事實(shí)也正是如此。葉老師不僅和藹，而且說話時(shí)聲音像春天般溫柔，如歌聲般甜美。給我們講課時(shí)，她時(shí)不時(shí)爆出些小笑料，使課堂氛圍更加活躍。面對(duì)個(gè)別搗亂的學(xué)生，她并不盛氣凌人，而是如和風(fēng)細(xì)雨般教導(dǎo)他。葉老師的幽默風(fēng)趣可不是一般人能媲美的。聽葉老師的課就宛如在品一杯香茗，越品越有味，令人回味無窮。

　　火熱的夏天：李老師

　　李老師是我們的班主任兼英語老師。她帶領(lǐng)我們漫游與字母王國，和我們一起探索英語中的奧秘。教我們規(guī)范的書寫體；告訴我們常用的語法與句式。。。。。。李老師上課滿懷熱情，就如夏天的烈日，正是在這陽光下，我們才能茁壯成長。

　　各科老師各有特點(diǎn)，但他們都有一個(gè)共同的地方，那就是將自己所學(xué)知識(shí)不遺余力的教授給學(xué)生們。老師們，我想說：“謝謝您！”

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