（經(jīng)典）老師作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的老師作文3篇，歡迎大家分享。
老師作文 篇1
從小到大，我們遇到了很多很多的老師，每個(gè)老師在我們心目中都有不同的印象，但有一個(gè)老師他在我的心中有很深的印象，他是我的好老師。
我的老師姓黃，我們都叫他黃老師，他個(gè)子不高，身材微微有點(diǎn)胖，雖然只有四十多歲，但是頭上的頭發(fā)已經(jīng)沒(méi)有多少了，正是這樣一個(gè)老師，我覺(jué)得他的內(nèi)在精神往往高于他的外貌！
黃老師和藹可親，平易近人，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在生活上也是很幽默的，我們大家都很喜歡他。記得有一次上課時(shí)，我趴在課桌上，他在講臺(tái)上看見(jiàn)了，就悄悄的走到了我面前，輕聲問(wèn)我是不是不舒服，然后我說(shuō)肚子痛，于是黃老師就叫了一個(gè)同學(xué)陪我到醫(yī)院看病，過(guò)了幾天，他還問(wèn)我有沒(méi)有不舒服了，我沒(méi)想到過(guò)了幾天，黃老師竟然還記得我生病的事情，我當(dāng)時(shí)就感動(dòng)了。還有一次，我考試考的不好，在班上退步最大，我原來(lái)在班上學(xué)習(xí)是很突出的.，這次沒(méi)考好，我很傷心，難過(guò)，上課也比以前更沒(méi)有激情了！細(xì)心的黃老師發(fā)現(xiàn)了，作為班主任的他單獨(dú)找我談話，他先是耐心的問(wèn)我最近老是學(xué)習(xí)不在狀態(tài)的原因，最終我吞吞吐吐的說(shuō)出了實(shí)情，老師聽(tīng)了立刻就鼓勵(lì)我說(shuō)這只是一次小小的考試，根本不用把它放在心上，只要好好學(xué)習(xí)，把下次考好就行了，在老師的鼓勵(lì)下，我最終也放下了心里的包袱，以最好的狀態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中。
正是有了這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，和藹可親的黃老師，在我的學(xué)習(xí)中才越來(lái)越好，我敬愛(ài)我的黃老師！
老師作文 篇2
每個(gè)人都會(huì)有一位啟蒙老師，老師他們都把我們當(dāng)做自己的兒女一樣，我們生病了，老師會(huì)替我們擔(dān)心；我們得到榮譽(yù)了，老師會(huì)替我們高興，我也有一位這樣的好老師——吳老師。我們都很喜歡她。如果老師是一位辛勤的園丁，那么我們就是還埋在土里的種子，從發(fā)芽到結(jié)果，老師都精心照料，讓我們開(kāi)出了鮮艷的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)。吳老師在我們“發(fā)芽”的時(shí)候一直伴隨著我們，現(xiàn)在吳老師的頭發(fā)漸漸爬滿了銀絲，我們都知道吳老師很辛苦，她的愿望就是希望我們有個(gè)好的前途，好的工作，好的生活！
吳老師可以說(shuō)是我們的大朋友了，我們有問(wèn)題就和她在一起討論，有時(shí)候還在一起聊天，做游戲呢！吳老師的頭發(fā)也有幾根白發(fā)了，不過(guò)在我們的心中，她還是和以前一樣年輕，她的眼睛比誰(shuí)的眼睛都好，她的耳朵比誰(shuí)的都靈，只要哪位同學(xué)在下面咬耳朵，吳老師就能知道，有時(shí)候用聲音去提醒他；有時(shí)候用眼神去制止他。吳老師可謂是有“順風(fēng)耳”和“千里眼”了。不過(guò)，最讓我佩服的還是，班上最調(diào)皮的孩子也甘拜下風(fēng)，因?yàn)槲覀兊睦蠋煏?huì)讀心術(shù)，會(huì)換位思考。她知道我們想什么，知道我們要做什么。在桃花盛開(kāi)的時(shí)候，我們常和吳老師下課一起去觀察學(xué)�；▔锏奶一ê屠罨�，我們觀察到許多有趣的現(xiàn)象，桃花為什么先開(kāi)花后長(zhǎng)葉，桃樹(shù)的枝干為什么有桃膠，我們的吳老師像百科全書(shū)一樣什么都知道，這讓我們都非常快樂(lè)，期待著下一節(jié)課再和吳老師這個(gè)大朋友一起再去觀察，因?yàn)槲覀儠?huì)得到知識(shí)。每次，我都多么希望下課的時(shí)間能夠長(zhǎng)一點(diǎn)，哪怕是多一秒鐘啊！我好喜歡和吳老師在一起。
和吳老師在一起，我很幸福，因?yàn)閰抢蠋煄臀铱朔四懶∵@個(gè)缺點(diǎn)，她就像母親一樣。她一直讓我和幾位文靜的同學(xué)有一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。吳老師讓我上課大膽一點(diǎn)，要多舉手發(fā)言，我也沒(méi)有讓吳老師失望，在上課經(jīng)常舉手發(fā)言。有一次，學(xué)校叫各班班主任選幾名大隊(duì)委、播音員和編緝，我當(dāng)上了編緝。但是，因?yàn)椴ヒ魡T不夠，我又去當(dāng)了播音員，雖然第一次播的不好,但老師仍鼓勵(lì)我，讓我對(duì)自己有信心，并且又讓我和另一位同學(xué)去播音，我很感動(dòng)，在家認(rèn)真做準(zhǔn)備，果然第二次比第一次播的好多了。現(xiàn)在，我更大膽了，無(wú)論在課堂上的發(fā)言，還是學(xué)校的`各種比賽，我都積極報(bào)名參與。謝謝您吳老師，是您讓我從一個(gè)自卑的女孩逐漸鍛煉成自信的女孩。吳老師還鼓勵(lì)我們展示自己的作文，積極去投稿，雖然我只在網(wǎng)上發(fā)表了幾篇文章，但是老師還是表?yè)P(yáng)了我。在這次投稿中，我的作文沒(méi)有被選中，但石文清的被選中了，我心里為他高興，又為自己失望，恨自己為什么不把作文寫(xiě)好點(diǎn)呢？我默默在心里下定決心：給《意林》投稿，既能練習(xí)了寫(xiě)作，又憑自己的能力證明自己的實(shí)力，還得到了稿費(fèi)，一舉三得！果然，后來(lái)我的作文都比以前寫(xiě)的更好了，在吳老師的作文點(diǎn)評(píng)中，我知道我的作文如果畫(huà)上點(diǎn)睛之筆就更好了，我知道還要精益求精，讓自己寫(xiě)的文章更好。老師還常常對(duì)我們說(shuō)：“你們可不能當(dāng)知識(shí)出賣(mài)站，也不要讓吳老師當(dāng)知識(shí)回收站！”我知道： 我絕不會(huì)把我的知識(shí)又還給老師，如果老師再多點(diǎn)給我，我倒是非常愿意收藏，并加以利用，所以讓我的作文會(huì)越來(lái)越好，多次獲得不同的獎(jiǎng)項(xiàng)呢！對(duì)此，我非常感謝我的好老師。
記得還有一次，我們班有一位同學(xué)因?yàn)樨澩姘咽直劢o摔骨折了，正巧還有一位同學(xué)因?yàn)榕栏咭舶咽纸o摔骨折了，在他們住院的時(shí)候，吳老師和我們班的幾位同學(xué)一起去看望他們。頓時(shí)，我感覺(jué)生病的同學(xué)真的好幸福，我也好想生病哦，這樣就可以被老師關(guān)心了。一日之師，終生之母啊！
我心目中的好老師如同我的母親，我的好朋友一樣，她的擔(dān)憂，她的高興，她的傷心我都知道。下課時(shí)，我們?cè)谝黄鹫f(shuō)心事；上課時(shí)，我們一起學(xué)知識(shí)。同學(xué)們們都愛(ài)她，都佩服她！
老師作文 篇3
每個(gè)人心目中都有自己認(rèn)可的好老師。在我心里，幼兒園的朱老師就是最好的幼兒教師。
朱老師有一對(duì)大而有神的眼睛，一張小小的嘴巴能唱出世界上最動(dòng)聽(tīng)的歌謠，一雙靈巧的手可以疊出各種各樣神奇的動(dòng)物。
其實(shí)剛開(kāi)始的時(shí)候我是比較怕朱老師的，因?yàn)樗龑?duì)我們很?chē)?yán)厲，一直要求我們自己的事情自己做，而我的自理能力比較差，做事情動(dòng)作很慢。不管做啥事情都怕老師罵我，看見(jiàn)朱老師我就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，覺(jué)得她就像白雪公主里的那個(gè)可惡的皇后�？墒呛髞�(lái)我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了……
那是一個(gè)春天的上午，我們?cè)诮淌依锖戎鵁岷鹾醯亩節(jié){。忽然一個(gè)小朋友把我碗的`打翻了，豆?jié){全灑到我身上，“朱老師，楊欣玥的豆?jié){灑了�！毙∨笥褌兤咦彀松嗟厝氯轮Ｎ倚睦镬话灿峙轮炖蠋熈R我，嚇得就要哭起來(lái)。朱老師聞風(fēng)趕過(guò)來(lái)，拿起毛巾就幫我擦拭衣服。一邊擦一遍說(shuō)：“好孩子，不要怕。有沒(méi)有燙到啊?讓老師來(lái)看看�！甭�(tīng)到這句話我的眼淚一下子掉了下來(lái)，沒(méi)想到老師一句責(zé)怪的話都沒(méi)說(shuō)還這么關(guān)心我。從此，我覺(jué)得老師也沒(méi)有那么可怕了。
還有一次，我們?cè)谕孀矫圆氐臅r(shí)候，我不小心摔破腿上的皮，看著紅紅的鮮血流出來(lái)我嚇?biāo)懒�，哭著喊著要媽媽。朱老師二話不說(shuō)抱著我直奔醫(yī)務(wù)室，一邊走一邊還安慰我說(shuō)“沒(méi)事孩子，我們給醫(yī)生包一下就好了，不哭，我們要勇敢……”直到醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事了，朱老師才松了一口氣，親親我說(shuō)：“寶貝沒(méi)事了，剛才你嚇壞老師了。”我這才知道原來(lái)老師也會(huì)害怕的。我回家告訴媽媽我們老師是個(gè)膽小鬼，媽媽笑著說(shuō)：“你這個(gè)傻丫頭，那是老師愛(ài)你擔(dān)心你啊!”我這才知道老師是愛(ài)我的。就是她要求嚴(yán)格也是為我們好，她是為了讓我們?cè)琰c(diǎn)學(xué)會(huì)自立才這樣的。
朱老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很?chē)?yán)格，但是玩的時(shí)候就像姐姐一樣，我們最喜歡跟她玩老鷹捉小雞的游戲。每次朱老師做老鷹時(shí)都盯著我們看一會(huì)兒好像說(shuō)：“小雞們，你們可要防著點(diǎn)，我來(lái)嘍!”就這樣一個(gè)個(gè)課間在我們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。
我們?cè)谥炖蠋煹膼?ài)護(hù)和關(guān)懷下健康快樂(lè)地度過(guò)了童年時(shí)光，朱老師我愛(ài)你，你就是我心目中的好老師。
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