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老師的作文4篇（優(yōu)）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的老師的作文4篇，歡迎大家分享。
老師的作文 篇1
我的數(shù)學(xué)老師姓梁，大家都把他叫做“粉筆俠”，因?yàn)樗险n的時(shí)候一看有人違反紀(jì)律，就會(huì)使出她的絕招“粉筆攻擊”。她會(huì)把一支粉筆扔下去，“正中”你的腦殼，當(dāng)然是比較輕的攻擊，但是全班都會(huì)安靜下來。
我的數(shù)學(xué)老師總是喜歡穿一件紫色的衣服和藍(lán)色的褲子。她開心的時(shí)候，常常會(huì)給我們減作業(yè)，還經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)一些糖果餅干給我們吃，我們真有口福��！
不過老師生氣的時(shí)候也不是開玩笑的'，常常會(huì)加作業(yè)，還會(huì)把我們最喜愛的電腦課、美術(shù)課和體育課都取消掉。
梁老師常常會(huì)帶我們實(shí)踐一些難題，三年級(jí)的時(shí)候有一課叫“調(diào)查與實(shí)踐”，我們本來以為老師肯定肯定不會(huì)帶我們?nèi)サ�，但是梁老師卻常常帶我們?nèi)プ鰧?shí)踐課，親手演變題目，這樣我們很快就了解學(xué)會(huì)了這節(jié)課是講什么內(nèi)容，并且自己找到了解題方法。
這就是我的數(shù)學(xué)老師———梁濤。
老師的作文 篇2
這節(jié)課是美術(shù)課，但是美術(shù)老師只告訴我們這節(jié)課畫什么就匆匆地走了。我們想老師一定會(huì)回來的，我們等了5分鐘，10分鐘，15分鐘……老師還沒有回來，本來鴉雀無聲的教室變得像一窩蜂一樣。有的O(∩_∩)O哈哈~大笑，有的`說話，有的擺弄東西，還有的甚至下位亂溜達(dá)。而我呢？則拿起爸爸給我買的《精彩作文》看了起來。
正當(dāng)我看的津津有味的時(shí)候，突然聽到一聲震耳欲聾的叫聲，把我下了一大跳，抬頭一看，原來是我們班的“尖嗓子”大叫了一聲：“安靜！”但是無濟(jì)于事，同學(xué)們該說的照說，該玩的照玩。
突然，大事不好，老師來了，同學(xué)們還在有說有笑，老師怒氣沖沖地大吼了一聲：“說啊！接著說��！”同學(xué)們這才意識(shí)到老師來了，立刻把歡笑聲都藏了起來，
各個(gè)板著臉，一絲笑意也沒有，等待老師批評。而老師卻笑嘻嘻的說：“不錯(cuò)不錯(cuò)，
很好，今天寫一篇作文，就寫這節(jié)課，我想一定能寫的真實(shí)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
”我們這才知道，我們掉進(jìn)老師給我們布置的陷阱里了！
這節(jié)課，真好玩！
老師的作文 篇3
天，因?yàn)橛辛岁柟猓院芩{(lán)；地，因?yàn)橛辛舜河�，所以很綠；海，因?yàn)橛辛孙L(fēng)兒，所以很寬；世界，因?yàn)橛辛藧�，所以才美；我們，因�(yàn)橛辛嗽S老師的愛，所以才會(huì)茁壯成長。
那是一個(gè)讓我們?nèi)喽冀K身難忘和震驚的一個(gè)下午。記得那是周一下午第一節(jié)課課間，我們班的搗蛋鬼——徐小明正和幾個(gè)同學(xué)一起玩耍。上課鈴“叮鈴鈴”響了，幾個(gè)男同學(xué)吆喝著：“打賭，看誰先到教室。”一群男生不約而同地一擁而上沖向樓道。徐小明沖到最前面正驕傲地喊：“我第一！”話音未落，只聽“哎呦”一聲慘叫，其中還夾雜著“刺啦”的玻璃碎掉的聲音。原來徐小明因?yàn)橛昧^猛，把門上的玻璃撞碎了。
剎那間，只見徐小明手臂上的鮮血頓時(shí)流水般地涌了出來，嚇得眼前的幾個(gè)女同學(xué)尖叫起來。周圍立刻亂成了一團(tuán)，有人說要打110，有人說不對，應(yīng)該打120，還有人嚷嚷著叫班主任。還好機(jī)靈鬼——林澤和海力趕緊把自己的紅領(lǐng)巾及時(shí)解下來，牢牢地系在了他的手腕上，于是急忙攙扶著他來到教室。
“怎么回事？快去醫(yī)院！”謝天謝地，也就半秒鐘的時(shí)間，許老師就從講桌前沖到了教室門前，用手死死地卡住他的手腕，拽著他就往外跑。邊跑邊喊：“快！把我的`包拿上�！痹S老師一邊發(fā)出命令，一邊攙扶著徐小明跑了出去。
司機(jī)停了車。然而，當(dāng)他看到血流一地的徐小明時(shí)，有些猶豫了�！皫煾�，快開車門，這是救命啊！”“可是，我的車……”“什么你的車，人命關(guān)天吶！”許老師用顫抖得近乎沙啞的聲音說道。一路上許老師一直都在對徐小明講話，生怕他昏迷過去。很快，車子開到了最近的四師醫(yī)院。一檢查，才發(fā)現(xiàn)玻璃把徐小明的動(dòng)脈和靜脈血管都割破了，難怪血流得那么多，怎么也止不住。“同志，這孩子得立即手術(shù)！快去辦手續(xù)吧！”醫(yī)生說�！澳銈兿茸鍪中g(shù)行不？我一會(huì)去辦�！痹S老師說�！安恍�，我們得照規(guī)矩……”“什么規(guī)矩？馬上手術(shù)！如果這孩子出了什么事情，我跟你們沒完！”全身上下也都沾滿了鮮血的許老師歇斯底里地大吼起來，眼睛都快噴出火來了，完全嚇壞了追過來的一群同學(xué)們，他們從來沒想到，平時(shí)那么溫柔的許老師發(fā)起火來竟然如此可怕�！昂茫蔷拖燃本�，先去簽字吧�！薄昂茫液�，再等家長怕是來不及了。求求您了醫(yī)生，我怕這孩子失血過多……”許老師一急，眼睛都濕潤了。“好，手術(shù)。請盡快通知家長。”
徐小明終于被推進(jìn)了手術(shù)臺(tái)，許老師稍稍舒了一口氣。這時(shí)許老師才發(fā)現(xiàn)自己這大冷的天只穿了一件薄毛衣，上面已沾滿了斑斑血跡。許老師不敢有半點(diǎn)耽誤，趕緊與徐小明的父母聯(lián)系。一個(gè)半小時(shí)的手術(shù)時(shí)間是漫長而又煎熬的，許老師一直守護(hù)在手術(shù)室門外，一刻也沒離開過。她的視線、她的思緒、她的心跳都隨著手術(shù)室的指示燈起伏著。
“當(dāng)……”手術(shù)室的燈滅了。當(dāng)醫(yī)生將徐小明從手術(shù)室緩緩?fù)瞥鰜頃r(shí)，許老師看見他平安的樣子，懸著的心終于落了下來。她這時(shí)才想起自己上一年級(jí)的兒子還在學(xué)校沒人管……
許老師，請您允許我們叫您一聲“媽媽”，您就像媽媽一樣為我們?nèi)找共賱�，無微不至地呵護(hù)我們；是您對我們無私的關(guān)愛，受到了我們的尊重、愛戴和感激；是您給我們最真誠最貼心的關(guān)懷，您的愛就像陽光，無私地照耀著我們茁壯成長。謝謝您，我最親愛的媽媽——許老師。
老師的作文 篇4
上課鈴響了，朱老師抱著作文本走進(jìn)了鴉雀無聲的教室。
她大步流星地跨上講臺(tái)，在黑板上寫下了一個(gè)“豬”字，接著就火冒三丈地說：“同學(xué)們居然有人把我寫成了“豬”老師了……”聽了之后，我才意識(shí)到是我一時(shí)糊涂，也是一時(shí)馬虎地寫錯(cuò)了字。
下課了，朱老師吩咐我放學(xué)后到她的辦公室找她。接下來的課我再也無法專心聽講了，還非常害怕聽到下課鈴響呢！當(dāng)放學(xué)的鈴聲響后，我想了好久，才硬著頭皮、拖著沉重的腳步、垂頭喪氣地向朱老師的辦公室走去……
走進(jìn)的辦公室，我低著頭走到老師面前，活像一個(gè)小罪犯，乖乖地、呆呆地站著，忐忑不安地等候著老師發(fā)話。心里還想象著老師大發(fā)雷霆的樣子是多么的恐怖……沒想到，老師先是輕輕地摸著我的頭，然后才語重心長地說：“你現(xiàn)在知道馬虎所鬧的`笑話吧！”我仍然是不好意思地低著頭，只是輕輕地回應(yīng)著：“知道了！”
說完，老師叫我抬起頭來，又順手拿起我的作文本，開始認(rèn)真地教我如何修改病句，如何避免錯(cuò)別字……我認(rèn)真地聽著老師耐心仔細(xì)的指導(dǎo)，眼眶開始濕潤了……
我終于走出了辦公室就如釋重負(fù)，心里還暗暗地下了決心：從糾正錯(cuò)別字開始，調(diào)整心態(tài)重新出發(fā)，以一絲不茍的努力跨入新的學(xué)習(xí)征程……
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