老師作文[合集]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的老師作文4篇，歡迎大家分享。

老師作文 篇1

　　我想夸夸我們班這學(xué)期新來的數(shù)學(xué)老師——華老師。他就是我們文一街小學(xué)的副書記“華成功”。

　　人如其名，華老師果然擁有數(shù)學(xué)家華羅庚的一樣的知識(shí)和智慧；擁有民族英雄鄭成功一樣的勇敢和氣概……在他那高高的鼻梁上架著一副又大又圓的眼睛鏡，眼鏡里“藏”著一雙小而神氣的眼睛。雖然他眼睛小，但十分銳利，不管你在下面做什么小動(dòng)作，他一眼就能看出來。鼻子下面那很有個(gè)性的`嘴巴，總能不停地給我們講解新知識(shí)。我可喜歡聽他講課啦！！

　　他十分喜歡穿白色和黃或綠相間的衣服和休閑鞋。因?yàn)樗�有比我爸爸略小一點(diǎn)的“啤酒肚”，看上去實(shí)在太可愛了，所以他一進(jìn)教室，我就情不自進(jìn)禁地大喊：“How funny!How funny!”

　　他說話十分幽默。記得開學(xué)后的第一次作業(yè)，我們有很多小朋友最后答案都對(duì)，但過程都有一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤，被細(xì)心的華老師發(fā)現(xiàn)了。上課時(shí)他對(duì)我們說：“這次作業(yè)做得不錯(cuò)，只是小錯(cuò)誤太多了，以后你們一定要細(xì)心，哪怕一”撇“一”捺“我都會(huì)看底仔仔細(xì)細(xì)，誰叫我是四眼田雞呢！”“呵呵呵…哈哈哈…”頓時(shí)班里一片哄笑！

　　不光是說話十分十分的幽默，他連批批評(píng)我們的時(shí)候也十分幽默，而且一點(diǎn)也不直接哦！記得有一次課前問好的時(shí)候，一些同學(xué)沒有鞠躬，只管自己在畫畫，華老師歪一下頭說：“唉！有些同學(xué)沒有鞠躬，我好失望啊！”這樣不僅提醒了他們，還給他們留了面子，小朋友們馬上就知錯(cuò)就改了。

　　華老師真是我們的好老師，我們都很喜歡他！

老師作文 篇2

　　我們的英語老師是一個(gè)女老師。長長的黑發(fā)在腦后綁成馬尾，一張瓜子 臉，苗條的身材，有著一個(gè)陽光的心。在所有老師中，我們最喜歡這個(gè)英語老師，這位美麗的李老師。

　　英語課是我們最喜歡上的課了，原因很簡單，在其他課上，整個(gè)課堂氣氛都死氣沉沉的，而英語課就不同了，李老師有魔力一般，總有辦法攪動(dòng)我們這一譚死水，是我踴躍舉手發(fā)言。李老師的上課方式也非常的有趣，常常使我們開懷大笑。在這種好玩又有趣的氣氛中，我們大部分人的.英語成績提高很快，小部分人雖然沒怎么提高，但上課也是用心聽講，從不分神。下課后，同學(xué)們經(jīng)常跟老師開玩笑，老師嘴里說著沒大沒小，但臉上卻笑著，一點(diǎn)也沒有責(zé)怪我們的意思。所以李老師是和我們最合得來的老師。

　　李老師還非常關(guān)心同學(xué)。有次上英語課時(shí)，有個(gè)同學(xué)肚子疼，一直靠在桌子上，老師就在同學(xué)們練習(xí)對(duì)話是去問她是不是不舒服，見同學(xué)點(diǎn)頭，就打電話給這位同學(xué)的家長，讓家長來接她上醫(yī)院，并在下課后跟班主任老師說明這位同學(xué)為什么回家。把一切都替她打點(diǎn)好才回辦公室。

　　李老師還是一個(gè)非常有親和力的老師。晚上，我在寢室里看書，李老師忽然來到我們的寢室來找我們聊天。我們都把自己的小秘密和在私底下給同學(xué)取的外號(hào)沒有顧慮的告訴了老師，把老師逗得哈哈大笑。老師還問我們?yōu)槭裁磿?huì)想到這樣的外號(hào)，等我們說出理由后，老師也覺得這寫外號(hào)挺適合那些同學(xué)的，不過老師還是勸我們盡量少叫同學(xué)的外號(hào)，說這樣做不好。后來，隔壁寢室的同學(xué)也都來到我們寢室，爭著和老師說話聊天，一直到睡覺前的預(yù)備鈴響起才各自回各自的寢室。由此可見，李老師是個(gè)多么有親和力的老師。

　　如果你在路上遇見李老師的話，李老師會(huì)點(diǎn)頭向你問好。李老師對(duì)我們有很大的信心，她相信，相信我們的英語不會(huì)讓她失望，我們也一定不會(huì)讓李老師辜負(fù)她對(duì)我們的信任。

　　這就是我們的李老師，一個(gè)陽光向上，滿身親和力，關(guān)心同學(xué)，好像擁有魔力的英語老師，我們愛她！

老師作文 篇3

　　老師是園丁，他培養(yǎng)了一批又一批人才，在他的教導(dǎo)下，我們快樂地成長；老師是一本書，他把知識(shí)亳無保留地傳授給我們。而我的班主任楊老師，他正是這樣一位好老師。

　　楊老師的個(gè)子高高的，臉上總是帶著微笑，一雙明亮的眼睛里充滿了智慧，尤其是在上語文課時(shí)，楊老師能說會(huì)道的嘴，總會(huì)讓課堂變得豐富多彩，妙趣橫生。在課堂提問時(shí)，如果聽到同學(xué)們精彩的發(fā)言時(shí)，楊老師就會(huì)為他而帶頭鼓掌。

　　最讓我佩服的就是楊老師還特別的細(xì)心，記得有一次，老師讓我們寫作文，有一位同學(xué)寫了整整兩頁，交上去以后，老師總覺得里面有錯(cuò)字，于是一個(gè)字一個(gè)字的檢查了一遍，果不其然，一下就查出了幾個(gè)錯(cuò)字，于是老師把這位同學(xué)叫上去很細(xì)心的`講解了這幾個(gè)錯(cuò)字，老師這個(gè)細(xì)心的舉動(dòng)感染了我們每一個(gè)同學(xué)，從那以后，我們也變的非常細(xì)心了。

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　　楊老師，是您教給了我們知識(shí)，是您，教我們學(xué)會(huì)了做人，是您，一步步引領(lǐng)我們成長，進(jìn)步，我們一定要好好學(xué)習(xí)，長大后，一定做個(gè)有用的人，來回報(bào)您，絕不辜負(fù)您對(duì)我們的付出和期望。

老師作文 篇4

　　在我們成長的道路上，總少不了一個(gè)角色的陪伴——老師，他們教會(huì)我們知識(shí)，陪伴我們成長，令我印象深刻的是我的數(shù)學(xué)老師賀老師。

　　賀老師中等身材，濃濃的眉毛，炯炯有神的雙眼讓人覺得他精力充沛，他特別愛笑，說起話來令人倍感親切。

　　賀老師最大的特點(diǎn)是幽默，他上課非常有趣，經(jīng)常在課堂上給我們講故事。記得有一次他為了讓我們了解什么是數(shù)字就給我們講了一個(gè)故事。賀老師說最初人們?yōu)榱擞?jì)算食物的數(shù)量想出了結(jié)繩、擺石子的.方法，最后他們又發(fā)明了世界通用數(shù)字——阿拉伯?dāng)?shù)字并沿用至今。這個(gè)故事令我至今印象深刻，也讓我更加喜歡數(shù)學(xué)這門學(xué)科。

　　如果你認(rèn)為賀老師只有幽默這個(gè)特點(diǎn)，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！

　　有一次賀老師正在課堂上講課，可小晨就像打了興奮劑似的，一會(huì)兒用紙團(tuán)“攻擊”其他同學(xué)，一會(huì)兒將蝸牛放在課桌上玩，一會(huì)兒像只螞蚱似的蹦來蹦去。此時(shí)賀老師正好看見小晨的舉動(dòng)，他像一陣旋風(fēng)來到小晨面前將他“拖”上講臺(tái)，雖然小晨像一只活魚般拼命地掙扎，但還是上了講臺(tái)。全班頓時(shí)鴉雀無聲，似乎一根針掉在地上都聽得見。小晨用驚恐的眼神看著賀老師，此時(shí)賀老師卻說：“看什么看，沒見過帥哥嘛？”話音剛落，全班就哈哈大笑起來，接著賀老師拿起課本像什么事都沒發(fā)生似的繼續(xù)講課。

　　因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)，賀老師只教了我們短短兩個(gè)月，可他有趣的授課和親切的笑容卻永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

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