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          喜歡老師的作文

          時(shí)間:2024-02-11 14:58:06 老師 我要投稿

          喜歡老師的作文[優(yōu)秀4篇]

            在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的喜歡老師的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          喜歡老師的作文[優(yōu)秀4篇]

          喜歡老師的作文 篇1

            太陽(yáng)升起來了,照耀著夏日的大地。我又回到了我親愛的母校,又看到了一張張熟悉的面孔。升上了六年級(jí),許多任課老師也都改變了。而我最喜歡的便是教語(yǔ)文的劉老師了。

            劉老師中等身材,一頭棕色的長(zhǎng)發(fā),一張瓜子臉,那雙親切而睿智的眼睛如小溪般澄澈、透明。高高的鼻梁下是一張能說會(huì)道的嘴巴,說起話來聲音柔和,令人感覺很溫暖。

            劉老師上的語(yǔ)文課別具一格,風(fēng)趣幽默,引人入勝,我們都聽得津津有味。如果同學(xué)有不懂的地方,劉老師總能給我們?cè)敿?xì)地講解。每一篇課文劉老師都說得有聲有色,慢慢地把我們帶入文章的意境里,教會(huì)我們用心去感受作者想要表達(dá)的意思,深入了解課文。

            劉老師給我們上語(yǔ)文課的時(shí)候,總會(huì)把優(yōu)美詞句找出來,幫我們分析,教我們?nèi)绾涡蕾p。劉老師還教會(huì)了我們?cè)S多分析、理解詞、句的.方法。在四人小組討論的過程中,老師經(jīng)過我們身邊的時(shí)候,會(huì)輕輕的低下頭,與我們一起討論,引導(dǎo)我們尋找出正確的答案。

            劉老師總以豐富的情感,創(chuàng)造出一種具體生動(dòng)的情景,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游、探索。這就是我最喜歡的劉老師。

          喜歡老師的作文 篇2

            羅老師是我很喜歡的一個(gè)老師,她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),不過她沒過多久都換一個(gè)發(fā)型,同學(xué)們都說她很時(shí)髦,而且很漂亮。

            羅老師教訓(xùn)人起來是很厲害的哦。有一次,但翔沒做作業(yè)還說沒帶,羅老師不相信,就叫我收他的書包,誰(shuí)知道,書包里果然放著但翔的作業(yè)本,我一打開除了題目以外就是一片空白。當(dāng)時(shí)羅老師氣得不知怎樣形容,馬上叫但翔在外面去補(bǔ)起來,再把作業(yè)抄2遍,并罵了他幾句。但翔只好聽羅老師的`話,在外面去抄咯!不過但翔算倒霉的了,因?yàn)榱_老師心情不好;如果羅老師心情好的話只叫他補(bǔ)起來就是了。

            你別看羅老師很兇,但她也有她的溫柔之處。記得有一次,我期中考試考差了,但羅老師并沒有罰我,也沒有罵我,只在卷子上寫了“小家伙,這次沒考好哦!”我看到這句話決定下次一定要考到95分以上,不讓羅老師再一次寫這句話!

            雖然羅老師很溫柔,但有些人說:“她只是對(duì)某一個(gè)人好,真偏心!”好多人聽了這句話也開始不喜歡羅老師了,可我仍然喜歡羅老師。有一天李老師專門跟我們說:“羅老師不是偏心,而是對(duì)我們愛的方式不同!”這時(shí)說羅老師偏心的人聽了李老師的話臉都紅了。

            這就是我們班漂亮,嚴(yán)格但又溫柔的羅老師。你喜歡她嗎?

          喜歡老師的作文 篇3

            我心里一直有一位老師,她雖然才教我們一個(gè)星期,但是我很喜歡她,我喜歡的老師。她有一頭烏黑光亮的頭發(fā),末梢卷卷的。她不太愛生氣,總是用一雙明亮的大眼睛溫和的看著我們。

            · 我覺得她一定很溫和,很善解人意。她不但教我們班,還教其他班,比我們小。每天下課后,她都要批許多作業(yè),而且非常認(rèn)真,為了鍛煉我們,有時(shí)也讓我們批一些,不懂的還可以問。我們批完后,她都仔細(xì)地檢查一遍,特別細(xì)心。記得有一天放學(xué),我要打鼓,吳雨濛要畫畫,我打完鼓去找她,等她畫完畫已經(jīng)挺晚的了我們才慢慢的去車站,小學(xué)生作文大全《我喜歡的老師》。在路上我們遇到許多回家的`老師,我們剛要停下時(shí),不小心撞到了趙老師,我還不知道,這時(shí)吳雨濛悄悄的告訴我是趙老師,我偷偷的看了趙老師一下,她對(duì)我笑了笑就去等車了。我又看了她一下,她還是輕輕對(duì)我笑,好象在告訴我:沒事的,不用放在心上。20路車來了,在我上車時(shí)激動(dòng)的喊了一聲:“趙老師,再見!”

            · 有一天上數(shù)學(xué)課,要下課時(shí),老師問我們“金箍棒”,臉上還帶著又甜蜜又神秘的笑容,讓我們都很感興趣,大家的小手都高高地舉了起來。

            · 她就是我喜歡的趙英老師。我相信,相處久了,你也會(huì)發(fā)現(xiàn)趙老師的優(yōu)點(diǎn)并和我一樣喜歡她。

          喜歡老師的作文 篇4

            我的老師有很多,但我“最喜歡的老師”這個(gè)稱號(hào)屬于我的班主任——楊君老師。楊老師是我的語(yǔ)文老師,有著許多知識(shí)。楊老師可漂亮啦,兩只大眼睛,一根長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,大大的嘴巴,圓圓的臉蛋,看起來十分和藹可親。

            說起我們的班主任,我有很多事情要和大家分享。在課堂上,或者課間,或者游戲時(shí),老師的'態(tài)度可不一樣。有時(shí)嚴(yán)肅、有時(shí)溫柔、有時(shí)貼心……

            課堂上,老師傳授我們知識(shí),讓我們快樂地成長(zhǎng),還讓我們不懂就問,學(xué)會(huì)批注,楊老師就是這樣一位既和藹又嚴(yán)肅的老師。

            豐富的課間生活里,同學(xué)們有的讀書,有的學(xué)習(xí),還有的講故事……當(dāng)我正在向楊老師請(qǐng)教問題時(shí),我一邊說,一邊想,這句話會(huì)不會(huì)讓老師生氣呢?我提完問題后,老師卻溫柔地給我一一講解。

            再讓我講講我們做游戲時(shí)的楊老師吧。在做游戲的時(shí)候,老師總是呵囑我們注意安全,慢點(diǎn)跑步,別摔跤別受傷。

            最后,我想衷心地對(duì)楊老師說:“老師,您辛苦了,您是那樣的慈祥,您對(duì)我的教育之恩,我一生一世不會(huì)忘記。”

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