[熱門]老師的作文4篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的老師的作文4篇，歡迎大家分享。

老師的作文 篇1

　　“我真的很平凡�！蹦闶沁@樣說的。其實(shí)，在你平凡的面龐背后，是一片洶涌近來的光芒，你在這片光芒下傷痕累累地邁過別人少有到過的地方。我想說：“馬老師，你不一般�！�

　　1

　　初出茅廬的你立志要在教師這個崗位上發(fā)光發(fā)熱，你成為了我們的班主任。兩年間，盡管我們從未獲得過優(yōu)秀班級，但是你付出了太多，甚至于付出了代價。

　　一直以來，你常常是早出晚歸，早上七點(diǎn)不到便急著出門，下晚自習(xí)后才拖著疲憊的身心回家。用你的話說，就是“幾乎把所有的私人時間都用到了我們的身上”。記得那次，你女友的.父母專程來到南寧，想和你見上一面吃頓飯，你很開心。那天，你匆匆的把手頭上的工作趕完了，你正要赴約，可是卻因?yàn)榘嗌贤话l(fā)的事情而留了下來。一連幾天，每每打算和老人家見上一面時，另一邊又有放不下心的我們，孰輕孰重，你竟然選擇了我們而錯過了一份愛情。

　　當(dāng)你把這件事情告訴我們的時候，你分明傷心的哭了，你的選擇，讓我們知道了事業(yè)在你心目中的地位，很不一般；而你的付出，同樣的，很不一般。

　　2

　　在和你相處的兩年中，有一件事情，值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，敬佩。

　　你告訴我們，說要成立一個“愛心接力”活動，資助一些因家庭貧困而面臨輟學(xué)的寒門子弟。為此，你還專程去了一趟新安二中，了解到了幾名貧困學(xué)生的情況，并決定資助他們直到畢業(yè)。于是，你發(fā)動大家，為他們捐款，每月匯給他們一定的生活費(fèi)用，還組織了愛心接力小組與他們書信來往。你不止一次地告訴我們：“這件事情一定要做下去。”你也曾說過：“哪怕你們都不愿意，我也會自掏腰包來完成這件事的�！币�?yàn)槟阏f：“這是一件很有意義的事情�！�

　　其實(shí)我們知道，你是在回報社會。曾經(jīng)，你也因家境貧困而愁眉于高昂的學(xué)費(fèi)，有一位大連的好心人伸出了援手幫助了你。而現(xiàn)在，你的舉動，在延續(xù)著愛，在傳遞著愛，在詮釋著愛，讓你的身影頓時變得高大，很不一般。

　　3

　　兩年的相處，你告訴了我們許多你的故事，也讓我們認(rèn)識了你傷痕累累的路，你的堅(jiān)強(qiáng)，讓我們佩服。

　　小時候，你父親早早的離你而去，母親也隨之該嫁他鄉(xiāng)，家庭的變故讓你過早的經(jīng)歷了太多的苦與難。

　　那時你為了能夠繼續(xù)讀書，不知哀求過多少人。你的夢想是北師大，可是那年高考前夕，你的了重感冒，隨之高考失敗�？赡阋琅f堅(jiān)持，在第二年的高考中考取了廣西師范學(xué)院，盡管距離夢想遙遠(yuǎn)，但你依然開心，并向著“教師”這一職業(yè)邁進(jìn)，你說，這是“太陽底下最光榮的事業(yè)”。

　　你有許許多多的故事，這些故事串在一起，是你傷痕累累的路途，這條路，坎坷艱辛，你堅(jiān)強(qiáng)地一路走來，很不一般。

　　4

　　“我真的很平凡�！蹦闶沁@樣說的。而所有了解你，愛你的人都會發(fā)現(xiàn)你的與眾不同。作為老師，你愛這個職業(yè)；作為公民，你愛這個社會；作為一個人，你熱愛一切困難與挫折，你堅(jiān)強(qiáng)的面對這一切，只是為了對得起“人”這個大字。你，讓所有人覺得，你真的很不一般。

老師的作文 篇2

　　靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我靜靜地走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房。

　　——題記

　　當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，當(dāng)眼前展現(xiàn)出一幅幅感人的畫面，腦海中便浮現(xiàn)出一張張慈祥的面孔，那就是您——我親愛的老師。

　　不會忘記是您教會了我思想，不會忘記是您在迷惘時為我指明方向，不會忘記是您讓這世界有愛和書聲瑯瑯，不會忘記是您用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。

　　有人說，您是春蠶，吐不盡那綿綿的情思至死方休；有人說，您是蠟燭，灑盡最后一滴淚去照亮漆黑的夜空；有人說，您是朝露，在黎明到來之前默默滋潤著萬物；還有人說，您是晚霞，當(dāng)太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。

　　而老師您自己卻說：我只是千里路基上的那顆石子，用自己柔弱的肩膀托起一雙雙稚嫩的腳板；我只是黑暗中閃爍的那顆肩明星，用自己的'光去照亮一個個早起的夜行者；我只是滔滔江河中的那滴水珠，用自己微薄的力量滋潤著一株株剛出土的禾苗。

　　親愛的老師，我想對您說：您是三尺講臺的耕耘者，您是人類文明的傳播者，您是人類靈魂的塑造者。您是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭；您是陽光，照亮了每一個角落；您是燈塔，引導(dǎo)迷航之舟返回海港；您是紅燭，把光和熱毫不吝嗇地灑向人間。您用心血染紅了臘梅的枝頭，給了我們春的向往和希望；您從知識的海洋走來，手捧一杯甘泉，灑下一路汗水，滋潤了我們干渴的心田。

　　親愛的老師，我要獻(xiàn)給您一首無私的贊歌，一首辛勤的贊歌，一首奉獻(xiàn)的贊歌。黑板上您畫出了彩虹，卻擦去了功利；人生路上您成就了學(xué)生，卻奉獻(xiàn)了自己。歲月蒼老了您的容顏，粉筆染白了您的雙鬢。您放飛了許多的希望，而您依舊堅(jiān)守在教育第一戰(zhàn)線上。

　　親愛的老師，您永遠(yuǎn)是我心目中最美的一首歌。

老師的作文 篇3

徐老師：

　　您好！

　　又到了星期三師生交流日了，真高興能和您聊一聊最近的一些事。

　　徐老師您讓我們買的《知識大集結(jié)》這本書太好了，這本書把小學(xué)的語文知識都“一網(wǎng)打盡”了升學(xué)競賽內(nèi)容盡在其中，真是一冊在手，知識全有呀！這本書對于即將畢業(yè)的小學(xué)生來說，真是如虎添翼，它深刻把握新課標(biāo)的理念，緊緊追隨課文命題的新趨向。

　　在小學(xué)畢業(yè)的.復(fù)習(xí)、升學(xué)沖刺階段《知識大集結(jié)》針對知識、方法、技巧、綜合、探究等重點(diǎn)、難點(diǎn)提出了完整的解決方案，還能全方位地提高我們對知識的運(yùn)用能力和問題的解決能力，書本里的內(nèi)容精煉、實(shí)用、清晰，開闊了我們的視野并銜接了初中的課外拓展知識。涉及面廣、信息量大、內(nèi)容豐富，查閱方便，具有較高的使用價值，十分適合我們小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)沖刺。真是一本好書，讓我愛不釋手，自信倍增，我一定要好好使用它來提高我的語文水平。

　　徐老師您知道嗎？我太高興了。因?yàn)樾碌摹逗喢钭魑摹方K于發(fā)了，我每天都在讀，課間休息再讀，中午休息我也在讀，就連晚上睡前我也在讀。讀過的文章中，我最喜歡的就是《空心雞蛋》這篇。

　　文章主要講：有一次父親在工地上受了老板的罵心情不好，回來后。由于女兒煎糊了雞蛋，他生氣了。過了一會，他又出來給女兒道歉，并幫女兒剝雞蛋，卻發(fā)現(xiàn)只是一個空蛋殼，父親哽咽了......我讀完后，被文中的女兒感動了，她對父親的關(guān)愛、關(guān)心和對父親的體諒。時刻為父親著想的心，深深烙在我的記憶里。她用自己的力量幾乎撐起了半個家，她并沒有因?yàn)槟赣H離開了自己而過度的傷心悲痛，不去做任何的事情，而是堅(jiān)強(qiáng)地背負(fù)起了家庭的責(zé)任，她真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，以后我也要像她一樣去關(guān)心父母、為父母分憂。

　　徐老師，今天就聊到這吧，我們下次再聊，拜拜！

　　祝工作順利！

老師的作文 篇4

　　陸老師給我第一印象是長得帥。一張國字臉，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴湊成了幽默的陸老師。他是我們班的'數(shù)學(xué)老師。從四年級開始接班，教我們一年多了他平時都穿一些休閑服，在周一會穿西裝。

　　還記得四年級時，老師在講簡便運(yùn)算。有一題是95＋2＋5，老師先讓我們算一下答案是多少。有人說了正確答案后，老師便講解起來。講到中間，老師說：“要‘抱著符號搬家’，就是把數(shù)字前的符號一起移。你們想如果一個人搬家把家具落在原家，只有人到新家哪還有什么用？”我們聽了哈哈大笑，在后面的練習(xí)中，我們都沒忘記“抱著符號搬家”。

　　陸老師工作還特別細(xì)致。上個星期四是數(shù)學(xué)考試，上午有節(jié)數(shù)學(xué)課。老師用最后的十分鐘給我們講評了前一天的作業(yè)，等大家全部訂正完了，老師讓我們做家作。我家作做到一半，老師忽然把我叫上臺，我忐忑不安。到講臺后，老師指著一道字母求值對我說：“你看這題，題目是先化簡，你沒化簡。你想4a和2a中都有a，它們是一家人要把它們放在一起，總不能硬把它們拆開來吧！5b和3b也是一樣的，記住要先化簡，下午還有考試呢！”結(jié)果考試真有字母求值，如果老師當(dāng)初不跟我講，分?jǐn)?shù)恐怕就白白扣掉了。

　　陸老師就憑這樣一張“巧嘴”，讓我們一聽上數(shù)學(xué)課就覺得高興；一看到他走進(jìn)教室就覺得他是那樣的可親可敬。

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