老師的作文[精華]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的老師的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師的作文 篇1

　　三年級時，我迎來了小學(xué)生活中的第二位語文老師—朱飛。

　　當(dāng)我們聽到這個名字時，心中不免有些期待，本身“豬”會“飛”就很牛了，偏偏這個很牛的人還是我的語文老師，我自然很感興趣。于是，我開始在腦中勾畫“他”的樣子：是個年輕的大學(xué)畢業(yè)生，大概是個男老師，濃眉大眼，愛板臉……“噠噠” “噠噠”，腳步聲后傳來清亮的女聲：“同學(xué)們好，我叫朱飛。是你們的新語文老師，希望今后能與大家互相幫助，共同學(xué)習(xí)！”言語中透著一絲羞澀。我一愣，沒反應(yīng)過來：咦，是女老師？傻乎乎地抬起頭，呀，和我想的完全相反：細(xì)眉小眼睛，臉上掛著殘留著孩子氣的笑容，馬尾辮，尖瘦的下巴看起來一點(diǎn)也不凌利。只有一點(diǎn)被我猜中了：她是個年輕的大學(xué)畢業(yè)生�！罢媸浅龊跷业囊饬�。”我撇撇嘴“不過我喜歡女老師！”我望著好那迷人的笑容，一股暖流溢上心頭。

　　我記憶中最深的那次，她巳教了我整整一年，誰都沒有想到那次，一向成績很好的我競考了六十三分！ ……我跌坐在椅子上，望著那脫頭監(jiān)考老師遠(yuǎn)去的背影，想著我那只字未動的作文，一臉要哭的表情。我心想：完了，別說品學(xué)兼優(yōu)生了，小能手怕都拿不到了！誰都知道，這年頭的獎狀都靠著試卷上的`破分?jǐn)?shù)來定的呀！所以我也沒想到，幾日后，朱老師會把那張映著大紅色字體的“品學(xué)兼優(yōu)生”鄭重地交到我的手上。那一刻，我在心中默默地說：“朱老師，謝謝……”

　　可自那日后，我再沒見過她。媽媽說，她沒有教師證，本身就是臨時授課�？晌业男闹袇s有個小人兒，蹦著跳著對我一遍又一遍地大吼：“看吧，你把老師給氣走了！看吧，你把老師給氣走了……”

　　老師離開后，開始還偶爾來看看我們，后來就完全沒有音訊了。聽說，她在工廠很忙。

　　一年后的初春，又一個新學(xué)期開始了。我走出校門，猛地看見一個帶著口罩的熟悉的身影正被一大郡孩子圍著賣書皮，細(xì)眉小眼睛， 馬尾辮，朱老師！是她，我認(rèn)得她那帶著微笑的雙眸！驀地，有什么溢出了我的眼，我轉(zhuǎn)過身，無聲地離去……

老師的作文 篇2

　　高老師是我讀高一的語文老師，也是我們的班主任，他面容黧黑，胡子好像刷子一樣，剛剛刮過的下巴在窗戶射進(jìn)來的一縷陽光下熠熠生輝，好像割過的麥地。

　　高老師不茍言笑，講課的時候也是一副非常嚴(yán)肅的模樣，我們心里都怵他，其實(shí)高老師對我們挺好的，那時候我們班上的學(xué)生大部分來自貧困的農(nóng)村，許多學(xué)生都是自帶咸菜，那時候?qū)W校的伙食就是稀飯饃饃面條，炒菜幾乎看不見油腥，都是十六七歲的年紀(jì)，飯量都非常大，許多同學(xué)往往三天就吃完了一星期的飯票，高老師那時候自己做飯吃，總是炒一大鍋菜，然后讓那些沒有飯票的學(xué)生吃，還常常借給學(xué)生錢，有許多同學(xué)一直到高老師死去也沒有換他。

　　高老師的家也在農(nóng)村，農(nóng)忙的'時候，也要回家，那時候，星期六的下午高老師推著他的二八永久自行車，車上帶著許多同路的同學(xué)的衣物，后面是一群嘻嘻哈哈打打鬧鬧的學(xué)生，那時候正是麥子快要收割的日子，路兩旁明晃晃的陽光裹挾著沉甸甸的金燦燦的麥穗，那時候，沒有柏油馬路，沒有公交車，崎嶇不平，長滿青草的鄉(xiāng)間小路，是我們無數(shù)次走過的上學(xué)放學(xué)的路。

　　高老師有肝癌，我們都不知道，只是有幾次我們發(fā)現(xiàn)他站在講臺上，會緊皺眉頭，然后用講臺上的課桌抵住腹部，后來高老師暈倒在講臺上，我們才知道高老師已經(jīng)是肝癌晚期，但是他一直堅持給我們講課，而且后來我們才知道，高老師借來學(xué)校其他老師許多錢，為了貼補(bǔ)我們，而他自己的病一直拖著不去醫(yī)院，也一直沒有告訴學(xué)校和同學(xué)們。

　　我們?nèi)タ锤呃蠋煹臅r候，是高一結(jié)束的暑假開始的時候，我們每個人都準(zhǔn)備了自己的小禮物，一個月不見，高老師如同變了一個人，胡子那么長，眼窩深陷，臉色黑紫，他斜躺在醫(yī)院的病床前，有一個頭發(fā)花白的老女人在給他喂飯，后來我們才知道是比他大六歲的師母，我們看見老師這樣都哭了，女孩子抱成一團(tuán)哇哇大哭，老師臉上也留下了清癯的淚水，我們的禮物都是一些紙疊的小動物，畫的畫，老師小心翼翼的放在枕頭底下，語重心長的對我們說：老師以后不能教你們了，以后不管哪個老師教你們，都要好好學(xué)習(xí)，然后老師深情的目光一個個在我們臉上略過，那目光是一種說不出來的慈祥，是一種說不出來的留戀。

　　十幾天后高老師走了，我們班上四十六個同學(xué)從不同的地方來到了高老師的家，高老師的家竟然是三間破草房，那天是九月十日，也就是現(xiàn)在的教師節(jié)，可惜那時候還沒有教師節(jié)。二十年彈指之間，高老師你在天堂還好吧，今天是教師節(jié)，我代表孟廟高中高一一班的全體同學(xué)對您說：高老師，節(jié)日快樂

老師的作文 篇3

　　不知不覺中，唐老師已經(jīng)教我四年了，四年來唐老師不僅教會我很多知識，也教給我許多做人的道理，四年來我忘不了唐老師在學(xué)習(xí)上對我的細(xì)心引導(dǎo)，忘不了唐老師在生活中的親切關(guān)懷，更忘不了在我困難時唐老師給我的支持和鼓勵，至今我和唐老師的故事一件件一樁樁都深深的記在我的心里。

　　記得我三年級剛剛轉(zhuǎn)來的時候，看著這一張張陌生的面孔心里感覺特別緊張，不知怎樣和老師與同學(xué)接觸。這時唐老師親切而和藹的對我說：“蘭蘭，我和同學(xué)們歡迎你!”頓時我的心里暖暖的。第一節(jié)語文課上唐老師有意讓我朗讀課文，我心里非常緊張，老師用親切的眼神看著我，好像在對我說：“沒關(guān)系，不用緊張，加油。”我心里一點(diǎn)也不緊張了，鼓起勇氣的走上講臺，大聲的把課文朗讀出來，讀完以后，老師表揚(yáng)了我，我心里甜滋滋的，像吃了蜜一樣甜。從此以后，我喜歡上了語文，在學(xué)習(xí)豎立了信心和勇氣。

　　有一次期中考試后，我沒有考好，我心里十分難受，放學(xué)時，唐老師把我叫到了辦公室，語重心長的對我說：“蘭蘭，這次考的`可不好啊，上課哪些沒有懂的，我來給你講講�！闭f著，就拿著我的卷子，一道一道的給我講著，唐老師每天那么勞累，要批改那么的作業(yè)，現(xiàn)在，卻放棄了回家休息的時間為我講題，我心里十分感動，從此以后，我上課更加認(rèn)真的聽講了，發(fā)誓要考出好的成績。

　　還有一次，天氣十分炎熱，我在升國旗的時候突然暈倒了，唐老師嚇壞了，急忙把我送到了醫(yī)院，還給我媽媽打了電話。過了一會兒，我媽媽來了，醫(yī)生說沒有事，只是中暑了，唐老師囑咐我要好好休息，不要耽誤了學(xué)習(xí)。我看著唐老師那溫柔的眼光，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　唐老師，是你學(xué)習(xí)上對我的細(xì)心引導(dǎo)，是你對我的關(guān)愛，我永遠(yuǎn)也忘不了您，親愛的唐老師!

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