老師作文4篇【推薦】
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的老師作文4篇，希望對大家有所幫助。
老師作文 篇1
有人喜歡溫和的老師，有人喜歡漂亮的老師，有人喜歡風趣的老師。世上的學生有千萬種，所以也有了各種不同的老師。從我上學至今，給我留下最深刻記憶的老師是——三年級的數(shù)學老師陶老師。
還記得升入三年級報名的那一天，我和媽媽剛走進教室，就看見一位留著短發(fā)、長得高高瘦瘦的女教師。她讓我一看就覺得精神抖擻。當時，她在看幾位差生的.暑假作業(yè)，當看到鄭含琪的作業(yè)時，她嚴格地指正了鄭含琪作業(yè)中的不足之處，還批評了她的媽媽對學校教育的不合作。在回來的路上，媽媽告訴我，她一定是一個嚴格的老師。
正如媽媽所想，真正開學以后，陶老師表現(xiàn)出了她的嚴格的一面。數(shù)學本來是我的強項，原以為我可以高枕無憂了，沒想到，我的作業(yè)本上幾乎沒有幾個“優(yōu)”，而且還經�！爸貙憽�。剛開始我還不明所以，后來才知道是因為我寫的字不清楚而導致的。那段時間，我每天最大的希望就是：數(shù)學不要重寫。慢慢地，我寫字認真了，字也越來越漂亮了。
正是因為她對我如此嚴格的要求，我才養(yǎng)成了認真學習的態(tài)度。我真心地感謝她。
老師作文 篇2
開學了！我上五年級了，遇到了一個有30年教書經驗的好老師。他就是我們班新?lián)Q的語文老師，也是我們的班主任——竺老師，是一位男老師，45歲左右，中等身材，面向和藹可親。
竺老師的教學方法有些與眾不同，他既不讓我們背作文，也不讓我們買一套又一套的練習冊，布置的家庭作業(yè)又少，而是課堂上教我們認真的鉆研課文。還有背課文，并不是學到哪一課再背哪一課，而是每天利用早讀時間把整本書要背的部分都讀一遍，就這樣循循漸進，當學到要背的`課文時，就非常輕松的會背了，記憶也深刻了。竺老師為了提高我們的寫作方法，告訴我們要多閱讀課外書，堅持寫筆記和日記，按照老師的方法，我得到了進步，因此我喜歡上了語文。
前幾天，我上課時莫名其妙地思想開小差了，被竺老師看見了，他故意走到我面前，我忽然驚醒，并立刻看向老師，發(fā)現(xiàn)老師用生氣的目光看著我，當時我面紅耳赤，真想有個石縫鉆進去，心臟砰砰直跳，心想：有了這一次，可千萬不能再有下一次了！今后上課時，我一定不會再發(fā)呆了。
有這樣的一位好老師，我相信，我的語文成績和作文水平會不斷地提高。
竺老師！您教了這么多的學生又成就了這么多學生。黑板前，粉筆染白了你的鬢發(fā)；本子上，紅勾傾注著您的多少心血。竺老師您是一位值得我們尊敬的老師，我要好好學習，以后要向您一樣知識淵博，成為一名優(yōu)秀的人！
老師作文 篇3
不知不覺我已經三年級了，多了幾門功課，其中有我最喜歡的英語課，見英語老師之前，徐老師悄悄地告訴我們：“英語老師是一位很美的老師�！蔽蚁胨欢ê軠厝�，同學們都很期待.
星期一的早晨，英語老師從門外進來了，哇!好高啊，比爸爸還高，讓我很驚訝，大大的眼睛，甜甜的笑容，穿著時髦的裙子，進門就和我們講了一句英語，英語老師姓壽，英文名字叫讓我想到了巧克力，所以每次看到英語老師，心里都甜滋滋的。
壽老師很冷靜，當我們回答不上問題時，她會靜靜地等待，眼睛像媽媽一樣，充滿關心，可是我們犯錯誤了，她眼睛會睜得大大的像一面鏡子，能夠照出我們的`一舉一動。
她記性可好了，第一天就記住了我的名字，還表揚了我，說我讀音很準，得到老師的肯定，我更努力了，也越來越喜歡英語了。
老師作文 篇4
我們的班主任李老師很可愛，尤其是笑的時候，眼睛一瞇一道線，就像一個漫畫中的卡通人物。
李老師總愛抹著深粉色的眼影，披著頭發(fā)，她有時會穿古裝，我感覺她穿古裝時特別得漂亮。遠遠走來，裊裊娜娜的，就像一株亭亭玉立的荷花。往那一站，讓人不禁想到“所謂伊人，在水一方�！�
李老師平時很溫柔。如果我們上課回答不上了問題，她也不會批評我們，而是會讓那個同學先站著，再叫另一個同學，等會的同學說完對的答案，李老師還會給他一次機會，如果答上來了就可以坐下，答不上來才會被罰站一會�？赡苁翘珳厝崃税�，所以我們都不怕她。上課時，李老師會認真的.解答我們提出的一些問題，從來不會不耐煩，即使有的同學下課時找她問問題，她也是耐心一一回答。
李老師是一個節(jié)約的人。有一次上語文課，李老師讓我去幫她接水，我接完水晃了晃，結果晃了我一手水。我低頭仔細一看，原來李老師的水杯上有一個大裂縫。我想這么舊的水杯老師咋還在用呢，也太節(jié)儉了吧，以后我也要像她學習。
李老師會做美食，愛看書，還堅持練書法，真是一位讓人喜歡的“寶藏”老師啊！
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