[實(shí)用]老師作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的老師作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師作文 篇1

　　一聽到“美國(guó)”這兩個(gè)字，我不由自主地從記憶的銀河里摘下一顆閃閃發(fā)亮的小星星來仔細(xì)的閱讀。

　　聽說一位美國(guó)的老師會(huì)來“光顧”我們班，我想：這位外教老師會(huì)是什么樣的呢？我真希望那位“洋老師”快來，好讓我們大開眼界。 上課鈴響了，同學(xué)們坐在自己的位子上伸著長(zhǎng)頸鹿的脖子望著窗口外，我們焦急地等待著，想見識(shí)一下這位“洋老師”。忽然，窗口外傳來一陣“嗒嗒塔塔”急促的.腳步聲。突然，一個(gè)“外星人”閃了進(jìn)來，他就是我們的外教老師，他高大魁梧，身穿一件黑馬夾，一頭白中帶黑的頭發(fā)，自然卷曲，皮膚白白的，高高的鼻梁上架著一副墨鏡，下身穿著一條綴滿花紋的褲子，一雙波斯貓的藍(lán)眼睛炯炯有神。

　　外教老師開始自我介紹：“My name is wes�！敝形囊馑际牵骸拔业拿�字叫衛(wèi)斯�！蓖饨汤蠋熒险n時(shí)總是和顏悅色的，有時(shí)還逗得我們哄堂大笑，你看吧！這件事情就是例子：忽然，賴俊宇折的紙飛機(jī)飛了出去不偏不倚地打中了衛(wèi)斯的橢圓臉，衛(wèi)斯小心翼翼地揀起紙飛機(jī)對(duì)我們說：“What’s this？”

　　忽然，一位同學(xué)大聲叫到：“Is飛機(jī)，這是炸911大樓的飛機(jī)！”逗得同學(xué)們捧腹大笑。 �。∥覀兌嘞矚g這位“洋老師”啊!

老師作文 篇2

　　又該報(bào)到了，我們坐在教室里，等待老師的“降臨“。

　　“咚咚咚“腳步聲慢慢靠近。

　　“奇怪，老師的腳步聲好象不是這樣的�！罢�當(dāng)我們議論之時(shí)，一個(gè)人影閃了進(jìn)來。仔細(xì)一看，原來是一位男老師。大家見了，仿佛不議論不行--又開始議論了。“不是女老師嗎？怎么變成男的了？莫非這老師會(huì)魔術(shù)�！按蠹倚÷暤恼f道。可是，不幸的是，老師的耳朵很靈，一字不漏的全聽了下來�！霸谡f什么呢，讓我聽聽，行嗎？“老師那不懷“好意‘的笑容讓我們倒吸了一口冷氣，不由得又把身子坐正了一下。

　　“這樣才象話嗎，不錯(cuò)不錯(cuò)。‘報(bào)到就這樣心驚膽戰(zhàn)的結(jié)束了。

　　上課了，解釋古詩時(shí)，有一位同學(xué)講的太長(zhǎng)了，老師便說“我這樣講也可以了‘接著發(fā)表了他的長(zhǎng)篇大論，逗的我們哈哈大笑。

　　秋游到了，本以為沒有缺點(diǎn)的老師也露出了“馬腳‘。我們秋游的地方是第一個(gè)玩的`是因?yàn)楹ε�，有的人留在了外面。大家再三要求下，老師不得以才陪我們進(jìn)去了。沒想到，老師那么膽小，恐怖的音樂剛剛響起，就突然冒出了一個(gè)鬼（是人裝的）大家都被嚇了一跳，大叫了起來，為了全世界人民的耳朵，我并沒有叫，但是但是我不爭(zhēng)氣的眼淚流了滿臉。到了拐彎處，有趣的事發(fā)生了。由于本班大多數(shù)人都被嚇了個(gè)半死，所以行動(dòng)及慢，和蝸牛老兄有得一拼�？煞�務(wù)員老大爺來得也太不是時(shí)候了--突然冒了出來，老師本來就是彎著背過拐彎的，結(jié)果被嚇的跌倒在了地上，俺們和服務(wù)員老大爺笑的前仰后伏。當(dāng)服務(wù)員老大爺去扶他時(shí)，老師還不敢起來。

　　好了，講完了，怎么樣？的確是嚴(yán)厲 、搞笑、 害怕的老師吧！

老師作文 篇3

　　我心中的好老師，也許有的同學(xué)會(huì)說：“我心中的好老師是我的數(shù)學(xué)老師，他能帶我翱游數(shù)學(xué)的王國(guó)！”還有同學(xué)說：“我心中的好老師是我的美術(shù)老師，他能引導(dǎo)我畫出一幅完美的畫！”我卻與眾不同，一位好老師不僅要在學(xué)教上帶領(lǐng)我們領(lǐng)略知識(shí)的海洋，還要時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們的安全，這位老師就是無私奉獻(xiàn)的黃老師

　　她是我見到過最善良的一位班主任，春天的時(shí)，她像一位仙女下凡呵護(hù)我們的成長(zhǎng)，來和我們一起聆聽大自然美妙的'聲音。夏天她像一顆高大挺秀的大樹，讓我們?cè)跇涞紫鲁藳觯�看著我們�(cè)诤�中盡情的游泳戲水。秋天她像一股涼風(fēng)帶領(lǐng)我們?cè)陲L(fēng)下一起鍛煉身體，和我們?cè)跊鲲L(fēng)下一起玩耍。冬天他像陣陣白雪飄落人間，讓我們?cè)诖笱┘婏w中快樂玩耍。

　　她也非常盡職盡責(zé)，當(dāng)我們?cè)诳鞓返耐嫠ｆ覒驎r(shí)，黃老師正在仔細(xì)的給我們批改作業(yè)。當(dāng)我們吃飯時(shí)，黃老師總是會(huì)把“極品”的東西讓給了我們，讓我吃好。當(dāng)我們已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，黃老師卻還在為我們操勞著，整理下一天要用的資料，雖然這些活兒干起來確實(shí)很累，但是黃老師沒有一句怨言，只是默默的為我們付出著，為我們操勞著。

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我們輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我的心房”，這首歌是贊揚(yáng)老師的。老師高大的身影、漂亮的粉筆字、泌人的普通話使人一下子陶醉了！老師那堅(jiān)強(qiáng)不屈、無私奉獻(xiàn)的精神也值得我們敬佩與贊揚(yáng)。

　　黃老師，謝謝您！不僅能讓我置身在知識(shí)的王國(guó)，還能教我們中華民族的文化和讓我們懂得為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量！智慧的結(jié)晶、做人的道理將在我心中揮之不去。

　　謝謝您！黃老師！您必定是我心中最美麗的老師！

老師作文 篇4

　　每個(gè)人記憶中都有一位好老師，我也一樣。我心目中的好老師就是王曉燕老師。同學(xué)們可能認(rèn)為這并沒有什么特別，但我認(rèn)為王老師對(duì)我如同對(duì)待自己的孩子一樣。

　　記得有一次，老師讓我們用鋼筆描紅，我的字本來就寫得潦草，再加上是初次用鋼筆，結(jié)果寫出來的每個(gè)字都沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，而且還把書面弄得臟兮兮的。這時(shí)，我的手突然被一只手握住了，耳邊響起了熟悉的聲音“你看，垂露豎垂直寫下去，再提起來。它的外表……”。老師指導(dǎo)完我，又微笑著走向其他同學(xué)。我的手心里汗津津的，心里卻暖烘烘的，細(xì)細(xì)體會(huì)了老師的話后，又重新提起筆，一筆一劃寫下去……

　　還有一次，我因在學(xué)校表演節(jié)目耽擱了時(shí)間，放學(xué)后就遲出來那么幾分鐘，天居然下起了傾盆大雨。我沒有帶傘，看看雨也沒有停的意思，只好沖進(jìn)了雨中……沒想到只跑了一小段，雨就打濕了我的一大半衣服。這時(shí)，一聲呼喚叫住了我，回頭一看，原來是王老師正打著雨傘向我走來。我趕忙跑過去，躲在老師的傘下，老師把大半的雨傘傾向我這邊，而她卻被雨打濕了半邊身子。老師和我邊走邊聊：“你爸爸沒有來接你嗎？”我東瞧瞧、西看看，終于看到了爸爸，他正穿著雨衣站在學(xué)校大門外。我大聲喊道：“老師，你看，我爸爸在那兒呢！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭說：“回家趕緊換衣服，小心感冒�！彼龘е�我的肩膀，一直把我送出了校園……

　　王老師，一次又一次地滴下辛勤的汗水，為的'是把我們培育成才；一次又一次地引導(dǎo)，為的是讓我們自己在啟示的“燈光”下尋找答案；一次又一次地教誨，為的是讓我給同學(xué)們做好榜樣。我進(jìn)步了，您告誡我不要驕傲；我失敗了，您鼓勵(lì)我不要?dú)怵H；我犯錯(cuò)了，您不是粗暴的打罵，而是耐心地教導(dǎo)……

　　王老師，您既像母親一樣呵護(hù)我，又像父親一樣嚴(yán)格要求我。老師，我想對(duì)您說：老師，我愛您！

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