嚴(yán)肅的老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的嚴(yán)肅的老師作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
嚴(yán)肅的老師作文 篇1
我心中最好的老師是一個(gè)嚴(yán)肅而又溫柔的老師，她就是我們的班主任余老師。
她是一個(gè)對(duì)教學(xué)非常負(fù)責(zé)的人，這首先體現(xiàn)在她的嚴(yán)肅上。上課的時(shí)候，只要我們上課開(kāi)小差，老師就會(huì)大發(fā)雷霆，那生氣的聲音震得我們大氣都不敢出。不過(guò)我特別喜歡她的教學(xué)方法式，她會(huì)很耐心地教我們做題目，并挑選許多同類(lèi)型的題目讓我們鞏固，直到我們都理解了為止，這樣可以讓我快速并深深理解題目，所以我們班的數(shù)學(xué)在她的教導(dǎo)下突飛猛進(jìn)。
但是，老師也有一個(gè)不好的地方，就是喜歡搶課，每次有老師請(qǐng)假，他們的課就十之八九變成數(shù)學(xué)課了，有時(shí)候一整天下來(lái)全是數(shù)學(xué)課，上課上得我們?nèi)紩灪鹾醯摹?/p>
她不僅是一個(gè)很?chē)?yán)肅的老師，同時(shí)也是一個(gè)很有趣的老師。她的普通話(huà)不是特別標(biāo)準(zhǔn)，也因此鬧了許多“笑話(huà)”。上課時(shí)，她都會(huì)把“是”說(shuō)成“四”，也會(huì)把“奇葩”說(shuō)成“奇八”，還會(huì)把“農(nóng)藥”說(shuō)成“龍藥”，更有趣的是，有一次，她把“洗臉?biāo)⒀馈闭f(shuō)成了“洗牙刷臉”，而每次數(shù)學(xué)老師說(shuō)錯(cuò)后，我們都會(huì)和數(shù)學(xué)老師一起笑了起來(lái)，之后又非常有默契地安靜下來(lái)。這就是數(shù)學(xué)老師有趣的一面。
數(shù)學(xué)老師也有溫柔的一面。她雖然是一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)很?chē)?yán)格的人，每次我們考不好，都會(huì)很生氣，但她并不會(huì)老是批評(píng)誰(shuí)考得不好，反而鼓勵(lì)我們。記得有一次，我數(shù)學(xué)考得非常不好，險(xiǎn)些不及格，拿著試卷，我的大腦一片空白，只看見(jiàn)周?chē)娜俗彀鸵粡堃缓希瑓s不知在說(shuō)些什么，一整節(jié)的數(shù)學(xué)分析課我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。好不容易等到了下課鈴聲，卻聽(tīng)到數(shù)學(xué)老師的聲音飄進(jìn)耳朵：“依晨來(lái)辦公室一趟。”我頓時(shí)嚇得魂不附體，完了完了，這次要被罵慘了，心中的小鼓不能控制地咚咚咚敲個(gè)不停。當(dāng)我終于慢慢挪到數(shù)學(xué)老師辦公室的時(shí)候，沒(méi)有預(yù)想中的怒火與責(zé)罵，反而是一張溫和的笑臉與輕聲的鼓勵(lì)，那一刻，我的'心仿佛被溫柔的春風(fēng)拂過(guò)般溫暖與寧?kù)o。
那時(shí)，我不禁想到平時(shí)數(shù)學(xué)老師一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)不準(zhǔn)吃飯�！钡看味寂挛覀凁I著，還是讓我們?nèi)コ粤�。其�?shí)，在老師嚴(yán)厲而難以親近的的外表下，是一顆溫柔的心。
數(shù)學(xué)老師更是一個(gè)非常讓人放心的老師。有次春游，老師囑咐我們帶些面包和水就行了，我們就問(wèn)為什么就帶這一點(diǎn)點(diǎn)東西，老師說(shuō)：“春游時(shí)讓你們自己煮，記得把食材分配好，最好拿家里現(xiàn)成的，既省錢(qián)也不麻煩�！痹谖倚睦�，老師特別可靠，她吩咐的事，我們都可以做成功，讓人特別放心。
這就是我喜歡的嚴(yán)厲而又溫柔、可靠而又有趣的數(shù)學(xué)老師，也是我心中最好的老師。
嚴(yán)肅的老師作文 篇2
今天九月十號(hào)，是教師節(jié)。我們班的同學(xué)在一起討論了特別長(zhǎng)的時(shí)間，最后決定在教師節(jié)這一天，大家都給老師買(mǎi)些禮物，讓老師開(kāi)心，也算是對(duì)老師平時(shí)辛勤地報(bào)答。
平時(shí)我們的'數(shù)學(xué)老師，對(duì)我們特別嚴(yán)厲，我們都在擔(dān)心數(shù)學(xué)老師會(huì)不會(huì)還是這么嚴(yán)厲，會(huì)不會(huì)仍然一副嚴(yán)肅的樣子。突然，有人跑回來(lái)說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師來(lái)了，大家快坐好。”話(huà)音剛落，數(shù)學(xué)老師就進(jìn)到班里面。老師仍然是一臉嚴(yán)肅：“上課！”同學(xué)們紛紛起立：“老師好，祝老師教師節(jié)快樂(lè)！”，說(shuō)完大家跑出來(lái)把一起買(mǎi)的禮物送到了老師手里面。老師接到了禮物，一怔。然后突然開(kāi)心的笑了起來(lái)，眼里面包含著熱淚：“謝謝同學(xué)們�！�
原來(lái)老師平時(shí)的嚴(yán)肅都是為了我們好，老師其實(shí)還是很和藹的。
嚴(yán)肅的老師作文 篇3
我們的語(yǔ)文老師姓吳，是一位嚴(yán)肅認(rèn)真的老師，他有著長(zhǎng)方形的臉，那一對(duì)眼睛閃著亮光。
一天，吳老師走進(jìn)教室，開(kāi)始上課，有一位同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)老師講課，被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，吳老師對(duì)他進(jìn)行了狠狠的'批評(píng)，并指出了問(wèn)題所在。從那以后，那位同學(xué)很專(zhuān)心致志，吳老師露出了滿(mǎn)意慈祥的笑容。
吳老師雖然很?chē)?yán)肅，但是我們都知道他是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
嚴(yán)肅的老師作文 篇4
大家好，我叫明明，我有一個(gè)嚴(yán)肅的老師。
他有一張長(zhǎng)方形的臉，戴著眼鏡，手上總是夾著一本書(shū)，可帥氣啦！我不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，他就會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)我。
記得有一次上課的'時(shí)候，我偷偷地把漫畫(huà)書(shū)夾在了課本里�？墒锹�(huà)書(shū)太好看了，我不小心笑出聲來(lái)，老師的火眼金睛一下就發(fā)現(xiàn)了我。
下課后，老師狠狠地批評(píng)了我，我承認(rèn)錯(cuò)誤后，他露出了滿(mǎn)意又慈祥的笑容。
嚴(yán)肅的老師作文 篇5
高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，一頭金黃的頭發(fā)，白凈的皮膚，苗條勻稱(chēng)的身材，說(shuō)起話(huà)來(lái)，干脆利落。這就是我的'舞蹈老師——夏老師。
夏老師非常的優(yōu)秀，隨著音樂(lè)翩翩起舞的她，讓人挪不開(kāi)視線；教學(xué)的她，卻又對(duì)我們可以說(shuō)是嚴(yán)肅苛刻。我即敬愛(ài)她又敬畏她。
以前，我在四川感覺(jué)舞蹈很簡(jiǎn)單。但一來(lái)到貴陽(yáng)學(xué)舞蹈，我就從強(qiáng)壯的“老虎”變成了弱小的“紙老虎”了。老師很?chē)?yán)格，每個(gè)動(dòng)作她都要求完美。她嚴(yán)肅而美麗。優(yōu)美的舞姿。獨(dú)特的氣質(zhì)。把所有的學(xué)生都帶進(jìn)舞蹈的海洋里。讓我們個(gè)個(gè)都成為舞蹈愛(ài)好者。在她得影響下我越加深深的愛(ài)上了舞蹈。
記的有一次，我的舞蹈動(dòng)作做得很好。老師笑瞇瞇的表?yè)P(yáng)了我�？蓜e小看這個(gè)表?yè)P(yáng)，她得表?yè)P(yáng)挖出了我心中寶貴的自信。
我很感謝她，我那個(gè)嚴(yán)肅又美麗的老師。
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