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實(shí)用的嚴(yán)肅作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的嚴(yán)肅作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
嚴(yán)肅作文600字 篇1
她是一個(gè)善良，溫和，對(duì)別人是微笑相對(duì)的母親，而對(duì)我總是滿臉嚴(yán)肅的樣子。雖然她對(duì)我很嚴(yán)肅，但是也有笑的時(shí)候，她對(duì)我的笑總是笑笑而過，根本就看不到。
失敗時(shí)
馬路上，凜冽的寒風(fēng)刮得雪花在地上打著轉(zhuǎn)；半空中，風(fēng)呼呼的號(hào)叫著，仿佛要把一切都撕碎，一個(gè)小女孩，雖然拿出了鑰匙，但是卻沒有拿出開門的勇氣，因?yàn)樗桓一丶�，因�(yàn)樗�，回到家又要幫媽媽做事。不知什么時(shí)候，媽媽出現(xiàn)在她的'面前，讓她回家寫作業(yè)，寫完作業(yè)掃地。女孩寫完作業(yè)，看到了媽媽，立刻就像老鼠見到貓一樣快速地去拿掃把，在掃地，可是地掃了又臟，掃了又臟，因?yàn)榕⒉粫?huì)掃地，媽媽看她這樣子，回頭就走了，也不管了。女孩終于忍不住了，哭了，她不敢放聲大哭。
成功時(shí)
女孩漸漸長(zhǎng)大了，其實(shí)她早就長(zhǎng)大了，她看媽媽不在家，自己在家燒飯，經(jīng)過一次又一次的努力，女孩學(xué)會(huì)了做飯，日子長(zhǎng)了，女孩學(xué)會(huì)了所有家務(wù)。她第一次做飯給父母吃時(shí)，只有父親表揚(yáng)了她，而母親，依舊是不屑，母親吃完就走了，一句表揚(yáng)都沒有，一句安慰也沒有，只有嚴(yán)肅的表情。終于，女孩也不期望什么，也不哭了。
昨天
女孩因?yàn)樽约旱哪芨�、懂事在學(xué)校幫助了老師，回家告訴母親，母親依舊是不屑，用嚴(yán)肅的表情對(duì)她
今天
女孩12歲了，她比一起按更乖巧、懂事，能干多了，一天晚上他回憶著母親對(duì)她的嚴(yán)肅、不屑，猛然一回頭，才知道母親那是對(duì)她好，讓她的明天有光明。我12歲學(xué)會(huì)了所有的家務(wù)。
我感謝母親那——嚴(yán)肅的表情。
嚴(yán)肅作文600字 篇2
我看過許許多多的手，最讓我感到親切的手當(dāng)然是爸爸媽媽的手。但還有一雙手也可以讓你感到親切，也可以從親切中感受到一絲嚴(yán)肅。那雙手要是在你眼前出現(xiàn)，你就可以認(rèn)出那是孫老師的手了（當(dāng)然得是認(rèn)識(shí)孫老師的人）。
四年級(jí)下學(xué)期的某個(gè)周一，在學(xué)校里，我剛改完作文，就興沖沖的去找老師判。誰知，剛跑到孫老師那兒，音樂課上課鈴就響了！孫老師摸了摸我的臉，這時(shí)一股親切的.暖流夾雜著一絲嚴(yán)肅的感覺在我的身體里流動(dòng)著。孫老師對(duì)我說：“一會(huì)你留一下�！甭牭竭@句話，我得心里開始打鼓，孫老師會(huì)怎么樣說我呢，難道是請(qǐng)了家長(zhǎng)？我的心開始砰砰的跳著！不管什么事我只會(huì)往壞里想。
隊(duì)伍走了，我的心也跳的更快了，都要撞碎了。這時(shí)老師把我拉到后邊的兩個(gè)座位那兒讓我坐下，老師也搬了把椅子坐下，當(dāng)時(shí)我又嚇了一跳，老師只憑一只手，輕輕就把椅子舉得高高的，就象起重機(jī)一樣輕松自如。那如果把椅子換成我的話······老師與我談話我都能聽見我的心跳聲。
這時(shí)，孫老師突然把手放到我的腿上，我的心都要從嘴里蹦出來了。孫老師看出我緊張，和氣的對(duì)我說：“沒事兒，別擔(dān)心，老師今天不是要批評(píng)你�！闭f著，拍了拍我的肩膀。我放松下心情看了看老師的手，天�。∥耶�(dāng)時(shí)就被震住了，那些畫和字真的是這雙粗糙、厚重又顯的有活力的手的杰作？太強(qiáng)了，我一直認(rèn)為畫畫的手應(yīng)該是纖細(xì)靈巧的，但是孫老師的這雙手，跟我的認(rèn)知相差太大了，我都不相信自己的眼睛了。
孫老師輕松的跟我談話，象朋友一樣，讓我也把他當(dāng)成朋友一樣，有什么話什么事都可以跟他聊。甚至還教我怎么不用怕他。
最后，當(dāng)他的手再拍拍我的腿時(shí)，一股親切、信任的暖流涌過，我的心不再象開始時(shí)那樣狂跳了，慢慢的回到原位。
孫老師的手給我了一個(gè)啟示：手能創(chuàng)造，手也能交流。一個(gè)動(dòng)作能給人壓力，也可以給人信任。
嚴(yán)肅作文600字 篇3
自從我當(dāng)了班上的紀(jì)律委員后，最讓我苦腦的不是怕影響學(xué)習(xí)，而是學(xué)習(xí)時(shí)間老是不在的時(shí)候，教師就像菜市場(chǎng)一樣。我這當(dāng)紀(jì)律委員的就應(yīng)該出馬了，我下了座位，順著教室的走廊一排一排的管，第一排剛管完，管第二排時(shí)，第一排的人又開始說話。我想嚴(yán)肅的'話會(huì)傷同學(xué)之間的感情，溫和的話又管不安靜，起不到紀(jì)律委員的作用。我想了想，如果某同學(xué)影響到了其他同學(xué)的學(xué)習(xí),我就要嚴(yán)肅處理。
記得在那天下午的自習(xí)，我們班的“淘氣大王”郭沖讓就讓我逮了個(gè)正著，因?yàn)樗粫?huì)下座位亂跑，一會(huì)拍一下這個(gè)，一會(huì)又說笑話，除了淘氣大王郭沖讓以外．其他同學(xué)說的說，玩的玩，那像個(gè)學(xué)習(xí)的樣子，和課間活動(dòng)差不多。我看下座位管是不行了，我想了想，我的朋友朱翔帶了個(gè)乒乓球拍，那它在桌子上敲幾下，就能掩蓋住教室的吵雜聲，我向朱翔借了乒乓球拍，使勁在桌子上敲了三下，咚咚咚，剛敲完，頓時(shí)教室里鴉雀無聲，同學(xué)們的眼光都向著我看著，我嚴(yán)肅的說了一句：“我們是畢業(yè)班，下學(xué)期就面臨著考畢業(yè)試，到那時(shí)候，誰也幫不了我們，大家都安靜的學(xué)習(xí)”。一個(gè)個(gè)都轉(zhuǎn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，只有“淘氣大王”郭沖讓在哪玩，還不是發(fā)出怪聲，教室里笑聲連篇。我更加嚴(yán)肅的說“笑什么笑，誰笑出去”。教師又安靜了。只有淘氣大王還在那里說個(gè)沒完，我下了座位，走到郭沖讓座位旁，已經(jīng)是給他一次警告了，可他還是說個(gè)沒完。我讓他出去，可他不出去，我把他拉到講臺(tái)上，抱到了老師辦公室門外發(fā)站，可沒想到，教師的同學(xué)都出來了，我再次嚴(yán)肅的對(duì)同學(xué)們說：“誰不會(huì)到自己座位上，就陪郭沖讓一塊發(fā)站”。我的話音剛落，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的回到教室。
放學(xué)后我回到家，仔細(xì)回憶了一下自習(xí)的情景，感覺不應(yīng)該讓郭沖讓出去發(fā)站，應(yīng)該給他說一說，讓他自己改正，我的確做的有些絕。但是溫和又管不住紀(jì)律，你說：“應(yīng)該嚴(yán)肅還是應(yīng)該溫和？”
嚴(yán)肅作文600字 篇4
俗話說：“嚴(yán)師出高徒�！蔽覀兊陌嘀魅吻乩蠋熅褪莻�(gè)嚴(yán)肅的人。他平時(shí)不茍言笑，不但嚴(yán)于律己，更嚴(yán)格要求學(xué)生，我們都叫他“禽獸”。他有一雙小小的眼睛，雖然小，卻炯炯有神，時(shí)刻像雷達(dá)一樣掃視著全班，掌握著我們的一舉一動(dòng)。他的頭發(fā)閃著金光，一根根挺起了胸膛，猶如一名名威武的軍人，讓秦老師看起來不怒自威。
記得有一次，課間休息時(shí)我們?cè)诮淌依锆偪竦卮螋[，同學(xué)們有的在大喊，有的在發(fā)呆，也有的在打架。就在我們“發(fā)瘋”的時(shí)候，“順風(fēng)耳”李雷同學(xué)聽到了秦老師的皮鞋與地板交戰(zhàn)時(shí)慣有的“咚——咚”聲，馬上向大家預(yù)警：“快回位置上坐好，秦老師來啦！”
秦老師面無表情地走進(jìn)教室，在講臺(tái)上站定，“啪”，重重地將手中緊握著的'試卷“砸”在講臺(tái)上，大聲說：“這次的測(cè)驗(yàn)結(jié)果很不理想，沒有任何一個(gè)同學(xué)得滿分……竟然還有一個(gè)同學(xué)拿了C！”我們屏住了呼吸，不敢發(fā)出一丁點(diǎn)聲響，教室安靜得連風(fēng)吹進(jìn)來的聲音都能聽得見。
秦老師凌厲地掃視全場(chǎng)，然后拿起了一張張?jiān)嚲�，開始讀名字：“李方周、鄭子影、何揚(yáng)……”，一邊念，一邊機(jī)械地把一張張?jiān)嚲磉f給來講臺(tái)拿卷子的同學(xué)，時(shí)不時(shí)抬頭看一眼，那眼神如同冷箭般，令人望而生畏。我們都很緊張，生怕卷子沒寫完或分?jǐn)?shù)太低被“禽獸”罵一頓。
終于點(diǎn)到我的名字了，我忐忑不安地從秦老師手里接過卷子，緊張地“逃離”講臺(tái)。坐定之后，我如壯士斷腕般攤開卷子：97分。還算好吧，我長(zhǎng)舒了一口氣，整個(gè)人輕松了許多。秦老師的聲音一字一句撞擊著我們的心靈：“沒做完的，做錯(cuò)了的，我都記在心里，希望你們能吸取教訓(xùn)�！�
古有虞世南嚴(yán)厲鞭笞，他的學(xué)生褚遂良才能及時(shí)從沾沾自喜中驚醒，靜下心勤學(xué)苦練，最終以書法著名，名垂青史。陳忠和教練要求近乎嚴(yán)，訓(xùn)練近乎苛，終成就女排隊(duì)員志氣高昂，連創(chuàng)佳績(jī)。雖然平時(shí)秦老師非常嚴(yán)肅，但是他的嚴(yán)厲背后，是“百年樹人”的深情。我由衷地感謝這令我又敬又愛的秦老師，沒有他就沒有我今天的成績(jī)。
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