同桌的作文3篇（精品）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的同桌的作文3篇，希望對大家有所幫助。

同桌的作文 篇1

　　我有一個(gè)“小不點(diǎn)兒”同桌，他喜歡數(shù)學(xué)。語文，簡直就是他的克星。他雖然算不上一位“才子”，但可以算上一個(gè)“中等人才”吧！

　　他的特點(diǎn)有：不文靜，不聽話，頑皮搗蛋。對了，他有一個(gè)特殊愛好，酷愛玩吸鐵。

　　有一回，數(shù)學(xué)老師正在給我們講課，無意之間我看到了他在玩吸鐵，天哪！數(shù)學(xué)老師走來了，他竟沒有發(fā)現(xiàn)，想必，他玩得沒有那么認(rèn)真，他似乎聽到了老師的腳步，或是看到了老師的身影。立刻將吸鐵放入課桌里的“禁地”，只聽“通”一聲，吸鐵竟被吸到了其他地方，數(shù)學(xué)老師走來，厭惡地看了他一眼，接著，又走到了他后面的同學(xué)那兒，說：“你上課怎么不聽？”然后，叫其他同學(xué)拿來了板子，打了他后面的同學(xué)，在數(shù)學(xué)老師走上講臺時(shí)，我說：“天哪！你居然隱藏得那樣棒！”

　　還有一次，那時(shí)，剛好下課了，他本應(yīng)該做出一副“沖出教室，奔向操場的準(zhǔn)備”可是呢？他沒有出去，等到同學(xué)都玩了3分鐘，他才對我說：“我告訴你一個(gè)秘密！”

　　“什么秘密？”我問。

　　他壓低了聲音，故意神秘地說：“我?guī)Я艘粋�(gè)——青蛙！”

　　“你敢?guī)�青蛙？”我不信�?/p>

　　“你看！”只見他的小心地拿出小書包，掏出一個(gè)大硬盒子來，一只真正的青蛙正趴在盒子里。我根本不敢相信，想讓他打開那個(gè)盒子，他說：“你不想一想，一打開，青蛙就跳沒了嘛！”

　　后來，我一想，那是一只假的！我氣呼呼地問：“你為什么騙我？”他說：“唉，其實(shí)，那只青蛙死了，我已經(jīng)做成了標(biāo)本！”我蒙了。同桌呀同桌，你真是個(gè)調(diào)皮精。

　　我的同桌他是一個(gè)名副其實(shí)的數(shù)學(xué)高手，班上竟然沒人發(fā)現(xiàn)！

　　有一次，我發(fā)現(xiàn)他上課沒有認(rèn)真聽講，于是，就點(diǎn)了點(diǎn)他，他不聽！我不再管他了，一會兒過去了，數(shù)學(xué)老師發(fā)下一份卷子來，他竟然考了95分以上，可我才考了80分。

　　我的同桌是個(gè)“小氣鬼”，也是一個(gè)“膽大鬼”。他給我?guī)�來了很多樂趣�?/p>

　　每個(gè)人都有自己的'同桌，我相信，你們的同桌并不是世上最完美的。我非常希望他可以改正缺點(diǎn)。對了，他的名字叫——趙卓宇。這就是那個(gè)不是很完美的男孩。

同桌的作文 篇2

　　我同桌的名字叫畢昇，他是個(gè)男生。一聽畢昇這個(gè)名字，你一定會想起發(fā)明了活字印刷術(shù)的畢昇吧!對!他跟大發(fā)明家可是同名同姓哦!

　　畢昇是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)到我們班的。他性格外向，很短的時(shí)間內(nèi)就跟我們班的男生打成了一片。他調(diào)皮搗蛋，很快成了我們班的活寶級人物。比如說有一次上課，老師問張?zhí)鞓酚袥]有交作業(yè)本，畢昇陰陽怪氣地說：“交了。”頓時(shí)同學(xué)們笑得前俯后仰，害得老師連課都不能上了。

　　畢昇的眉毛很有特點(diǎn)，粗粗的、濃濃的，像是在前額上橫著的一對刷子。濃眉下深藏著一對烏黑的大眼睛，黑眼珠忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石，只要他一眨巴眼，準(zhǔn)是想出什么鬼點(diǎn)子了。

　　雖然畢昇很頑皮、搞怪，但是他的'學(xué)習(xí)成績還是不錯(cuò)的。尤其是上課時(shí)，他能積極思考，踴躍回答問題。這一點(diǎn)是值得我學(xué)習(xí)的。

　　這就是我的同桌畢昇。在他身上發(fā)生的趣事真是數(shù)不勝數(shù)，今天就先寫到這兒了!

同桌的作文 篇3

　　有時(shí)候，一件事物不僅僅只有一個(gè)面，要跳出固有的圈子，從多個(gè)角度去觀察它，發(fā)現(xiàn)它�！�—題記

　　開學(xué)了，我們正在調(diào)座位。正當(dāng)我興高采烈地期待著我的好朋友會坐到我旁邊時(shí)，一個(gè)身影走了過來——天呀，那竟然是我們班成績最差的陳柳瑩！我頓時(shí)心灰意冷，無精打采地趴在了桌子上。

　　周四上午，我拿著杯子正準(zhǔn)備回座位，無意間發(fā)現(xiàn)我的同桌正鬼鬼祟祟地在我的位置上翻找著什么，隨后從我的筆袋里拿出了我的筆。我站在門口，觀察著她的一舉一動，想看看她要做什么缺德事。突然，她做了一個(gè)令我震驚的舉動：她從她的文具盒中拿出一支筆芯，把我用完的筆芯取出來，然后換上了她的新筆芯。我在一旁竟不知所措，嘴都成了“O”形。

　　還有一次，有個(gè)同學(xué)跟我請教問題，我便專心致志地為他講解著。正巧，當(dāng)時(shí)班長正在發(fā)新的日記本，我目不轉(zhuǎn)睛地盯上了桌子上的那兩個(gè)本子：一個(gè)是嶄新的.，完完整整的，另一個(gè)封面被撕掉了一角，而且還沾著些污垢。我很想跑過去拿那個(gè)完好無損的日記本，又怕被其他人嘲笑自己自私，只好憋在心里，繼續(xù)給同學(xué)講題。但此時(shí)我的心si已經(jīng)不在題目上，時(shí)刻用余光關(guān)注著桌上的本子。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)陳柳瑩竟然不假思索地順手拿起了那個(gè)壞的筆記本，并寫上了自己的名字。題講完了，我回到座位，她把那個(gè)嶄新的日記本遞給我，傻傻地沖我笑著，那笑容格外燦爛。

　　我的同桌教給了我很多。她雖然成績不好，她卻用她閃亮的一面感動著我……

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