同桌作文[共6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的同桌作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同桌作文 篇1

　　我和我的同桌上初一之前就認識了，是通過一個和我們關(guān)系都很好的朋友認識的。如今我們又坐在了一起，共同學(xué)習(xí)和進步。

　　他是一個身高和我差不多的胖子，有將近140斤。也帶著一副眼鏡，看起來呆呆的'。有一次下課我第一次看見他把眼鏡摘下來，看見了他那與眾不同的眼睛，小得像瞇成了一條縫，看著都想笑。

　　今天早上開始軍訓(xùn)前要跑一圈，我同桌就站在我前面，我們都是直接用手拿著水杯，而他卻拿著袋子掂著水杯，說是水杯有點漏水。快跑完一圈的時候，我跑著跑著前方有一個水杯從隊伍旁邊滾過，我看著眼熟，想到了是同桌的水杯，我側(cè)過頭往前看了一下，看見同桌手里只拿了一個袋子，袋子里的水杯沒了蹤影，看著她有點不知所措，到跑步結(jié)束開始軍訓(xùn)時他也沒有把水杯拿過來，第一次休息時，我們倆說的這件事，她說袋子拿反了，成了口朝下。到了第二次休息時，他才開始去找水杯。

　　我們的關(guān)系十分好，學(xué)習(xí)共同進步。前幾天老師讓重新分組，我們被分到了，不同的小組里，等軍訓(xùn)完開學(xué)時我們就要離開了，希望以后我們還可以做同桌。

同桌作文 篇2

　　“喂，你超線了�！薄案陕�，不是沒線了�！贝藭r我的胳膊還是沒有縮回來，而這個動作是我引來了“殺身之禍”。

　　同桌先是看著老師，見老師轉(zhuǎn)身寫筆記時，給我來了一記“九陰白骨掌”，此掌起碼有十成威力，我來不及抵御，便中招了，正好正中肚子。切，小妞，跟我玩陰的，我也來。我握著拳頭，朝她腿上砸，不料，一半砸到腿上，而另一半砸到了她的椅子上。啊(小聲的)，我看著我光榮受傷的.手，感覺真虧，要是事先瞄準好再砸也不至于這樣。

　　此時，同桌在那捂著嘴偷偷的笑。我心想，叫你笑，再吃我一拳。又砸向了同桌，此拳正好命中。這下，我可惹惱了同桌，駐成大錯，真正的戰(zhàn)斗才剛開始拉開序幕。同桌用九陰白骨掌攻向我的肚子，我用降龍十八掌防，雖然防住了，但她的力氣正一點點增加中，她的掌和我的肚子越來越近，我快防不住了，只好動用左手，同桌也是左手前來支援，眼看要輸了。開始用腳，我用腳去踩她的腳，可是反被踩，就這樣我們的腳像疊羅漢一樣，最后還是我被踩。

　　正當(dāng)要分出勝負時，同桌突然收手了，眼睛看著黑板，我恍然大悟，轉(zhuǎn)過身，扭過頭，看見數(shù)學(xué)老師正在瞪著我們�？匆娢覀冏�好了，老師繼續(xù)寫筆記了。

　　就這樣，這場驚天地泣鬼神，前無古人后無來者的決斗，以平局告一段落。我心想：君子報仇，十年不晚。

同桌作文 篇3

　　關(guān)于我同桌的故事，可以說是一籮筐一籮筐的多，因為他的幽默，也因為他的隨和以及成熟。

　　說他成熟，可真不是說他世故或者圓滑，他的成熟就是心智成熟的顯影，他的成熟時常為我們坐在他周圍的人帶來快樂，那無情無盡的快樂，他就是源頭。有時候，我這脾氣不怎么好的、不夠成熟的人說了什么讓人聽了不開心的話，他聽了都不會計較，他會笑一笑就過了，甚至都不會讓我察覺到我無意間傷害了他，他還是照樣的樂意和我做同桌，還是照樣和我關(guān)系好得勝似兄弟。這是講他的成熟，他給我們帶來的快樂是如何呢？是我們好幾個男生到了一起總會有磕磕碰碰吵架甚至打架的時候，他一出現(xiàn)，總能幫我們把一件傷和氣的事兒轉(zhuǎn)變成讓我們?nèi)炭〔唤�的趣事兒，讓我們這幾個男生又勾肩搭背的笑成一團，忘了那些不開心的事兒。

　　或許幽默和隨和都是成熟的.附加品吧？怎么敘說，好像都覺得他的一切優(yōu)點都是因為他的成熟。這讓上高中了我，明白了一個道理，那就是成熟的人一定是有魅力的人，因為他的成熟，他比別人更懂得包容，因為成熟，他比別人更明白隨和的力量，也因為成熟，他比別人更懂得幽默的用法。當(dāng)然，也有一種說法是，幽默是憂傷的產(chǎn)物。不知道他是不是也有著不為人知的憂傷，但他最終還是選擇了用微笑來待人，用幽默來化解世間的每一塊無緣無故的冰，讓人和他坐在一起像和一位智者坐在一起，既能學(xué)習(xí)，又能玩鬧。

　　他有一個難忘的故事是我們一次班級活動，班委安排活動的時候，漏了他這個焦點人物，他什么怨言也沒有，好似沒事兒人似的在全班都搞活動的時候，在家里待了一天，到第二天來上學(xué)，班委們都來給他賠禮道歉，他則笑著回應(yīng)：“多大點事兒�。∵@都不是事兒。”他就是這樣一個人，一個把“這都不是事兒”當(dāng)做口頭禪的人。

同桌作文 篇4

　　新學(xué)期剛開始，老師就把賀世偉分給了我作同桌。由于他在我們班學(xué)習(xí)不好，又不講衛(wèi)生，我很煩他。

　　上課，老師讓大家用鋼筆練字，我一筆一畫的正練著。突然，他使勁碰了我一下，鋼筆一下子把本劃了一道。我火了，對他大罵：“長眼睛喘氣的！”“誰讓你超線的！”我一看，他從桌子中間畫了一條線，我過界了。

　　從此賀世偉在我的印象里越來越壞了，由于一件事，使我改變了對他的.看法。一次，語文測試，我做錯了一道題。打開鉛筆盒一看：鉛筆、尺子、鋼筆都在，就是沒有橡皮。這時，賀世偉悄悄把橡皮遞給我。語文測試發(fā)下來一看：鮮紅的97。5。這個分數(shù)多虧了賀世偉，我十分感謝他，決定不能用小看人的方式對待他了。

　　賀世偉在我們班一直都是修東西能手。他把自動鉛筆呀，鋼筆呀等文具都能修好，我很佩服他，他笑了笑，說：“想學(xué)，我也教你�！蔽沂�分高興，于是跟他學(xué)了點修理小竅門。

　　老師總講，同學(xué)之間要友好，團結(jié)的合作，不要斤斤計較。我想，我做到了。我和同桌賀世偉合作的非常愉快。

同桌作文 篇5

　　我的.同桌是管龍。

　　他頭小但眼睛大，頭發(fā)較短，性格一般，愛玩溜溜球，只要下課鈴聲一響，他就第一個沖出教室！管龍玩溜溜球是高手，這轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓人看的入神。

　　管龍寫字也特別快！上次張老師讓我們抄寫黑板上的詞語，一字三個。管龍已寫完好大一會兒時間了，我才寫到倒數(shù)第三個。管龍跑步也快，一溜煙跑沒了，真像一陣風(fēng)。

　　我的同桌管龍寫字雖說很快，但寫出來的字不怎么好看。希望管龍以后寫慢點，把字寫工整，那么他就更加優(yōu)秀了！

同桌作文 篇6

　　我有一個聰明伶俐的同桌，他白白的臉上長著一雙炯炯有神的小眼睛，眼鏡下高挺的鼻梁好似滑梯一般，鼻子下安著一張能說會道的大嘴巴，五官配合的十分協(xié)調(diào)。別看他人小，可聰明機靈著呢。他上課十分認真專心，老師課上講的重點，黑板上的.內(nèi)容他都一絲不茍的記在學(xué)習(xí)本上。課堂上不時站起一個熟悉的身影和一個充滿自信回答問題的聲音，并總伴隨著老師的贊許聲，同學(xué)們一雙雙羨慕的眼神，平時的作業(yè)他也總是完成的非常圓滿，所謂的難題卻總難不住他。偶爾遇到不懂的，他總是不懈的思考，再不行就追問老師，一定要把問題搞懂，老師可喜歡他了。

　　他的愛好很多，喜歡打乒乓球，喜歡下圍棋，喜歡看書，還喜歡吃蘋果。他最喜歡打乒乓球了，放假的時候只要有空總會纏著媽媽陪他一起去打乒乓球。如果一天不打乒乓球，心里就感覺空落落的；看見別人打球，心里也總是癢癢的。就是球技不咋樣，跟我半斤八兩，我可不服他。當(dāng)然，他也有一些小缺點。比如在桌上亂涂亂畫，有時搞點惡作劇，上課時會突然插嘴。不過，這些并不影響我們大家喜歡他。

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