老師的作文4篇【精品】
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的老師的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的作文 篇1
學(xué)校開學(xué)點名，有一個班主任別出心裁，對學(xué)生說：“我念學(xué)號，你們自己報一下名字，這樣大家就認(rèn)識了，好不好？”
“001號！”
報告老師，我姓焦，我叫焦配�！崩蠋熡悬c暈，問道：“這是誰給你取的？”
“我爹�！薄澳愕歉墒裁吹模俊�
開種豬廠的！”
“002號！”
一個女生站起來：“報告老師，我姓張，我叫張德開�！薄�003號！”“報告老師，我是張德開的孿生弟弟，我叫張不開�！薄斑@是誰給你們起的名？”
“是我爸，他是賣鉗子的�！崩蠋熩s緊喝了口水。
004號！”
報告老師，我姓區(qū)（這個字念”歐”）我叫區(qū)夜（哦也），這是我媽給我取的名，她說生我的時候剛好打爆了一個電腦游戲。”老師的心臟有點不舒服了。
“005號！”
“報告老師，甘妮娘！”“你怎么罵人��？！”
沒有啊！老師，我是說我姓甘，叫甘妮釀，我老爸是造酒的。”老師吃了一片藥。
006號！”
“老師，我姓茍，叫茍不理�！�
“你老爸是開包子鋪的吧？！”
“老師，您真聰明！”老師已經(jīng)有點站不穩(wěn)了�！�007號！”
“我姓蒯（讀快，發(fā)第三聲。）叫蒯貨�！薄澳銊e告訴我你老爸是開貨棧的�！�
“老師，你可真老土了，我老爸是的�！崩蠋煹淖旖且呀�(jīng)滲出了血。
“008號！”
“老師，你去死！”“什么？你說什么？！”
“我是說我姓倪，叫倪去寺。我老媽是個信佛的人，我的.名字有意思吧？”有意思，有意思。”老師快哭出來了。
“009號！”
老師，下回說�！薄盀槭裁匆禄卣f，你現(xiàn)在就說！”“不是的啦！老師，我姓夏，叫夏匯爍，我老爸是個說評書的。”老師已經(jīng)感到天旋地轉(zhuǎn)了。”010號！”“老師，我姓高，叫高完�！�
“我姓梅，叫梅良心�！�
“我姓吳，叫吳晴�！�
“我姓毛，叫毛蓉蓉。”…………
老師仰天長哮：“天啊，我碰上了一群什么學(xué)生啊！”老師口噴鮮血，倒地氣絕。
老師的作文 篇2
親愛的伊琳娜：
你好！真是好久不見了，你還好嗎？你在上次的來信里提到了“老師”。雖說都是“老師”，但是中國的老師與你們國家的老師真的不一樣呢。
從小開始，就有很多老師教我讀書寫字。不過，讓我記憶深刻的，還是我的啟蒙老師——羅娟老師。
羅老師性格很溫柔，長得也十分美麗：丹鳳眼，柳葉眉，烏黑的長發(fā)，修長的手指。中國女人的淡雅美麗幾乎都集中到她的身上。但是啊，羅老師不僅僅是因為她長得漂亮才讓我們尊敬她的，還有她的心靈——她教會我們做人的道理。
我還依稀記得是個晴朗的上午，我們在教室里埋頭苦干。苦干什么呢，哎呀這可說來話長。由于昨天的三科作業(yè)多得像小山一樣重重的壓在我們身上，羅老師布置的背誦古詩，我們根本來不及完成。我的上下眼皮子如久別重逢的夫妻一般急急想簇?fù)碓谝黄�，我昏頭昏腦地勉強背完全詩，等到第二天早讀課想復(fù)習(xí)一下，卻不想被英語科代表通知“第一節(jié)英語小測”，頓時班里哀嚎一片。英語老師可是有名的嚴(yán)師，萬一小測沒過……哎呀我都不敢想了，放下語文書，開始準(zhǔn)備小測。
兩害相權(quán)取其輕嘛，羅老師這么溫柔，不會責(zé)罵我們的.。
語文課很快就到了。我的心砰砰跳，雖說老師不會責(zé)怪我們的，但也只是猜測……羅老師伴隨著鈴聲輕快地走進班里。“同學(xué)們！她歡快地說著，“昨天的古詩背了嗎？”“背了……背……背了……”下面參差不齊的回答，我們的心都懸在半空。我期望老師像往常一樣說“好！我們先上課……”不想羅老師張開嘴，指名點了我：“起來，你先背！”我心一亂，深呼口氣，站起來，極力按住嘴唇的顫抖：“額……明月別枝驚鵲，清風(fēng)，清風(fēng)……”哎呀昨晚怎么背的？我實在想不起來。羅老師臉一沉，點了別人：“林霽！”“朱曉峰！”大部分的人都站起來，只有幾個勉強過關(guān)�！霸趺椿厥拢∧銈凃_我嗎��！”羅老師氣的靠在講臺上。全班一片死寂。
“孩子們啊，”少頃，羅老師終于出聲，“古人怎么說的？‘與朋友交，言而有信’，你們?nèi)缃襁B我都騙，將來怎么辦？在世界上，不是只有學(xué)問就好了，還要有品德修養(yǎng)。沒有修養(yǎng)的人，是不受別人歡迎的。孩子們，明白了嗎？”“明白了！”我們齊齊回答�！昂玫�，記住了。坐下，上課！”羅老師微微地笑了。
伊琳娜，這就是我的啟蒙老師，多么關(guān)心我們！你也跟我講講你的老師吧！
卡洛琳
老師的作文 篇3
我心中的好老師是我現(xiàn)在的英語老師——王永老師。她穿著十分樸素：總喜歡穿黑色的衣服，一頭金黃的卷發(fā)，彎彎的眉毛下是一雙明亮的大眼睛，小而挺直的鼻子翹翹的，總感覺十分有精神。
不知為何，從小學(xué)起就對英語課情有獨鐘，因而對英語老師有一種獨特的感情。王老師也是如此，她經(jīng)常笑，笑得十分和藹，仿佛她只有二十幾歲。在我心中，王老師的笑是最美的。
王老師幾乎每一堂課都以笑容面對我們，總使我們感到很親切。當(dāng)王老師游課內(nèi)拓展到課外的時候，她都會很高興，微笑著給我們講。我們都很喜歡這種教學(xué)方式，就算是開小差的也認(rèn)真聽課了。記得有一天中午，我到班時已經(jīng)打過預(yù)備鈴了，可是仍有一些屢教不改的同學(xué)在講話，班主任毫不猶豫的讓他們站起來聽課。那些同學(xué)心中自然不好受，可是又有什么用呢？于是，他們一直站了一節(jié)課。到了第二節(jié)英語課，王老師走進班里才發(fā)現(xiàn)幾個站著的同學(xué)，她語重心長地說：“我的可不能隨隨便便讓你們罰站，其實批評你們的同時，我相信你們也傷了自尊，那么快坐下吧�！痹捯魟偮洌瑤讉�“不法分子”變刷刷坐下，王老師也露出燦如夏花的笑容。突然，我一下子明白了：老師并不是讓人害怕的，而是讓學(xué)生感到和藹可親的。王老師的笑容給她生動形象的課增色了不少。所以，大家都愛上了王老師的英語課。
人都是一樣的，既有溫柔的一面，又有發(fā)怒的時候。的確，王老師也發(fā)過怒。一次，我們班大部分人的'英語單詞和課文都沒背會，當(dāng)王老師提問時，大家都張口結(jié)舌，整個教室便安靜下來。這時，王老師平日掛在臉上的笑容頓時消失了，一下子嚴(yán)肅了起來。她嚴(yán)厲地說：“怎么搞的？不是讓你們背了嗎？怎么哈有這么多人沒背會？哎呦，真是的，煩死人了！”于是乎，大家的心便感到十分愧疚，開始在心中默背。過了一會兒，王老師心平氣和地說：“你們背書是為自己背，而不是為了我和家人而背。倒是長大后，找不到好工作又不賴我。所以，背書是自己的事，有時間打鬧，為什么不多多被背書呢？”聽了王老師一席話，大家都如夢初醒。是啊，我們在這學(xué)習(xí)兒是為了自己，而不是為了其他呀。
每次聽到普通話和合肥話交融的“合普”，看見王老師那親切的笑容，我心中便涌出一股暖流，總想高歌一曲，唱出我對王老師的愛戴之情。是呀，誰不愿意有這樣一位好老師呢？我心中最好好的王老師啊，我愿您的笑容永駐面龐！
老師的作文 篇4
月考成績發(fā)下來了。我懷著興奮又忐忑的心情去看成績單。在看前幾科成績的時候，我的心就像外面的景色：陽光和煦，天藍(lán)似海。可是當(dāng)看到數(shù)學(xué)成績時，我的心情跌到了萬丈深淵。外面的紅旗不再高高的飄揚而蜷成了一團；小花小草也低垂了腦袋，一點生機都沒有了。
我的.心情真是壞透了。那時我誰也不想理，也不想去玩，更不想讓別人知道我的成績。這次數(shù)學(xué)沒有考好，不但沒有激起我要努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的想法，反而讓我有點厭惡數(shù)學(xué)�？匆姅�(shù)學(xué)題目就頭痛，即使會做也不想寫。
那天，我們上數(shù)學(xué)課。我不想聽，也聽不進去。趴在桌子上，心不在焉，魂不守舍。數(shù)學(xué)老師也發(fā)現(xiàn)了我的異常。提我起來回答問題，那個問題我會�？蛇�和那分?jǐn)?shù)賭氣，不回答。于是老師拿起我的成績單看了一下說道：“有些成績呢！不要看的太重，只要是考過那就是過去了。不管考得很輝煌還是很不好都沒關(guān)系。只要不放棄，繼續(xù)努力，老師相信你們一定可以考得更好！”說完朝我深深地看了一眼。
老師的話原本平淡無奇，可對我來說。聽起來無比溫暖，覺得心頭一下子變得敞亮了起來，身體也好像長大了許多。于是我以最響亮的聲音回答了問題，拿起了筆坐好認(rèn)真聽老師講課。心里也暗暗地想：以后一定要加倍努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
老師的話對我有很大的幫助和鼓勵。我也學(xué)會了，一句鼓勵，一句問候，一些關(guān)心一個微笑都可以趕走所以的煩惱。我以后也會慷慨地給予任何人幫助與鼓勵。我也明白了，坎坷挫折再大，只要努力就能克服。以后不管再面對什么挫折，我要鼓足勇氣，絕不撤退！
【老師的作文】相關(guān)文章：
老師，老師作文01-09
老師，老師作文07-07
老師老師作文04-14
多味老師作文-老師作文01-25
感恩老師老師的作文05-22
寫老師的作文：老師08-06
老師的作文06-12
(精選)老師的作文11-14
老師的作文(經(jīng)典)12-27
老師的作文[經(jīng)典]01-06