老師，我想對(duì)您說(shuō)14篇【精品】
老師，我想對(duì)您說(shuō) 篇1
雖然從三年級(jí)，您才開(kāi)始做我們的班主任，但您的教導(dǎo)，像一陣風(fēng)，吹著我的風(fēng)帆，讓我不斷進(jìn)步；像一條小河緩緩地護(hù)我前行……
記得，在每次我考砸的時(shí)候，總會(huì)悶悶不樂(lè)，您就會(huì)耐心地給我講題，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，使我頓時(shí)恍然大悟。是您不斷地鼓勵(lì)讓我不灰心，讓我學(xué)會(huì)積極樂(lè)觀地面對(duì)錯(cuò)題，讓我知道學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。當(dāng)然，當(dāng)我考的好，有點(diǎn)飄飄然的時(shí)候，您會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們：“勝不驕、敗不壘”的道理。
錢老師，我想對(duì)您說(shuō)，我最喜歡您的語(yǔ)文課。在群文閱讀里，讓我領(lǐng)略了閱讀的深?yuàn)W；在飛花令里，讓我體會(huì)了詩(shī)詞的`樂(lè)趣；在情景表演里，讓我不禁產(chǎn)生了身臨其境的感覺(jué)。其中，最令我記憶猶新的是，四年級(jí)的一節(jié)作文課。
記得，在那節(jié)作文課上，您表?yè)P(yáng)了我的作文。剛好，我們上了一篇肖復(fù)興的文章，您思考了一下，眉飛色舞地對(duì)全部同學(xué)說(shuō)：“他真是“洪復(fù)興”��！”。教室里頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。我臉紅了，突然有一種說(shuō)不出來(lái)的欣喜涌上心頭。后來(lái)，我也忍不住笑了，高興地拍著手。這句短短的話，卻堅(jiān)定了我寫作的信心。
錢老師，您在我迷失方向的時(shí)候，給我指點(diǎn)迷津，及時(shí)改掉了我玩尺子的壞習(xí)慣。您的良苦用心讓我知道“小熊寶寶“不僅是一張獎(jiǎng)勵(lì)卡，更是平時(shí)對(duì)成語(yǔ)的積累。您用它告訴我們”不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以至江海�！�
錢老師，我想對(duì)您說(shuō)，在成長(zhǎng)路上，您的諄諄教導(dǎo)，將會(huì)伴我一路前行！
老師，我想對(duì)您說(shuō) 篇2
康老師，您是一名優(yōu)秀的老師，在三年級(jí)和四年級(jí)上冊(cè)，您是我們班的班主任，您費(fèi)盡心血，使我們的英語(yǔ)成績(jī)和平時(shí)考試成績(jī)大大提高，我一般都是99至100分，使我們班英語(yǔ)不差。
康老師，您是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，平時(shí)也只有改作業(yè)改得最認(rèn)真，平時(shí)您的課也上得很好，使我們聽(tīng)得認(rèn)真，一點(diǎn)兒也不馬虎。平時(shí)上課也只有您上得最好，把本課的筆記寫得很認(rèn)真。您還為了讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上減輕壓力，帶我們玩一些活動(dòng)。
康老師，其實(shí)您平時(shí)一定很忙碌，不只要上我們班的課，還要上別的班的課，有時(shí)您要一次性上許多班的課，沒(méi)有上我的，我并不怪您。
康老師，您為了讓我們班的成績(jī)不會(huì)下降，多發(fā)一些卷子，讓我們班的成績(jī)一直保持，有時(shí)還會(huì)上升呢！這全是用您的`心血換來(lái)的。
康老師，在課外您也是最優(yōu)秀的老師，我在20xx年5月22日出了一次車禍，您心急如焚，幾次都趕來(lái)看我，還送來(lái)了許多慰問(wèn)品，使我?guī)滋炀统鲈毫�，還說(shuō)：“要先將健康搞好，再搞學(xué)習(xí)”。
現(xiàn)在您懷寶寶了，我在此表示祝賀，還希望您身體健康！
康老師，您辛苦了，休息一下吧，我們會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的！
老師，我想對(duì)您說(shuō) 篇3
老師，始終都不敢對(duì)您訴說(shuō)一些心聲。而此刻，我末于飽腳了勇氣向您流露，愿您能夠抬下所有懊惱的事，平心靜氣的傾聽(tīng)我的心里話。其名我很明確您的居心良苦世界上千單萬(wàn)眼睛中，最難記的是您那嚴(yán)格又茲祥的眼光！
老師，畢業(yè)期近，一言半語(yǔ)都無(wú)奈表白沒(méi)我對(duì)您的那份愛(ài)這傷感謝那份虧短。實(shí)在，我心坎很清楚您的不辭辛勞，對(duì)我們寄托的愿望有多大，然而我們卻一次次地讓您掃興，讓您心灰。于是，我對(duì)您有了萬(wàn)分的`愧疚，您總愛(ài)好把事件憋在心里，甜取疼都從未一集體承當(dāng)著，于是，我對(duì)您有了敬仰。
老師，固然你帶我們班的時(shí)光不到三年，然而它卻不是影響我們師生關(guān)系重要果艷。天天望到您替咱們東奔東跑，爾的口里實(shí)的很好受我很想該您的幫手，往輔助您實(shí)現(xiàn)一些瑣事，讓你輕松一些。在您的臉上面素來(lái)瞅不到笑臉。只有愁絲，這讓教生很繳悶，無(wú)論有什么事，皆盼望老師您可能永遙點(diǎn)帶笑顏，不要由于我們的不懂事而影響您的心境。
老師，您在我們通返勝利的途徑上已經(jīng)撒絕了您的血汗，剩下的路就要靠我們自已去走了。有時(shí)候您那親熱的綱光，讓我沖動(dòng)不已，它會(huì)聚了日月的光榮，為我走向成過(guò)指引了方向，一個(gè)很惡的展墊。
老師，衷心腸感激您！也謝謝您樂(lè)意傾聽(tīng)我的心聲。
老師，我想對(duì)您說(shuō) 篇4
老師，您是一把金鑰匙，把懵懵懂懂的我們領(lǐng)入知識(shí)的寶庫(kù)，任由我們享用、揮霍。小時(shí)候，是您把牙牙學(xué)語(yǔ)的我們帶進(jìn)教室，教我們什么是語(yǔ)文，什么是數(shù)學(xué)，當(dāng)我們傷心、頹廢時(shí)，是您第一個(gè)走過(guò)來(lái)安慰我們，鼓勵(lì)我們。
記得有一次，我有一道題沒(méi)有聽(tīng)懂，想去問(wèn)老師，焦慮的目光看向老師，可是又不敢，怕老師說(shuō)我，正在我憂豫不決的時(shí)候，好像老師明白了我的心思，緩緩的向我走了過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么了，不舒服嗎?”我的心像裝了個(gè)小兔子撲通撲通的跳過(guò)不停，連頭也不敢抬起來(lái)，在老師的鼓勵(lì)下，我還是小聲的說(shuō)出了我不會(huì)的題，老師并沒(méi)有責(zé)備我，我放松了心情，抬起眼睛，老師彎下腰指著題，細(xì)心的為我講解，說(shuō)完，他還告訴我：“以后，有什么不懂的盡管問(wèn)我，”說(shuō)完老師慢慢的離開(kāi)了，老師那溫柔的畫面深深的刻在我的'心里。在老師的呵護(hù)下，我們?cè)诼淖聣殉砷L(zhǎng)，變得越來(lái)越懂事，越來(lái)越聰明。
老師啊老師!您把我們從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩變成聰明的大哥哥、大姐姐，變成了社會(huì)上有用的人，變成了國(guó)家的棟梁。您就像一根蠟燭一樣，照亮了我們，卻要把自己燃燒，在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，我們不會(huì)忘記您”。
老師，我想對(duì)您說(shuō) 篇5
尊敬的老師，您是那么盡職，在彈琴的時(shí)候總是認(rèn)真地教我。但有一個(gè)意見(jiàn)，始終藏在我的心里不敢對(duì)您說(shuō)。但每當(dāng)想起這件事，我的心里就很不是滋味。
還記得我在上幼兒園的時(shí)候的一場(chǎng)電子琴課嗎？那時(shí)候我還分不清左右。您叫我用左手彈我卻用成了右手，叫我用右手我卻用成了左手。您好生氣，把手里的茶杯狠狠地摔在地上，抓起教鞭用力抽在我的.身上，還說(shuō)我不可理喻。接著您還是叫我繼續(xù)彈。我見(jiàn)你發(fā)火了，我好緊張好害怕，不知所措，總怕自己彈錯(cuò)了，雙手不禁打起架來(lái)。彈完以后，您一下子把我的琴書扯得粉碎，把我拉上講臺(tái)，當(dāng)著大伙得面罵我。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，靜靜地望著我，有幾個(gè)女同學(xué)還捂著嘴偷偷地笑。我得臉紅一陣白一陣，緊緊地把頭埋在胸前，恨不得在地上找個(gè)縫藏起來(lái)。我忍不住哭了，您卻指著我說(shuō)：“哭！你還好意思哭！”接著又開(kāi)始繼續(xù)批評(píng)我。
下課鈴響了，您叫我把我得琴書得碎片掃完，再把我關(guān)在了琴室里�？粗蠹覛g歡喜喜地走出琴室，我傷心極了。我在琴室里哭了好久，但你仍然不理我，直到放學(xué)媽媽來(lái)接我您才放過(guò)了我。
老師，如果您沒(méi)有當(dāng)真大家得面批評(píng)我該有多好。您得簡(jiǎn)單粗暴的方法深深地傷害了我的自尊。老師請(qǐng)您把您的壞脾氣改掉吧，我希望您能做一個(gè)不但認(rèn)真盡職還和藹可親的好老師！
老師，我想對(duì)您說(shuō) 篇6
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，三年的美好時(shí)光就過(guò)去了，邱老師，我想對(duì)您說(shuō)的話有好多好多，您把我從一張白紙變成一張彩紙，把我從不會(huì)認(rèn)字，一無(wú)所知的一年級(jí)帶到會(huì)寫文章的三年級(jí)。
邱老師，您是我最喜歡的老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您對(duì)我是那樣溫柔，您還記得那一次嗎？我們上完課，因?yàn)槟翘煳覀冇袑戣凌�，所以您有帶一袋枇杷�?lái)，上完課，同學(xué)都走了，還剩三個(gè)枇杷，您把剩下三個(gè)枇杷都給我，我對(duì)您說(shuō)謝謝，您還對(duì)我們輕松一笑，像個(gè)小孩似的，我覺(jué)得您是那么溫柔�！�
邱老師，您是我最感謝的老師，我想對(duì)您說(shuō)：“一年級(jí)的第一天，那時(shí)上課，您對(duì)我們說(shuō)：“只要你們乖，我就會(huì)很溫柔，如果你們不乖，我就會(huì)很嚴(yán)格。”當(dāng)時(shí)我想，那我就乖一點(diǎn)，我要做個(gè)好孩子。您還對(duì)我們說(shuō)：“站如松，坐如鐘�！蔽液芨兄x您，您教我們那么多知識(shí)，您就像辛勤的園丁，培育祖國(guó)的'花朵。
邱老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您知道您批評(píng)我的時(shí)候我有多難過(guò)嗎？但我知道您是對(duì)我好，才批評(píng)我的；但是您表?yè)P(yáng)我的時(shí)候我的心里美滋滋的，做得更好了！”
邱老師，我想對(duì)您說(shuō)的話太多太多，請(qǐng)您陪伴我們六年，和我們一起度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光吧！
老師，我想對(duì)您說(shuō) 篇7
親愛(ài)的老師：“您好，其實(shí)我有滿肚子的話想對(duì)您說(shuō)，但是膽子小不敢講，所以我就借了這次作文來(lái)對(duì)您說(shuō)出來(lái)�！�
媽媽讓我搞一些藝術(shù)方面的，培養(yǎng)我的藝術(shù)能力�？墒敲刻斓淖鳂I(yè)就像小山一樣壓在我身上，到現(xiàn)在我還記得那天晚上的場(chǎng)景。
那是一個(gè)星期三的晚上，我上完管樂(lè)團(tuán)，回到家已經(jīng)是七點(diǎn)多了，在吃吃飯就接近八點(diǎn)了。我不耽擱時(shí)間，立刻開(kāi)始寫作業(yè)，可是盡管我努力盡快的寫，到九點(diǎn)多的時(shí)候，我的作業(yè)居然還有一項(xiàng)。那就是聽(tīng)寫，聽(tīng)寫完再訂正然后再訂正，當(dāng)全對(duì)時(shí)已經(jīng)是十點(diǎn)多，而我還要每天讀二十分鐘的英語(yǔ)。
有的同學(xué)說(shuō)：“留的作業(yè)太多了，多說(shuō)了一個(gè)‘唉’字”。老師就說(shuō)：“再說(shuō)一遍加作業(yè)”。老師，在這里我想對(duì)您說(shuō)：“不要留太多作業(yè)，尤其是星期天不要留太多的作業(yè)，因?yàn)槌松陷o導(dǎo)班，還有寫學(xué)校的'作業(yè)和課外班的作業(yè)，我基本就沒(méi)有自己的時(shí)間了，老師，讓我們過(guò)一個(gè)屬于自己的星期天吧”。
好了老師，我的話說(shuō)完了，您會(huì)想些什么呢？
老師，我想對(duì)您說(shuō) 篇8
親愛(ài)的高老師，您在教我們一、二年級(jí)的時(shí)候，曾經(jīng)給我們留下了美好的印象。您對(duì)待同學(xué)和藹可親，批改作業(yè)嚴(yán)格認(rèn)真。可是有一件小事，您處理地讓我覺(jué)得很委屈。
那天，是梁宵同學(xué)做值日。不知怎么的，在做眼保健操的時(shí)候，她居然點(diǎn)名批評(píng)我兩次，并讓我交出一枚“小獎(jiǎng)?wù)隆弊鎏幜P。當(dāng)時(shí)，我很不服氣，因?yàn)槲铱梢员ＷC我沒(méi)有做出任何違反紀(jì)律的事情，甚至周圍的同學(xué)都認(rèn)為我被罰得莫民奇妙。這時(shí)，我想起不久前和她鬧了一點(diǎn)兒小矛盾，我不禁懷疑她是在故意報(bào)復(fù)我。于是，我理直氣壯地找到您，想請(qǐng)您問(wèn)一問(wèn)其他同學(xué)，我到底有沒(méi)有做違反紀(jì)律的事情，再請(qǐng)您給我們?cè)u(píng)評(píng)理，可您卻直接說(shuō)我沒(méi)有證據(jù)，并說(shuō)值日生有權(quán)利管理班級(jí)紀(jì)律。我頓時(shí)委屈極了，心里一點(diǎn)也不情愿地交出了自己的“小獎(jiǎng)?wù)隆�。望著梁宵得意洋洋的神情，我真恨不得地上有一條縫能讓我鉆進(jìn)去！
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽求證了一些同學(xué)后表示了對(duì)我的信任，安慰我說(shuō)：“班級(jí)里的同學(xué)太多了，這樣的事也太多了�！弊屛覄e放在心上。聽(tīng)了媽媽的話，我雖然想通了一些，但是對(duì)您的做法，我還是有點(diǎn)失望。
高老師，也許這件小事您已經(jīng)淡忘，可它卻給我心里留下了陰影，以至后來(lái)再遇到同樣的.事情，都不敢和您說(shuō)了。高老師，我想對(duì)您說(shuō)：無(wú)論是值日生還是同學(xué)，誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)的，請(qǐng)您以事實(shí)，以公平的態(tài)度對(duì)待大家。這樣才能讓真正犯錯(cuò)誤的人知錯(cuò)能改，使大家都心服口服。您說(shuō)對(duì)嗎？
老師，我想對(duì)您說(shuō) 篇9
人生是一條漫長(zhǎng)的、有進(jìn)無(wú)退的成長(zhǎng)之路。這條路上，對(duì)我們影響最大的，肯定是我們的老師。人們常說(shuō)，老師是蠟燭、是園丁、是雨露，他們無(wú)私的奉獻(xiàn)出自己人生的精華，去成就、去呵護(hù)、去伴隨無(wú)數(shù)的學(xué)生健康長(zhǎng)大。剛剛過(guò)去的小學(xué)四年，我的語(yǔ)文老師蔡老師是我心中最尊敬的。
蔡老師是我人生真正的啟蒙老師。她是第一個(gè)教我做人的道理，教我知識(shí)的老師，在無(wú)窮的語(yǔ)文知識(shí)海洋中，我成長(zhǎng)的翅膀越來(lái)越有力，眼界越來(lái)越寬，思想越來(lái)越成熟。每次做作業(yè)，只要有不會(huì)的題目，蔡老師都會(huì)耐心地給我講解。老師啊，是您教會(huì)我遇到問(wèn)題一定要心靜，才能思考得出來(lái)，記得有一次，做一張語(yǔ)文試卷，有一道題我做錯(cuò)了。試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，您在講臺(tái)上講了一下，但我還是有點(diǎn)不懂，絞盡腦汁也想不出怎么做，就在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，想起您說(shuō)過(guò)的話做題要心靜，如果心不靜而且還很暴躁，那樣肯定思考不出來(lái)。遇到困難不要輕易放棄，只要用心一定會(huì)成功。受到您的啟發(fā)，我靜下心來(lái)細(xì)細(xì)思考，最后終于找到了這道題的正確答案。
蔡老師，我相對(duì)您說(shuō)：您的`聲音，常在我耳畔響起，提示我不能松懈；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)，平復(fù)我貪玩的心；您語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，常駐在我的心田，警示我不斷努力進(jìn)取我知道，三四年級(jí)我有點(diǎn)貪玩，學(xué)習(xí)時(shí)心不在焉，成績(jī)下降很多，現(xiàn)在我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到了自己的過(guò)錯(cuò)，相信在您的教導(dǎo)和我的努力下，我的成長(zhǎng)一定會(huì)是日新月異的。飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。衷心的感謝您。
老師，我想對(duì)您說(shuō) 篇10
錢老師，在這里我想衷心地對(duì)您說(shuō)一句：“老師，謝謝您！”那件事可能您不記得了，可是卻深深的印在我的腦海里。
還記得那是三年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的事情。那是我第一次去田徑隊(duì)訓(xùn)練，本來(lái)老師是讓我下午去訓(xùn)練的`，可是我以為早上要去訓(xùn)練，所以沒(méi)吃早飯就來(lái)到了學(xué)校。到了學(xué)校， 李老師對(duì)我說(shuō)：“康浩男，你早上不用來(lái)訓(xùn)練，下午要來(lái)訓(xùn)練��！”我聽(tīng)了，當(dāng)時(shí)就傻了。心想:完蛋了，我早上沒(méi)吃早飯，豈不會(huì)被餓暈？可是我又不敢對(duì)面前的李老師說(shuō)，只好默默地回到了教室。心想：一頓早飯不吃應(yīng)該沒(méi)關(guān)系，反正中午還有午飯，大不了中午多吃一點(diǎn)罷了。可是，事情沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單。一個(gè)早讀課都在讀書，我本來(lái)就沒(méi)吃早飯，上完早讀課肚子響起了“飯鈴”�？晌夷怯袞|西吃？我只好趴在桌子上，后面的王浩南問(wèn)我怎么了，我有氣無(wú)力地回答：“我早上沒(méi)吃早飯，有點(diǎn)難過(guò)�！蓖鹾颇舷肴ジ嬖V姚老師，可是突然上課鈴聲了，他無(wú)可奈何地回到自己的座位上。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的40分鐘，終于下課了。下課后王浩南立即把我沒(méi)吃早飯的事情跟您說(shuō)了一聲，您把我叫進(jìn)您的辦公室，準(zhǔn)備找點(diǎn)東西給我吃吃。您左翻翻，右翻翻，只找到兩個(gè)香蕉。您把香蕉遞給我：“先把香蕉吃了墊墊肚子，等會(huì)兒再去買點(diǎn)面包吃吃�！币苍S，是我太餓，三下五除二就把兩只香蕉吃了，連聲謝謝都沒(méi)說(shuō)，吃完了就走了。
今天，我要再一次對(duì)您說(shuō)一聲“老師，謝謝你！”
老師，我想對(duì)您說(shuō) 篇11
老師我想對(duì)您說(shuō)：我喜歡上課講話，有時(shí)我講的是與上課有關(guān)的.，有時(shí)會(huì)講一些與課堂無(wú)關(guān)的事，比如：把課文的字詞改動(dòng)成一段小笑話。老師我想對(duì)你說(shuō)我感覺(jué)我的上課紀(jì)律還比較好，但皮起來(lái)，也會(huì)鬧出一點(diǎn)事情來(lái)，讓老師生氣。請(qǐng)您原諒！老師我想對(duì)你說(shuō)
老師我想對(duì)你說(shuō)：我們班的紀(jì)律確實(shí)有點(diǎn)差。每次我上廁所時(shí)，都會(huì)路過(guò)其他班，他們都不出來(lái)玩，而我們班就像受了驚嚇的馬蜂窩，一下子全跑了出來(lái)。老師我想對(duì)你說(shuō)我想提個(gè)建議：周一1——10號(hào)出來(lái)玩，周二11——20號(hào)出來(lái)玩……周五給表現(xiàn)好的10個(gè)人出來(lái)玩，這樣我們班就不會(huì)出事了。老師我想對(duì)你說(shuō)
老師我還想對(duì)您說(shuō)：老師，您很辛苦。我們家就在學(xué)校后門，天天看見(jiàn)你們?nèi)找沟毓ぷ�，到�?0點(diǎn)、11點(diǎn)，你們才關(guān)燈回家。每天你們還要改很多項(xiàng)作業(yè)，每項(xiàng)都是41份。老師我想對(duì)你說(shuō)老師我想對(duì)你說(shuō)老師我想對(duì)你說(shuō)老師我想對(duì)你說(shuō)我們有時(shí)生病都能快活地回家休息，你們生病了都不能休息，還堅(jiān)持給我們上課。老師我想對(duì)你說(shuō)老師你們真辛苦！
老師，我想對(duì)您說(shuō) 篇12
老師，您知道嗎？當(dāng)您第一次出現(xiàn)在我們面前，我們感到一種青春的氣息撲面而來(lái)。您有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙慈祥的眼睛，讓我覺(jué)得和藹可親。
清晨，當(dāng)我們邁著慌亂的步伐走向?qū)W校大門時(shí)，您已經(jīng)在教師里等我們了。下課，當(dāng)我們像小鳥(niǎo)一樣在操場(chǎng)上自由玩耍時(shí)，您還在教室里認(rèn)真批改作業(yè)。深夜，當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您還在準(zhǔn)備第二天的教學(xué)內(nèi)容。
當(dāng)我的.字寫得歪七扭八的時(shí)候，老師，是您批評(píng)了我讓我改正。當(dāng)我在課堂上和同學(xué)說(shuō)話時(shí)，老師，是您用嚴(yán)厲的目光制止了我。當(dāng)我偶爾取得一次好成績(jī)而得意忘形時(shí)，老師，是您及時(shí)的在我的頭上敲了一下說(shuō)：要虛心，還差的遠(yuǎn)呢。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：您還記得上一次您教我們反問(wèn)變陳述句的辦法嗎，有不去不，無(wú)不加不。這八個(gè)字讓我以后遇見(jiàn)這樣的題都會(huì)很容易的做出來(lái)。
老師，相處一年以來(lái)，您就像辛勤的園丁一樣培育著我們這些幼苗，您就像一盞明燈，為我們指引著前進(jìn)的方向，您就是我們的父母，給我們無(wú)限的溫暖。在您的教育下我們這群活潑的孩子，一定會(huì)健康快樂(lè)的茁壯成長(zhǎng)。
老師，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想大聲對(duì)您說(shuō)：老師，我愛(ài)您！
老師，我想對(duì)您說(shuō) 篇13
陳老師，您在我的眼中，是一位溫柔、善良的老師。
四年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，我看到老師一直在帶領(lǐng)我們搞衛(wèi)生，帶我們報(bào)到，我就知道陳老師又將繼續(xù)帶我們，我高興極了！
記得三年級(jí)時(shí)，我們班有好幾個(gè)學(xué)生住在西迂，上學(xué)途中要經(jīng)過(guò)一座橋，不安全。所以，陳老師就千叮萬(wàn)囑的對(duì)我們說(shuō)：“過(guò)橋時(shí)要注意安全，尤其是下雨天可千萬(wàn)別亂跑。”同學(xué)們聽(tīng)了，都體會(huì)到了陳老師對(duì)我們深深的愛(ài)。
記得還有一次，陳老師上課時(shí)檢查昨天古詩(shī)背得如何。我那時(shí)很害怕，因?yàn)�，我背得還不是很熟練，害怕老師抽到我背誦�？刹磺�，老師卻偏偏點(diǎn)了我。我哆哆嗦嗦地站起來(lái)，“游子身上衣，慈母手中線……”還沒(méi)背完，同學(xué)們就“哄”地笑了起來(lái)，“孩子們，不要笑！我相信他能背出來(lái)�！标惱蠋熡盟呛榱恋穆曇糁浦沽送瑢W(xué)的哄笑，同時(shí)也鼓勵(lì)了我。看著陳老師那張慈祥的面孔，我下了決心，終于一字不漏地背完了古詩(shī)，從此我對(duì)古詩(shī)產(chǎn)生的興趣，每次都背得很流利，最終成了班級(jí)的“背詩(shī)大王”。我的進(jìn)步是力不開(kāi)老師的'鼓勵(lì)與信任的。
陳老師，您是這樣關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，您把淵博的知識(shí)傳授給我們，您真是值得我們愛(ài)戴和尊敬的一位好老師。謝謝您！
老師，我想對(duì)您說(shuō) 篇14
記得在四年級(jí)上星期的《時(shí)代數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)報(bào)》上有一篇名叫《去鼓勵(lì)孩子》的一篇文章，我讀了深受啟發(fā)�！坝幸粋�(gè)孩子十分不乖，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校老師都會(huì)把他的媽媽留下來(lái)談話，說(shuō)他的孩子怎么不怪呀，怎么不好呀。這位年輕的`媽媽哭了。而回到家，卻溫和地鼓勵(lì)孩子說(shuō)：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)你原來(lái)坐不住5分鐘，現(xiàn)在能坐7分鐘了！”就這樣，那孩子在媽媽的鼓勵(lì)下考進(jìn)了一所沒(méi)有哪個(gè)好同學(xué)考進(jìn)的好學(xué)�！ぁぁぁぁぁぁ弊x完這個(gè)故事我一直在想把我的想法告訴老師您，就是一直不敢說(shuō)，現(xiàn)在就乘這次寫作文的機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái)吧！
在每天放學(xué)時(shí)，以前家長(zhǎng)都會(huì)進(jìn)校來(lái) ，您看見(jiàn)哪個(gè)不好的同學(xué)家長(zhǎng)也來(lái)了，就放下手中的作業(yè)，走過(guò)去和家長(zhǎng)談了起來(lái)。我們?cè)诶锩媛?tīng)得很清楚，老師很生氣，都說(shuō)那同學(xué)的缺點(diǎn)，讓家長(zhǎng)十分沒(méi)面子，也惱自己的孩子怎么那么不爭(zhēng)氣，總是留下一句：“我會(huì)回去給他顏色瞧瞧的�！本皖^也不回地走了，使得那個(gè)同學(xué)十分的害怕。第二天來(lái)了，他把昨晚的事全說(shuō)了出來(lái)，更加做壞事，不再聽(tīng)家長(zhǎng)的話了。我就想老師為什么不對(duì)家長(zhǎng)提個(gè)醒，不要體罰責(zé)罵孩子，要用社會(huì)上的事情去提醒同學(xué)，鼓勵(lì)同學(xué)，這樣我們大家才會(huì)更進(jìn)一步！
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