六年級(jí)作文集錦[15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文，歡迎大家分享。

六年級(jí)作文1

　　這是上學(xué)期。那個(gè)星期四下午的體育課上，周老師讓我們自由活動(dòng)。他修改了剛剛完成的試卷。一陣歡呼后，大家三五成群自由活動(dòng)。

　　但是我的心情沒有其他同學(xué)好。很長一段時(shí)間，我的數(shù)學(xué)成績不是很理想，總是錯(cuò)過高分和90分握手。而且我每次都應(yīng)該考高分，但是因?yàn)槲业拇中模�錯(cuò)過了高分。不知道這次我會(huì)考什么成績，回家后我媽會(huì)怎么“傷害”我。

　　學(xué)校只有十分鐘的路程，我的心像兔子一樣跳來跳去。如果沒有特殊原因，周老師應(yīng)該很快就會(huì)來。許多學(xué)生也陸續(xù)回到教室，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地猜測著。在謝雨辰旁邊，他不禁感到緊張，去辦公室打聽消息�；貋砗笏麎男χ�告訴我：“你只考了，唉，你只考了—— 100分！”耳朵有問題嗎？怎么才能考100%呢？從四年級(jí)開始，我就沒有百分百過。激動(dòng)之下，我不相信他說的話。讓我們看看什么時(shí)候報(bào)告我們的分?jǐn)?shù)。

　　在大家的`討論中，周老師面帶微笑地去了教室。“大概這次，我們班很好�？粗芾蠋煗M臉！”我在心里嘀咕了一句。果然不出我所料：“這次我們班考得很好，但是只有百分之百，那就是周家怡！”那一刻，所有人的注意力都轉(zhuǎn)向了我�！八�，怎么可能？”“不會(huì)是老師搞錯(cuò)了吧！”“按照我的推測，應(yīng)該是我！”大家又都在議論紛紛了。我發(fā)試卷的時(shí)候驚呆了。是的，是我。我得了滿分！

　　從那以后，我的成績逐漸提高，脫穎而出。以前拿高分是夢(mèng)想，現(xiàn)在變成了現(xiàn)實(shí)�？几叻值母杏X真好！

六年級(jí)作文2

　明天，我們將要畢業(yè)

　　六年，足以讓一個(gè)乳臭未干的丫頭，長成一個(gè)至少懂得講文明，講禮貌的少女。謝謝這六年!

　　我們走過了這六年，終于走過了!

　　在這漫長的歲月里，我們經(jīng)歷了許多許多，磕磕絆絆地我們走過了這六年，也許是走得太急了，我們還沒有完全領(lǐng)悟到老師您的每一句話，是的，我們要畢業(yè)了!

　　我們還沒有欣賞到所有的風(fēng)景，但是，我們已經(jīng)到站了。 回憶起這個(gè)滿載著我兒時(shí)夢(mèng)想的地方，眺望著這個(gè)裝載我歡笑的地方，感受著這個(gè)讓我此時(shí)無比懷念的地方!心中總是泛起一陣陣酸澀，因?yàn)�，明天，我將離開這里，離開這個(gè)讓我日夜思念的母校!曾經(jīng)，一頁頁瀏覽著自己斑瀾的夢(mèng)，才發(fā)現(xiàn)，理想僅是一個(gè)奮斗的高度，憧憬只是內(nèi)心最美的單純。而對(duì)與錯(cuò)，正義與邪惡，僅僅是一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)罷了。然而，我親愛的母校，他教會(huì)我的`不是某種衡量的標(biāo)準(zhǔn)，而是一種心的高度

　　她，讓我在五味瓶中學(xué)會(huì)了做人的道理......

　　沒有留下痕跡，但我們已努力飛過。在學(xué)習(xí)、成長中付出汗水和心血，同時(shí)，也享受美好的未來那么我們可以毫不愧疚地交一份讓自己滿意的答卷，為我們親愛的母校增姿添彩!

六年級(jí)作文3

　　人活在世，隨著年齡的漸漸長大，不知為何，我越來越知道感恩我所生活的這個(gè)世界了。

　　首先，我感恩生我養(yǎng)我的父母，是我樸實(shí)無華的老爸老媽，在若干年之前給我?guī)У搅诉@個(gè)多彩多姿的世界，使我獲得了一份快樂的生活，使我感受到家庭的溫暖，社會(huì)的關(guān)愛。

　　然后我從心里深處非常感謝曾經(jīng)培養(yǎng)過我的那些恩師們，從小到大，這一路辛苦的走來，我尤為感謝這些傳道，授業(yè)，解惑的老師們，是他們一路辛苦的付出，將一個(gè)一無所知的我培養(yǎng)成了一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)家庭皆有用的人。

　　我感謝我的同學(xué)們，我的朋友們，感謝所有的一切，我感謝每天接觸的所有美好的事物，我甚至感謝我睡覺的床榻，我照射的鏡子，我使用的牙膏牙刷，我的美味佳肴，感謝辛苦的工人叔叔為我們制造了現(xiàn)代化機(jī)器，感謝勤勞的農(nóng)民伯伯為我們耕作了糧食，感謝我們的博大精深的傳統(tǒng)文化，我感謝方方面面，感謝所有美好，富有正能量的事物，感謝閃光的心靈，感謝無私的奉獻(xiàn)。

　　學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，常常感恩時(shí)時(shí)感恩。每天醒來，我們就要感恩一輪出升的`太陽，感恩室外清新的空氣，感恩清清的小河，寬廣的海洋，還有無盡而深沉的凝視。

　　感恩花的笑靨，感恩小草的嫩綠，感恩瀑布的壯觀，感恩滴水穿石……

　　我身邊的所有美好，向你們真誠致敬，感恩美麗，感恩寧靜，感恩人來人往，感恩震撼，感恩不屈的所有，感恩一切里的一切！

六年級(jí)作文4

　　升到六年級(jí)了，在學(xué)校里自然是成了“老大”。

　　我認(rèn)為做一個(gè)“老大”并不好，上一屆的畢業(yè)了，操場并不像以往那么熱鬧了，也很少看見有六年級(jí)男生在打籃球了，大概都是被老師“鎖”在教室里寫作業(yè)了吧！上面畢業(yè)的哥哥姐姐走了，再?zèng)]有人“寵”著我們了，現(xiàn)在看看幼稚的弟弟妹妹，就連課余時(shí)間都變得無聊起來。

　　再則，六年級(jí)的壓力可不小，班主任雖然沒有五年級(jí)管理我們那么緊了，但主課卻變得多了，一天上好幾節(jié)的語文課，思維都跟不上了。老師還每天重復(fù)著一樣的話，說六年級(jí)了，要學(xué)會(huì)自己管好自己了，很多班里的事都讓我們自己干了，老師基本放手不管了，但我們卻變得很忙碌。作業(yè)量也比以往多了不少，很多同學(xué)因?yàn)閯?dòng)作慢，每天都不能好好睡覺了。

　　午休，班里的氣氛卻變得熱鬧了，也許是班主任的辦公室離得遠(yuǎn)了。男生下課就打打鬧鬧的，也很少有女生在學(xué)校里寫作業(yè)了，估計(jì)是還有一年就畢業(yè)了，想看看自己曾經(jīng)呆了六年的`學(xué)校吧！童年快結(jié)束了，我們馬上就要步入初中的學(xué)堂。未來將過最后一個(gè)六一節(jié)，最后一年在小學(xué)的操場上奔跑，玩耍。女生都去操場上閑逛，聊天，好像是已經(jīng)畢業(yè)了，在懷念著小學(xué)時(shí)光。而我只在樓上靜靜地觀賞著這美麗的校園。

　　想想哥哥說作業(yè)不多，每天就是十幾張的試卷，十幾張?jiān)嚲韰s被哥哥說不多，初中到底是一個(gè)怎樣的地獄呀？我還有像現(xiàn)在這樣玩耍的時(shí)光嗎？我一定要好好珍惜這一年，與同學(xué)一起學(xué)習(xí)、一起玩耍的最后一年！

六年級(jí)作文5

　　我家有一個(gè)神廚爺爺。他每天早晨給我送的那一碗一碗各式各樣的黑暗料理，讓我回味無窮。他的名字在家里也無人不知無人不曉。請(qǐng)看這幾個(gè)鏡頭就知道我爺爺?shù)膮柡α恕?/p>

　　鏡頭一

　　在一個(gè)萬里無云的星期天早上，爺爺一如既往地把今天的黑暗料理拿了過——熱干面。我腦海里浮現(xiàn)曾經(jīng)我吃過熱干面情景，剛撈出來的熱干面熱氣騰騰，放上各種佐料后香味撲鼻，芝麻醬、小麻油的那股濃濃的香氣老遠(yuǎn)就聞得到，真是令人食欲大增。吃起來又香又干又有嚼頭讓人百吃不厭。而今天我剛把飯缸打開，不是撲鼻而來的香味而是一股奇奇怪怪的.味道瞬間食欲全無，但是為了不辜負(fù)爺爺大早上起來給我買飯，雖然吃相不是狼吞虎咽，也更不是三下五除二地吃完，我還是硬著頭皮吃了幾口，爺爺端來的熱干面猶如祖?zhèn)魇�八臭似的，那個(gè)味道真是讓人回味無窮��！

　　鏡頭二

　　我爺爺做的那個(gè)超級(jí)無敵破皮餃子，水餃胖乎乎的，晶瑩剔透，看著都讓我嘴饞忍不住咬了一口，那味道頓時(shí)在嘴里化開來美味極了。哎，這些餃子怎么都破皮了？我繼續(xù)慢條斯理地吃著，覺得越吃味道越不對(duì)，一個(gè)個(gè)像泄了氣的氣球香味全部漏跑了。餃子之所以美味，秘訣其實(shí)與湯是密不可分的。一定是爺爺怕我吃不飽所以一點(diǎn)餃子湯也沒有帶，導(dǎo)致現(xiàn)在看見這個(gè)餃子——一個(gè)個(gè)像霜打的茄子似的蔫蔫的，賣相全無。嘴里只有一個(gè)字兒絕。

　　相信經(jīng)過我的描述，大家都對(duì)我的神廚爺爺感到不陌生了吧？你們羨不羨慕我的口福呀？

六年級(jí)作文6

　　今天星期五的第三節(jié)課，老師叫我們找對(duì)手下棋。這時(shí)，高榕蔚從書包里拿出一副五子棋說：“小胡，我們倆來玩一盤”“當(dāng)然可以”棋我爽快的答應(yīng)了。

　　他連忙擺好棋盤，拿出棋子。我們黑白兩方，我持黑子，他持白子，開始了斗智斗勇的五子棋大戰(zhàn)。

　　第一局開始了。我先下，開始我還挺順利，但漸漸地，局勢對(duì)我越來越不利了。于是，我拿出了我的必殺技”小龍爆震”哈哈，看我把你殺得片甲不留，我暗暗想到。我把棋子擺成一斜排，高榕蔚把兩邊都堵上了后面幾次我都把棋子放在那斜排的旁邊，慢慢的形成了一個(gè)“四角陣“和“三角陣”雖然我的棋子被他包圍了但我橫、豎、斜排到處都是三顆子，他被我的“小龍爆震”的陣術(shù)完全迷惑了。我看著高榕蔚冥思苦想的樣子，情不自禁的笑了，我最終還是贏了。

　　第二局，我又用同樣的方法再次贏了他一局。我暗暗想到：”嘿嘿！看來高榕蔚的棋藝也不過如此，看我繼續(xù)殺他個(gè)措手不及。

　　第三局終于開始了。我準(zhǔn)備再用'小龍爆震”不過高榕蔚吸取了上次的.教訓(xùn)，等我還只有三顆子時(shí)就被他堵的上下不通。并且他下的時(shí)候都很小心，生怕下錯(cuò)了地方，導(dǎo)致這局輸了。而我卻因?yàn)樯蟽杀P贏了而得意洋洋，沒注意，讓他贏了。

　　這次下棋真有趣，不僅能考你的智力，還能從中得到啟示。

六年級(jí)作文7

　　孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，他會(huì)使人感到快樂。每當(dāng)有人問媽媽為什么要把姥姥接到家里來?媽媽得回答是這樣的：一個(gè)人所做的事情可以看出她是一個(gè)什么樣的'人，是否有孝心。孝順老人的人會(huì)得到回報(bào)。

　　我有時(shí)會(huì)和媽媽一樣;給姥姥喂飯，當(dāng)我看姥姥時(shí)，我看見了姥姥眼睛里泛起了紅光，我感到了惋惜。姥姥當(dāng)時(shí)興許是在向我表達(dá)她的痛苦，也許是在感謝我，也是是感動(dòng)了。

　　樹立和繼承端正良好的家風(fēng);是“正能量”的傳遞。有了這些優(yōu)良的品質(zhì)，我們的家，我們的社會(huì)一定會(huì)更加和諧，更加幸福。這樣就是我家的家風(fēng)，大家也一起來曬曬你們家的家風(fēng)吧。

　　我問爸爸家風(fēng)是什么，爸爸說家風(fēng)是家的傳統(tǒng)和風(fēng)尚;我問媽媽家風(fēng)是什么，媽媽說家風(fēng)是家的氣氛和習(xí)慣。

　　我覺得有些奇怪，爸爸媽媽的回答不一樣，哪個(gè)才是對(duì)的呢? 我問爸爸我們的家風(fēng)是什么，爸爸說是各盡其責(zé)、家庭和睦、尊老愛幼、勤儉持家;我問媽媽我們的家風(fēng)是什么，媽媽說是人盡其事、相親相愛、長幼有序、知足常樂。

　　仔細(xì)想想，這次爸爸媽媽說的是一個(gè)意思了。

六年級(jí)作文8

　　上一星期五放學(xué)，趙夢(mèng)瑤拿著她和他弟弟的風(fēng)箏，來到我家，和我一起放風(fēng)箏。

　　“我家沒有風(fēng)箏，雖然我見過風(fēng)箏的，但是我沒有放過風(fēng)箏，你就不怕我給你弄壞嗎？”我對(duì)她說。她好像很信任我，絲毫不在乎的樣子，對(duì)我說：“沒事，只要你隨著風(fēng)跑，等有風(fēng)了，你就松開拿風(fēng)箏的那只手，再把線放長，一點(diǎn)就可以了�！蔽倚睦锇蛋迪聸Q心：一定不給他弄壞。

　　我小心翼翼的接過她手里的風(fēng)箏，飛一般的奔跑著，風(fēng)箏也在和我“賽跑”著，“哇，終于有風(fēng)了，我的風(fēng)箏終于飛起來啦，哈哈。”我高興地歡呼著。之后，我按照趙夢(mèng)瑤的“吩咐”，把拿風(fēng)箏的那只手，輕輕的松開了，然后，再把線拉長，這樣你的風(fēng)箏才會(huì)飛得更高。最后，隨風(fēng)奔跑起來就是這樣。哈哈，我的`風(fēng)箏飛起來了�！芭叮琻o�！蓖蝗灰宦晳K叫聲，使我不得不停止奔跑。哦，原來，她的風(fēng)箏被卷在了欄桿上，我和趙夢(mèng)瑤的個(gè)子都太矮，夠不到，我突然想到了一個(gè)想法，就對(duì)她說：“我比較輕一點(diǎn)，你抱著我的推，讓我夠吧！”“恩，那也只能這樣了�！蔽矣帽M了全身的力氣，也沒有夠到。“咳，那只好把線弄斷才能把風(fēng)箏取出來了�！敝�后，我們就一直在沒有障礙物的地方放風(fēng)箏。

　　在一個(gè)沒有太陽的一個(gè)角落里（我跑到了那個(gè)角落），還沒等我回過神，風(fēng)箏就飄飄悠悠地墜落下來，我想了想，終于知道了原因：原來，沒有風(fēng)的地方，風(fēng)箏就飛比起來。

　　由這件事情，我知道了：凡事都要仔細(xì)思考才會(huì)有結(jié)果。

六年級(jí)作文9

　　現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了。也是要和同學(xué)們說再見的時(shí)候了。想到這些，我不禁想哭了。因?yàn)楫厴I(yè)這個(gè)詞對(duì)我而言，我覺得很厭惡！但是畢業(yè)那天，同學(xué)們都是帶著微笑離開的。沒有哭，也可以說是沒有流一滴眼淚！當(dāng)我回家后，我哭了！因?yàn)槲医K于意識(shí)到我已經(jīng)沒什么機(jī)會(huì)再和我在一起6年了的同學(xué)見面了。眼淚一直流，一直流。因?yàn)槲覀兌疾恢�道這次的離別會(huì)不會(huì)讓我們?cè)傧嘤觥?/p>

　　拿著畢業(yè)照，看著那一張張熟悉的臉頰，眼淚一滴滴的滴到了照片上。也讓我漸漸的沉浸在了回憶里。

　　那一次去考中學(xué)，好的同學(xué)都落榜了。聽到了消息以后，我的好朋友也都哭了�？粗�她們哭的那么傷心，我也很傷心。好象我也沒有考上一樣。她們靠在了我的身上，大聲的哭，大聲的發(fā)泄自己不好的心情。此時(shí)，我那小小的肩膀竟成了她們的依靠。想到這里，我的眼淚又忍不住流下來了。和我的好朋友們度過了那么多難忘的日子，一畢業(yè)，我們就不能象以前那樣一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起玩了。

　　親愛的.同學(xué)們，再見了。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)時(shí)光中，除了知識(shí)，讓我收獲最大的恐怕就是這份友誼了，我們的班集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體，我們都是好朋友，不知道以后我們走進(jìn)了不同的中學(xué)，不同的高中，甚至不同的大學(xué)之后，我們還會(huì)不會(huì)記得彼此。至少我可以肯定的是，在我的心里你們是我永遠(yuǎn)的朋友，畢業(yè)了，不想和你們說再見，因?yàn)槲疫�想再見到你們，同學(xué)們我們一定要常聯(lián)系呀！

　　但是，我相信緣分！我們總會(huì)有一天相遇的！

六年級(jí)作文10

　　這篇課文的主人公——獨(dú)臂的乞丐，到一個(gè)庭院乞討，女主人讓他搬磚，獨(dú)臂乞丐經(jīng)過思想斗爭，同意搬磚。而雙手健全的乞丐卻不肯接受，后來，為什么獨(dú)臂乞丐成功了?這是因?yàn)樽饑?yán)，是女主人讓他得到尊嚴(yán)，可見，尊嚴(yán)多么寶貴啊!

　　正如屠格涅夫說的：“自尊自愛，作為一種力求完善的動(dòng)力，卻是一切偉大事業(yè)的淵源�！边@句話使我們懂得了這篇課文的意義，也讓我們知道了——自尊自愛多么重要!“每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)�！边@句盧梭的話更讓我敲醒警鐘：人性是尊嚴(yán)的!

　　在我們心中的尊嚴(yán)，使我們走進(jìn)了尊嚴(yán)的光明大堂，沒有尊嚴(yán)的人是可恥的!我們不能喪失自尊，即使你沒錢還是怎樣，不能低三下四求別人，要借光明正大借，可憐巴巴的沒尊嚴(yán)!

　　大街上，經(jīng)�？吹狡蜇ぴ谄蛴�，千萬別去施舍，與其向乞丐施舍，還不如喚醒他們的尊嚴(yán)，施舍了就是看不起他們，不能靠別人的'施舍過日子，要靠自己的雙手，勞動(dòng)、打工，過一個(gè)靠自己的生活!

　　我們要有尊嚴(yán)，人性主使我們，讓心中的尊嚴(yán)醒過來，也許命運(yùn)要到老才知道，但尊嚴(yán)，是從小就要養(yǎng)成的，讓人看得起，尊嚴(yán)的重要，從小就要知道，尊嚴(yán)是人生的一個(gè)重點(diǎn)，他的重要，大家都得知道!

六年級(jí)作文11

　　我是一個(gè)文靜的女孩，當(dāng)課間休息的時(shí)候，別的同學(xué)總會(huì)像一只只出了籠子的鳥雀一樣，飛奔到操場上揮灑著汗水，但是我卻喜歡一個(gè)人靜靜地坐在自己的座位上，看書或者寫東西。

　　也許是性格決定的，我所看的書變成了我的`內(nèi)在積累，很多辭藻和句式，已經(jīng)深深地印在我的腦海中，在寫作的時(shí)候總會(huì)信手拈來。也或許是這個(gè)原因，我對(duì)寫作情有獨(dú)鐘。

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校第一次舉辦了作文比賽，每個(gè)班選出來五名同學(xué)參加，很幸運(yùn)的是，我被語文老師挑中了，和班上的另外四名同學(xué)一起去參加了那次作文比賽。令人高興的是，我沒有辜負(fù)了老師對(duì)我的期盼，更沒有辜負(fù)自己平日里的努力，我取得了作文比賽第三名的好成績。雖然這個(gè)名次不是最好的，但是它足以能夠證明我平時(shí)的努力沒有白費(fèi)，平日里所看的書并不是在浪費(fèi)時(shí)間，這次比賽給了我大大的鼓勵(lì)以及自信，讓我在以后的道路上更加對(duì)寫作情有獨(dú)鐘。

　　雖然現(xiàn)在已經(jīng)上了六年級(jí)，升學(xué)的壓力也是如負(fù)重任，各個(gè)學(xué)科都要拿出來足夠多的時(shí)間去努力達(dá)到想要的分?jǐn)?shù)，但是我還是會(huì)拿出來一小部分的時(shí)間繼續(xù)聯(lián)系寫作的。希望寫作這條路會(huì)伴隨我的一生。

六年級(jí)作文12

　　明天就是“三八”婦女節(jié)了，我打算送給媽媽一份神秘的禮物。

　　要送給媽媽什么禮物呢？我苦思冥想，突然一個(gè)念頭從我腦海中閃過——送媽媽一條手鏈。對(duì)！制作一條鑲有小花的手鏈。

　　說干就干，首先我找來手工紙，按照折扇子的`方法，把手工紙正面折一下，反面折一下……最后在將折好的手工紙對(duì)折，并將兩邊用雙面膠黏住，展開就成了一朵美麗的小花。我正得意，突然發(fā)現(xiàn)花太大了，當(dāng)手鏈裝飾不合適。我只好沿著小花邊沿小心翼翼地剪了一圈，讓小花變小成適合當(dāng)手鏈飾品。剪完后，又在小花的花蕾處穿個(gè)洞，然后找了一根漂亮紅繩子當(dāng)鏈條，從小花中間穿過去，把繩子兩頭打結(jié)，并剪掉線頭封住口子。一條漂亮的手鏈制作終于大功告成！

　　我把自己的杰作送給媽媽，開心地對(duì)她說：“媽媽，祝您節(jié)日快樂！”“謝謝你，寶貝！我沒想到婦女節(jié)節(jié)還可以收到寶貝女兒的禮物�！眿寢尳舆^手鏈就掛在手上，一邊看一邊感動(dòng)地說�？粗鴭寢屇樕蠞M意的笑容，我心里美滋滋的。

六年級(jí)作文13

　　在我國許多得地方，元宵節(jié)比春節(jié)更熱鬧，舉辦鄧展，猜燈謎，放煙火，舞獅子。

　　今年元宵，我們吃過晚飯，來到步行街上，欣賞休閑廣場元宵節(jié)別具一格得夜景；觀賞壯觀得大場面；熱熱鬧鬧得元宵節(jié)表演。從步行街到廣場得一路上，這里全部都燈火通明，美麗極。在茂盛得松樹和柏樹上都掛滿五顏六色得彩燈，一閃又一閃，像眨著神秘眼睛得星星。這樹上得每一片樹葉在十萬盞燈得照耀下，似乎都有一個(gè)新得生命在顫動(dòng)，這充滿希望得樹。在廣場得入口處還掛著一排排得大紅燈籠，為元宵節(jié)增加色彩。這五顏六色得燈照耀著廣場雄偉得建筑物，照耀著每一個(gè)人民得笑臉，使人心中感到親切，感到光明，更感到溫暖。

　　走進(jìn)毛石市，又是一派熱熱鬧鬧得景象。這里已經(jīng)是人山人海。這里得人群再加上燈光，壯觀得真不知道用什么詞語來形容！這里人聲鼎沸，美麗得景象讓人看得眼花繚亂。節(jié)目開始，首先是秧鼓隊(duì)得上場，她們用雙手創(chuàng)作一段有節(jié)奏得秧鼓，臉上都洋溢著節(jié)日得喜慶，美好極。接著是八隊(duì)跳擺手舞得表演者一擁而上，頓時(shí)填滿整個(gè)場面。她們動(dòng)作優(yōu)美，猶如一只翩翩起舞得花蝴蝶。最后是放禮花。只見五彩繽紛得禮花朵朵綻放，然后就星星點(diǎn)點(diǎn)地向大地?fù)鋪�，好似一些希望得種子灑在大地上，迎接一希望得美好得未來！

　　啊！這個(gè)熱熱鬧鬧別具一格得元宵節(jié)真美好，它仿佛寄托每個(gè)人得希望，向著美好得未來展翅飛翔！

六年級(jí)作文14

　　早晨，我們一家人忙開了。媽媽在大門上貼春聯(lián)。映入我眼簾的是“日麗春常駐，人和福永留”。表示家庭祥和幸福。我呢，則幫媽媽貼“�！弊�，正要貼在門上。媽媽連忙阻止我，說道：“�！弊謶�(yīng)該倒貼，就是“福”到的諧音，福光臨我們家了。過年帖春聯(lián)有喜慶、財(cái)氣、吉祥之意�！蔽乙宦�，趕緊把“�！弊值官N了。爸爸也在精心準(zhǔn)備，掛起了一盞盞紅燈籠。我想：這紅燈籠難道不就代表著我們祖國的面貌在日新月異地變化著嗎？

　　晚上，該是吃年夜飯的時(shí)候了。廚房里彌漫著香氣；桌上擺放著豐盛的晚餐，使人看了，口水直流。桌中間有一條魚，那就表示年年有余�？腿藗円捕嫉搅�，歡歡喜喜地坐在桌子面前，津津有味地品嘗著年夜飯。爸爸媽媽笑容滿面地招呼著客人。全家人都其樂融融，屋子里充滿了幸福的`氣氛。

　　吃完飯，外婆來分紅包嘍！我們家有一個(gè)小約定，小輩們拿到了獎(jiǎng)狀，不僅有紅包，還會(huì)有其他獎(jiǎng)勵(lì)。今年，我被評(píng)上了“三好學(xué)生”。外婆就分給我一份紅包，還送給我一只精美的文具盒。鼓勵(lì)我在新的一年里，學(xué)習(xí)成績更上一層樓。小孩子們都收到了紅包，臉上露出了燦爛的笑容。

　　晚上八點(diǎn)整，我們?nèi)�家�?zhǔn)時(shí)打開了電視機(jī)，收看“過年聯(lián)歡晚會(huì)”。那悠揚(yáng)的歌聲，使人陶醉其中；那優(yōu)美的舞姿，使人贊不絕口；那滑稽有趣的笑話，使人捧腹大笑；那精彩的相聲小品，使人開懷大笑……陣陣歡聲笑語蕩漾在客廳上空。

　　今年的過年，我過得十分有意義。我希望明年過年，我會(huì)過得更好！

六年級(jí)作文15

　　我從小到大都但是在媽媽和爸爸的呵護(hù)下茁壯成長的。先說我的媽媽吧！

　　媽媽但是一位很勤快的人，家里家外都但是一把好手，一天辛勤的工作已經(jīng)很累了，可她一回到家總但是顯得很忙

　　回家第一件事就但是問我的作業(yè)做完沒，如果我說做完了，她還顯得挺開心，反之那就大事不妙了，噼里啪啦的不明白但是怎樣一回事吧？

　　當(dāng)然但是我的小臂股開花了呀。我也明白，媽媽確實(shí)很累，每次幫我輔導(dǎo)作業(yè)總但是很晚，他每一道題都要讓我弄明白，思路但是怎樣樣的。有一次我的作業(yè)被郭老師查住了，原因但是作業(yè)沒有批改，罰我做了好多遍，而且還叫了媽媽來學(xué)校，但但是媽媽由于工作原因沒有來，爸爸去了，說到爸爸。他但是一個(gè)像個(gè)大孩子的爸爸，總但是笑瞇瞇的，有的時(shí)候和你下象棋，玩游戲，當(dāng)媽媽為我的作業(yè)發(fā)脾氣的時(shí)候，他總但是笑嘻嘻的說，好好教育，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事把兒子嚇壞了。大道理我也明白，但但是不明白怎樣老但是走不上正軌。這不母親節(jié)到了，祝我的`媽媽--------母親節(jié)快樂！我想對(duì)我的媽媽和爸爸說句心里話，你們的兒子會(huì)一天一天的長大，有你們?cè)谖业纳磉叄�我�?huì)努力學(xué)習(xí)，不讓你們?yōu)槲也倌敲炊嗟男模�我�?huì)但是你們心中的乖兒子。爸爸媽媽你們辛苦了！

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