老師作文(熱)

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的老師作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

老師作文 篇1

　　“十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘�！鄙辰▽O老先生是這么說的。其實我認為老師像工匠，把我們這些璞玉打磨得光彩照人。所以說，老師是十分偉大的。

　　咳咳，今天就來講一下我的授業(yè)恩師，孫老師。

　　孫老師為人，非常敬業(yè)。

　　放學后，校園里空蕩蕩的.，但孫老師仍然坐在辦公桌前，手上紅筆劃過一本本練習冊，一句句評語打破了我們學習上的盲點。批改完似小山一樣多的作業(yè)后，又拿出語文書備課，時不時用紅筆在書上圈一個生字注音，又分段，又標注，有時還會圈出幾個問題……

　　夜已深，老師才收拾東西回家。

　　我覺得，孫老師像神話中的仙人。

　　三年級上，我愛上了寫作文。

　　孫老師就像仙人一樣，這兒一指，那兒一點，日記里開出十里繁花。墨香氤氳其間�？M繞著我們在歡慶節(jié)日的笑聲，縈繞著對大自然鬼斧神工的驚嘆，縈繞著克服困難時笑聲……。

　　孫老師，還十分幽默。

　　有一次，我們上課。我們表現(xiàn)好，老師特喜歡。就說：“來，給你們講個笑話。

　　全班屏氣凝神，等老師開口。

　　“從前有一個女人，嘴角長了不少痘痘，便問她丈夫怎么回事。

　　“男人說‘因為你太漂亮，老天嫉妒你，所以讓你嘴角長痘痘’”

　　“后來男人嘴上也長痘痘了，妻子問他怎么了。

　　“男人說，因為他說謊了�！�

　　聽懂的人都哈哈大笑。我也不例外。那一刻，我看到了孫老師嚴肅的外表下都掩藏了一顆幽默的心。這就是我的老師。

　　轉(zhuǎn)眼間，小學六年即將走完，在這里，我要真心的感謝我的老師，正是在您“潤物細無聲”的諄諄教誨下，我們這些花骨朵才能茁壯成長。

老師作文 篇2

　　我的老師A，有點“瘋狂”。他長著一張讓人忍俊不禁的“卡哇伊”臉，胖鼓鼓的.身體，像一個活脫脫的“包子”。于是，我們班同學給他做了“公益廣告”——人稱包子老師。別看他長得胖，動作卻異常靈活，還是一個籃球高手，無論在球場任何角度都能“百發(fā)百中”。

　　有一次，“包子”老師悄無聲息地向我走來，這個舉動把我嚇了一跳，我連忙“懺悔”，并坦白從寬：“老師呀，老師！我還年輕，既未成年，又沒犯罪。不要把我‘打入大牢’��！”看來，是我想多了，老師說：“你這小子，我只是想跟你說說話，你緊張什么?”

　　接下去，包子老師開始“發(fā)飆”了，他開始沒完沒了地說話，就像江河的水流一樣，滔滔不絕，他開始帶領我一件件地溫故“陳年往事”。我立馬陶醉在了老師的“演講”之中，這才意識到老師的嘴就像一架重型機槍，他的“子彈”準確無誤地射向了我脆弱的胸膛，“啊”的一聲，我應聲倒地！

　　這就是我的“包子”老師。他有趣吧?只要你跟“包子”老師待在一起，你一定會“回味無窮”的！

老師作文 篇3

　　夜深了，一個熟悉的身影拖著疲憊的身體，緩緩地走向自己的家。她的手里抱著一大堆需要批改的作業(yè)，她知道，那些可愛的孩子們在期待著明天的日記點評。一想到她的學生，她臉上不禁浮起了一絲欣慰的笑容。這就是我心中的好老師——趙老師！

　　早晨，“同學們，收拾好桌面，下去跑操！”她那輕柔的話語，聽著使人感覺好似一股微風拂過臉頰，看著眼前這一只只快樂的'小鳥不知興奮的在討論些什么，時而激動，時而低沉，她想：這真是一個美好的早晨！可是，事與愿違，在跑操時，她只是忙著管紀律，卻沒有注意到自己腳下，結果，一個不留神，她摔倒在了地下——腳崴了！她搖了搖頭，只是坐在地上歇了一小會兒，然后，一瘸一拐的走回了教室——她怕耽誤了賦予學生知識的時間。這就是我心中的好老師——趙老師！

　　上午，“起立！”“老師再見！”“同學們再見！”她正準備忍著疼痛下講臺時，幾雙溫暖的小手把她的胳膊攙起來，扶著她一點一點的行走，她一看，原來是白楊等人回來攙她了，她一邊“走”，一邊想到：這個早晨雖然不美好，可這個上午卻很溫暖！這就是我心中的好老師——趙老師！

　　趙老師，您用關懷，循循善誘；您用笑容，溫暖了我們的心靈！桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。趙老師，祝您在教師生涯中：桃李滿天下，春暉遍四方！

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