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實(shí)用的研究作文400字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的研究作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
研究作文400字 篇1
以前，我的理想是長(zhǎng)大了當(dāng)一名宇航員，去月球上一探究竟�？墒怯幸淮挝以诩o(jì)錄片上看到宇航員穿著笨重的宇航服在月球上走路的時(shí)候，我改主意了，決定要當(dāng)一名宇航研究員。
我要發(fā)明一種“零食火箭”，這種火箭發(fā)射的時(shí)候，人們不用跑到室內(nèi)去躲避火箭發(fā)出的氣體，因?yàn)檫@種火箭噴出來的是糖果。這樣，發(fā)射臺(tái)的工作人員和附近的居民們都能收獲一大堆甜津津又好看的糖果了。哈哈！太有趣了！
當(dāng)火箭沖出大氣層后，火箭的推進(jìn)系統(tǒng)就會(huì)脫落，它不會(huì)變成太空垃圾，而是沖進(jìn)地球。你不用擔(dān)心它會(huì)傷害別人，它會(huì)爆炸，變成許多許多的零食和水，掉落在各個(gè)地方，讓地球上的所有人都能獲得各種好吃的零食和飲料。脫離推進(jìn)系統(tǒng)的火箭頭則會(huì)變成一架特殊的太空餅干做的航天飛機(jī)。
當(dāng)航天飛機(jī)降落在月球上，宇航員不需要穿笨重的宇航服，只需一種糖果，吃下去以后，在月球上就可以自由地呼吸和走路。怎么樣，我的研究發(fā)明厲害吧！哈哈！
另外，宇航員的`食物也變得更好吃了，不再是像牙膏一樣擠出來的單調(diào)食物了，而是一種不會(huì)浮起來的糖果，吃下去以后會(huì)逐漸產(chǎn)出能量，就可以兩個(gè)星期不用吃飯。多神奇！
最后，當(dāng)宇航飛機(jī)降落以后，會(huì)有巨大的棉花糖降落傘來幫助降落。如果飛機(jī)降落在跑道停不住的時(shí)候，航天飛機(jī)里會(huì)發(fā)射出巨大的蛋糕，讓航天飛機(jī)撞在上面，免受巨大的沖擊，停下來……
假如我要讓這些都變成現(xiàn)實(shí)，我可一定要努力地用功讀書。加油吧！
研究作文400字 篇2
今天，劉老師讓我們帶一個(gè)蘋果.一把直尺和一根長(zhǎng)三十厘米的線。
我們好奇地紛紛議論起來。有的說：“帶蘋果來到底干什么呀？”有的說：“會(huì)不會(huì)讓我們吃��？”......
原來劉老師叫我們帶蘋果.線和直尺來是因?yàn)槲覀円芯刻O果！
第一步是看蘋果是外觀。我的蘋果個(gè)子高高的，有點(diǎn)胖，紅黃相間的外皮上有一些小點(diǎn)點(diǎn)。
第二部是量身材。首先量蘋果的高度。我的蘋果高五點(diǎn)六厘米。彭詩(shī)云的最高，是七點(diǎn)五厘米。王晨晧的最矮才四點(diǎn)七。然后是量腰圍。我的蘋果才二十五厘米，我本來以為我的是最瘦的，沒想到還有二十三厘米的小個(gè)子---那就是成宣奇的小蘋果！
第三步是聞氣味。我剛把蘋果拿到鼻子邊就聞到了一股誘人的香氣隨風(fēng)飄來！我就想：我的蘋果一定很好吃，不然這香氣怎么會(huì)這么濃這么誘人呢？！
第四步是削果皮。劉老師問誰會(huì)削蘋果皮，陳璐瑩立即舉起手說：“老師，我會(huì)我會(huì)......”于是劉老師就叫她上臺(tái)表演削果皮。陳璐瑩細(xì)心地削著，她削的`實(shí)在是太好了---果皮從頭到尾都沒有斷過！獲得了全班同學(xué)的一片喝彩聲！接著老師又叫從沒有削過的陳加晧上臺(tái)表演，結(jié)果哄笑聲一浪高過一浪，因?yàn)樗鞯挠趾裼致?/p>
第五步是吃蘋果。總算可以吃了，我們一個(gè)個(gè)狼吞虎咽的吃了起來！
第六步是嘗蘋果籽。我把一個(gè)籽放進(jìn)了嘴里細(xì)細(xì)的慢慢的咬，感覺先是有股瓜子的味道，到后來慢慢的就越來越苦了。
這堂課真是有趣極了！
研究作文400字 篇3
今天，我的暑假植物培植研究所成立了！我非常高興，因?yàn)樵谖业木呐嘀蚕碌闹参铮忌L(zhǎng)得很好，因此，我便成立了這個(gè)小研究所。
在多次培植水果核成植物的過程中，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，也種植了許多水果幼芽出來，例如：荔枝核、黃皮核、枇杷核、龍眼核等。
種植方法極為簡(jiǎn)單，先拿些泥土，把核放進(jìn)去，最好加上點(diǎn)用過的茶葉進(jìn)土里混在一起，因?yàn)椴枞~營(yíng)養(yǎng)豐富，可以供作肥料，是對(duì)植物有好處的。然后把要種的核放進(jìn)土里，再用土埋起來，繞點(diǎn)水，最后放在陽(yáng)光充足的地方曬一曬“日光浴”。以后再定時(shí)繞水，那樣它自然就會(huì)成長(zhǎng)的`了。再告訴你一個(gè)秘決吧！淋水的時(shí)間也要適當(dāng)，在被猛烈太陽(yáng)照射下的時(shí)候，因?yàn)橹参锏娜~子被曬熱了，如果你在那個(gè)時(shí)候淋水，植物會(huì)受不了，而且會(huì)對(duì)植物有損害，因?yàn)樵诒⿻裣�，一下子淋下冷水，�?huì)對(duì)植物的組織有所刺激。
看著我種的植物一天天茁壯成長(zhǎng)，我心里有說不出的高興。第一天發(fā)小芽、第二天高了一點(diǎn)、第三天、第四天……長(zhǎng)成一棵棵小苗了！我的心情很興奮，多希望它們能快點(diǎn)長(zhǎng)成一棵棵小樹�。∧莻�(gè)時(shí)候，果實(shí)收成，那樣我就有許多水果吃啦！
研究作文400字 篇4
讓學(xué)生聽寫故事
在進(jìn)行作文教學(xué)系列化研究的同時(shí)，我還采用了一種“聽寫故事”的方式訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力。這也是受到了張光瑛講到她的一個(gè)學(xué)生在收音機(jī)里聽小說，然后寫小說故事的啟示而在全班采取的一種方法。
利用課余時(shí)間，我先將認(rèn)為學(xué)生會(huì)感興趣的短文、童話故事或小小說錄好音。
利用專門的時(shí)間放給學(xué)生聽。一般情況下，我為學(xué)生播放三遍。第一遍是聽錄音，記內(nèi)容；第二遍，聽后，對(duì)重點(diǎn)部分進(jìn)行交流討論。第三遍，主要是練習(xí)復(fù)述——隨著錄音說。最后，讓學(xué)生進(jìn)行整理，書面的形式寫在日記本上
這樣的.工作每周一次，一直堅(jiān)持了兩個(gè)學(xué)期，學(xué)生竟然很感興趣。
當(dāng)時(shí)，我對(duì)這種做法這樣認(rèn)識(shí)：
聽錄音寫故事，學(xué)生能集中注意力，在聽的過程中，調(diào)動(dòng)了耳朵這一器官來認(rèn)識(shí)事物——有聲的語言比書面無聲的語言文字信號(hào)更能夠激發(fā)學(xué)生的注意和興趣，因此，容易記憶。通過練習(xí)復(fù)述和寫下來本身，雖然是在重復(fù)原作的語言，但，這次寫故事本身，實(shí)際也鍛煉了學(xué)生“運(yùn)用語言”的能力，達(dá)到了積累的目的。從實(shí)踐來看，作品的語言風(fēng)格、作品素材也對(duì)對(duì)學(xué)生寫作產(chǎn)生了積極的影響。
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