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【推薦】研究作文600字三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的研究作文600字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
研究作文600字 篇1
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是:不良食物帶給我們的危害。在我們生活當(dāng)中有不少不良食物例如:肯德基、臭豆腐、麻辣燙……的外衣,可你了解這些“漂亮”食物背后的秘密嗎?今天我們將去拜訪三大家族,相信你會了解很多。
首先去快餐家族拜訪拜訪,說到快餐不得不說它們的鼻祖:肯德基、麥當(dāng)勞了。應(yīng)該每一位同學(xué)都吃過這種“好吃”的快餐吧!你們再想想供那么多人食用的雞腿、雞翅是從哪來的.?在肯德基的雞廠里,有不少變異雞,也許你會奇怪為什么是變異雞呢?其實(shí)一只雞從孵化到成品雞的時間是兩個星期,每只雞一出生身上就插著管子,管子里全是激素,每只雞身上根本就沒有毛。外國人給雞打了激素,每只雞至少有三條腿三只翅膀,最多的有六條腿六只翅膀。這就是中國小孩子發(fā)育早的原因了。
接著再提著點(diǎn)見面禮去拜訪拜訪燒烤家族吧!那香甜可口的魷魚是用雙氧水泡出來的,個大鮮亮可雙氧水是化學(xué)物質(zhì),是致癌的。而昔日的“羊肉串”是用病死的豬肉做的,商販們把兩三塊錢一斤的豬肉泡在羊尿里,這些帶有羊肉味的豬肉最高可買四十塊錢一斤。“羊肉串”上撒的嫩肉粉,嫩肉粉含有亞硝酸鹽吃多了容易中毒。對于燒烤家族里的兄弟姐妹,我們還是少接觸為妙。
最后一家恐怕你在熟悉不過了,“臭豆腐了,聞起來臭,吃起來香?靵碣I了!”你應(yīng)該在某小街聽過這樣的吆喝聲吧!沒錯!這就是臭豆腐家族。中國有不少臭豆腐黑作坊,臭豆腐是因放時間長了而自然生菌,臭豆腐一般要三十二天才能自然生菌。大家再想想天天都用臭豆腐吃是為什么?相信不用我說你也知道吧!
不良食物家族真的很龐大,數(shù)不勝數(shù)。為了我們的身體健康,我們還是多吃健康食物如五谷雜糧等。為更美好的明天加油吧!
研究作文600字 篇2
現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì),隨著科技的發(fā)展,電腦進(jìn)入了普通百姓家庭,上網(wǎng)也成了我們生活的一部分。然而,網(wǎng)絡(luò)也給少年兒童帶來了許多危害。網(wǎng)絡(luò)對小學(xué)生的利弊到底如何呢?為此,我特地做了一個小學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報告。
一、調(diào)查對象和方法
調(diào)查對象:我班全體同學(xué)。
調(diào)查方式:問卷調(diào)查和采訪詢問。調(diào)查表里面的問題涉及到上網(wǎng)時間、上網(wǎng)內(nèi)容等。
二、調(diào)查結(jié)果
調(diào)查中12%的人從不上網(wǎng),上網(wǎng)學(xué)生中58%是男生,42%是女生。男生上網(wǎng)77%都是在家上網(wǎng);只有23%的`人在網(wǎng)吧上網(wǎng),而且有上通宵的現(xiàn)象。男生上網(wǎng)一般是玩游戲聊天,偶爾上網(wǎng)學(xué)習(xí)查資料。女生都是在家上網(wǎng),很少有超過5小時的,一般都是在網(wǎng)上聊天,查資料,沒人玩游戲。從調(diào)查問卷中,可以看出:
1.小學(xué)生上網(wǎng)的目的,主要是玩游戲、交朋友、聊天,其次才是學(xué)習(xí)或查資料。
2.學(xué)生上網(wǎng)時間,一般選擇在雙休日、放學(xué)回家時,平均每星期上網(wǎng)時間為2~3小時,做到有節(jié)制與適度;但有15%的學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)之中,難以自拔,每星期上網(wǎng)時間至少7小時,幾乎是天天想去。
3.上網(wǎng)的經(jīng)濟(jì)來源。65%是來自于父母給的零用錢或壓歲錢,2.5%的是向同學(xué)借的,還有32.5%,都是靠給別的同學(xué)抄作業(yè),甚至向別人勒索。
三、我的建議
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,這就看我們怎樣利用它了。不過,我還是希望網(wǎng)絡(luò)能從玩具變成我們身邊實(shí)實(shí)在在的工具!
我建議同學(xué)們要正確、科學(xué)地上網(wǎng),改掉以前那些不良的壞習(xí)慣,提倡上網(wǎng)學(xué)習(xí)的方式。只有這樣,網(wǎng)絡(luò)才會成為你今后的好幫手!
同學(xué)們,讓我們一起正確的用電腦,做一個高素質(zhì)的接班人吧!
研究作文600字 篇3
最近期,我在一本書上看到一張拱形的紙比一張平的紙所承受的壓力更大,但后來的結(jié)果沒說出來,所以我打算研究拱形。一開始我認(rèn)為是單拱形上放一定重物時,中間就成了一個反拱形,外邊的兩面都行成了拱形,再放重物上去,這就形成中間一個大反拱形,更外邊的拱形就出來了,一直重復(fù)下去,直到到兩邊的支撐點(diǎn),把力都往里推,就恢復(fù)了一個拱形。但我研究了之后,就不那么想了:
1:準(zhǔn)備橋,我準(zhǔn)備了三張紙來當(dāng)做橋,第一張紙是一個長方形,第二張紙我把它折成了拱形,第三張紙還是一張長方形。
2:準(zhǔn)備重物,我準(zhǔn)備了三個橡皮擦但因?yàn)榧埍容^厚所以又加了一支筆。
3:準(zhǔn)備記錄,每實(shí)驗(yàn)一次記錄一次。
首先,那長方形的只來實(shí)驗(yàn),先往上面放一個橡皮擦,這“橋”立刻“**”了,記錄是不合格。再來,把拱形的紙放下去,往上面放一個橡皮擦,喔,竟然不倒,再放一個橡皮擦,不倒,看來我有點(diǎn)小看只座拱形的“橋”了,再來,把筆和橡皮擦一起放下去,神了,竟然一點(diǎn)動靜都沒有!記錄是優(yōu)良。最后一張“橋”的實(shí)驗(yàn)當(dāng)然不可能和第一張的實(shí)驗(yàn)一樣,否則,那豈不是自討沒趣?這而是將第一張紙和第三張紙結(jié)合在一起,是時候看一下這座“橋”的承受力了。往上放一個橡皮擦,沒倒。再放一個橡皮擦,這“橋”立刻“崩潰”了,記錄是及格。通過記錄,我得出了這樣一個結(jié)論:拱形的'紙原本是不穩(wěn)定的,他會慢慢地展開,若在外面的兩側(cè)放上一定的支撐物,使它無法展開,那拱形就無堅不摧了。
但如果是真的拱形橋,那這個結(jié)論豈不是沒有用。我察了察有關(guān)的書籍“哦!原來是這樣。”終于被我知道了答案:拱形受到壓力時,能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分。拱形各部分受到壓力時會產(chǎn)生外推力,如果能抵住拱形的外推力,這樣拱形就無堅不摧了。就如我國的趙州橋,它是受到壓力時,拱石互相擠壓,互相支撐,橋的拱足處又擁有巨大的承受力,能抵住外來的推力,所以它才能抵擋住暴雨,洪水,地震等自然災(zāi)害。
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