(通用)六年級的作文5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
我做過千千萬萬的夢，可是有個夢使我記憶深刻。
那是一個星期六的晚上，我看了一部叫《別了，溫哥華》的電視劇，是說幾個中國人到加拿大港市溫哥華留學。電視上放的一些故事情節(jié)我都記住了，更重要的是我記住了溫哥華的景色。
夜里，我做了個夢，夢見我到了北京機場，準備去加拿大。登機后，我的心情高興地無法表達。飛機開了，我的心情就更高興了。飛機在太平洋上遨游著。
第二天早上，飛機平穩(wěn)地降落在寒冷的溫哥華機場，那時候，天剛剛亮，好像才四五點。我透過玻璃往外看，有許多樹木都是光禿禿的，沒有葉子。不過這些樹也有自己的風格：它們的根是粗的，還很整齊。機場飛機滑行周圍的綠化帶上就有很多這樣的樹。
下了飛機，順著通道直接到了機場大廳，大廳四周都掛著夜晶顯示屏，上面都顯示著飛機到達的站點。出了機場大廳，遠遠地看見墻壁上寫著“CANADA”六個紅色的字母。過了一會兒，我打了輛出租車，離開了機場。在機場高速公路上，我照樣看見這樣的樹木向遠處排成一排，根本看不到頭。
過了一個小時，司機把我送到了一家賓館，里面的招待員很熱情的招待我，并給我安排了一間房間。一進去，里面很大，也很有風格。賓館的窗戶都是用一些不易碎的高級玻璃，它是和房間的地板粘起來的，這樣便于觀景。我最注重的是賓館里沒有像中國那么浪費，沒有贈送那么多茶葉及礦泉水，要喝都得自己買。
我又到海邊坐船，海邊還有喝咖啡的地方，人們可以一邊喝咖啡一邊觀景，多么優(yōu)雅啊！我坐上船，登上頂層，海上的景色盡收眼底，溫哥華的海上風景真美麗啊！遠處，偶爾有幾棵綠油油的樹木點綴著冰天雪地的溫哥華。船上，一面加拿大的楓葉國旗迎風飄揚。我抬頭望著藍藍的天空，再低頭望望深藍的海水，海水里映著朵朵白云，比中國的天藍多了，美多了。中國的天很淺，加拿大的天空很藍，這能說明中國的.環(huán)境比較差，而加拿大的環(huán)境比中國的環(huán)境好多了，是因為他們不斷保護環(huán)境的結果；我國雖然也在保護環(huán)境，可是有些人還在大量排放污水、排放垃圾等，所以我國的天空沒有加拿大的天空藍。我們應該制止那些排放污水、排放垃圾的人，這樣才能更好的保護好環(huán)境，讓中國的天也變得很藍很藍。
想著想著，我繼續(xù)欣賞美景。望著藍藍的天空，碧綠的海水，我不由自主地大聲喊：“溫哥華，我愛你�。 笨墒蔷驮谶@一瞬間，我醒來了�；貞浿诋悋l(xiāng)的夢，可是夢就是夢，夢和現(xiàn)實是相反的。不過，我以后要爭取到加拿大留學，那才是真正地看到溫哥華的景色。這是我的一個人生目標。
溫哥華，你是個美麗的城市。你把加拿大點綴地那么美麗，你的環(huán)境是那么好。最后，我不得不說：“溫哥華，你的美好環(huán)境感染著我。不過我相信，以后中國的環(huán)境一定會變得像你們那么更好！
六年級的作文 篇2
兩年前，我們家里曾經(jīng)養(yǎng)過一只寵物。
我們家的寵物是一只狗。因為這只狗渾身是由黃色和黑色的毛組合在一起的，所以我給它取名叫做花花�；ɑㄖ挥袔讉�月大，十分可愛�；ɑㄓ幸粋�愛好，就是愛追貓。花花平時吃一些幼兒狗的'狗食，因為它的牙齒還沒有完全發(fā)育完成。但是每當我們吃飯時，花花總是會跑到桌子旁邊，一邊搖尾巴邊看著我。通常這時，我總是會給花花夾一塊瘦中帶肥，不老也不嫩的肉。每當這時，我總會看著花花那津津有味的樣子，非常有趣。
有一天，我?guī)еɑǖ叫^(qū)的花園里散步。就在我閑著沒事干時，腦子里出來了一個念頭：和花花玩捉迷藏�；ɑㄋ坪踔牢蚁胱鍪裁�，便一下子跑出好遠到了一個我看不見的地方躲了起來。我開始倒數(shù)：“十，九，八……三，二，一。我來啦！”我興沖沖地跑到那個大致的方位，開始找了起來。這時，我看見了一條尾巴，心想：哈哈，被我逮著了吧！我躡手躡腳地來到旁邊，拿起那根尾巴一看——��？一塊破布！就在我抱怨的同時，我隱隱約約的看到了一個白色的東西飛似地跑，而后面是一個黑黃相間的東西正在拼命地追趕。我一看，原來是一條狗正在追趕一條野貓。我心想：花花也很喜歡追貓。什么？追貓！難道那條狗就是花花？我又凝神一看：果然是花花！我急忙從小道上抄近路，阻攔下了花花。我看看花花吐著舌頭的樣子，不禁笑了起來。
現(xiàn)在花花已經(jīng)不在了，因為爸爸嫌它晚上總是叫，就把花花賣出去了。
每當我在外面看到其它的狗時，總會不免會想起花花……
六年級的作文 篇3
今天，我發(fā)現(xiàn)了書中的一幅剪紙作品。它的名字叫《好朋友》。
這幅剪紙的材料是大紅色的紙，最左邊寫著作品的名字———好朋友。大概一看，是一個牧童騎在老牛背上，彎 著腰在拉另一個牧童上牛背。再仔細一看，那頭老牛的頭頂還飛著兩只調(diào)皮的`小鳥呢！老牛和兩只小鳥是好朋友，那倆個牧童也是好朋友。
看著這形象的剪紙，我的腦海中不由浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：在一條幽靜的鄉(xiāng)間小路上，一頭老黃牛在悠閑的走著，小牧童陽陽背著草帽、唱著牧歌騎在它的背上。走著走著，迎面走來了他的好伙伴光光，他們一見面非常高興，光光看見陽陽騎在牛背上很羨慕，也很想騎上去，陽陽看出了他的心思，伸出雙手，主動把他拉上牛背。老黃牛慈祥的回過頭，看著這對親密的小伙伴，露出了快樂的笑容。這時，有兩只小鳥也來湊熱鬧，它們在老黃牛彎月般的犄角上嬉戲打鬧著。親密的小伙伴，慈祥的老黃牛，調(diào)皮的小鳥，在夕陽下構成了一幅美麗的圖畫。
這幅剪紙栩栩如生的表現(xiàn)了他（它）們的動作和神態(tài)，生動的表現(xiàn)了朋友之間的深厚感情，并且告訴我們一個道理：朋友之間應該友好相處，互幫互助，不能為一些雞毛蒜皮的小事斤斤計較，產(chǎn)生不和。要敞開胸懷，才能結交到真正的朋友。
六年級的作文 篇4
董老師是我的英語家教，我的英語家教——董老師。
董老師大概25歲了，她的頭發(fā)是棕色的，很卷，眼睛大大的，亮亮的，臉上有幾個小痘痘，長得很漂亮，人見人愛。
董老師總是笑著對我們說話，不是傻笑，也不是冷笑，是一種溫暖的'笑容。董老師的聲音甜甜的，讓人感覺很舒服，真可謂聽在“耳”里，暖在“心”里。
記得暑假快結束的那會兒，董老師說要帶我們?nèi)ゴ蠛虊鬯镜瓿詨鬯荆覀兒芨吲d。但是那天中午媽媽不在，董老師就對阿姨說：“我們要去吃壽司了，大概下午三點鐘才能回來。”交待完畢，就領我們?nèi)コ詨鬯�，我們從沒吃過壽司，一進壽司店，坐下，端起一盤壽司就吃，（那個壽司店的壽司是擺在一個個盤子里的，盤子放在一個轉(zhuǎn)盤上，盤子的顏色不一樣，一種顏色表示多少錢，最后結賬的時候就看你的盤子的顏色）董老師見我們狼吞虎咽的，就笑著說：“沒人跟你搶！慢點吃，別嗆著了！”董老師還告訴我們她自己最喜歡吃的口味——玉米沙拉和蟹籽，問我們要不要，我說：“要�！崩蠋熅妥審N師給我們了一份，自己也有一份。那天，我們都很開心。
這學期，董老師不再教我們了，我們都很不高興，總想讓董老師再來教我們。可是媽媽看這樣我們都沒什么東西學，又叫了一個老師來教我們英語。今天早上，我正在學習英語，董老師來了，我們就把那位老師給“拋棄”了，都爭著給我們盼星星盼月亮盼來的“客人”——董老師拿拖鞋呢！
董老師，你真是一個人見人愛的好老師！
六年級的作文 篇5
習慣在我家占據(jù)著重要的地位。需要一個好成績更需要一身好習慣，這，就是我家的胡家風范。而我小時候有一個壞習慣：叫人不稱呼，喜歡說“喂"。
一天上午，我來到媽媽面前說“喂，幫我剪一下線�！笨蓩寢屵B頭都不抬一下，我又說“媽媽，我讓你幫我剪一下線！"這會她才肯抬頭："我哪知道你剛剛在叫誰呀？"喂"是誰？"她幫我剪了線又說："喚人不可以叫"喂"這樣不禮貌，也不知道你在叫誰。要先稱呼他人，知道嗎？"我應付道："哦，知道了知道了。"這時，表妹想不經(jīng)同意就闖進我房間，"喂，你又……"我話還沒說完，媽媽先教訓起我了："剛剛我怎么說的，你右耳進，左耳出呀！……"為了防止媽媽的話癆病又犯所以我立馬打斷她："我知道了知道了媽媽，習慣哪有那么好改，學壞三天，學好三年嘛。"媽媽淡淡地說：“好吧，事不過三喲。”
第二天我們家有客人來，媽媽讓我去端茶，我老毛病又犯了，習慣性說了一句："喂，茶。"媽媽這么重禮，怎能坐視不管？把我拉進房間教訓起來。表妹呢？在旁邊煽風點火，還得寸進尺地教訓起我來。這一次，我不僅碰了一鼻子的灰，還丟盡了臉面，這使我對“喂”起了重視，說話時會盡量控制自己了，但也難免失誤。
一次表姐來我們家吃飯，我想叫她來吃飯，可是"喂"又從嘴邊流出來了，我急中生智地說："喂喂你好不好呀？表妹。"表妹翻個白眼說："我又不是小孩了才不要你喂呢！"那時我心想：啊！漢字真是神奇呀！竟然幫我度過了危機，同音字可真?zhèn)ゴ蟆＿@事過后，我的壞習慣改的'更徹底了，"喂"字剛到嘴邊，就會想起媽媽說的話：先稱呼。
功夫不負有心人�，F(xiàn)在的我早已經(jīng)把那個壞習慣甩了幾條街。我相信好習慣伴終生，幸運也會伴終生，而且胡家風范會一直延續(xù)下去。
【六年級的作文】相關文章：
六年級的作文11-08
六年級作文11-05
六年級的作文（精選）01-10
[經(jīng)典]六年級的作文12-10
(經(jīng)典)六年級作文12-09
六年級作文（精選）12-13
六年級的作文(經(jīng)典)11-17
六年級的作文（經(jīng)典）11-30
六年級的作文【經(jīng)典】12-18
六年級作文【經(jīng)典】08-18