抒情作文[精品5篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的抒情作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

抒情作文 篇1

　　不知不覺，已經離家兩個月了。六十天多天，說短不短，說長也算不上，卻能讓出門在外的游子學生夜不能寐，寢食難安。（好吧！我承認有些許夸張了。）

　　轉眼七月十五就要到了，也就是所謂的鬼節(jié)。記得以前奶奶總說這天是祭拜老祖人的，要搞得十分隆重。而我現在在外面求學，根本就不能回去。在我們這邊，有些人家十三號那天就開始舉行鬼節(jié)活動了 ，所以老師十二號下午左右就放了。眼看著這邊的同學一個個準備回家，去給自己的老祖人上上香，燒燒紙，我們卻也只能看著，僅此而已。

　　其實我也并不是回不了家，老師也提過可以多放兩個給我們路途遙遠的同學。記得昨天爸爸就給我來過電話 ，要我回家過節(jié)，我拒絕了。說實在的 ，在那一分鐘，我不知道自己為什么果斷拒絕了，但我知道這其實并不是我的本意，最后細想了下，是覺得爸爸花了那么多錢撫我，我想有所成就在回去，不然對不起他。

　　我都不知道自己到底在想些什么，家里實在是太溫暖了。我害怕一不小心就陷進去，就不想來了。而那種不想來卻不得不來的感覺最痛苦，那就減輕這種痛苦吧！堅持幾個月吧！

　　我大概算了下時間，離美術生藝考時間還有五個月不到點，這點時間對我而言太少了，我不知道自己能不能考上，假如考不上怎么辦；假如專業(yè)過了，文化卻沒過又該怎么辦。唉！想想都是淚��！這個世界怎么有那么多煩人的規(guī)章制度呢？有時候我會想，要是我生在春秋時期，遇到孔夫子該有多好，如果可以，他來也行，我喜歡他的因材施教，可為什么我們國家什么都要學呢？難道因材施教很難實施嗎？國家是怎么想的。

　　一次次的`說學習要減負，說是說，做是做，現在不止是高中生了，那個初中生不是背著沉重的書包，再邁著沉重的步伐走進的教室，還說什么要在學習中玩耍，充分體驗學習的快樂，得了吧！我們是不可能傲游在知識的海洋的，這感覺就是跟讀書勢不兩立啊。

　　算了吧！多的不說了，就想最后補充一句：這是個多么痛徹的領悟�。�

抒情作文 篇2

　　如果我真的放下面子，給你聽，你真的愿意聽嗎？你說過，我給你的最美的風景，你要謝我的地方太多了。

　　我曾經信以為真，卻被你騙得團團轉。你說我終于上你的當了，我卻只當那是情話。她們都說，女人最怕的就是，遇人不淑。

　　你說過要讓我一輩子幸福�，F在，你放開我，就是讓我幸福。

　　你放開我，我也放開你，我們兩不相欠吧。

　　你問我，為什么突然這么決絕？

　　我說，我看了你微信上的照片，你的所有笑容，都不是為我，我也永遠無法和你，像你們那樣站在一起，相依相守的模樣。既然得不到，我的等待又有什么意義？

　　不是所有人都可以像金岳霖那樣無私地愛著林徽因的。不是所有人都能耐得住那樣的痛苦和那樣的寂寞的`。

　　我寧可一個人孤獨終老，可是我也知道，那也需要勇氣。

　　你的笑容，我不在想，你不是我的未完待續(xù)。你的一切，將與我無關。你的心聲，我不在意。我的大學，也不會在海邊，因為你喜歡看海，我卻不再喜歡。

　　以后的日子，我們最好還是不要見面。不如就此相忘吧。

抒情作文 篇3

　　冬天，學校舉行了一次拔河比賽。當我們戰(zhàn)勝了五(2)班、五(4)班的時候，甭提有多高興了，因為以往我們班從沒取得過這樣好的成績。最后我們要和體育水平在學校數一數二的五(1)班比賽了。雖然五(1)班實力雄厚，可同學們個個信心十足。

　　比賽開始了，也許因為五(1)班太驕傲的緣故吧，我們班輕易地拿下了第一局；第二局比賽開始了，裁判老師讓我們拿起繩子，可我們把繩子拿得太緊了，老師讓我們松一下手，誰知還沒等我們準備好，哨聲已響，繩子一下子就被他們拉了過去去。觀賽的老師向裁判提出意見，可裁判卻堅持維持原判。關鍵的'第三局，同學們失去了信心，最后，我們輸了。

　　同學們都很傷心，就連一些男同學也哭了。因為裁判是我們的體育老師，有的甚至發(fā)誓再也不上體育課了。

　　看到這番情景，徐老師安慰我們說：“今天，看得出同學們都是努力的，取得了第二名，也很不錯！”我們哪里聽得進這些話，心里還是不服氣。徐老師掃視一下全班，神情嚴肅地說：“請大家想一想，運動場上究竟什么更重要？因為一時的失利而責怪老師，應該嗎？再說，雖然第二局輸了，第三局也是可以爭取的呀�！�

　　聽了徐老師的話，同學們恍然大悟。是啊，比賽的目的不光是為得獎牌，還有比獎牌更重要的。

抒情作文 篇4

　　閑暇之余當我看著自己的手機，發(fā)覺拿著手機也不知道如何做，然而似乎僅僅就是一剎那之間，我想起了我的父母，我已經很久沒有打電話給我的父母了，故而在下一刻我決定打電話給家人。

　　如今天色已晚，透過窗戶看看遠處發(fā)現也沒有什么亮光，夜幕降臨，我想知道我的爺爺現在是否回家了，他真的已經老了，寒假期間，我可以感覺到他的身體大不如前，我的爺爺似乎沒有當初那么精力充沛，做事的速度也降低了不少，然而令人沒有想到的'是，一個七十多歲的老人依舊為了自己的子孫在農村的土地上勞動，四五十年如一日，也許這就是中國最樸實無華的百姓！一輩子辛辛苦苦不是為了別人，只是為了讓自己的孩子有一個好生活，有一個比自己強的生活，也許這就是他們心中最樸實的想法。

　　當我打電話的時候，我的媽媽同樣就在旁邊做飯，因此我和我的媽媽聊了聊幾句，我的媽媽依舊是喜歡嘮叨，依舊讓我自己注意身體，依舊希望我可以努力學習，而我依舊是答應了我的媽媽，或許我明天就會忘記，然而這一刻我記住這一切了，因此當我打電話以后決定看看書，而不是依舊浪費時間！

抒情作文 篇5

　　花謝了，有重現花開的那一天；柳枯了，有再青的時候�？扇说囊簧�注定了只有一次，少年正是我們把握機會的好時機。

　　花開柳枯有美的一面，人的一生要活的有意義，過得充實。眼下就是學好知識，多讀書，讀好書！書讀好了，才能體現人的美，才能去追求愛情,事業(yè)與夢想。想成為心理學家的我，已把人生規(guī)劃的非常完美，我已想好我的未來與一生。人生被我看的十分透徹，既然我開始了我的人生，我就要把人生規(guī)劃的有價值。人的'一生注定為美揮灑，讓人生別留遺憾。家庭背景特殊地我，造就了我獨有的性格，變得獨立，思想要多，常常心理上的負擔都是因為想多而造成的，有時也是不可避免的，五年級時因為父母的離異，影響到了我，校長曾這樣對我說：你狠堅強，但內心是脆弱的，如果你將這種負擔轉化為學習室的動力，全面發(fā)展，那你將于很大的前途。

　　校長的話定格在我心里，我在努力變化著我的心。一生是如此的短暫，沒有回頭的時候，時光在流逝，我應該在流逝的時光里度萬卷書，行萬里路，不要讓時光帶走遺憾。

　　人生就如此！該放下還是要放下，人無再少年！我懂了。

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