(精選)同桌的作文6篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的同桌的作文6篇，歡迎大家分享。

同桌的作文 篇1

　　每個(gè)星期二或星期四的午飯后，如果你剛好路過四一班教室，看到一個(gè)皮膚如女生般白嫩，左手抱著一個(gè)蘋果，像老鼠一樣“咔嚓咔嚓”的啃著皮（對(duì)，你沒看錯(cuò)，就是啃皮)，右手一支筆飛快的寫著作業(yè)，那個(gè)人就是我的“干脆面”同桌——崔在晨。

　　這個(gè)“干脆面”外號(hào)可不是隨便取的，一是因?yàn)樗麑?duì)干脆面的喜愛在班里無人不知無人不曉。不管辣的，咸的，甜的，甚至各種黑暗料理味……他不用看包裝不用嘗，就能分辨出味道，簡直令人不可思議。二是因?yàn)樗�這個(gè)人干什么都干脆利落。論口才，論演講班級(jí)里無人能及。寫字看書速度之快也是讓我們甘拜下風(fēng)，甚至連放學(xué)他都是第一個(gè)收拾完書包的�？吹竭@里，你是不是也忍不住要叫他“干脆面”？

　　記得剛跟他同桌的時(shí)候，我是很排斥的，這個(gè)傲慢的班長，平時(shí)說話又快做事又絕，不留情面，他叫我“數(shù)學(xué)學(xué)渣”，我叫他“英語學(xué)渣”。跟他同桌第一天我們就畫好了三八線，誰都不準(zhǔn)逾越。因?yàn)榭偸遣恍⌒臅?huì)碰到三八線，所以我的胳膊也被他無情地戳過很多次，后來我們彼此約定，只要小考成績超過對(duì)方一次，就可以越過三八線一次。從那以后，我就努力想要超越他，雖然偶爾也能超過一兩次，但我們彼此暗暗的較著勁，嚴(yán)守三八線。

　　慢慢的，我發(fā)現(xiàn)他也沒有那么討厭，我忘記帶橡皮或尺子他會(huì)主動(dòng)借給我，不會(huì)的數(shù)學(xué)題也會(huì)幫我講解，雖然語速快的讓我有點(diǎn)懵。真正讓我們化敵為友，是因?yàn)橛幸淮挝业氖殖瓐?bào)得了三等獎(jiǎng)，但是獎(jiǎng)勵(lì)的本子被其他同學(xué)換成了彩筆，我委屈的在座位上哭鼻子，同桌竟然哈哈大笑。原本以為這個(gè)家伙是嘲笑我，沒想到他竟然開口說：“一個(gè)本子和彩筆就能讓你這個(gè)女漢子流眼淚��？我的手抄報(bào)都沒獲過獎(jiǎng)。再說你上次手抄報(bào)不是已經(jīng)得過那個(gè)本子，一個(gè)本子三塊錢，一個(gè)水彩筆十幾塊，你三等獎(jiǎng)?chuàng)Q了一個(gè)二等獎(jiǎng)的'獎(jiǎng)品還哭鼻子？數(shù)學(xué)沒學(xué)好，帳都不會(huì)算，真是個(gè)傻子！”聽了他的話，我破涕為笑。覺得這家伙說的好像有幾分道理。剛才的委屈瞬間煙消云散了。

　　從那以后，我發(fā)現(xiàn)同桌身上有很多的優(yōu)點(diǎn)值得學(xué)習(xí)。我們班級(jí)的圖書角有100多本書，那些書不是東倒西歪，就是掉在地上弄臟弄濕，總之亂七八糟，慘不忍睹！但是卻沒有一個(gè)人愿意去主動(dòng)收拾，圖書管理員也是束手無策。有一次正好是圖書角最亂的一天，許老師進(jìn)來看到了，一臉生氣地說：“班長，去收拾一下！”全班都替他捏了把汗，一致投去同情的眼神。就在我心想他這一節(jié)課時(shí)間都要用來整理圖書的時(shí)候，沒想到崔在晨十分鐘竟然就搞定了，我回頭一看，分類明確，整整齊齊，簡直可以和圖書館媲美了。不愧是我的“干脆面”同桌，干脆利落程度簡直五顆星！

　　這就是我的“干脆面”同桌，雖然那條三八線還在，但它已經(jīng)形同虛設(shè)，我和同桌現(xiàn)在成了無話不談的好朋友。關(guān)于他的故事，每天都在持續(xù)更新，以后我慢慢講給你們聽！

同桌的作文 篇2

　　簡單的世界，簡單的黑與白，我的世界亦是如此。初見，你笑魘如陽，烏云散開，撒了一地陽光。從此，你成為了我的黑白世界中的畫師，用你神一般的力量，改變著我的世界。

　　記得那個(gè)早晨，我感到腦子里一片空白，病懨懨地趴在桌子上。你體貼地摸了摸我的額頭，關(guān)切地問：“你要不要緊，需不需要去醫(yī)務(wù)室？”說完便很霸道的奪走我手中冰冷的水，振振有詞的告訴我：“別喝了，我去幫你打熱水。等著!”

　　說罷你便像箭一般飛奔而去。因?yàn)樽叩锰�急，熱水時(shí)不時(shí)地從杯子里濺出來，看這你那燙腫的手，我百感交集。從那時(shí)起，我就決定要把你當(dāng)成我的好朋友，也許你覺得你對(duì)每個(gè)人都會(huì)這樣，沒有什么稀奇，可是那是我的心里就有一陣暖流流過，溫暖無比。

　　從那刻起，我就決定要好好珍惜你。 我們?yōu)樨毨�山區(qū)的孩子們捐書，別的同學(xué)就只捐個(gè)幾本的，而你竟然為貧困山區(qū)的孩子捐款了二十幾本！我疑惑地問你：“你怎么捐那么多？意思意思不就行了？他們又不是你的親人！”

　　而你卻語重心長的對(duì)我說：“沒錯(cuò)，他們不是我的親人，他們雖然與我沒有任何血緣關(guān)系，但是他們和我們都需要讀書，也需要學(xué)習(xí)！”我聽了，默默地低下了頭，臉悄悄的`紅了。

　　有一次我正為一道題目，想得焦頭爛額，你看到我那痛苦的樣子，便熱情地問：“需不需要幫忙？”我一個(gè)勁地猛點(diǎn)頭，你很耐心的一步一步地講解給我聽，連一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過。你的細(xì)心講解使我很快的理解了那道題目。

　　我在心里默默慶幸，有你，真好！ …… 時(shí)光飛逝，我們的故事仍在繼續(xù)。簡單的世界，簡單的黑白，已不復(fù)存在，因?yàn)橛心�，我單調(diào)的世界才會(huì)如花園般絢麗。

同桌的作文 篇3

　　涵涵是我的同學(xué)，也是和我在一起好幾年的同桌。老師經(jīng)常這樣說：“楠楠非常優(yōu)秀，是涵涵的榜樣，涵涵你要多向楠楠學(xué)習(xí)啊。”

　　還記得小學(xué)入學(xué)的第一天，媽媽和老師說我是個(gè)特別懂事的乖乖女，而涵涵的奶奶卻告訴老師說“千萬要看好我大孫子，他可淘了�！崩蠋熉犕炅ⅠR讓我和他做了同桌，還微笑著對(duì)我說：“寶貝啊，以后他就是你同桌了，他叫涵涵，以后你得多幫幫他學(xué)習(xí)。”同桌的奶奶也在一旁說：“楠楠小朋友，好好對(duì)涵涵，多幫幫他�。　�

　　上課時(shí)，老師問問題，我總是高興地舉起我的手，回答時(shí)聲音洪亮又清脆，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。而涵涵卻總是不慌不忙地拿起書，對(duì)著書上一通亂添亂畫，然后就把書扔進(jìn)書包，開始拿出各種各樣的小玩具玩起來。老師叫他來回答問題，他搖搖晃晃的站起來，呆呆的看著黑板，方才他只顧著玩兒根本沒聽講，怎么能明白老師都說了些什么呢。老師大發(fā)雷霆，下課后把他拉到辦公室一頓批評(píng)訓(xùn)話。然后，老師讓我們做題，我拿起來，幾下就做完了，工工整整，干干凈凈，老師看完贊不絕口，連連稱好。而涵涵卻啃著筆尖，眼神呆滯地瞅著本子，全然不知所措的樣子。老師說讓他一筆一畫的.照我抄上，他慢慢悠悠地抄完了，拿給老師看，老師看完無語了，說他照著寫都不會(huì)，寫的就是日文和韓文的結(jié)合體，誰也看不懂。

　　中午自習(xí)的時(shí)候，大家都早早的來到學(xué)校，坐在班里認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有涵涵和其他的幾個(gè)淘氣的男生在外面玩的不亦樂乎，一直玩到下午上課打鈴了才回來，一臉不情愿地坐到教室里。

　　二年級(jí)時(shí)，我因?yàn)槠穼W(xué)兼優(yōu)得了三好學(xué)生獎(jiǎng)，得到了老師的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，而涵涵則因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)，不認(rèn)真上課、聽講，在每次家長會(huì)上都要受到點(diǎn)名批評(píng)。

　　三年級(jí)，我因多次取得了好成績，屢次獲得三好學(xué)生的殊榮，當(dāng)上了班上的班長，在同學(xué)中樹立了很高的威信。而涵涵卻一直是班里的大刺頭，是大家公認(rèn)的“差生”。

　　四年級(jí)時(shí)，我通過了班上選拔得到了各種榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，當(dāng)上了小隊(duì)長。涵涵則在德育處接受批評(píng)，他的奶奶站在一邊垂著頭，嘆著氣，大孫子的表現(xiàn)太差了，真讓人既羞愧又無奈。

　　從剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在，我一直是老師和家長口中的好孩子，而我的同桌---不認(rèn)真學(xué)習(xí)，貪玩又淘氣的涵涵卻因?yàn)槟棠虒?duì)他的過度溺愛而不知進(jìn)取，成了大家口中的“反面教材”。

　　我要多幫幫我的同桌，希望涵涵能在我的鼓勵(lì)和影響下，朝著好的方向轉(zhuǎn)變，爭取更大的進(jìn)步！

同桌的作文 篇4

　　今天你是否還記得，昨天你寫的日記....”這首歌大家不陌生吧！就是《同桌的你》這首歌曲，寫出了這位歌手和同桌的友情，我來說說我的同桌吧。

　　王溋是我5年級(jí)下學(xué)期的同桌，雖然我倆只待了半個(gè)學(xué)期，但是，我感覺我跟她坐同桌感覺像坐了一個(gè)世紀(jì)！

　　因?yàn)槊恳惶靵砩蠈W(xué)，每一次上課，我都會(huì)受傷，因?yàn)�，她太“暴力”�?有時(shí)候上課就會(huì)動(dòng)不動(dòng)就打我一下，動(dòng)不動(dòng)就掐我一下，雖然我有時(shí)候動(dòng)不動(dòng)開幾句玩笑，但是她信以為真啊！比方說有一次上課，我好好地在聽課，王溋她拿我的鋼筆，我正準(zhǔn)備拿回來的.時(shí)候，被我們的班主任金老師看見了，把我給吵一頓，我下課給金老師解釋，也解釋不通，心里想：唉，完了，把金老師給惹生氣了，我也別想好到哪里去。想著想著她竟然給我道歉了！我覺得很驚訝，心里犯嘀咕，我的媽呀，她竟然給我主動(dòng)道歉了，不可思議！

　　這就是我印象最深的一個(gè)同桌了。

同桌的作文 篇5

　　我的同桌可難搞定的，動(dòng)不動(dòng)就占小便宜，為什么？來看看吧！

　　有一天，我們?cè)趯憽吨�識(shí)與能力訓(xùn)練》，我不小心碰到了他的胳膊，他寫錯(cuò)了。他自己有涂改貼，還借我的。我不借他，他卻還說什么：“明明就是你碰到我了，應(yīng)該是用你的涂改貼才對(duì)，你太小氣了！烏鴉精，借我，快一點(diǎn)！”我還是不愿意，說：“我只是不小心的嘛！”我不管他，繼續(xù)寫了。他故意撞了我的胳膊，我馬上就寫錯(cuò)了，我生氣地質(zhì)問道：“你干什么呀？”他還句句有理地說：“哼！對(duì)不起，我不小心撞了你，你自己用自己的涂改貼！剛才那一個(gè)扯平了！你缺什么東西，不要借我的！”他一說完，我就立馬想到，我還需要改數(shù)學(xué)作業(yè)，可忘帶橡皮了！我極不情愿的.把涂改貼借給了他！他立刻高興起來。我氣死了！

　　數(shù)學(xué)課上，我向他借橡皮，結(jié)果他還生氣地質(zhì)問道：“你怎么不帶橡皮呀！丟三落四的！真討厭！我找找看你有沒有橡皮！”說完，他生氣地找了我的鉛筆盒，沒有橡皮。又找了書包，沒有。最后，他看了我的書桌，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)像小拇指蓋大的橡皮。他立馬拿出了，放在我的桌子上，很不客氣地對(duì)我說：“拿這吧！這是你的橡皮！不要借我的！”我一看，氣得那起橡皮，一擦，斷了。我又向他借，他不但不借，還說：“想借！沒門！那是你自己弄斷的，不是我！不關(guān)我的事！”說完，他就不理我了。我氣死了，只得向我后面的借。

　　我的同桌就是這樣，唉！不過，我還是挺樂意跟他做同桌的。因?yàn)椋�他也�?huì)幫助我，我在課上不懂的題目。

同桌的作文 篇6

　　“叮�！薄岸６！鄙险n了，小紅發(fā)現(xiàn)小明的位置是空的。小紅想：平時(shí)小明從來都不遲到，不曠課，今天沒來上學(xué)那一定是生病了！放學(xué)后，小紅三步并作兩步的往家跑去。到了家以后，她抓起桌子上的水果就往袋子里放，然后往小明家跑去。

　　來到小明家，一進(jìn)房間，就看見小明閉著眼睛躺在床上。，小紅走到小明身邊輕輕地說：“小明，我來看望你啦。”小明睜開眼睛，然后坐起身。小紅問：“你的病好了一點(diǎn)嗎？”小明慢吞吞地說：“嗯，好一點(diǎn)了！”，小紅從袋子里拿出蘋果說：“這是我送你的`東西！”小明說：“謝謝！”小紅又對(duì)小明說了許多安慰的話。過了一會(huì)兒，小紅說：“時(shí)間不早了，我要走了。再見！”小明說：“再見！”

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