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          小學(xué)的老師作文

          時間:2024-01-11 13:56:11 老師 我要投稿

          小學(xué)的老師作文(合集7篇)

            在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)的老師作文7篇,希望能夠幫助到大家。

          小學(xué)的老師作文(合集7篇)

          小學(xué)的老師作文 篇1

            老師,是一個神圣的職業(yè),一個不平凡的稱呼。是他們帶領(lǐng)孩子們邀游知識天地,所以老師益為塑造人類靈魂的工程師……

            我最喜愛的老師雖然沒有出色的外貌 ,沒有能說會道的巧嘴,但我依然深深喜愛她--王老師。她把她的.愛,她的青春都奉獻(xiàn)給了我們,這不是每個人都能做到的。

            記得三年級時,我的成績不是很理想,寫作業(yè)的速度也比較慢。在一次語文課上,老師讓我們寫課堂作業(yè),大家都已經(jīng)開始認(rèn)真地寫了,可我卻一個字也沒動,因為我不會寫,又不敢問老師。如果問同學(xué)老師就會發(fā)現(xiàn),我左思右想,還是一點頭緒也沒有,但是不管我怎樣隱瞞,不想讓別人看到我這狼狽的樣,可還是被老師的“火眼睛睛”給看到了。老師皺了眉頭向我走來,很生氣地問:“你在這為什么不寫作業(yè),有什么題不會寫嗎?”我嚇得不敢說話指著不會的題目。老師知道后就開始認(rèn)真地教我,也不對我大喊了反而溫柔了許多。最后,在老師的耐心講解下我終于把作業(yè)寫完了。

            老師,您無微不至地關(guān)心我們,教育我們, 您就是我們的再生父母啊。

          小學(xué)的老師作文 篇2

            我又來到了一個新學(xué)!贝蟾街兄貞c實驗學(xué)校。這個學(xué)校里有很多老師。其中有一位老師長著蘋果大嘴,中等身材,眼睛大得像兩顆紅棗一樣,一張超級大臉,鼻子上戴著一幅眼鏡,看起來有些斯文,上課時卻是既嚴(yán)肅又幽默。他愛好很多,旅游、玩游戲、寫書法、打籃球都是他生活中必水可少的活動。

            哎,可惜不怎么帥。記得有一次,我發(fā)了高燒。他急忙騎著電動自行車帶我回家,還給我拿藥,親自監(jiān)督我吃下去。深夜了,他還陪在我的床前。我一覺不知道睡到了什么時候,醒來的'時候他還在床邊。我很感動,他這么愛我,有了他,我覺得自己就是世界上最幸福的人。這位老師就是我的班主任向老師,也是我親愛的老爸。

          小學(xué)的老師作文 篇3

            這位老師,是我們班的老師。

            他剛來時,一站到講臺上時,我就感到了今后的日子不好過。那為什么不好過呢?原來他住那么一站,高大魁梧,威風(fēng)凜凜滿臉的嚴(yán)肅。他長著方臉,高鼻梁,一雙眼睛雖不算很大,但炯炯有神。最引人注目的就是老師的頭發(fā)。這不,過了兩天后,一看老師如同雞巢的頭發(fā),我便知道老師去理發(fā)了。

            不過,說實話。老師有幾個十分奇葩的特點。最牛的就屬老師的“獅子吼”。

            這不,老師這幾天忙著收周周清呢!可是我們班有幾個人純屬“有眼無珠”之人。明明書桌里、書包里有周周清,卻裝“睜眼瞎”一樣。班里要是沒人承認(rèn)沒交,老師便使出必殺技:點名。到了最后沒被點到名的人,那他們都o(jì)ver了。如果老師生氣的不行了,就會用獅吼功。一吼,就可以賽過《笑傲江湖》里那位大姐的“獅吼功”。一吼就不得了了。聲音超級大的話,恐怕整個鄭州都可以聽得到。那時候,就算你拿著菜刀,拿著炸彈跟他干,也會被弄得屁滾尿流,滿地找牙。

            別看老師平時兇。只要有我們幾個“小奇葩”出場,他就笑得不行了。最厲害的.就是那次了,我嘴里吃著面包,對老師問問題,嘴里吐著“流星雨”。不過,問題沒問成,反倒吐了同桌一臉?吹酱司昂螅蠋煴愎笮,直到笑到肚子痛,才停下來。

            關(guān)于此類的事還有很多呢!

            看到這里你當(dāng)然已經(jīng)知道是誰了。沒錯,這就是我們的語文老師。Do you have a Chinese teacher?

          小學(xué)的老師作文 篇4

            他上課生動有趣,在課余的時間里,也是我們的知心朋友,他在象棋、書法、乒乓球等許多方面都有很高的水平,是我們解渴的甘露,這就是我心中的好老師,擔(dān)任我們語文課教學(xué)兼班主任的吳老師。

            吳老師他是三年級開始教我們的,原先我在語文課上很不專心聽講,時不時愛走神正常還有小動作,疊紙啊,畫朵花啊什么的,作業(yè)也很馬虎,考試作文就更不用說了,純粹是為了應(yīng)付,當(dāng)然成績就更不理想了。

            五年級下冊第一課是老舍先生的的《草原》,吳老師講得生動有趣,好像把我們帶進(jìn)了詩情畫意的大草原上,我們?nèi)缤砼R其境,同學(xué)們聽得津津有味,不知不覺已到了下課的時間,可我們還沉浸在想象中的草原風(fēng)景圖里面,感受到草原的遼闊,空氣的清新,還可以騎上駿馬灑脫地疾馳,那真是一個充滿無限樂趣的地方。從此我迷上了語文課,愛上了語文課。經(jīng)過了半個學(xué)期,我的語文寫作水平大大提高。

            在課余的時間里,吳老師還教會我們一些寫作技巧,執(zhí)導(dǎo)我們仔細(xì)觀察每件小事,作好筆記。更神的是那一手的好字,讓人看了賞心悅目,經(jīng)過一個學(xué)期的.努力,我的硬筆字和作文水平已經(jīng)是班里的皎皎者了。當(dāng)然全班寫作的整體水平也提高了,字也越來越漂亮了。有時我們幾個同學(xué)會自以為地和老師比跳繩,比跑步,比記憶力,但老師從沒被打敗過。

            我們不得不重新打量一下我們的吳老師,四十多歲,瘦小的身材,總是戴著一副眼鏡,眼鏡后面那雙小眼睛透著莫測高深的學(xué)問,貌不驚人的吳老師,卻在平凡的崗位上帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋里。

            西津小學(xué)五年級:何奕

          小學(xué)的老師作文 篇5

            秋菊一束獻(xiàn)給老師 美麗的花兒大多在春姑娘的懷抱里開放,而那婀娜多姿的野菊花兒卻長自秋母親的懷抱里;ㄏ闶悄敲匆巳,令人陶醉。我對野菊花情有獨鐘,它平時沒有人呵護(hù),得到的很少,到了九月漫山盛開,給人們帶去歡樂。就像我們的老師得到的少,付出的多。

            因此,再教師節(jié)到來之際,我將向老師獻(xiàn)上一束野菊花。

            9月10日清晨,我早早地向河對岸奔去,河對岸是“菊花村”,那里有許多自然生長的野菊花,色彩明麗,香味是那么誘人,一路上,小草為我鼓勁兒,蝴蝶為我加油,小橋與小河似乎都縮窄了,是我很快的走進(jìn)了菊花村,哇!一望無際的菊花,這里的菊花可真多啊,紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫……加上附近小樹林中曾舉行過的畫國畫菊花比賽的'作品。

            這里的菊花可真美啊,高點兒的,矮點兒的,花瓣大點兒的,花瓣小點兒的,一陣清風(fēng)吹來,“菊花村”成了“菊花洋”,層層的菊花起伏著,加上菊花倒映在水中,已經(jīng)分不清那里是花,那里是水,那里是岸。我連挑剔的心情都沒有,因為花兒太美了,采了一大把,迅速向?qū)W校跑去,一路上,我心里有說不出的高興。

            到了學(xué)校,除了我,沒有一個人,看看學(xué)校的鐘,才5:00,我更高興了,我悄悄走進(jìn)老師的辦公室,原先,只要一踏進(jìn)辦公樓,心里就“砰砰”直跳,今天,卻很冷靜。走到了老師窗前,推開窗戶,窗前就是老師的辦公桌,桌子左上角是一本日歷,上面還是7月份的,已占滿灰塵,可以看得出老師連翻日歷的時間都沒有,桌子右上角放著一臺地球儀,球面上全是老師的沾滿粉筆灰的手印,地球儀的下面有一個筆筒,里面全是筆,呀!老師真節(jié)約呀,一枝不到5厘米的鉛筆竟還在用,筆筒右邊是一瓶蓋子還沒蓋好的紅墨水。桌子中間放了一本關(guān)好了的語文書和教學(xué)參考書,一副框架磨得發(fā)亮的眼鏡……

            我看著看著,老師那中等的身材,霜白的兩鬢,有皺紋的額頭和慈祥的目光,浮現(xiàn)在我的眼前,那嘶啞的嗓音,親切的教誨,熱情的鼓勵和嚴(yán)厲的批評,環(huán)繞在我耳際。 (整理)我把日歷翻到了9月10日教師節(jié),把一束菊花輕輕地插進(jìn)了老師的筆筒,菊花代表我對老師的感激。另一束放在日歷旁邊,代表著今天祝老師節(jié)日的祝福。一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹過辦公桌上幾束色彩艷麗的野菊花散發(fā)著濃郁的芳香,彌漫了整個校園……我默默的念著:老師,我不是您最出色的學(xué)生,而您是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,我把這份特殊的禮物送給您,老師,節(jié)日快樂!

          小學(xué)的老師作文 篇6

          尊敬的老師:

            您好!

            古人曾說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁,修剪著我們;你是蠟燭,奉獻(xiàn)了自己,照亮了他人;老師你是……你對我們的愛,我們無法用語言表達(dá)呀!!!

            回頭想想,無論是成功后的喜悅,做錯事的愧疚,莽撞后的尷尬,離別后的'思念都值得我們細(xì)細(xì)采擷,慢慢體會。

            歲月匆匆,花開花落,敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨,忘不了你那慈祥的目光,你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè),對我們傾注了無限期望和心血!你用那汗水澆綠了無數(shù)顆樹,你用心血染紅了千萬朵花,你那精神是我們前進(jìn)的動力,老師你是偉大的,你桃李滿天下,你被許多歌贊美過、歌頌過。你教給我們知識,你說:“知識就是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈,你說:“做人也要像蠟燭一樣,在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光,給人以光明,給人以溫暖”你教給我們的東西不計其數(shù),是我們?nèi)松飞系囊啡。讓我們變得堅強、不甘弱士,做事情的時候,認(rèn)定目標(biāo)、堅持不解、腳踏實地的。

            老師加減乘除算不盡,你所做的貢獻(xiàn),詩詞歌賦,頌不完對你的崇敬!你用知識的甘露,澆開我們理想的花朵,你用心靈的清泉,潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下,教育事業(yè)更上一層樓!!!

            您的學(xué)生:XXX

            20xx年XX月XX日

          小學(xué)的老師作文 篇7

            我的數(shù)學(xué)老師,今年二十多歲,是一位年輕教師。他非常的和藹親切,就像是我們的大哥哥。

            記得剛上六年級的第一天,我們第四節(jié)課就是上的數(shù)學(xué)課。我在老師講課的時候,沒聽講,在做小動作,因此我不會做題。

            下課了,老師布置了作業(yè)就走了。我不會做題,又不敢問同學(xué),怕其他同學(xué)嘲笑我不會做題。所以,我鼓起勇氣,準(zhǔn)備向老師道歉,讓老師給我補補課。

            我走進(jìn)數(shù)學(xué)老師辦公室,走到老師身邊,說;”老師,對不起,我因為上課沒認(rèn)真聽講,不會做題,您能幫我補補課嗎?”我以為老師會罵我一頓,說我不會活該,可是我怎么也沒想到,老師居然面帶微笑的對我說:“好的,中午早點來我辦公室,我給你講講題,但是,你以后要好好聽講,不能光玩,聽見了嗎?”

            看著老師微笑的臉,我的臉紅了。

            上午,我來得非常早,走進(jìn)辦公室,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師已早早的坐在木椅上等我,給我講題。我走到數(shù)學(xué)老師身旁,老師看見我,趕緊轉(zhuǎn)過身來,準(zhǔn)備給我講題,我認(rèn)真的在那里聽老師一遍遍的給我講題,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師是那么親切,宛如自己的大哥哥。

            之后,上數(shù)學(xué)課,我一直很認(rèn)真的聽老師講課,所以,成績一直很好。有一次下課之后,老師叫住我,對我說;“你一定要加油,我相信你,你一定會成績更好的'!焙苄牢坑羞@句話,給了我很大的鼓勵,讓我一直維持著很好的成績。

            這就是我的數(shù)學(xué)老師,一個和藹可親,時常給我鼓勵,宛如大哥哥的數(shù)學(xué)老師

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