[優(yōu)秀]六年級年的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文 篇1

　　“哎呀，這也太難了吧，登天都沒這么難，真的太難了�！蔽覍⑦�未做好的莞草烏龜往桌上隨手一丟，頭一仰，沒聲沒氣地抱怨道，仿佛我與莞草結下了深仇大恨似的。

　　這是冬令營發(fā)生的事。溫暖的陽光慢慢地爬上樹梢，一陣陣涼爽的微風拂過每個人的臉頰，也時不時逗著我們的心靈，那一朵朵鮮艷的小花都向我們綻放出最燦爛的微笑，含苞欲放的花骨朵都向我們熱情地打著招呼。

　　“好的，大家都知道今天要做什么了吧，沒錯，我們今天要體驗制作莞草小烏龜！”導游興奮地對大家說道。

　　聽完了這一番話，我們大家都躍躍欲試，誰都想一舉成名，擁有自己的小草龜。

　　開始了，只看眼前擺放了一大堆花花綠綠，五彩繽紛的鋁藤，我們一行人疑惑地望著這一堆鋁藤，然后將不解的目光投向了要教我們的老師身上。

　　“將這段鋁藤取出八根來，再分成兩份，每份四根�！崩蠋煵痪o不慢地說，“再擺成一個十字架。開始！”

　　我看看這一堆鋁藤，不禁有些不知所措，突然一拍腦門，靈光一閃，對呀！我可以做一支彩色烏龜呀，這樣做出來的烏龜既好看又獨一無二。這想法肯定前不見古人，后不見來者，我不禁有些沾沾自喜。

　　說干就干，我挑了這三種顏色：粉、黃、藍，按一定的順序擺起來，弄成一個十字架，第一步大功告成。

　　接下來的這一步直接讓我傻了眼，只見老師像魔術師一樣，飛快地扭動著手指，用里面的一根鋁藤繞來繞去，手法快得都要看不清了，速度之快令人咂舌。我三番五次地嘗試，結果都以失敗告終，在那一刻我的自信心瞬間崩壞，隨手將那半成品的東西一扔，自暴自棄起來。突然我似乎明白了什么，坐起身來回憶起老師的`動作與技巧，我就這么一邊想一邊做，嗯？居然不知不覺中就這么做好了。

　　我將十字架散成一個圓圈，接下來到莞草上場了，用莞草插進任意一個間隔，再不斷上下上下地纏繞起來，最后它就成了小草龜的龜殼了。我再將鋁藤按照烏龜的身體部位來擺放，用莞草去纏繞，這繞來繞去的，把我的頭都繞暈了，但沒事，我還能堅持……

　　大功告成！

　　我看著在陽光下照耀的神氣的彩色草龜，不禁得意起來：嘿，我也有一只屬于我的小草龜了。

六年級年的作文 篇2

　　大家好，我是諸欣楠，大家一定很想知道二十年后的我吧？哈哈，現在就讓我們穿越時光隧道，來看看二十年后的我的一天吧！

　　“�！�—”我耳邊響起了一個巨大的.聲音�！班拧�—”我很不情愿地地了床。剛才是便攜鬧鐘叫醒了我。這是一種新型鬧鐘，能發(fā)出巨大的聲音叫醒人，而不會損傷人的耳朵。類似于耳機，這樣可以不把別人吵醒，而且只要按下按紐就可知道現在是幾點了。

　　很快，機器人幫我穿好了衣服。我坐上了我的T——11型超光速自行車。它的速度最低是光速的3倍，是高可以達到光速的12倍。你可以選擇地點停下，這樣即可不繞地球十幾圈再到達。它的身邊圍繞著反物質保護罩，主人可以隨意出入。其他人要主人同意才能進入。它能阻擋空氣阻力，與任何物體碰撞都不會碎，還能阻止時光倒流。

　　很快就到了我的工作室。我的工作室在國際大廈40層3號辦公室。我是一名動物學家，最近正在和助手創(chuàng)造一些新動物。那時，已經有一些組合動物了，但最多只能組合七個。原因是身體的基因要存放所有的基因，放不同的基因最小的也只能放七個。突然，我想到了一辦法，可以在一個活物上種嗎？于是我組合出了15個器官。經過多次實驗，我終于成功了。我發(fā)表了這一成果，頓時全世界沸騰了。

　　時間很快到了深夜十二點，這時后想采訪我的記者都回去了，我終于可以回家睡覺了，各位晚安。

六年級年的作文 篇3

　　時間夫婦把自己的女兒放到了一個平凡的人間的一家中。這個小女孩從小學到初中，又從初中到高中高中畢業(yè)了，小女孩很想回到高中生活中。一天，女孩在睡覺，時間媽媽來了。時間媽媽喚醒自己的女兒。時間媽媽對她說：“女兒，你是時間的女兒，媽媽來接你了�！迸�孩想了想，對時間媽媽說：“那么，我可以控制時間嘍�！薄斑@是你的本能呀�！睍r間媽媽回答。女孩想了想，笑著對自己面前的'女人說：“嘻，我己經有媽媽了，你不是我的媽媽，你走吧�！睍r間媽媽看了看，只好嘆氣搖頭，一下子就走了。女孩坐在床上，說：“讓我回去吧�！� 女孩背著書包，踏進了校園，到教室高一三班。女孩坐在座位上，一位女老師來了，女老師說：“同學們，歡迎你們進高中，高中生活從此開始！”下面陣掌聲響起。班長就由琳琳做做，老師讓同學們先認識一下，然后就出去了。女孩想，我又回到這里了。右邊坐位，上的王思對這個女孩說：“你就是靜雨吧！”靜雨說：“你好，王思。”對于這里，靜雨再熟悉不過了。那個一表人才的學習委員韓風，那個帥氣的王柯，大美女沙婉，書呆子英子調皮可愛的王思。他們就認識了。數學課上，韓風一直在回答數學老師的問題，私下的人都認為韓風是數學天才。下課了，靜雨飛快地完成了數學老師布置的題目，比數學天才韓風還要快�！爸Z！這是我的作業(yè)�！膘o雨說。韓風疑惑地看著靜雨，心想：她怎么做的比我還要快啊！靜雨得意極了，因為她知道答案啊。

　　中午了，靜雨對王思說：“思��！你幫我打份飯吧，我還有看書呢。”王思聽了就答應了，靜雨躺在椅子上，享受著。心想：王思呀！你真好騙。大概靜雨以前習慣讓王思打飯了吧，所以才會騙她。靜雨一踢桌子，一支掉了，靜雨連忙伸手想接著筆。奇怪的事情發(fā)生了，筆怎么停在半空呀？時間媽媽出現了，時間媽媽嚴厲地對她說：“你不能改變過去，也不能停留在過去，快跟我回去，你只有創(chuàng)造未來�！膘o雨聽了，驚慌地跪在時間媽媽面前，說：“請您原諒我，我真的太不想失去這一切了，我求您了。”時間媽媽蹲下來輕聲細語地說：“孩子，你不明白，人只有一生，也包括我們，你以后也要像我這樣，主管時間，以后媽媽我也會消失的，也會離開這的�！膘o雨看著周圍，時間靜止了�？赡腔貞涍�在這兒，她不想失去這美好的一切，靜雨停下靜想，過了一會兒，靜雨才緩緩站起，說：“我們走吧……”

　　通過過件事，靜雨珍惜今天，明天的時光，因為靜雨還有未來，不要老想著過去，在未來創(chuàng)造一個更好的自己。

六年級年的作文 篇4

　　五水共治是指防洪水、治污水、保供求、抓節(jié)水、排澇水這幾個要點。我常聽媽媽講，以前家鄉(xiāng)的河水清澈見底，可以看到螃蟹、蝦、貝殼之類的，有時還能見到魚兒在水中歡快地游來游去，淘米洗菜都在河里，那時的紹興真是山清水秀。

　　聽了媽媽的話，我看到現在的河水變得渾濁，偶爾還有死去的魚兒在河面上漂浮，還有一些大媽在河邊洗衣服，各種各樣的洗衣粉在水中飄呀飄，河水被污染了，環(huán)境也變得不好。近幾年來，政府部門大力共治破壞環(huán)境的廠家，這些廠家直接把污水排放在水中，使河水變得渾濁，并關閉了這些工廠，河道有專門的管理人員，在河中清理垃圾。為了能節(jié)約用水，我們可以把洗過臉的水沖洗地面，洗菜水可以沖馬桶1，而淘米水可以用來洗臉，這樣既能美白，又能節(jié)約水，如果我們大量的用水，災難可能會降臨到自己身上，可能會沒水喝，不能洗澡，整天在臭氣熏天的`環(huán)境中生活，整個人也會變得不舒服。

　　水是人類生命的源泉，沒有水人類無法生存，萬物也不能生長，世界會變得一片黑暗，生活也變得不那么多姿多彩。為了使我們的環(huán)境變得明朗，大家一起行動起來，讓地球這位偉大的母親變得更加美麗！

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