老師作文（優(yōu)選4篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的老師作文4篇，希望對大家有所幫助。
老師作文 篇1
讀您，千遍也不厭倦。要讀懂您更是我的三生有幸。我的老師，請允許我一遍又一遍地讀您！
讀您，是一種樂趣。當別人在吸煙時，我們便好奇地問道：“老師，吸煙有什么好處呀？”您笑瞇瞇地回答：“吸煙的人呀，有三個好處：第一，出門狗不咬，你都沒吸出病來，出門一定要拿拐杖。第二，吸煙的人一定精神飽滿，青春永葆，因為死得早。第三，不怕小偷，夜晚睡覺時，你不舒服要吃藥，小偷看見你醒了，便逃之夭夭了�！痹拕偼�，全場哄堂大笑，幾乎能把滂沱大雨壓下去。
讀您，是一種收獲。上課了，您緩緩地走向三尺講臺。您的一聲上課了，全班立刻靜了下來，這堂課就這樣開始了。您孜孜不倦地將知識的種子播撒在我們的腦海里，讓我們慢慢有了認知世界的能力，您在上課的同時一步一步地教我們做人的道理。您在講解《駱駝尋寶記》的同時，告訴我們：一個人只要有堅持不懈，百折不撓的精神就一定能取得成功。而今天我要證明我也要像駱駝一樣尋到真正的'寶物，奮力前進。您就像一只蜜蜂，您用心良苦醞釀的一定會是甜甜的蜜。
讀您，是一種精神的支柱。自從進入初中，我就變得沉默寡言，無精打采。是您，變幻了我，蕩起了我心中的漣漪。是您，改變了我，我才可能得到今天的正果。那是一個陽光明媚的日子，第2節(jié)課下課，我沒有去做課間操，害的班上扣了1分。然而你并沒有責(zé)怪我，而是輕聲細語地問：“為什么不去做操？”“我不知道做……”我囁嚅著。您就像朋友談話般真誠地開導(dǎo)我，讓我明白了生活的真理：一個人要學(xué)會堅強，學(xué)會適應(yīng)環(huán)境。是您，讓我走出了困境，走出了黑暗的角落。
讀您，千遍也不厭倦。讀您，也許是一種快樂；讀您，也許是一種收獲；讀您，是一種精神的支柱；讀您……您是一顆大樹，我們是您旁邊的小花小草；您為我們遮住嚴寒，擋住烈日；您是一滴雨，滋潤我們幼小的心靈。老師啊，您就像一位慈善的母親，我們是您的孩子，老師��！
老師作文 篇2
有人說,老師是人類的工程師；有人說，老師像一縷陽光，照入學(xué)生的心田，溫暖我們的心；而我說，老師像慈母一樣關(guān)懷著我們。
記得二年級下學(xué)期的一天，我在教室里很悶，便和小蘭，小锨玩警察捉小偷的游戲。開始了，我們便像一支火箭似的沖了出去。跑著跑著，突然，不知是誰搞的惡作劇，猛地推了我一下，頓時，我像一輛不受控制的玩具車，“碰”的一聲，我便和前面的大樹做了個高難度動作。這一裝可把我撞得天昏地暗，天旋地轉(zhuǎn)呀！不知情的朋友還以為我在和大樹玩“碰碰車”呢1我的臉立刻火辣辣的，不知該怎么辦？
有的朋友立刻去叫老師，老師聽了后，立刻腳步匆匆地走過來，檢查了我的傷勢后，親切地問：“小欣，你怎么了！”我的碾通紅通紅的，說：“我.....我...”支支吾吾地說不出，老師看見我這樣，就知道事情的八九分，說：“小欣，你可以不說了，現(xiàn)在，讓我向你去搽藥油�！庇谑�，輕輕地把我扶起來，慢慢地向我們的目的地——辦公室走去。到了辦公室后，老師讓我坐下，把藥油拿來，倒一點在手中，用輕輕的里來搽我的`額頭，是多么舒服呀！讓我有一種想睡的感覺，漸漸地，開始用力了，讓我的額頭已不那么疼了。緊接著，老師再倒點藥油，小心翼翼地在我的嘴邊，因為不小心一用力就很疼了。但也過了關(guān)。
放學(xué)后，老師打電話到我家，氣喘吁吁地問我：“小欣，你好有沒有事，要不要去醫(yī)院？”我說：“舒服多了，不用去了。”；老師聽了后，送了一口氣。
幾天過去了，我的傷口已恢復(fù)了，老師在也不用為我擔(dān)心了。
你說，有這似母親卻勝似母親的老師，能不讓我要把鮮花送給老師嗎？
老師作文 篇3
今天，我要給大家介紹介紹我熟悉的陌生人——鮑老師。
說跟鮑老師很熟悉吧，以前鮑老師是我們的語文老師。他充滿了幽默感，講課文的時候，都揮舞著手臂，吸引了許多孩子的目光。他平常是那么和藹，有時還會送一些禮物給同學(xué)們。有一次，三個高個子的'同學(xué)去搬本子，不一會兒，就“呼哧呼哧”搬來一堆本子。鮑老師見了，笑瞇瞇地對那幾個同學(xué)說:“喲，還真挺重。來，讓我來搬一本。”只見鮑老師放下語文書，剛抬起一本書，就重重地摔到了地上。他坐在地上說:“我看這本書肯定有二三十公斤，重死我啦�！辈灰粫䞍海嗤瑢W(xué)都笑成了一片，有的笑趴在桌上，有的還捂著肚子笑，有的著連眼淚都笑了出來。
但是好景不長，在五年級的時候，鮑老師不再任教我們這個班了。他去教別的班了，辦公室也搬到了五樓了�？墒俏覀冎g的友誼并非中斷。每當我們在樓梯口遇到他時，我們跟他打招呼，他也只是擺擺手，漸漸地，我們之間關(guān)系也漸漸疏遠了，他已經(jīng)任教別的班了，仿佛已經(jīng)永遠忘記了我們，我心中有點失落……
老師作文 篇4
我有一個小老師，她就是我的朋友李佳桐。
她比我大一歲，家住三河市城內(nèi)，現(xiàn)在是二年級的學(xué)。她有一張圓的像蘋果一樣可愛的臉，對人一笑露出兩個小酒窩，腦后梳著一個不長不短烏黑發(fā)亮的小辮子，身上總是穿干凈整潔的黑格裙子校服，她平時很文靜可是我們玩耍起來蹦蹦跳跳很可愛。她是個愛學(xué)習(xí)愛動腦筋的'人，星期日回家我們一起寫作業(yè)時，我一碰到難題，她就像老師一樣給我講解，我做對的時候她就用英語說：“Yes！”玩耍時，她就教我用手機玩智力游戲，不僅使我很開心，還使我學(xué)會了很多知識。她活潑可愛，教我唱學(xué)校里沒聽過的兒歌《大白鵝》：“公園里面有條河，河里住著大白鵝……”
她每回來一次，我都會學(xué)到新的知識。雖然我們不在一個學(xué)校，距離比較遠，但是我們的友誼不會因為距離而改變。相反我很想念和我的好朋友在一起度過的美好時光。
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