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          老師的作文

          時(shí)間:2024-01-07 17:57:12 老師 我要投稿

          老師的作文4篇【經(jīng)典】

            在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的老師的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          老師的作文4篇【經(jīng)典】

          老師的作文 篇1

            吳老師是我們班的班主任,她已經(jīng)陪伴我們走過了一半的小學(xué)生活。在我們班那幫調(diào)皮搗蛋的男同學(xué)眼中,她是一個(gè)嚴(yán)厲的“兇”老師,但在我們這些文靜的女孩子眼中,她卻是一個(gè)和藹可親的好老師。

            記得上小學(xué)前的一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),爸爸帶我一起去參加。走進(jìn)會(huì)議室,就見門口坐著一排老師,爸爸說這應(yīng)該就是我們一年級(jí)的班主任了。我一眼瞥見一位長(zhǎng)著大眼睛,梳著馬尾辮,臉上掛著甜甜微笑的漂亮老師,心想,這個(gè)老師這么親切,要是她做我的班主任就好了。沒想到,當(dāng)我第一天踏進(jìn)教室的時(shí)候,正是她——吳煒老師成了我的第一位班主任。

            有一次單元測(cè)驗(yàn),前面的數(shù)學(xué)考試我考得特別不好,心里又氣又急。一會(huì)兒怕被老師批評(píng),一會(huì)兒怕回家后被爸爸罵,一會(huì)兒又怕被同學(xué)嘲笑,眼淚禁不住就掉了下來。正巧被吳老師看見,她走到我跟前,輕聲安慰我:“不要緊,一次考不好沒關(guān)系,下面的英語好好考,一定能考好!笨粗鴧抢蠋熀吞@的'笑臉,我焦急的心終于平靜下來,也不怎么害怕了,最后還在英語考試中拿了個(gè)第一名。

            三年級(jí)上半學(xué)期,學(xué)校開始競(jìng)選新的大隊(duì)委員。由于我比較膽小,平時(shí)上課發(fā)言都不敢大聲,可怎么也沒想到吳老師居然推薦我去參加競(jìng)選。一開始,我既膽怯又害怕,心里整天都犯嘀咕,是吳老師不斷地給我鼓氣加油,增強(qiáng)我的勇氣和自信心,最后終于當(dāng)選為大隊(duì)委員。至今,我還不時(shí)翻看關(guān)于競(jìng)選的那篇周記中,吳老師留下的評(píng)語:雖然你參加大隊(duì)競(jìng)選有些膽怯,但一定要珍惜這次機(jī)會(huì),相信自己會(huì)表現(xiàn)得最好。你已經(jīng)邁出了一大步,給自己信心,你一定會(huì)越來越棒!我要衷心地感謝吳老師,對(duì)她說:老師,我不會(huì)讓你失望。

            平時(shí),遇到我們班有些同學(xué)考試成績(jī)不好,或者不遵守課堂紀(jì)律,吳老師確實(shí)會(huì)“發(fā)火”,非常嚴(yán)厲地批評(píng)他們,有些男同學(xué)甚至還有點(diǎn)怕她。但是一到課余時(shí)間,尤其是每周的體育活動(dòng),吳老師又會(huì)像大孩子一樣和我們一起玩耍。她和我們一起跳繩,教我們踢毽子,這時(shí)候連最怕她的男同學(xué)們都愿意和她一起歡笑,早把她的嚴(yán)厲拋在了腦后。

            這就是我的班主任,一個(gè)和藹可親,又不時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)厲的好老師。

          老師的作文 篇2

            馬上就要面臨我們?nèi)松泻苤匾囊粓?chǎng)考試了,每天在學(xué)校里,老師不止一次的提醒我們要意識(shí)到考試的重要性,要我們提起精神迎戰(zhàn)。

            現(xiàn)在每天上學(xué),班上的氣氛就像是在打仗一樣,老師為了讓我們更有好好復(fù)習(xí)的氣氛,就在班上扯上了寫有勵(lì)志句子的橫幅,紅艷艷的'好幾條,掛在班上的四個(gè)角落里。每次一進(jìn)班,我都會(huì)感到有一種莫名的壓力,不知道是老師的這些橫幅起了作用,還是我的內(nèi)心面臨考試的時(shí)候不鎮(zhèn)定。

            老師給我們的壓力除了這些表面的,還有那些在課堂上講課的時(shí)候,時(shí)不時(shí)的會(huì)說一些成績(jī)不好的同學(xué)的例子,然后旁敲側(cè)擊的告訴我們一定要考好。

            現(xiàn)在我唯一的想法,就是一心一意的好好復(fù)習(xí),好好考試,結(jié)束這段沉悶的時(shí)間。

          老師的作文 篇3

            敬愛的老師:

            您好!

            今天我想和您說說心里話,真誠地向您表示我的謝意。

            您是一位既有耐心又有愛心的老師。記得一年級(jí)的時(shí)候,我在課間休息時(shí),與同學(xué)玩耍,被同學(xué)推倒在地,下巴磕破了,當(dāng)時(shí)就鮮血直流。同學(xué)們嚇壞了叫來了您,您當(dāng)機(jī)立斷用自己的電動(dòng)車送我到附近的醫(yī)院急診室進(jìn)行縫合。雖然當(dāng)時(shí)我的下巴很疼,但是我的心里是暖洋洋的。正因?yàn)樘幚砑皶r(shí),我的下巴上沒有留下任何傷疤,謝謝您!

            您是一位既細(xì)心又有責(zé)任心的老師。您孜孜不倦地指導(dǎo)我的學(xué)習(xí),關(guān)注我的.成長(zhǎng)。上課時(shí)您總是能結(jié)合書本上的內(nèi)容,引古道今,帶來書本外的許多故事,繪聲繪色地講解的同時(shí),也提示我們要注意一些不同時(shí)期的文化特點(diǎn),讓我們懂得更多的做人的道理。您課外會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間制作精美的PPT,在課堂上把我們帶入美妙的境地,對(duì)課文的閱讀與理解也起到了推波助瀾的作用。同時(shí)您還教我們掌握良好的學(xué)習(xí)方法、靈活地運(yùn)用知識(shí),為我們以后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),謝謝您!

            感謝您,授予我知識(shí),教會(huì)我做人,我要用最優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您,回報(bào)社會(huì)!

            此致

            敬禮

            您的學(xué)生:張翰文

          老師的作文 篇4

            校園內(nèi)嫩綠的薔薇待放,綠葉的清新早已散出了芬芳。

            校長(zhǎng)室內(nèi),我用膽怯的眼神看著那個(gè)被稱為王主任的中年女教師,她看我的時(shí)候,直直的身子微微顫動(dòng)了一下,輕輕地說了聲:“你就到我們班吧!庇⑹絿鷻谏系乃N薇花苞直欲綻放,它在等待那片綠葉的灌溉。

            我是一個(gè)轉(zhuǎn)校生,從外地來,身著樸素,普通話口音也不準(zhǔn),總之“土”是當(dāng)時(shí)的我唯一的標(biāo)記。我總是將頭埋得低低的,像做錯(cuò)了事的孩子,行為孤僻,寡言少語,為人冷淡,自然不受歡迎。每次,當(dāng)我聽課時(shí),王老師會(huì)特意又似不經(jīng)意地走到我的桌前,作短暫的停留。我愛臉紅,也刻意地在與同學(xué)的疏遠(yuǎn)和被疏遠(yuǎn)之間徘徊,但這個(gè)有著中分齊耳短發(fā),個(gè)子瘦小,時(shí)常帶有溫婉笑意的臉卻溫暖了我的心房。她時(shí)刻關(guān)注班中同學(xué)情況,并且及時(shí)溝通反饋,像一個(gè)慈愛、負(fù)責(zé)的母親。

            上課了,她抑揚(yáng)頓挫的聲音充滿了室內(nèi),連空氣都渴切吸收她的聲音,走路的滴答聲也格外動(dòng)聽,細(xì)小的平臂在臺(tái)上舞動(dòng),知識(shí)源源不斷地進(jìn)入腦海。有時(shí),發(fā)怒時(shí)嚴(yán)厲的語氣也絲毫沒有苛刻的`意味,她就是我們又敬又愛的班主任——王炳輝。

            她是語文老師,她是我成長(zhǎng)中的綠葉。

            至今仍記起那件我認(rèn)為重要的事。有次班會(huì)課上,開明如她,要我們投票選舉三好學(xué)生,我的學(xué)習(xí)不錯(cuò),但人氣很差,畢竟來自外地的孩子總會(huì)受到些許歧視,他們結(jié)群不投給我,于是可憐的我只有7票。按常理說,我絕對(duì)不會(huì)當(dāng)選的。臺(tái)上的她,微微皺了皺眉,厲聲到:“‘真誠’二字,大家懂嗎?”隨后她嚴(yán)肅的抬高聲音,語氣中透出堅(jiān)決:“我投曾瑜一票。我也是班中的一份子!彼7上加了一票,我清楚地知道,即使那么做也不會(huì)改變什么。不過,她又再我名字后畫了一個(gè)勾。那一刻,羨慕如我,溫暖如我。

            那只薔薇花終于迎來綻放,美得動(dòng)人。

            想著,眼角已是分明掛著晶瑩的淚花,她在照片里用溫暖的笑意撫慰著我

            放學(xué)后,我騎著腳踏車獨(dú)自前行,每天開著紅色小電瓶車的她追了上來,我親切的叫了她一聲老師。她笑著問我的情況,說:“孩子,相信自己,適時(shí)的改變自己,也許你會(huì)做得更好,老師相信你哦!蔽倚χ饝(yīng),努力騎車趕上她。她去了,我在后面追趕著,我只想嗅下她留在風(fēng)中的發(fā)香,那是溫暖的芬芳,是關(guān)愛吧,心府又撒了些陽光。

            我輕輕回到小學(xué),偷偷地看著她:她正端著一碗泡面在電腦前反饋家長(zhǎng)們孩子的信息,那雙眼分明已脹得通紅。

            其實(shí)她——王老師才是薔薇,高潔如她的那種潔白、無一沉滓的真摯,是養(yǎng)分,也是溫暖的懷抱,擁著我們成長(zhǎng)、綻放……

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