老師作文優(yōu)選(4篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的老師作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師作文 篇1

　　這個學(xué)期，我進入了中學(xué)，接觸到了新老師以及新同學(xué)，讓我興奮不已。

　　陳老師是語文老師，是班主任。

　　您上課只有一個缺點，那就是容易“偏題”，和我一樣，但我是寫作文寫偏題，您的“偏題”那就與眾不同了：每當(dāng)您上課時，偶爾從文中發(fā)現(xiàn)一個道理，您便會把這個道理講得滔滔不絕，并叫我們把這個道理應(yīng)用到我們的生活當(dāng)中去，還會說應(yīng)用后會對我們有極大好處。

　　“你的筆借我看一下”“你這本書真新，剛買的？”，班級的嘈雜聲使我聽不到老師的聲音，老師又叫了一聲：“不要講了�！钡韧瑢W(xué)靜下來了，老師寫了幾個字“靜以修身”，我們立刻鴉雀無聲。

　　每次上課有比較難的題目，班里靜的似乎連螞蟻的腳步聲也聽得清清楚楚，我不知道這是不是因為您的緣故。有好幾次我們字寫的不好，因此勞煩您到印刷房里印刷字帖給我們寫，這只是為了我們的學(xué)習(xí)。

　　“讓學(xué)習(xí)成為一種快樂”，您讓我們不要把這句話的意思理解錯了，這句話的.真實含義是：把學(xué)習(xí)徹底搞懂之后，為自己取得的優(yōu)異成績而快樂。

　　您還教我們一些正確的學(xué)習(xí)方法：學(xué)力=注意力+思維力+意志力，甚至專門用一節(jié)課時間來讓我們學(xué)習(xí)真理，讓我們以后的學(xué)習(xí)更加順利。勝不驕敗不餒：我們失敗了，您鼓勵我們努力向前；我們成功了，您叫我們不要驕傲，是您教會了我們。

　　您為了提高我們的作文水平，還為我們打印出了“作文”評分細則，并且仔仔細細的講了一遍，考試之前，您把考點詳細的講了一遍，還教會了我們怎樣閱讀一本書。

老師作文 篇2

　　今天老師的講臺變成了一個綠色的花園，好像春姑娘又邁著輕盈的步子來到了我們身邊。

　　第一位客人是綠蘿，它住在一個灰色的花盆里，長得十分茂密，好像再長一根，就要撐破花盆似的。莖上還長著結(jié)巴，像一根根綠油油的小竹子。細細觀察，葉子上還有葉脈，葉子的顏色是綠色的。

　　綠蘿的鄰居是白邊吊蘭，它的葉子長的像一根根劍，好像隨時要去打敗兇狠的女巫。它的白邊好像是人畫的，又好像是縫上去的'。而且摸上去很光滑，像抹上油一樣。

　　第三位客人是紫羅蘭，它長得很奇怪，一面是紫色的，一面是綠色的，太有趣了！湊近一看，桿上還長著一些白色而細小的絨毛，摸上去也很光滑。

　　這些植物都有著很強的生命力，只要給它一點土，一點水就能活。

　　它們四季美化著我們的教室，我好喜歡它們。

老師作文 篇3

　　1、還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。

　　2、那個撥動著六弦琴的你，那個滿不在乎地揚起黑發(fā)的你，即將像一只鴿子般地飛走了，多少年后，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么?

　　3、美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢!

　　4、我深深地理解，耗費了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的'過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。

　　5、咱們曾是并肩戰(zhàn)斗的兩棵小樹，咱們曾經(jīng)是二重唱中的兩個聲部，咱們曾經(jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，咱們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。

　　6、哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發(fā)現(xiàn)的元素!否則，語言怎么在我最需要的時候無影無蹤了呢?

　　7、與你同行，回想起咱們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬著咱們重逢時的狂歡。

　　8、咱們擁有4個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。

老師作文 篇4

　　電腦是21世紀百科全書，有問必答，作為學(xué)習(xí)的參考，成績優(yōu)秀的我全靠它。

　　因父母工作比較忙又勞累，我不想給他（她）們太多的壓力，學(xué)習(xí)是為自已，當(dāng)遇到不懂的數(shù)學(xué)目題時，嘗試翻開書本許久，解答不出，我就依靠自己的老師“電腦”解題。

　　我的老師是機器人，方方正正的黑臉擺在書桌上，臉的`右下角有幾顆黑志，這幾個黑志很特別，中間有不同的白色圖案，當(dāng)點到后面那顆志，它的黑臉變亮起來，我的手指在它肚子上，打幾個字，它的額頭出現(xiàn)我想要的答案，握住它的手點一下，臉上出現(xiàn)，密密嘛嘛的文字，為我解答，老師它不會說話，不會生氣，不會罵我，它只會按我的方法去找答按。

　　記得有一天周未，最后一道數(shù)學(xué)題真不會做，去向老師請教，老師給的答案有好幾種，我當(dāng)時愣住了，怎么可能這樣，老師不是萬能的？我該怎么辦選哪個答案，糾結(jié)許久只有一次又一次訪問老師，結(jié)果還是一樣，氣得發(fā)火把它肚子啪巴巴響，不一會兒看到左角邊有，在線老師的字樣，點擊訪問，結(jié)果解題方案一目了然，雙手托下巴沉默不語。

　　答案有好幾種，但最終得到名師解答，在問父母時說，電腦是很多的人編程序的人……一大堆的聽不懂，我的老師給出的答案只能作參考。

　　我愛我的老師，給我作出參考，我不能完全依靠它。

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