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同學(xué)的作文匯總(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的同學(xué)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
我們班的毛顥開，個(gè)子高高的，長(zhǎng)著一雙會(huì)說話的大眼睛，臉上總是笑嘻嘻的。在我眼里，他是一個(gè)多才多藝的男孩。
他很會(huì)彈鋼琴。每次我去他家玩兒，他都會(huì)給我彈上一曲。只見他的手指在黑白相間的琴鍵上跳躍，一曲優(yōu)美的樂曲便回蕩在耳畔，令我非常羨慕。
在體育課上，他的表現(xiàn)也不遜色。他是我們班的“百米飛人”。每次跑步時(shí)，他總是沖在最前面，常能打破班里的短跑紀(jì)錄。他還是個(gè)籃球“健將”，每當(dāng)打比賽時(shí)，“戰(zhàn)場(chǎng)”上總少不了他的身影，他憑借著高大的.身軀、超過同伴的球技，為所在球隊(duì)奪魁發(fā)揮至關(guān)重要的作用。
他不但文藝、體育有出色的表現(xiàn)，“奧數(shù)”還學(xué)得非常好。老師講奧數(shù)題時(shí)，他總是積極發(fā)言，回答老師的問題，有些答案真出乎我們的意料。
這就是毛顥開，一個(gè)多才多藝的男孩。
老師點(diǎn)評(píng)
閆雪陽(yáng)善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)。本文描寫了毛顥開的外貌，表現(xiàn)了毛顥開會(huì)彈琴、愛體育以及“奧數(shù)”學(xué)得好的特點(diǎn)。如果能集中把一件事寫具體，進(jìn)一步描寫人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)，人物的形象就會(huì)更豐滿了。
同學(xué)的作文 篇2
新學(xué)期開學(xué)了，我結(jié)交了很多新同班同學(xué)，其中我最要好的有三個(gè)同班同學(xué)：劉京高、孫興華、張洪羽，下面我就給你們一一介紹一下吧。
我的第一位新同班同學(xué)，那便是劉京高。我總是和他玩，記得有一次，我和他一起去廣場(chǎng)，在路上，我們遇到了一個(gè)人，他的頭發(fā)很亂，坐在路邊，他的腿上還有一個(gè)洞，已經(jīng)發(fā)青了，劉京高看見了就掏出了他僅有的兩元錢給了他，然后我們才去的廣場(chǎng)。
我的第二位朋友，他總愛穿這一條黑色的褲子，他總愛穿校服，這就是我的第二位同班同學(xué)——孫興華。
孫興華的數(shù)學(xué)很好，我們一直有問題愛請(qǐng)教他，他也會(huì)細(xì)心的給我們解答。記得有一次，我們?nèi)ゴ驋咝l(wèi)生，由于剛剛分配的衛(wèi)生區(qū)，而且男生宿舍剛剛完工，還沒有把建筑材料弄走，他就借來了鐵锨，把沙子都給堆在一起，他累的.滿頭大汗。有一次快上課了，我的墨水用完了，是孫興華幫我去借他的好朋友的墨水，給我把筆抽上了墨水給他的好朋友送去，他才剛剛坐下，上課的鈴聲就響起來了。
雖然才開學(xué)四五個(gè)星期，但是我們都成立好朋友，這種感覺真是好��！
同學(xué)的作文 篇3
我們班上有一個(gè)生性調(diào)皮，熱愛勞動(dòng)，是跑步健將，有事偶爾被老師表?yè)P(yáng)的調(diào)皮蛋。
他中等身材，很瘦，總喜歡穿阿迪達(dá)斯和耐克的衣服、褲子和鞋。
有一次在宿舍里，已經(jīng)關(guān)燈了，林琪樺閑著沒事干，就說：“現(xiàn)在無聊死了，我們來比賽打隔吧！”這打嗝可是林琪樺“精心研制”出來的杰作。只見他咽一口口水，接著吸氣，然后吐氣的時(shí)候“啊”一聲。全班加上他只有三個(gè)人會(huì)這樣打嗝�！皝砭蛠�，誰(shuí)怕誰(shuí)�。 笔⑿菬钣悬c(diǎn)囂張地說。接著，又冒出了陶明淏的聲音：“好啊，比賽打嗝也不叫我一聲！”這三人都是打嗝高手。突然，林琪樺：“A”的一聲打破了他們的休息狀態(tài)。盛星燁：“B”的一聲緊跟著林林琪樺的'聲音。陶明淏不甘示弱地：“C“一聲緊跟著盛星燁的一聲。到后來，他們沒有順序了，自己在哪兒“E、F、G、H、I……”搞笑的在后面。不一會(huì)兒，阿姨來了，盛星燁小聲地說：“阿姨來了！”陶明淏聽見了，立刻停止打嗝，盛星燁也是。阿姨走到門前的時(shí)候，宿舍里只有林琪樺還在：“L、M、N、O、P……”阿姨生氣地說：“林琪樺，你還要不要睡了？不要睡給我站在一樓！”林琪樺馬上安靜了。阿姨一走，我們都笑了，因?yàn)榱昼鳂迥婷畹禺?dāng)了一回‘替罪羊’。
林琪樺還是一個(gè)熱愛勞動(dòng)的人。有一次，我和林琪樺拖地，按照尤老師的規(guī)定，教師要拖兩遍。這天一遍拖完我有點(diǎn)不想拖了。他懊惱地說：“噢，一起拖完了就好了啊，省得再被尤老師批評(píng)�！蔽衣犃怂脑�，認(rèn)真拖完教室，教室地面很干凈，誰(shuí)看得都舒服。洗完拖把我們又專心地拖完了走廊，林琪樺為了讓我跟他一起拖而不想讓我離開，他就拖三分之二左右的地，把三分之一左右的地讓我拖，還說不求速度，只求質(zhì)量。結(jié)果每天專門負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生的一個(gè)阿姨還表?yè)P(yáng)我們呢！
他的學(xué)習(xí)也在進(jìn)步。語(yǔ)文課上周老師一見林琪樺好就表?yè)P(yáng)他；數(shù)學(xué)作業(yè)A本對(duì)我來說蠻難的一次作業(yè)他竟然能全對(duì)；宿舍里的表現(xiàn)也有所進(jìn)步，不像以前很難管理他。
這說明林琪樺可以從一個(gè)比較差的孩子變成一個(gè)好孩子，關(guān)鍵看他的自我控制力。如果他能克制自己，一定是一個(gè)好孩子。
同學(xué)的作文 篇4
“同學(xué)爸爸?”這個(gè)叫法很好玩吧?它是有原因的。爸爸、媽媽原來都在河南一個(gè)大學(xué)當(dāng)教師，20xx年他們都重新上學(xué)了，媽媽在南京的大學(xué)，讀“吃飯專業(yè)”博士（她說是食品文化，我不懂）；爸爸在武漢，讀“教學(xué)生”專業(yè)博士。在河南老家沒人照顧我了，我只好隨爸爸來到華中師大附小借讀，從此每天和爸爸一起上學(xué)、生活，所以我的爸爸是“同學(xué)爸爸”。 我最喜歡每天和“同學(xué)爸爸”一起上學(xué)了。我這個(gè)“同學(xué)”可真幸福，每周的課那么少，只上兩三次，也不用做家庭作業(yè)。爸爸上課的`地方叫“田家炳書院”，我說是田家的“大餅”。當(dāng)他有課的時(shí)候，我們就一起去。和爸爸一同去上課，別提多帶勁了，我們一起走過桂花路，翻過桂子山，覺得路特別短，這一天也格外高興。 看“同學(xué)爸爸”挨批也很有趣。爸爸的老師董爺爺，是個(gè)大專家，聽說可厲害了，可是我覺得爺爺很慈祥，經(jīng)常請(qǐng)我吃飯，還給我?guī)ФY物。有時(shí)當(dāng)爸爸陰著臉、不高興的時(shí)候，我就知道是我這個(gè)“同學(xué)”又挨批了，這時(shí)候你可要小心翼翼哦!有時(shí)候，我做錯(cuò)事爸爸批評(píng)我的時(shí)候，我心里不服氣，惡狠狠地想：好哇!你批評(píng)我，那就讓董爺爺批你!可是我不敢說。 最難忘的是有一次和“同學(xué)爸爸”一起看電影。爸爸平時(shí)很忙，沒功夫帶我。可這學(xué)校發(fā)電影票，讓家長(zhǎng)帶著一起看。電影是《走出大山深處的孩子》，爸爸看著，他哭了，他說電影里的故事就和他小時(shí)候一樣。我從來沒有見過爸爸哭，我心里也酸酸的。奶奶家是一個(gè)貧窮的山村，奶奶生了好幾個(gè)孩子，都沒飯吃。爸爸出生時(shí)曾被送給了別人，可是后來奶奶舍不得，又抱回來了。聽說爸爸小時(shí)候很苦，他經(jīng)常撿羊糞蛋兒、養(yǎng)小兔子賣錢才能上學(xué)。奶奶村里很多年就出了爸爸一個(gè)大學(xué)生。 “同學(xué)爸爸”的故事還有很多。他也很辛苦，整天一大堆書，看呀!寫呀!每天晚上都到很晚很晚，平時(shí)還要照顧我。 我的“同學(xué)爸爸”可真不容易��！
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