(優(yōu))小學(xué)的老師作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的老師作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的老師作文 篇1
敬愛的老師：
您好，我們已經(jīng)相處二年的完美時(shí)光，在那里，能夠找您熟悉身影，也能夠找到您情切面孔。
老師您記得那次嗎？在一天的上午您本來就要腿痛的病，平時(shí)都是站半節(jié)課、坐半節(jié)課，可是這一天您在講一篇重點(diǎn)課文時(shí)竟然連續(xù)站了2節(jié)課，我們看了都很心痛，老師不明白怎樣報(bào)答您。
還有一次，我們班出現(xiàn)打架事件，您沒有披頭蓋臉臭罵他們一頓，而是心平氣和地給他們講道理，讓他們明白為什么不打架。使我們大家明白您是一位教導(dǎo)有方、語重心長、和藹可親的好老師。
我們總覺得就應(yīng)，可是老師不喜愛我們花錢買的禮物如：教師節(jié)送給老師的音樂盒、平安夜送給老師的蘋果，圣誕節(jié)送給老師的賀卡。有一天，我走在路上，突然眼睛一亮想；我們不必須總用物質(zhì)上的`東西來報(bào)老師，我們心里就應(yīng)有一顆感恩的心，來回報(bào)老師，能夠考出一個(gè)好成績、也能夠幫老師分擔(dān)工作如；判作業(yè)。
我們大家就這樣做著，發(fā)現(xiàn)老師臉上伏起欣慰的微笑。
老師，我愛你，你永遠(yuǎn)是我們心中的好老師，祝您工作順利。
小學(xué)的老師作文 篇2
老師一貫是在我們的大腦里灌入知識的人，也是與我們朝夕相處最久的朋友。你可曾有過這樣一位老師：整天和顏悅色，學(xué)生犯了錯(cuò)誤也不會直接去批評，總是變著法子讓我們感悟到學(xué)習(xí)的快樂。我的英語老師王老師就是這樣的。
王老師有一張有趣的鵝蛋臉，上面掛著一雙水汪汪的'大眼睛，黑中略帶藍(lán)，下方是一張兩端微微翹起、紅唇圓潤的小嘴巴，加上一副炫藍(lán)的眼鏡，更現(xiàn)她那慈祥的笑容。
記得上個(gè)周末，我照例到少年宮上她的英語課。她還是和往常一樣抱著重重的筆記本和電腦大步走向講臺，隨即又從背包里拿出一疊試卷。哇，又要考試了，一個(gè)同學(xué)立馬抱怨起來。老師瞟了他一眼，笑著說：“好吧，不考就不考，但有個(gè)條件，每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不準(zhǔn)開小差。否則啊，嘿嘿……”一聽不用考試，大家緊張的心一下子放松了，教室里的氣氛又歡快起來。按照老師的要求，大家開始復(fù)習(xí)課本中的重點(diǎn)段落、句子和詞匯，而那位同學(xué)顯然有點(diǎn)得意，東張張西望望，表現(xiàn)得心不在焉，等到下課了又是一陣瘋玩。第二節(jié)課開始了，老師興高采烈地宣布：“由于剛才那位同學(xué)沒有信守諾言，復(fù)習(xí)不認(rèn)真，因此考試還是要考的，如果他不想考呢，可以下節(jié)課補(bǔ)考！”啊～原來老師是跟我們開玩笑啊。大家覺得有點(diǎn)上當(dāng)受騙，但也無話可說，誰叫有人不認(rèn)真復(fù)習(xí)信守諾言呢！考試了，王老師開始繞圈子，遇到做錯(cuò)題的人，會善意地給點(diǎn)提示。那同學(xué)呆了一會兒，最后只好乖乖地拿起筆來……
考試是件緊張的事，可王老師卻在開玩笑的過程中完成了這一任務(wù)，而且自始至終都和顏悅色，讓大家無怨無悔，開開心心，所以大家都喜歡她的課。她總說，學(xué)英語一定要培養(yǎng)興趣，大家一定要做個(gè)快樂的讀書人。只有這樣，學(xué)習(xí)才會不斷提高。
做個(gè)快樂的讀書人，讓我們一起努力！
小學(xué)的老師作文 篇3
小學(xué)畢業(yè)快一年了，每次去上學(xué)都會看見的東西，我的母校，看見那美麗的校園，我又想起了她——我的小學(xué)班主任。
她姓汪，年齡看著差不多四十五，皮膚黃色微微有點(diǎn)黑，黑發(fā)里藏著銀絲，可能是為我們太過操勞了吧。微胖型的身材，身高一米五左右，大大的眼睛，不大不小，不偏不倚的鼻子，雖然看著不是很美，但我們知道那美是被歲月掩蓋了。班里某些男生較調(diào)皮，總說汪老師矮，汪老師每次都錘他們頭說，這叫濃縮，濃縮的都是精華，在古代，人家都是以胖為美，你們懂什么，都一個(gè)個(gè)瘦猴，一邊去，看看我的“小棉襖們”，多貼心，哪像你們一個(gè)個(gè)搗蛋鬼，說完還笑著看了看我們。
別看汪老師微胖，但她體育不是一般的好，年齡雖然大了，但還是充滿活力的。我們班里女生總愛在下課的時(shí)候聚在一起談話，不是議論男生缺點(diǎn)就是說汪老師好的，好多次議論男生還被汪老師聽見了，她還偷偷和我們說男生們壞話，不過維護(hù)男生們的太多了。
一次課間的時(shí)候，班里女同學(xué)在外面跳皮筋，汪老師路過時(shí)總會去搭上幾腳，那姿勢太搞笑了，逗得我們笑到肚子疼都停不下來，只能汪老師強(qiáng)行禁止才停得下來；不過男生就不同了，無論汪老師怎么說，他們還是停不下來，只有上課鈴響了才暫時(shí)停下。
就這樣幾年過去了，轉(zhuǎn)眼就到畢業(yè)的'時(shí)候，汪老師把最好的那一面留給了我們，讓我們輕松過，讓我們不要為畢業(yè)的不舍而流淚，可是無論怎樣，誰不會偷偷哭泣呢？畢業(yè)晚會那天，汪老師原本為我們籌劃好的，可是因?yàn)樗煞騽邮中g(shù)，沒能過畢業(yè)晚會，所以汪老師有點(diǎn)失望，但還是以開心那一面朝向我們。
晚上回宿舍的時(shí)候，我們?nèi)奚釃梢粋�(gè)圈子地上坐著，回憶起往事的時(shí)候，大家都哭了，宿舍老師也來了，為我們平定情緒，然后檢查宿舍就走了，可是，情緒沒有那么容易控制住，熄燈后幾乎都是哭著睡著的。第二天就是拍畢業(yè)照的時(shí)候了，該是散伙的時(shí)候了，又是哭得眼睛紅腫也不肯離去，最后因?yàn)樘貏e原因，畢業(yè)照沒有洗出來，只有最后剩下的同學(xué)錄，記錄了一切。
轉(zhuǎn)眼間就快八年級了，下一屆七年級即將到來，又要有多少人掉眼淚了？
小學(xué)的老師作文 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖褚桓灎T，燃燒自己，點(diǎn)亮別人。在我的印象里有許多我喜歡的好老師，我們班的班主任——黃老師就是其中之一。
黃老師，中等個(gè)子，戴著一副眼鏡，她的手上布滿皺紋，應(yīng)該是辛勤勞動的原因。她笑起來總是那么慈祥。
有一次，我有幾道題目做錯(cuò)了，黃老師，耐心的和我分析每一道題目，直到我全部弄懂才離去。黃老師上課時(shí)，總是細(xì)致地分析每一個(gè)句子，時(shí)不時(shí)還會講幾個(gè)小故事，我們聽的'津津有味，我們都很喜歡回答老師的問題，舉手的人不計(jì)其數(shù)。
記得這次期中考試后，我們班考的不太理想，黃老師很失望，老師對我們語重心長的說：“你們?nèi)绻胍煽兒�，上課就要認(rèn)真地聽我講課，要是成績不好，將來怎么在社會上立足��！”同學(xué)們聽了以后都想改變自己，上課就認(rèn)真了許多。
黃老師還是金牌和解王呢！有一次，有兩個(gè)同學(xué)打架，把其中一個(gè)打傷了，黃老師您連忙過來和解，并把他們帶到了辦公室里，教育他們，最終，這兩個(gè)同學(xué)都認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，就和好啦！
老師，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
小學(xué)的老師作文 篇5
有一次我做作業(yè)時(shí)，把“滋潤”的“潤”寫錯(cuò)了，少寫了一個(gè)“王”。王老師抬起頭，用她那雙犀利的小眼睛看著我，嚴(yán)厲地說：“做作業(yè)要細(xì)心，要看清楚哦！”我連忙接過作業(yè)本，不好意思地漲紅了臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然王老師的話語音量不高，可是我明白對我的要求，因?yàn)槲沂前嚅L。
從此，我每次做作業(yè)的時(shí)候，就覺得有一雙眼睛在提醒我:做作業(yè)，一定要細(xì)心。有一次期末考試過后，上課時(shí)，王老師的臉陰沉沉的，用她那雙小眼睛的嚴(yán)肅的目光看著我們，好像在說：“這次考試考得不理想，你們以前學(xué)的.東西都還給我了！你們可是雙語班的學(xué)生�。 眻�(bào)分了，“xxx77，xx79……xxx96.5……”王老師一邊報(bào)分，一邊發(fā)考卷，一邊還用她的小眼睛看著同學(xué)們。
我上去拿考卷時(shí)，王老師笑著用和藹的目光看了看我，我感到特別溫暖。 “分報(bào)完了，我想大家應(yīng)該有點(diǎn)想法吧。我要表揚(yáng)xxx同學(xué)，你們別看她默默無聞的，但考試總是考得很好，你們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)�！蔽衣犃诵睦锩雷套痰�，臉上也揚(yáng)起了得意的微笑。但是此時(shí)我發(fā)現(xiàn)王老師的眼睛又注視著我，好像在說：“你雖然這次考得很好，但是不能驕傲。”我默默地低下了頭。王老師的目光時(shí)刻提醒著我，時(shí)刻激勵(lì)著我前進(jìn)。
小學(xué)的老師作文 篇6
相信許多人看了這個(gè)題目，都會不由地問我：“你為什么會被老師抽手心？是不是做了什么壞事?還是考試成績不及格？”
其實(shí)，我并沒有做什么壞事，考試也沒有不及格。我，是一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生，因此我的學(xué)習(xí)成績還算比較好的。也是一個(gè)懂事，樂于助人的小女孩。別說我騙你哦，這可是真實(shí)的！ 那被老師抽手心又是怎么回事呢？那就讓我把這個(gè)謎底揭曉吧！
記得那是在一個(gè)下午，我們考了一張數(shù)學(xué)試卷，卷子的.題對我來說就是小菜一碟，我填好了，檢查了一遍又一遍。光陰似箭，時(shí)間一晃眼過去了，下課鈴響了“鈴鈴鈴”。老師開了腔，說：“同學(xué)們，把試卷交起來�！彪S后，我們陸續(xù)交了試卷。老師把試卷收好了，走出了教室。頓時(shí)，班里就像炸開了鍋，我們嘰嘰喳喳地談著試卷，有的同學(xué)說很難，有的同學(xué)說很容易�！扳忊忊彙鄙险n了，同學(xué)們紛紛回到了自己座位上。
過了一天，早上，我從家里興高采烈地騎著自行車來到了學(xué)校，等待老師分發(fā)試卷，終于熬到了數(shù)學(xué)課，老師手里捧著一堆試卷，氣憤地走進(jìn)了教室，我的心忐忑不安，想“是不是我們考得不好呢？”過了一會兒，老師對我們說：“這次考試，那些考得好的就很好，那些考得糟的就很糟。”我默默地祈求老天爺讓我考有90分以上。“這次考試有28人90分以上，我們班有40人，占十分之七。但是，其余十分之三都是不及格的�！崩蠋熣f，“第一名只有99分，小琳�！蔽衣牭轿业拿郑渤鐾�。老師又說：“要罰的，小黃、小西、小琳......”我又聽到我的名字，便想“會不會老師搞錯(cuò)了？”我剛想問老師，老師卻又說：“你們聽到了小琳也要被罰很驚異吧!這是千真萬確的，就是因?yàn)樗中牧瞬趴剂?9分�！闭f完，把我的試卷拿給大家看。“分米”寫成“平方分米”。頓時(shí)，我的臉紅得像火雞一樣通紅。我真擔(dān)心，“會不會因?yàn)檫@次太粗心，老師再也不喜歡我了”老師來到我面前，說：“你這人，太粗心了！”說完，便抽了我?guī)紫率中摹?/p>
原來，被老師抽手心的滋味就是這樣的，“手痛，心更痛！”我下定決心，再也不粗心了。
小學(xué)的老師作文 篇7
親愛的老師
您好！
感謝您，把我從懵懂帶入成熟；是您，讓我們從無知變得學(xué)有所成；是您，領(lǐng)著我們看到天有多高，海有多深，夢想可以有多大。
老師，我要把你比做園丁。因?yàn)槭悄淖巫螡补啵屛覀兡軌蜃聣殉砷L；因?yàn)槟木暮亲o(hù)，讓我們免受暴風(fēng)雨的摧殘；因?yàn)槟环执合那锒�，給我們帶來各種知識，驅(qū)散了我們的無知。
老師，我要把您比做靈魂的工程師。因?yàn)槟屛覍W(xué)會待人寬容，與人為善；因?yàn)槭悄�，讓我明白了失敗乃成功之母；因�(yàn)槭悄�，讓我明白了人生需要勇氣、耐心、毅力；因�(yàn)槭悄�，教我們�(nèi)绾悟?qū)走貪婪、無知、恐懼、暴力；也因?yàn)槭悄�，在我們心中撒下了愛的種子，讓我沒動得人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界便是美好的人間；更因?yàn)槭悄�，給我們一雙自由的翅膀，讓我們在知識的天空倔強(qiáng)地翱翔。
老師，我還要把您比做慈祥的母親。因?yàn)槭悄�，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的.孩子，奉獻(xiàn)出您無私的愛；因?yàn)槭悄�，讓我們受到挫折時(shí)給我們鼓勵(lì)，在我們得到榮譽(yù)時(shí)陪我們勇氣歡呼和興奮；因?yàn)槭悄�，一次次想我們噓寒問暖，對我們無微不至的照顧。
老師，我要對你說一聲：謝謝您，老師您辛苦啦！
小學(xué)的老師作文 篇8
每個(gè)人都離不開老師。告訴你們吧，我最敬愛的老師，他臉上時(shí)常掛著慈祥的笑容，有一雙明亮的眼睛，牙齒潔白如一輪皓月，一頭烏黑的頭發(fā)，黑發(fā)中泛起幾根白頭發(fā)，可能是因?yàn)楣ぷ魈量嗔税�。他的耳朵更是了不得，就像天上的順風(fēng)耳，可以聽到同學(xué)們在悄悄的談話，而且所有的字都聽的清清楚楚呢。
老師的眼神很美。老師每次上課的時(shí)候，都帶著微笑，每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，或者沒完成作業(yè)時(shí)，就會露出一絲絲生氣的表情，也可能用眼睛盯著那個(gè)同學(xué)，老師的眼神總是嚴(yán)肅的`，讓人生畏。這時(shí)，老師的眼神仿佛在警告我們：怎么又這樣？不是告訴過你們不要這么做嗎！怎么又來了？每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們就愧疚的低下頭。每當(dāng)我們得獎的時(shí)候，老師總是面含微笑，帶著笑意的眼神仿佛在為我們喝彩，讓充滿了心里充滿自信……
老師工作非常盡責(zé)。有一次，有一道題目很難，老師已經(jīng)認(rèn)認(rèn)真真的給我們講了一遍，可是大家還是不太懂，他反復(fù)又講了一遍，后來讓聽懂的同學(xué)舉手，大部分的同學(xué)都舉手，還是有幾個(gè)同學(xué)沒有舉手。下課的時(shí)候，老師將那幾個(gè)同學(xué)單獨(dú)叫到辦公室，把題目又拿出來，再一次耐心地講給那些同學(xué)聽，直到他們弄懂為止，那些同學(xué)為這件事一直很感動著呢。
老師對我們也很嚴(yán)格。今年，學(xué)校利用“午間15”時(shí)間，強(qiáng)化全校學(xué)生的寫字，全力推進(jìn)書香校園活動。班級學(xué)生的字寫得一直不是很規(guī)范，老師常對我們說：“字是人的第二張臉，字寫的不好，不僅會給人留下不好的印象，還會影響表情達(dá)意……”老師寫得一手端正清晰的好字，不難從中看出他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)和灑脫張揚(yáng)的個(gè)性。班上有一個(gè)同學(xué)表現(xiàn)很差，寫字就更差了，老師經(jīng)常課后找他談話，讓他端端正正寫好字。每次寫字前，老師總會對他說：“現(xiàn)在我問你一個(gè)問題，如果你答對了，你就可以加小紅花。如果答錯(cuò)了，那就要減分哦。”當(dāng)然，這個(gè)同學(xué)自然借寫字這個(gè)機(jī)會又被老師額外的加上一朵小紅花呢！在老師的教育幫助下，這個(gè)字寫的特差的同學(xué)良心發(fā)現(xiàn)，終于發(fā)奮練字，在江蘇省硬筆書法考級中，他還順利同過了5級呢！
朋友，現(xiàn)在你想知道他是到底是誰了吧？他就是我們最敬愛的老師——陶長根老師。他是一個(gè)賞罰分明、責(zé)任心強(qiáng)、富有愛心的人，我們都非常喜歡他，在我的心目中，陶老師就是我最好的老師！
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