老師，謝謝您作文(實用)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的老師，謝謝您作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師，謝謝您作文1
惠老師，我想和您說說心里話，并向您送上我誠摯的祝福：教師節(jié)快樂！您辛苦了，我愛您！
惠老師，我非常喜歡您的講課方式。課堂上，您是“導(dǎo)演”，我們是“演員”。您告訴我們“能成為什么樣的角色，完全取決于自己的表現(xiàn)�！痹谀膸ьI(lǐng)下，我們“游覽”了祖國的大好河山；在您的指引下，我們激揚文字，指點江山。每堂課都是那么振奮人心，精彩無限！
惠老師，您把我們分成小組，對所學(xué)內(nèi)容進行討論，激起了同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，大大提高了同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力。不僅如此，您還鼓勵我們互相幫助，學(xué)會樂于助人。您將班上學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生稱作“師傅” ，把學(xué)習(xí)成績偏差的`學(xué)生叫作“徒弟”�！皫煾怠焙汀巴降堋苯Y(jié)成幫扶對子。不僅使“徒弟”在學(xué)習(xí)上得到了幫助，而且“師傅”也復(fù)習(xí)了所學(xué)的知識。更加可貴的是，增進了同學(xué)們之間的感情。
惠老師，您非常關(guān)注我們的作業(yè)質(zhì)量。那些想應(yīng)付差事的同學(xué)就“無路可逃”了。每天，無論是上午還是下午，您總是第一個到教室，親自檢查作業(yè)，一個一個地過關(guān)。因此，有些想偷懶的同學(xué)抱怨說您太像“警官”了，什么事兒都逃不過您的眼睛。
惠老師，您呵護著我們健康成長。無論是誰取得了進步，您都大加贊賞；無論是誰犯了錯，您都批評教育，從不偏頗。您有時給我們開水果會，有時帶我們看電影……一次次的活動豐富了我們的業(yè)余生活。
惠老師，您不僅傳授給了我們知識，還教會了我們許多做人的道理。每次提起您，我的自豪感就油然而生，我的爸爸媽媽對您也是贊不絕口，他們告訴我：“你有這樣的好老師，應(yīng)該珍惜，更應(yīng)該努力�！�
惠老師，我的心里話還有很多很多，千言萬語匯成一句“老師，謝謝您”。
老師，謝謝您作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩是贊美老師的名句。如果在深夜里在一幢樓上有一個房間仍然亮著燈，那一定是某位老師在為同學(xué)們批改作業(yè)或者準(zhǔn)備明天的教案。老師為我們付出了太多太多，我真心的感謝每一位老師：老師，謝謝您！這里，我最想感謝的是我的啟蒙老師——劉老師。記得上小學(xué)一年級的一天，劉老師正給我們講課。忽然，我旁邊的同學(xué)小聲的叫我：“喂，我告訴你一個秘密吧，……”我十分好奇，耳朵不由自主地靠了過去，完全忘記了正在上課。正聽到有趣的地方，忽然聽到一個嚴(yán)厲的聲音，“你們在干什么？”一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)劉老師正站在我的桌子旁�！澳銈儍蓚�跟我來，”說著，老師向門外走去。我低著頭，臉紅得像個大蘋果，在大家的注視下，我慢慢地挪到門外；我害怕極了，腿上像灌了鉛一樣。來到樓道里，老師一改平日的溫柔，嚴(yán)肅地對我們說：“你們兩個為什么說話？上課時只有認真聽講，才能取得好成績，可是你們卻交頭接耳�！彪m然老師只是講了一些“好好學(xué)習(xí)、做個好學(xué)生”的道理和對我們的期望，并沒有聲色俱厲地批評我們。但是，看著窗外的`大雨，我的眼淚還是不爭氣地流了下來，里面充滿了悔恨。老師發(fā)現(xiàn)我哭了，蹲下來，幫我擦干了眼淚，說：“別哭了。老師相信你是個好孩子，以后要認真聽講。記住，隧道是一點一點挖通的，大廈是一塊一塊砌成的，學(xué)習(xí)也是一樣，要從一點一滴做起。走，我們?nèi)ハ聪茨槨！崩蠋熇业剿浚瑤臀蚁戳四�，細心地擦干凈，又和我們一起回到教室。從那以后，我上課時堅持讓自己認真聽講。每當(dāng)我有些懈怠時，就會想起劉老師的那一席話�！皩W(xué)習(xí)也是一樣，要從一點一滴做起。”我不能讓為培養(yǎng)我們付出辛勤勞動的老師們失望，不能辜負爸爸媽媽的殷切期望。每想到這些，我就會重新把精力投入到學(xué)習(xí)中去。老師如園丁，辛勤地照顧我們這些祖國的花朵；當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽儠r，他們就會露出會心的微笑，這就是他們最大的欣慰。老師，謝謝您！
老師，謝謝您作文3
老師的愛人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？——是愛，是老師純真的愛。
老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩(wěn)給我以敦厚。老師，您的愛，深沉而無言。每當(dāng)夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每天最后告別長夜，又最先迎來黎明。老師，您的愛，樸實而無華。您用您的雙手“除銹去渣”，把我雕造成國家的棟梁。老師，您的愛，無私而永恒。您的諄諄教誨，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠流長，深深銘刻在我的心中�；ㄩ_花落，歲月匆匆流過，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛給了我們……
您把您的一切給了我們。您的愛也許有時嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲的背后是不易察覺的幾許溫柔。您的愛樸素不善言語，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的愛伴我們上下求索，前面的路不會艱難，也不會孤單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛是一道光，如此美妙，照亮我的未來，原來那是老師您炯炯有神的眼睛……您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的`愛讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風(fēng)的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸�！蠋�，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不舍晝夜，不分陰暗，時時溫暖著我們的心。
在生命之旅中，生活一會兒把您拋到谷底，一會兒又把您推上浪尖，唯有一點不變的是——您那顆對孩子們，對下一代的愛心！小河奉獻給大海，白云奉獻給藍天，陽光奉獻給大地，老師，您把您的一生毫無怨言地奉獻給您的學(xué)生。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報；您的愛是一滴細雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流……
老師，謝謝您作文4
步入初中會有很多的不適應(yīng)，而這些不適應(yīng)都發(fā)生在了我身上，慶幸的是我遇見了一位老師。
離家、住校，我整天想的都是爸爸、媽媽，每天都活在消極之中，沒有心思在學(xué)習(xí)上，上課也是神游天外，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一落千丈，各科成績難以入目。
數(shù)學(xué)老師最先發(fā)現(xiàn)我的不對勁。那一天，我去交數(shù)學(xué)試卷，數(shù)學(xué)老師仔細地看了一遍我的錯題，抬起頭，和藹地說：“這應(yīng)該不是你的真實水平吧？你看看，你錯的這些題都是一些比較簡單、初級的題。再看看你的解題過程都是對的，可是題目的結(jié)果都因為粗心錯了。由此可見，你的心思完全不在學(xué)習(xí)上。你跟我說說，這是為什么？”望著數(shù)學(xué)老師親切的笑容，我不由得向她坦露了真心……
聽完我的話，數(shù)學(xué)老師又平和地說道：“想家很正常，可是，你也要學(xué)會適應(yīng)�。∧憧纯�，都快兩個月了，你還不適應(yīng)��？我給你一個方法：你現(xiàn)在不是天天給家里打電話嗎？那你從今天開始，兩天打一次電話，之后改成一個星期打一次，到最后沒事就不打電話。這樣，你就學(xué)會慢慢適應(yīng)，學(xué)會控制自己的情緒。你現(xiàn)在按照我說的去做，到時候就會慢慢適應(yīng)了。”老師的面容是多么平易近人，讓我心中涌起一股暖流，這股暖流流經(jīng)我的'血管，流遍我的全身。
我按照著數(shù)學(xué)老師的方法做著，從每天打電話變成每兩天打一次電話，再變成一周打一個電話。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)其實住校也沒什么。慢慢地，我開始改變，專注于學(xué)習(xí)。當(dāng)遇到問題時，我會主動向老師請教，多問多學(xué)，很快學(xué)習(xí)成績有了提升。雖然數(shù)學(xué)成績偶爾會不穩(wěn)定，但我相信在老師的幫助和自己的努力下，我的成績必定會更加好！
遇見數(shù)學(xué)老師真好，是她讓我找回樂觀，重新出發(fā)！老師，謝謝您！
老師，謝謝您作文5
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，五年了，我們即將升入六年級，我與老師同學(xué)在一起的時光僅剩下一年。在此，我由衷地向我們的班主任——陳丹老師致謝！
這幾年來，我們經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，我們在此成長，雖然總是惹您生氣，但您刀子嘴豆腐心的性格仍未改變！
謝謝您！如此操勞地為我們著想，有時，我們犯下的“濤天大罪”總由您一人承擔(dān)。其實我們都看在眼里，想報答您，卻不知如何去做，話到嘴邊又咽了回去。陳老師，您是人類的.靈魂工程師，您對我們的諄諄教誨，我們永生難忘！
謝謝您！還記得劉興泉老師來我校的感恩演講嗎？您是位非常堅強的老師，有什么心事總喜歡憋心里，表面上十分樂觀，私下卻憂郁萬分�？蛇@次演講，您卻哭了，淚水止不住往下流淌，再也抑制不住內(nèi)心的感動。之后，一顆感恩的種子在我心里播下，我們要學(xué)會感恩，第一個就要感謝您！
謝謝您！在班中，我只是一名普通的宣傳委員，再平凡不過，偶爾會被撤去。但在我困難時，您總會不厭其煩地幫助我，教導(dǎo)我。
記得那天，學(xué)校又將布置新一期的黑板報，我與幾名同學(xué)留下來布置，當(dāng)時您也留到很晚。五點了，在我們即將收工時，您走了過來，望了望我們的佳作，眼中流露出滿意的神色，微笑地夸贊我們獨立了，能干了，懂事了，不再依靠老師了。我正準(zhǔn)備離開，您拍拍我的肩，笑道：“晨熙啊，聽同學(xué)們說你的功勞最大�！蔽倚邼負u搖頭，“大家都有功勞啦！”“明天競選班干部，試著當(dāng)宣傳委員吧�！蹦吡�，教室里只留下我，我心里充滿了喜悅。從那以后，每當(dāng)我工作遇到困境時，您總會幫助我，指導(dǎo)我，協(xié)助我，幫我打印黑板報的資料。
陳老師，謝謝您！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，孔子說過：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從！老師就是如此！捧著一顆心來，不帶半根草去……
老師，謝謝您作文6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓侨祟愳`魂的工程師，“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本�！蔽艺J為老師不僅僅只是這些，更像是無微不至地關(guān)心和照顧我們的父母。
俗話說：“一日為師，終身為父�！奔热焕蠋熃逃宋覀儯覀兙鸵獙λ麄兂錆M感恩之心，而他們對我們卻有一種勝似朋友之間的友誼，勝似家人的關(guān)愛，勝似同事之間的`情誼。
還記得開學(xué)時的情形，我們都是一個個茫然的學(xué)生，陸陸續(xù)續(xù)地進入到了彼此之間毫不熟悉的大集體。老師見到同學(xué)之間溝通不便，便想盡一切辦法幫助同學(xué)們解決之間的隔閡問題，讓同學(xué)們彼此多熟悉，多了解對方。
老師除了絞盡腦汁地去想消除同學(xué)之間隔閡的辦法之外，還對我們的衣食住行操盡了心，費盡了力。
剛進入中學(xué)的第一天，上午已經(jīng)悄然無息到了盡頭，要去食堂吃飯。由于大家初來乍到，人生地不熟，班主任不放心，所以也就陪同我們來到食堂。
隨之而來的下課鈴聲突然響起，也同時預(yù)示著上午的結(jié)束。過了五、六分鐘，我們零零散散地出現(xiàn)在了食堂里，當(dāng)我打完了飯，正要走向餐桌時，班主任叫住了我，問我有沒有打過飯菜，我對班主任說我已經(jīng)打到了，班主任不太放心，把眼睛往我的缸子里瞟了一下，這才真正地松了一口氣。有時班主任連別班同學(xué)也是關(guān)愛有加。當(dāng)班主任朝所有同學(xué)的缸子里看完之后，她才想過來自己還沒有吃飯，于是便急急忙忙地朝一樓跑去。
在我們剛?cè)胄５那叭齻�月，班主任寸步不離，中午在食堂吃午飯，晚上僅僅喝湯，吃饅頭，直到晚自習(xí)之后才舍得離去。老師您對我們的關(guān)心我們看在眼里，我們知道您對我們的愛是無私的，偉大的。
老師，您是蠟燭燃燒自己，照亮別人；老師，您是園丁，辛勤耕耘，播撒希望；老師，您是燈塔，對我們的明天呵護有加。
老師，謝謝您！
老師，謝謝您作文7
敬愛的李老師：
您好!還記得今天嗎？
“全體教師到餐廳會餐！”隨著一陣廣播，老師們陸續(xù)走進餐廳。我的媽媽也是一名老師，當(dāng)然我也有幸隨媽媽參加這次會餐嘍！走進餐廳，我們一一坐定。呀，清秀的臉龐，飄逸的長發(fā)，熟悉的您不偏不倚坐在我的.對面，我不好意思地低下了頭�！扮麋�，今天是教師節(jié)快向老師祝福�！碑�(dāng)著這么多人的面，媽媽實在是趕鴨子上架，純心為難我。
我微微抬頭，偷偷看了您一眼，多么和藹的面容！一年前，我剛升入三年級，正是這張面容微笑著說：“同學(xué)們，唐詩宋詞是我們祖國的文化瑰寶，學(xué)會唐詩三百首不會作詩也會吟，從今天開始我們要利用課前時間背誦古詩。說完，您轉(zhuǎn)身三下兩下粉筆揮舞，一首詩就出現(xiàn)在了黑板的右下角，“白日依山盡，黃河入海流。”教室里立刻響起了朗朗的誦讀聲。以后的每天這個時刻，我們都在您動聽的領(lǐng)讀中度過，在詩的王國里盡情遨游。欣賞著“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”的美麗景色；領(lǐng)略著“會黨凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁情懷；體會著“欲窮千里目，更上一層樓”的深刻道理……
“小小孩子肚子里裝的古詩真不少！”“這群孩子可真棒！”我們不時能聽到這樣那樣的嘖嘖稱贊，他們哪知道這是您的功勞呀！
想到這里，我渾身充滿了力量，“騰”的一下站了起來，大聲說：“李老師，祝您節(jié)日快樂！”您似乎很吃驚，瞪大了眼睛，但立刻笑瞇瞇地說：“謝謝！”老師，我向您祝福是應(yīng)該的，這“謝謝”更應(yīng)該由我來說。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一句簡單的祝福竟讓你這么開心，您真?zhèn)ゴ�，無私奉獻，不求回報！李老師，謝謝您！
祝您身體健康
萬事如意
此致
敬禮
老師，謝謝您作文8
每當(dāng)讀到關(guān)漢卿的“一日為師，終身為父。”我就情不自禁想對周老師說：“老師，謝謝您了！”
老師，您還記得嗎？上小學(xué)一年級的時候，您千叮嚀萬囑咐我們：放學(xué)后不亂走，走失了要記住家里的電話號碼，去找電話打。正是這句話讓我險中逃生。
那是一個風(fēng)雪交加的下午。白皚皚的雪花像一個個穿著純白連衣裙的.小仙女，它從天空飄下來時總是轉(zhuǎn)幾個小圈，左飄飄，右靠靠，才依依不舍的飄落到地上，如同仙女。我平心靜氣的在課桌上寫作業(yè)。李天恩背起書包正準(zhǔn)備回家，偶然看見我坐在板登上寫作業(yè)，她跑過來問我：咦？老吳，你怎么不回家？“我聽了立刻晴天轉(zhuǎn)陰天，滿腔怒火的說：“別提了，說來就氣人！”李天恩更好奇了，打破沙鍋問到底："快說說，什么呀？“我火冒三丈的說：”哼，我媽媽說晚一點來接我！”李天恩聽了為我打報不平：“我知道你家在那里，跟我走！”我整理好了書包，半信半疑的走了。
結(jié)果在途中，我發(fā)現(xiàn)李天恩騙了我，她把我?guī)У揭粋�小巷子里，自顧自的跑了。我大吃一驚，急忙從小巷子里出來，我發(fā)現(xiàn)我迷路了。我從來沒有見到過這樣的事，急的都哭了。走這里，又不認識;走那里,又有一條狗。走走走走走，我的腿也累了，身體顫抖著。一片片雪花落到我的身上，真冷啊！回憶起那熟悉的家；香噴噴的飯菜；媽媽那親切慈祥的笑容。
我不由得涌出了淚珠。這時，我想起了周老師對我們說的一句話：放學(xué)后不要亂走，迷路了只要記住家里的電話號碼，在找電話去打吧。對呀，我記著家里的電話號碼，可以打呀！又碰巧在找電話時，我找到一個電話亭，里面還有電話卡。我欣喜若狂，立刻撥打了電話。電話里那痛苦后虛弱的聲音就是媽媽。我看到了救星，哭著像媽媽求救。沒過幾分鐘媽媽來了，我們倆緊緊擁抱在一起。老師，謝謝您的那句話，讓我險中逃生。
老師，謝謝您作文9
誰是傳授知識的人呢？不用我說，你們就知道當(dāng)然是老師了。我的老師姓鄧，是我們班的班主任。
鄧?yán)蠋煼浅?yán)格，我有一次聽寫雖然全都寫對了，卻只得了90分，原來這10分都是書寫不規(guī)范扣的分。一個同學(xué)試卷上有個錯誤沒有被鄧?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)，他就自己偷偷地把這個錯誤改正過來了。不幸的是，被鄧?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)了，她就直接把這個同學(xué)的分?jǐn)?shù)改成了0分！還要求這個同學(xué)把一千字檢討寫兩次，把一段話抄一百次，把六年級最長的課文抄一次，還要停一下午的課來辦公室反省！她還說：“小小年紀(jì)就騙人，等你們長大了走進大學(xué)沒人還給你講這些道理的！”鄧?yán)蠋熯@一次可算是讓這個同學(xué)長了記性，他以后再也不敢犯了。
讓我印象最深的是，有一次，我本來想寫“直”，卻寫成了“真”，又不想重新寫一遍，就偷懶將“真”下面的兩點用筆劃去了。結(jié)果就是因為這個不規(guī)范的劃痕，鄧?yán)蠋熞幌伦幼屛页艘话俅巍?/p>
不過，嚴(yán)師出高徒。在鄧?yán)蠋煹慕逃�，我們從一年級什么事都不會，連“超市”兩個字都不會認，到現(xiàn)在都能讀書，一般的字都能認識；從原來一二三四五都不會寫，到現(xiàn)在寫一千字作文都可以；從原來什么事都不會，到現(xiàn)在什么規(guī)矩都知道；從原來不想上學(xué)，到現(xiàn)在感覺上學(xué)理所當(dāng)然；從原來不敢舉手，到現(xiàn)在積極舉手；從一個小屁孩兒，到現(xiàn)在的.少先隊員。就是這短短的幾年，有了這么大的變化，讓我都不敢想，這可都是鄧?yán)蠋煹墓谘剑?/p>
鄧?yán)蠋煵粌H對我們很嚴(yán)格，她還很關(guān)心我們！她沒事就會抓住我們聊聊天、談?wù)勑摹Ｓ型瑢W(xué)不舒服，她肯定是第一個知道的。有同學(xué)不見了一支筆，她都要找好久的。有同學(xué)打架了，她馬上沖上來當(dāng)調(diào)解員，讓他們和好如初。
我想說，鄧?yán)蠋�，謝謝您！我有這樣一個很好的老師，你們有嗎？
老師，謝謝您作文10
每當(dāng)看到作業(yè)本上刺眼的紅叉和紅鉤，老師那辛勤的影子在我腦海里又再次一閃而過。
這是在三年級時的期末考試發(fā)生的事。班主任孫老師拿著潔白的粉筆，在黑板上揮動，整個黑板都是一道道高難度的數(shù)學(xué)題，隨著“鈴——”的下課鈴聲響起，同學(xué)們像是找到救命稻草似的，就連班長也嘆了口氣。老師走后，大家邊抄作業(yè)邊咒罵老師，還幫老師起外號，有位同學(xué)大聲地說：“每天都布置那么多作業(yè)，真是想折磨死我們�！逼渌瑢W(xué)紛紛附和道。其實我心里也是有點埋怨，最近真的太多作業(yè)了。
一天，我比往常還慢回家，正小跑著在走廊穿梭，路過辦公室時，不由得讓我停下了匆忙的腳步，一個婦女戴著老花鏡在燈光下拿著紅筆細心地一題又一題地批改，時不時喝口水，便又繼續(xù)工作，那就是我們班老是埋怨的班主任——孫老師。
我走在回家的路上，腦子里全是老師批改作業(yè)的模樣，心里想著：唉，都怪我們不懂事，老師這么辛苦地為我們著想，不管我們怎么辱罵她，怎么埋怨她，她還是沒有就放棄我們，我們不過是抄那么一點作業(yè)，而老師卻要批改比我們多好幾十倍的作業(yè)，不僅不去憐惜，反而還埋怨她。想著想著，心里很不是滋味。
第二天，老師把作業(yè)本發(fā)下來，看著作業(yè)上的那些紅叉和紅鉤，心里羞愧極了。從那以后，我再也不埋怨老師了。
期末考試的前一天，老師問有什么話和建議想對同學(xué)或老師說的`，輪到我時，我沉默了一會，說道：“我要說的只有一句‘謝謝你，讓我懂得紅鉤和紅叉的背后故事’。”老師先是疑惑，但很快舒展成笑容，也許，她知道了。
老師，講臺見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生，面對這一切，我只想對你說三個字“謝謝您�！�
老師，謝謝您作文11
每個老師對學(xué)生的愛都是無微不至的，我的老師也不例外。下面，我就來介紹一下我的老師。
平老師是我的'老師，她有一頭烏黑蓬亮的頭發(fā)，櫻桃般的小嘴，還有一雙大大的、水汪汪的大眼睛，仿佛什么都逃不過她的“火眼金睛”。
平老師對我們的愛像媽媽一樣，所以我們都叫她“平媽媽”。記得有一次，蔣弈臣和李爽一起玩，門牙碰傷了，平老師立刻把蔣弈臣送到醫(yī)務(wù)室，打電話給家長，忙前忙后。后來蔣弈臣媽媽以為沒什么事就一個人帶蔣弈臣去醫(yī)院。等醫(yī)生給蔣弈臣處理好傷口，天已經(jīng)黑了。平老師下班后立刻陪著李爽去探望蔣弈臣。還好，蔣弈臣的牙齒并無大礙，但不能吃硬東西。后面幾個月，每天午飯，平老師都幫蔣弈臣把菜切得碎碎的，并監(jiān)督他飯后漱口，直到他康復(fù)。
平老師不僅是我們的好老師，還是我們?nèi)松飞系闹该鳠簟Ｓ浀糜幸淮�，學(xué)校組織航模比賽，平老師第一個想到了我，讓我參加比賽，而我呢，卻怪聲怪氣地大聲說：“我不想?yún)⒓�！”同學(xué)們哄堂大笑，我卻覺得自己很“man”。平老師看了看我，讓我課后去她辦公室。在辦公室里，她語重心長地對我說：“你平時在航模班學(xué)習(xí)，這樣的競賽既能鍛煉你的能力，又能展示你的水平，你為什么不愿意參加呢？”我無言以對，因為我根本未經(jīng)思考，也沒有準(zhǔn)備。后來我認真反思并寫了一篇日記。平老師在我的作文本上寫道：機會是給有準(zhǔn)備的人的。我后悔不已，也深刻地認識到想要成功，就必須做一個有心人。
這就是我眼中的平老師。在我們失去耐心的時候，平老師會說：“放開胸懷，學(xué)會等待”。在我們沖動的時候，平老師教導(dǎo)我們：退一步，海闊天空，忍一時風(fēng)平浪靜。
“誰言寸草心，報得三春暉”。老師，謝謝您，您是一個好老師，您的恩情，我定終生不忘。
老師，謝謝您作文12
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我課的老師真不少，但對我印象最深的，就數(shù)茹老師了。
茹老師既不是語文老師，也不是數(shù)學(xué)老師，而是體育老師。四五年級時代過我們，大家都很喜歡他。上次，老師說：“這次語文卷子是一個體育老師改的。”我們班頓時異口同聲地說：“是不是茹老師？”可見我們對茹老師的'記憶有多深。
茹老師皮膚較黑，個子較高，偏瘦身材，眼睛很大，說話很幽默風(fēng)趣，體育課還會和我們玩，我們也喜歡和如老師一起玩。
有一次，我和姐姐有幸被選入?yún)^(qū)上比賽，原本以為訓(xùn)練很難，可是茹老師對我們并沒有統(tǒng)一的要求。老師對我們說：“嚴(yán)格要求對我們大家來說都是被動的，如果你們跳夠10個，老師就給你們買棒棒糖吃。如果沒有達到這一要求，老師也不強迫你�！痹诒荣愔校覀円姷揭粋�清姜的女老師，按說同學(xué)們已經(jīng)跳得很快了，但她還是在一旁訓(xùn)斥他們。再想想我們的茹老師，真的感覺很好。
比賽地點在石鼓小學(xué)，中午不能回家，茹老師給我們買了黃燜雞蓋澆飯，一人外加一罐飲料，別的小學(xué)的同學(xué)都很羨慕我們。最難忘的一次就是在訓(xùn)練跳繩中，我不小心蹭破了手，茹老師連忙跑到藥店買來創(chuàng)可貼，現(xiàn)在每每看到那條傷疤，就會想起茹老師來。
茹老師教齡較長，但是他把教過的學(xué)生都能記下來，有的初中生或高中生只要見到茹老師都會親切地給他打招呼。茹老師就像一塊磁鐵，走到哪兒，哪里就有幾個同學(xué)圍著他。
茹老師，謝謝您，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您帶給我們歡笑，我們會永遠記住您！
老師，謝謝您作文13
提起歐陽老師，可能并不為大家所熟知，可對我而言，她是那么的重要——她是我小學(xué)四年來的班主任，也是我深深愛戴的老師。
她大約28歲，中等身材，圓圓的臉上嵌著一雙會說話的眼睛，她看上去并不是很漂亮，但在我的心里，她卻是美的化身，是智慧的化身，是我心中一盞明亮而美麗的`燈。
歐陽老師在生活上關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上更是要求嚴(yán)格。記得有一次，我寫的一個句子錯了一個標(biāo)點符號而已，結(jié)果就被歐陽老師“召”到講臺前。當(dāng)時，我很不以為然，心想：一個小小的標(biāo)點至于這樣嗎？像是我又犯了什么大錯一樣！我一邊嘀咕著一邊慢吞吞走向講臺。剛走到歐陽老師跟前，只見歐陽老師把我用錯的那個標(biāo)點用紅筆重重地圈了起來。歐陽老師見我滿臉不在乎的樣子，于是嚴(yán)肅地望著我，說：“別小看一個標(biāo)點符號，有時候它的作用會很大很大！”我覺得很奇怪，還是很不相信，就一個小小的標(biāo)點，會有多大的本事？！接著，歐陽老師在黑板上寫下了這樣一句話：“糧食不賣給八路軍�！睔W陽老師問：“你明不明白這句話的意思？”我點點頭表示明白。歐陽老師接著說：“如果我在這句話中間加個逗號，你看看有什么變化？”老師一邊說，一邊在“賣”字后面加了一個逗號。我一看，原來的句子意思完全相反了！真想不到一個逗號竟然有那么大的威力！我真為自己剛才的行為感到不好意思。
通過這件事，我驚嘆標(biāo)點符號的重要性，從而要求自己在標(biāo)點符號的用法上不能太隨便，同時，我很感激歐陽老師，是歐陽老師，才讓我明白學(xué)習(xí)要更嚴(yán)謹(jǐn)認真。歐陽老師，謝謝您！
老師，謝謝您作文14
漆黑的夜，涼涼的風(fēng)，絲絲的雨，夾雜著我從心里說出的這句話：“老師，謝謝您�！卑�！您笑了，您笑得那么甜，那么和藹，那么慈祥�！袄蠋�，您該回去休息了，您為我勞累了整整一個晚上，您回去吧！我自己走夜路不怕�！蹦椅樟宋帐�，回去了。我獨自走在夜路上，心里熱乎乎的。剛才您跟我補課的情景，又浮現(xiàn)在我的眼前。
當(dāng)我推開您家門的時候，您和您家里的人，正在吃晚飯。您看見我來了，趕緊吃完剩下的幾口飯，我勸您慢慢吃，您笑著摸摸我的頭，開始給我補習(xí)數(shù)學(xué)。您問我：“什么叫自然數(shù)？”我答對了。您的臉上露出了笑容。接著，您讓我抄了一大串公式，我有些煩了。您給我講，數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)。接著您耐心地給我講這些公式的道理。我有的沒聽懂，可是，我有嫌麻煩您就點點頭，您好像看透了我的心，又重新給我講起來。臺燈映照著您的'面容，您出汗了，可是，您仍然給我講著……
講完數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，您讓我打開數(shù)學(xué)書，給我講應(yīng)用題。您問我：“什么叫平均數(shù)問題？”我按照書上抄的背了出來。您搖搖頭，我不懂為什么搖頭。您說：“數(shù)學(xué)不能光靠死記硬背。要靈活，要動腦袋。”接著，您給我講了平均數(shù)的定理。我懂了。然后，您讓我做了一張數(shù)學(xué)卡片。數(shù)學(xué)卡片上的字跡是您寫的，顯然，為了給我補課，您事先做了準(zhǔn)備。
您是和藹的，同時又是一個嚴(yán)厲的教師。您讓我做計算題，我因為馬虎做錯了一題，您生氣了，又讓我做五道題。做完題之后，時針已經(jīng)指到十點，您又要送我回家。我說：“老師，您別送了！”您笑了，披上一件衣服送我出來。這時，我深深地感到，您多像一位慈祥的父親�。�
夜路上是平靜的，可我心里卻像大海波濤一樣平靜不了，不禁從心里又叫出了：“老師，謝謝您！”這聲音回蕩在寧靜的夜空里。
老師，謝謝您作文15
是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤地哺育？是您，王老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的花朵，那一朵上沒有您的心血，那一朵沒有您的笑影！
我是一個非常幸運的人，我有一個溫暖的家，有愛我的父母，有關(guān)心我的同學(xué)，最重要的是：我還有能為我打開心結(jié)的王老師！記得在我五歲那時，因為膽子很小，無論同學(xué)們怎么戲弄我，我都不敢吱一聲，從來都是啞巴吃黃連－有苦難言。就在那一天，小林去河邊游泳，不小心腳一抽筋，就被水淹沒了，那時只有我看見，因為他在河中心，所以我無法就到他，我就禁不住大叫一聲：“小林，你頂住，我叫人來就你哈！”我連呼救命，這時有同學(xué)聽到我的'呼叫聲，便紛紛趕到，不一會兒，小林便被救上岸來了。當(dāng)時他已經(jīng)被嚇得說不出話來了，他的雙眼直直地望著我，仿佛在和我說：“謝謝你��！”但其他同學(xué)卻誤以為是我把小林推下河的，因為正是那天早上他還和我鬧矛盾，所以其他人才會誤以為我懷恨在心，故意把他推下去。聽到其他同學(xué)都用異樣地眼神看著我，我害怕地躲到一個角落里偷偷哭泣。突然，一個熟悉的身影向我走過來，我抬頭一看，原來是王老師，她蹲下身，親切地和我說：“王青青，我從其他同學(xué)口中得知情況，他們都說是你把我們班林強推下河的，但是老師相信你，既然不是你做的，你沒必要難過。站起來，勇敢地面對一切，當(dāng)面對誤解時，不要害怕，相信時間會證明一切的。”聽了王老師的話，我心里頓時溫暖了許多，在老師的幫助下，林強當(dāng)著全班的同學(xué)的呃面，把事情的經(jīng)過都說了，還特別感謝我對她的幫助呢！
從那以后，我再也不膽小了，而且，我和同學(xué)們的關(guān)系也越來越好了，從此，我也學(xué)會了如何面對困難。當(dāng)然，這一切都歸功于王老師。
王老師��！您猶如紅燭，燃燒自己照亮別人；王老師�。∧q如春蠶，吐盡銀絲贈人御寒；王老師�。∧q如塑匠，塑造美好的靈魂！
敬愛的王老師啊，我一定要大聲地和你說一聲：“謝謝您！”
【老師，謝謝您作文】相關(guān)文章：
老師，謝謝您作文(經(jīng)典)10-29
老師謝謝您作文【精選】10-18
謝謝您老師作文10-19
謝謝您，老師作文10-13
謝謝您,老師作文09-13
老師謝謝您作文（經(jīng)典）11-27
謝謝您，老師作文（精選）11-06
[精選]謝謝您，老師作文11-07
老師,謝謝您作文05-16
謝謝您，老師作文06-20