關(guān)于老師的作文[精華15篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于老師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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關(guān)于老師的作文1
今天我無(wú)力地來到學(xué)校，是因?yàn)樽蛱彀l(fā)生的一樁怪事。
昨天我和同學(xué)鬧矛盾，旁邊一個(gè)同學(xué)說：“酈老師來了。”我立馬停手，可是已經(jīng)來不及了，因?yàn)橐呀?jīng)被酈老師看見了。
酈老師在我的瞳孔里不斷放大，放大，再放大！變成一條仿佛從地獄歸來的火龍，它在不斷吐火，四周的同學(xué)就變得像天不怕地不怕似的'，那么龐大的火龍都沒看見，火龍朝我和我旁邊那個(gè)同學(xué)撲來，我們?nèi)鐾染团埽抑�，只有生氣到不能再生氣的火龍才�?huì)不斷噴火，我被嚇暈了。
醒來后，我發(fā)現(xiàn)我仍在座位上，龐大的火龍老師仍然在臺(tái)上批作業(yè)，我趕緊閉上眼睛，假裝睡得很熟。
糟了，又要遲到了！在操場(chǎng)回想這些事，就浪費(fèi)了很多很多的時(shí)間，我只能光速般的跑向教室去。
關(guān)于老師的作文2
老師，您是黑夜里的一盞明燈，為我們指引方向；您是一把鑰匙，為我們打開知識(shí)的寶庫(kù)。老師，我在此要感謝您！
老師，您不怕辛苦，日夜操勞。每當(dāng)夜晚的時(shí)候，人們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，您還坐在燈下為我們認(rèn)真地批改作業(yè)。記得有一次，我的.作文寫得很差，于是您就幫我修改，您先用紅筆把錯(cuò)別字圈出來，再把適當(dāng)?shù)脑~補(bǔ)上去，用修改符號(hào)幫我改，一次又一次地重復(fù)修改。我的作文終于寫好了，因?yàn)槟恼J(rèn)真修改，最后還發(fā)上了公眾號(hào)。從那以后，我的作文有了很大的提高。
老師，您的嚴(yán)厲，嚴(yán)格，使我們不會(huì)犯錯(cuò)。還有一次語(yǔ)文課，我上課開小差，不留心聽課，老師看見了，便走了過來。您的眼神十分生氣，我看見了非常害怕。您大聲地對(duì)我說：“不要上課開小差，我不要再看見下一次�！蹦f完便回講臺(tái)講課了。我的心怦怦地跳，還在害怕，但我并沒有不聽您的話，因?yàn)槲抑�，您這樣是為了我們能認(rèn)真聽課，學(xué)到更多知識(shí)。
老師，我想對(duì)您說：“您辛苦了�！蹦慕虒�(dǎo)，您的澆水、施肥，使我們茁壯成長(zhǎng)。
關(guān)于老師的作文3
如果說我們是花朵兒，那么老師就是辛勤的園丁，滋潤(rùn)我們嫩綠的綠葉；如果說我們是天上的星星，那么老師就是彎彎的月亮，給予我們光的知識(shí)……
老師，你們就像蠟燭，雖然生命短暫，但是一生默默奉獻(xiàn)，照亮他人前進(jìn)的道路。在最后一秒鐘，用微弱的火光，為自己的一生畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)……
老師，你們就像人梯，讓后面的人踩著自己的肩膀去攀登勝利的高峰，默默忍受，默默無(wú)聞，只求得他人勝利的希望，殊不知自己早已銹跡斑斑……
老師，你們鞠躬盡瘁地教我們知識(shí)；當(dāng)你們?cè)跒閹讉�(gè)孩子的小事忙得焦頭爛額時(shí)，我們的心情是沉重的'，是自責(zé)的；當(dāng)你們?cè)谵k公室改著一大堆的作業(yè)本時(shí)，時(shí)而為這篇美文點(diǎn)頭贊許，時(shí)而又為那篇短文搖頭嘆氣——這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們都銘記在心——俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，老師，你們?cè)谖覀兊纳砩匣ㄈチ硕嗌俚臅r(shí)間多少的心血呢？數(shù)，也數(shù)不盡……
老師，我想對(duì)你們說：老師，你們就像是我成長(zhǎng)道路上那美麗的彩虹橋，在必經(jīng)的路上，那座橋閃著耀眼的光，五彩斑斕。是什么光呢？是誠(chéng)實(shí)的光、是自信的光、是頑強(qiáng)的光、是默默奉獻(xiàn)的光，是虛心教導(dǎo)的光！這五種光在我的生命中愈發(fā)愈亮，成為了一道靚麗的風(fēng)景線！
關(guān)于老師的作文4
如果你要問我最喜歡的老師是誰(shuí)？那肯定就是印老師了。印老師是我們二年級(jí)的語(yǔ)文老師，還是我們的班主任。
她就像親愛的媽媽一樣，關(guān)心我們，愛護(hù)我們。雖然印老師現(xiàn)在不在我們學(xué)校了，但是每次想起她，我心中就充滿了無(wú)限的感激之情。
印老師長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的披肩長(zhǎng)發(fā)，可漂亮了，有時(shí)會(huì)扎成馬尾辮在腦后。印老師從來不打罵我們，但她的眼睛卻會(huì)說話，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她的目光是嚴(yán)厲的，好像在說：“你們昨天的作業(yè)怎么寫得怎么那么差，橫不平，豎不直，東倒西歪，難看死了！”當(dāng)我們默寫取得好成績(jī)的時(shí)候，她的目光又是慈祥和善的，好像又在說：“這次不少同學(xué)表現(xiàn)不錯(cuò)，要是每個(gè)人都不錯(cuò)就好了，還有幾個(gè)詞語(yǔ)我再講一下，下次繼續(xù)努力哦！”
我們跟印老師的關(guān)系很好，上課的`時(shí)候她是我們的老師，下課的時(shí)候她是我們的朋友。課間時(shí)，她又會(huì)和我們一起鍛煉，一起游戲。同學(xué)們有什么心里話都可以跟她說，有什么困難也都可以對(duì)她講，她肯定會(huì)幫助我們。有一次我因病缺課兩天，回到學(xué)校，她就利用下課休息的時(shí)間給我補(bǔ)課，一遍一遍耐心地講解，直到我弄懂了為止。 回想起二年級(jí)和印老師在一起度過分分秒秒，我只想對(duì)她說三個(gè)字：“謝謝您！”
關(guān)于老師的作文5
一個(gè)中午，我在黑板上彤目彩色粉筆畫孫悟空，招來很多同學(xué)圍觀。我的情緒更高了，便細(xì)心地勾勒著孫悟空臣的臉譜。我正得意忘形，突然，上課鈴急遽(ju)地響了起來。我慌忙扔下粉筆，抓起板擦，背后卻傳來“吃吃”的笑聲。原來新班主任曾老師已 經(jīng)站在教室門口。我把板擦一扔，一陣風(fēng)跑下講臺(tái)，一顆心懸到了嗓門口。曾老師走上講臺(tái)，他高高的個(gè)子，穿一身中山服，清瘦的臉上一副莊重的.神態(tài)，既無(wú)慍色也無(wú)笑意，向同學(xué)們還禮后，只看他轉(zhuǎn)曳聲黑板上的孫悟空，我的心突突直跳。這時(shí)，我看見一大概也只有我才看見，老師的目光變了，變得滿含深情。我懸著的一顆心落了地�！爱嫷煤懿诲e(cuò)嘛，只是……”他用手指著孫悟空的猴臉，“孫悟空的臉肋縮進(jìn)去了久顴骨上沒有畫上毛，所以有猴的形態(tài)，卻沒有猴的精神，以后拜我為師吧�！�
他這一說，使全課堂的氣氛活躍起來了。曾老師拿出板擦擦黑板。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，一種暖意浸透了我的心……
關(guān)于老師的作文6
尊敬的馬老師：
您好!我是您的學(xué)生王翰倫，放假都一個(gè)月多了，不知你過得還好嗎?我?guī)е@些疑問給你寫這封信，并誠(chéng)摯的向你表示問候。
時(shí)光過的真快呀，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期都過去了，回想起我剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候，對(duì)學(xué)校的'一切是那樣的陌生，有時(shí)就連學(xué)習(xí)也沒興趣，上課時(shí)心不在焉，下課了同學(xué)們一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的下樓玩，可我一個(gè)人坐在教室里發(fā)呆，呆若木雞的坐在自我的座位上。老師您看見了我，就對(duì)我親切的說：“你怎樣不和同學(xué)們一齊玩哪?”“我不認(rèn)識(shí)他們，”我說：“你去試試吧，他們必須會(huì)和你做朋友的�！蹦f著就拉著我的小手向同學(xué)們走去，就是那次您給了我勇氣與信心，從此以后我再也不孤獨(dú)了。
在此，我感謝您對(duì)我的關(guān)愛，我急切的期盼著新學(xué)期的到來。就能和您和同學(xué)們見面了，我很想念你們。
此致
敬禮
您的學(xué)生：王翰倫
關(guān)于老師的作文7
今天，白老師給我們布置了一個(gè)很新穎、很特別的作業(yè)——給家長(zhǎng)當(dāng)小老師，我懷著激動(dòng)的心情回到家，開始備課。
我拿出了我心愛的小黑板和學(xué)習(xí)機(jī)，因?yàn)�，我考慮到媽媽爸爸都比較大了，所以，有可能不太愿意像我們一樣去有感情的去朗讀課文。于是，我想到了一個(gè)更好的辦法，那就是用學(xué)習(xí)機(jī)，我考慮到了一切，做好了備課的工作，準(zhǔn)備迎接我兩位學(xué)生。
由于我晚上還有課外班，所以，回到家已經(jīng)很晚了，我趕緊給我的兩位學(xué)生講課，不過狀況接二連三的發(fā)生，比如，冷場(chǎng)、學(xué)生不愿意回答老師提出的問題，同學(xué)想睡覺又想去上衛(wèi)生間……一件又一件的事情等著我去處理。
當(dāng)我提問這篇文章的中心思想是什么的`時(shí)候，我看了看左邊快要睡著的媽媽，右邊心不在焉的爸爸，我頓時(shí)絕望了，我提問爸爸，爸爸故意說錯(cuò)，又提問媽媽，媽媽又說：“我不會(huì)，不知道”。我只好說出我的理解，明知故問的爸爸，又問我：“為什么”?我硬著頭皮給爸爸解釋。
這是一次有趣的體驗(yàn)!
關(guān)于老師的作文8
最近幾天，同學(xué)們舉手發(fā)言越來越積極了，我雖然也躍躍欲試，但奈何心中有些猶豫，致使我始終舉不起手來。
這天吃午飯時(shí)，紅老師和旁邊的范治平聊著他最近的表現(xiàn)，說著說著，紅老師突然將目光投向了我，原本正漫不經(jīng)心吃飯的我忽然打了個(gè)激靈，緊張起來。紅老師話鋒一轉(zhuǎn)，微笑著說：“王洋，你還是按兵不動(dòng)哦。”我先是一愣，旋即反思起來：我最近的表現(xiàn)的卻不盡人意，紅老師一定是擔(dān)心我會(huì)走下坡路，所以使了個(gè)激將法，想讓我再次擁有信心，而我又怎么能辜負(fù)紅老師的一片好意呢？想到這兒，我鼓起勇氣，準(zhǔn)備在語(yǔ)文課上大顯身手了。
又到了語(yǔ)文課，我本想再做回沉默的`聽客，但想想中午的事，顫顫巍巍地將手舉了起來。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答完問題后，看著紅老師那包含著鼓勵(lì)與贊許自己的目光，一瞬間，我明白了洪老師的良苦用心，隨之，一股暖流充斥了我的心房
紅老師在我陷入困境時(shí)給予的關(guān)愛，就像一陣春風(fēng)，讓人感到親切與溫暖，更讓人感動(dòng)。
關(guān)于老師的作文9
前幾天 ，我最愛的老師孫暢老師突然告訴我們他要離開我們，這個(gè)消息如一個(gè)晴空霹靂進(jìn)入大家的耳朵里。
只見老師淚流滿面一邊哭一邊說我知道你們舍不得我，你們大家也是我的心頭肉，我也舍不得你們�。∥覀�?nèi)嗟膶W(xué)生也和老師一樣淚流滿面，這時(shí)我想：每年我是主持人，今年老師要走了決不能讓老師哭著離開，主持人要發(fā)揮作用。想了一會(huì)，我站了起來說：“同學(xué)們，今天老師要走了，我們不能讓老師哭著走，要讓老師笑著離開，我們?yōu)槔蠋熼_一個(gè)歡送會(huì)吧！”同學(xué)們同意后，班長(zhǎng)把老師帶了出去我們?cè)诎嗬锞烷_始了布置教室的工作。
班會(huì)前半時(shí)老師和同學(xué)互相講了可以感動(dòng)天[內(nèi)容來源于地的肺腑之言，哭也哭夠了，我說：“好了我們來表演一些快樂的節(jié)目吧！”之后我們表一了臨時(shí)編的.節(jié)目，讓老師和大家哄堂大笑，這場(chǎng)班會(huì)開了大約四節(jié)課，老師和我們的感情深似海。但是，這四節(jié)課就已經(jīng)足夠了這真是金色四節(jié)課啊！
最后，放學(xué)時(shí)我們?nèi)w同學(xué)異口同聲的說：“老師再見，我們永遠(yuǎn)愛你，祝你永遠(yuǎn)快樂，幸福，我們永遠(yuǎn)做你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我們永遠(yuǎn)記得你！”
關(guān)于老師的作文10
老師，您真好！為了指導(dǎo)我們參加比賽，犧牲自己許多寶貴的時(shí)間，也把自己的身體累壞了。更難能可貴的是考前的復(fù)習(xí)，讓我們于大考時(shí)，不致于驚慌失措。更重要的'還有，挪出時(shí)間陪我出席頒獎(jiǎng)典禮，所以，“史上最強(qiáng)的班主任”絕對(duì)非您莫屬！
媽媽，您真好！每天風(fēng)雨無(wú)阻的接我上下學(xué)，功課也是經(jīng)過你的檢查與提醒，才得以順利交給老師，我真該叫爸爸頒一個(gè)獎(jiǎng)給你。要是沒有你的努力與無(wú)私的奉獻(xiàn)，就不可能讓我擁有一個(gè)舒適溫暖的家，所以，“模范媽媽”您當(dāng)之無(wú)愧！
爸爸，您真好！當(dāng)我還在熟睡時(shí)，就已經(jīng)出門上班，而且很晚才回家，無(wú)非只是想讓我過更好的生活。功課有不懂的地方，只要問您就對(duì)了！在我心目中，你就是我的百科全書。當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，雖然你難掩失望的表情，但還是告訴我下次再努力就好，您真是最值得讓我信賴的棒爸爸！
爺爺、奶奶，您真好！我非常喜歡你們，因?yàn)槟銈兪亲钪档眯刨嚨臓敔�、奶奶！要不是有你們做爸爸、媽媽的后盾，我相信他們�?huì)累得筋疲力盡，而你們處理事情的態(tài)度，我真的望塵莫及，希望有朝一日，我能像你們一樣成熟、穩(wěn)重。
假如，我未來的生活非常美好，我會(huì)告訴別人，就是因?yàn)橛心銈兊恼疹櫯c疼惜，才會(huì)有現(xiàn)在的我。
關(guān)于老師的作文11
星期四的下午，我們的語(yǔ)文老師張老師叫了幾位同學(xué)去三校區(qū)幫忙搬文具，其中也有我。我高興極了，能幫助老師做事。
我們從二校區(qū)來到了三校區(qū)，在三校區(qū)的一樓有個(gè)放文具的倉(cāng)庫(kù)里，老師從口袋拿出一張單給那里的叔叔看。叔叔看了看，然后給了我們幾百本的本子。哇，足足有三包，每包有一百本。除此外還有幾百?gòu)埧ㄆ鸵缓心z水。我搬的是一百本的.本子。我把本子抬了起來，試著向前走了幾步，挺重的。我雖然人是胖了點(diǎn)但是力卻不大，最后這沉重的本子把我壓倒在地上。一個(gè)同學(xué)看見了，趕緊跑過來把我扶起說：“我們兩個(gè)一起搬吧?”我高興的答應(yīng)了。
我們兩個(gè)一起搬，還是感覺非常的重。不過我們兩個(gè)堅(jiān)持再堅(jiān)持，終于將一百本的本子搬到了老師的辦公室。到辦公室的時(shí)候，我們已經(jīng)累的精疲力盡了，不過我們笑著說：“不管怎樣，幫助老師，同學(xué)間也互相幫助，這樣做都是開心的。”
關(guān)于老師的作文12
我有一位新班主任，他是我們的語(yǔ)文老師。他姓唐，我們都叫他唐老師。
唐老師的眼睛大大的，身材胖胖的。他很溫和，但每次我們班里亂吵亂叫的時(shí)候，他看了看我們，眼睛像放了電一樣，我們立馬就安靜了。如果我們班有同學(xué)在下面玩，唐老師他不會(huì)當(dāng)著大家的面批評(píng)他，而是叫到辦公室里教育她。唐老師每次讓我回答問題時(shí)，要按自己的意見說出自己的想法，說錯(cuò)了也沒有關(guān)系，只要勇于回答問題。老師都會(huì)很開心。我們老師不像別的老師，給我們號(hào)作業(yè)，都是每個(gè)練習(xí)本都要寫。我們老師只讓我們寫兩頁(yè)練習(xí)本就可以了。不過他也有別的，但是總體比別的班少很多的`。別的班同學(xué)作業(yè)很多，而且他們天天寫到晚上很晚。
我的班主任是一個(gè)很好的老師他教育我們很有方法，我很喜歡我們的老師我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。
關(guān)于老師的作文13
我的語(yǔ)文老師叫王穎，她是我最喜歡的老師。
王老師個(gè)子高高的，一頭披肩長(zhǎng)發(fā)，年齡在25歲左右。她是剛剛畢業(yè)的研究生。第一次進(jìn)入我們班里，全班同學(xué)都在歡呼，來了一個(gè)這么年輕的老師。她特別和藹可親，對(duì)我們每個(gè)人都很好。同學(xué)們都很愛上她的課。
王老師工作努力。有一天下了晚自習(xí)，同學(xué)們老師都回家了。因?yàn)槲乙a(bǔ)白天拉下的課堂筆記，所以回去的晚了些。當(dāng)我做完筆記，準(zhǔn)備回家時(shí)，經(jīng)過王老師的辦公室。她辦公室的燈還亮著。這么晚了，王老師為什么還沒有回家呢？我透過窗戶往里看，看到她正在辦公桌前低頭寫著什么。我喊了報(bào)告，王老師抬頭看到是我，問為什么這么晚，我還沒有回家。我說了情況之后，問她為什么也還沒有回家。王老師告訴我，有幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)還沒有批改完。要趕在明天的課前改出來，給學(xué)生們講錯(cuò)題。我對(duì)老師說了聲，老師辛苦了。老師摸摸我的頭，讓我快回家。我走到樓下向老師辦公室看去，燈還亮著。不知道老師是多晚回去的，我只是覺得她是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的.好老師。
這樣的事情還好多好多，我很慶幸自己有個(gè)這樣的好老師。我一定會(huì)努力學(xué)好她的課程，讓她為我感到驕傲自豪。
關(guān)于老師的作文14
老師，被人類視為世上最美好的東西。人們把老師比作黑夜里的蠟燭，帶給我們光明；把老師比作寒冬里的爐火，帶給我們溫暖；把老師比作帆船上的舵，帶著我們前進(jìn)。
老師，就像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。有時(shí)，她會(huì)給我們剪剪枝，修修葉，使我們更加茂盛。有時(shí)，她又會(huì)給我們澆澆水，施施肥，讓我們更加茁壯。一切一切，都是老師對(duì)我們的愛，老師在栽培我們�？捎袝r(shí)，我們卻對(duì)老師所做的一切很不理解。
老師就像父母一樣，愛著你。愛的方式有很多種，嚴(yán)厲，慈祥，鼓舞……但這些方法都有一個(gè)共同的地方——那就是愛。有了愛，我們這一朵美麗的花朵將會(huì)開得更加燦爛。
老師的.愛就像一杯糖水，甜甜的，暖暖的，直沁肺腑，滋潤(rùn)了我的心房，讓我感到溫暖。
關(guān)于老師的作文15
這幾天班主任王老師和平時(shí)不太一樣，因?yàn)橥趵蠋熒×�。嘴里長(zhǎng)了皰疹，說不出話來。但王老師還堅(jiān)持給我們上課，中午又看著我們睡覺，自己還不休息，太辛苦了。老師的愛是無(wú)私的，王老師就像媽媽一樣關(guān)愛著我們。
有一次，我在寫作業(yè)時(shí)，不知不覺把頭低到課桌上了。王老師悄悄地走過來，提醒我注意姿勢(shì)，并親切地告訴我：“坐姿正確才能保護(hù)好眼睛，字也會(huì)寫得越來越好�！�
天氣變冷的時(shí)候，您總是忘不了提醒我們：“要注意保暖，多喝熱水，小心著涼，如果有同學(xué)生病了要及時(shí)和老師匯報(bào)……”這些讓我們深深地感受到老師的愛是時(shí)刻都在我們身邊的。
最后我想說：“王老師感謝您對(duì)我們的`愛，我們永遠(yuǎn)記在心中。把我最喜歡的歌——《感恩的心》送給您，祝您中秋節(jié)快樂！”
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