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抒情作文8篇（經(jīng)典）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的抒情作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
抒情作文 篇1
靜靜聆聽秋聲，溫婉綿長(zhǎng)，藍(lán)天深遠(yuǎn)云連綿，微風(fēng)拂動(dòng)楓舞翩，大地一派豐收景，果實(shí)累累垂呢喃。聽秋，似乎奏響一曲溫婉的歌曲，悠揚(yáng)回旋．．．．．．聽秋，恬靜雅美清歌奏，歲月如詩(shī)載夢(mèng)幽。時(shí)光鋪就一卷畫卷，讓我們?nèi)メ溽嗔暨B，歲月的腳步匆匆，聽秋，就像一曲凱歌，奏響人生的豪邁！
——題記
秋風(fēng)吹動(dòng)葉飄零，執(zhí)一分清念，在時(shí)光深處將記憶里那份暖香擱淺，沐一份晨光，盈一眸恬淡，誰(shuí)的驚鴻一瞥，停駐在記憶長(zhǎng)廊的飄蕩著沉香縈繞回旋？
聽秋，靜靜佇立在窗前，聽大雁聲聲遠(yuǎn)翱翔，聽碩果累累呢喃語(yǔ)，一抹云霞天邊燦爛，一卷秋聲訴秋綿。
聽秋，守望時(shí)光，守望歲月，留一份執(zhí)著的美好在心間，在秋聲中將心語(yǔ)沉淀，深深淺淺的痕跡如水墨渲染繽紛了這個(gè)季節(jié)。秋以寧?kù)o致遠(yuǎn)的色彩，鋪就一卷畫卷展現(xiàn)在我們的面前。
綠的水，金黃的麥浪，如一個(gè)羞怯的少女，輕輕撩起潔白的面紗，美麗的臉龐紅暈淺淺�；仨M收眼底無(wú)限風(fēng)韻，美好的秋訴說(shuō)著…
漫步秋色，邂逅秋的美麗，每一次相遇都是一樹花開，回眸嫣然菊花臺(tái)，朦朧詩(shī)意秋月盈，滿園秋色觀不盡，一派豐收景象榮。
聽，細(xì)雨在呢喃，小溪在綿綿細(xì)語(yǔ)，時(shí)而奏響一曲溫婉的.歌。風(fēng)輕輕的拂過(guò)，絲絲溫柔，就像琵琶的弦。
我聽到秋姑娘在舞蹈，踏著婷婷的舞步，合著悠揚(yáng)的樂(lè)曲，她的裙擺漫過(guò)山谷，衣袂飄飄舞霓裳，輕歌曼舞幽夢(mèng)載。
聽，大地在訴說(shuō)，訴說(shuō)豐收的喜悅，聽，藍(lán)天在訴說(shuō)，訴說(shuō)秋的寧?kù)o致遠(yuǎn)。夜晚，秋月朦朧寄思語(yǔ)，點(diǎn)點(diǎn)星光入窗欞。
聽秋，靜靜聽心靈間的語(yǔ)言，秋以成熟的姿態(tài)，默默用心靈的墨筆，裁流云織就錦夢(mèng)一簾。秋風(fēng)譜弦舒卷賞，古韻幽香詩(shī)意綿。
依稀，穿越幽深的古巷，清照才女婷婷漫芳華，揮卷寫意詩(shī)纏綿。于是，手握一卷香卷，細(xì)品一杯清茶，在清新的韻味里聽一曲樂(lè)曲，就像聽到秋色連波，詩(shī)意連綿的文人墨客的心語(yǔ)，將一脈秋色入卷譜弦，奏樂(lè)，將歷史融入秋色帶我徜徉留連……
秋花解秋語(yǔ)凝芳，秋葉吟秋歌翩舞，花落芬芳散依塵，葉落脈脈魂歸根。聽秋，秋姑娘吟唱著豐收的凱歌，秋月輕垂著一簾幽夢(mèng)，深遠(yuǎn)的藍(lán)天，如詩(shī)如畫的秋韻，鋪開一卷彩色的畫卷，秋水幽弦，秋風(fēng)譜曲，秋雨纏綿，在人間吟唱一曲秋歌婉轉(zhuǎn)......
聽秋，在一片花海中，靜聽花語(yǔ)呢喃，落花翩翩舞紅塵，流水幽香逸畫魂。
聽秋，恬靜雅美清歌奏，歲月如詩(shī)載夢(mèng)幽。時(shí)光鋪就一卷畫卷，讓我們?nèi)トメ溽嗔暨B，歲月的腳步匆匆，聽秋，就像一曲凱歌，奏響人生的豪邁！
抒情作文 篇2
幻想者稱，一百八十度是愛(ài)；偏激者道，九十度才是愛(ài)。而我的理解，愛(ài)的傾斜角度是四十五度。
愛(ài)的四十五度，并不峻峭
在忽現(xiàn)的飄風(fēng)驟雨中，形色匆匆的人們撐起一片花傘，多數(shù)人的傘較為艷麗，邊緣還點(diǎn)綴著些花邊。而我正前方的一對(duì)母女，傘不僅破舊連圖案都沒(méi)有，還有一根斷了的傘骨隨意在傘外擺動(dòng)著，這與周圍的一片花傘形成了不小的反差。它引起了我的注意。前方的母女倆相依相偎，看似大的傘此時(shí)卻縮小了，僅能罩著一人。那位母親在女兒的左右兩側(cè)高舉著傘來(lái)回艱難地穿梭，還時(shí)不時(shí)地將傘傾斜，母親的動(dòng)作幾乎不意察覺(jué)。但這一系列匪夷所思的動(dòng)作，直到我看到左臂的'袖管與皮膚緊緊貼合，而她的女兒在這滂沱大雨中卻毫發(fā)未濕。才猛然間意識(shí)到傘為什么傾斜，傾斜出的四十五度是一個(gè)完美的四十五度，沒(méi)有九十度峻峭，也沒(méi)有九十度的凜烈，那是愛(ài)的四十五度，它充滿了關(guān)懷，充滿了母愛(ài)。
愛(ài)的四十五度，并不平坦
寒夜燈影依舊，我在陽(yáng)臺(tái)溫習(xí)功課，太原的夜景盡收眼底，樓下的電視節(jié)目也盡入耳中。剛想分神，母親就在一旁鞭策。眼角的余光不經(jīng)意瞥到母親鬢角的白發(fā)和困頓的眼神。母親終究不是鐵人，“忙里偷閑”地背轉(zhuǎn)身眨幾下眼睛，對(duì)我仍狡辯說(shuō)“睫毛附在眼珠上了”，手指也時(shí)不時(shí)地從桌面上挨個(gè)滑落……但若發(fā)現(xiàn)我神游于課業(yè)之外，仍就一聲清脆地喝斥。她那支撐疲憊的上半身的小臂傾斜出一個(gè)完美的四十五度，那是愛(ài)的四十五度，她充滿著嚴(yán)苛，并不象一百八十度那般平坦。
有人說(shuō)“愛(ài)是兩個(gè)極端”，那未免有些過(guò)甚，而真正的愛(ài)既是溫暖的又是嚴(yán)格的，就如這四十五度，沒(méi)有九十度角的峻峭，也沒(méi)有一百八十度的平坦、順從。
抒情作文 篇3
學(xué)習(xí)目標(biāo)
領(lǐng)悟并運(yùn)用借物抒情的寫作手法。
課時(shí)安排
兩課時(shí)：第一課時(shí)，感悟并理解借物抒情的寫作手法； 第二課時(shí)，運(yùn)用借物抒情的寫作手法寫一篇作文。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
導(dǎo)入新課：
有這樣一個(gè)童話：有一個(gè)圓被去掉了一個(gè)三角楔，于是它就去尋找自己丟掉的那個(gè)缺口，一路上，它欣賞到了美麗無(wú)比的花草樹木，跟正在曬太陽(yáng)的毛毛蟲做游戲。有一天，它找到了自己丟失的那個(gè)缺口，它成了一個(gè)完成的圓了，隨后飛快地向前滾動(dòng)，世界完全變了樣，再也沒(méi)有以前那樣美麗了。于是，它果斷地丟掉了那個(gè)三角楔，又變成了一個(gè)殘缺的圓，帶著殘缺和喜悅的一路前行、一路欣賞。
我們每一個(gè)人都是一個(gè)有缺憾的圓，在生命的行程中，我們都要懷著喜悅的心情，一路走來(lái)，一路欣賞，感受生活，感悟生命。
（一）感受借物抒情
1。學(xué)生背誦《陋室銘》，教師點(diǎn)撥，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)借物抒情。
2。學(xué)生背誦《愛(ài)蓮說(shuō)》，教師點(diǎn)撥，再次感受借物抒情。
這兩篇文章，作者都采用了“托物言志”（借物抒情）的寫法，文章雖然展現(xiàn)的“物”，而我們讀者卻讀到了“志”“情”。這樣的委婉抒情的寫法，可以留給讀者更多的.思考、回味、欣賞的空間，使文章具有更高的審美價(jià)值。
3。仿寫：大自然時(shí)時(shí)刻刻給我們以啟示：看到幼苗沖破巖層，我們感到生命的頑強(qiáng)；看到江河奔騰不息，我們感到時(shí)間的飛逝。
（二）理解借物抒情
1。齊讀冰心的贈(zèng)言。
我們寫作一方面是記錄自己的生活經(jīng)歷、人生感悟，激勵(lì)自己走上越來(lái)越陽(yáng)光的生活之路，另一方面，也給他人以啟示，及勉勵(lì)。所以，由外在的物引發(fā)自己內(nèi)心的情，需要你是一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的人，也需要你有一個(gè)善于觀察的眼睛和一顆善于感動(dòng)的心靈。
2。回顧名家的“借物抒情”。
�。�1）小思的《蟬》
�。�2）席慕蓉的《貝殼》
小結(jié)：初一階段，我們主要學(xué)習(xí)了敘事散文的寫法，我們要從一件事中懂得一個(gè)生活的道理，或者從幾件有內(nèi)在聯(lián)系的事情中獲得某種啟示�，F(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的借物抒情散文，那視線從自己身上轉(zhuǎn)移到周遭的世界，發(fā)現(xiàn)生活之美，感受生命之美。
3。你認(rèn)為運(yùn)用借物抒情的寫作手法來(lái)寫文章，應(yīng)該寫出哪幾方面的內(nèi)容？
（三）寫前引路
任選一篇回答。
1。閱讀《勒著青藤成長(zhǎng)》
�、倮罩嗵俚墓瞎性鯓拥奶卣�？
�、谟伞袄罩嗵俪砷L(zhǎng)的瓜果”作者得到了怎樣的啟示？
2。閱讀《窗外的牽�；ā�
�、佟按巴獾臓颗；ā庇性鯓拥奶攸c(diǎn)？
②以“感謝你，窗外的牽�；ā睘殚_頭續(xù)寫一段話，揭示作者的感悟。
3。教師下水作文�！短镆爸杏幸豢脴洹�
①這棵樹有怎樣的特點(diǎn)？
②你能揣測(cè)中我寫這篇文章的目的或者心情嗎？
第二課時(shí) 作文練習(xí)
將日記《我最喜歡的一種動(dòng)（植）物》精心修改，運(yùn)用借物抒情的手法，寫成一篇600字以上的作文，題目自擬。 課堂小結(jié)：
面對(duì)生活的浩蕩大澤，直接抒情就好比從橋上飛馳而過(guò)，借物抒情就好比乘一葉扁舟，聽耳畔琴聲悠揚(yáng)，看湖面云影飄搖，一路前行，一路欣喜。后者可以給我們更多的觸動(dòng)和感悟，讓我們的生活之路多一些綠蔭和花香。
抒情作文 篇4
母愛(ài)是世間最偉大最無(wú)私的愛(ài)，就像巴金爺爺說(shuō)的那樣：“世間再?zèng)]有一件能夠比母親的愛(ài)更深的東西�！蹦赣H給了我們生命，在我們以后的日子里她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在給我們愛(ài)。她是我們?nèi)松囊龑?dǎo)，她是我們生活中的保姆，她是我們的失敗時(shí)的心理醫(yī)生……
母親的鼓勵(lì)也許是對(duì)我們一生都有用的良言，也許是人生的真諦，也許是人生的航標(biāo)燈，但是肯定的是那是母親對(duì)我們的愛(ài)！那聲鼓勵(lì)是在：
那天回到家，把自己關(guān)在房里，一聲也不吭，我的天空早已布滿雷云。母親好像知道什么似地，敲敲門問(wèn)：“我可以進(jìn)來(lái)嗎？”我看是媽媽，連忙將那要流出來(lái)的眼淚又收了回去。連忙把門打開了。媽媽走進(jìn)來(lái)像天使般輕聲細(xì)語(yǔ)的問(wèn)我：“今天出什么事了？看你的臉像苦瓜一樣！”不知不覺(jué)我的眼眶紅了。今天上午的場(chǎng)景又悄悄的爬進(jìn)了我的眼簾：
今天早上天氣好像顯得無(wú)比的晴朗，學(xué)校周圍的花草樹木都很精神。我滿心歡喜的踏進(jìn)了校門，今天是我第一次擔(dān)任升國(guó)旗儀式的主持人。鈴聲響起，我昂首挺胸的走上了主席臺(tái)，瞬間，整個(gè)主席臺(tái)仿佛都是我的舞臺(tái)�！暗谝豁�(xiàng)，出旗，全體少先隊(duì)員敬禮，禮畢。第二項(xiàng)，升國(guó)旗奏國(guó)歌，敬禮�！边@是我的手卻乖乖地放在了腿的兩側(cè)，關(guān)鍵時(shí)刻鏈子。這時(shí)我多想時(shí)間可以倒流�。☆D時(shí)我的臉紅得像剛剛出爐的紅炭一樣。我心想：我?guī)资赖挠⒚細(xì)г诹宋业氖窒隆；氐浇淌椅蚁耄豪蠋煏?huì)不會(huì)批評(píng)我？同學(xué)會(huì)不會(huì)取笑我？
我跟媽媽訴說(shuō)著，我的眼淚卻絡(luò)繹不絕的流了下來(lái)。媽媽拉著我的手說(shuō)：“閨女，他們不會(huì)批評(píng)你的，取笑你的�！蔽夷樕喜紳M了大問(wèn)號(hào)：“真的嗎？他們真的會(huì)理解我嗎？”媽媽的'表情好像很認(rèn)似地
我也就沒(méi)說(shuō)什么。媽媽又說(shuō)：“寧寧，你要振作起來(lái)，看像那曇花一樣，雖然只求一瞬的美麗，但是在此之前卻經(jīng)歷了不少的苦難！”媽媽見我還哭個(gè)不停，就把我摟在懷里，不停撫摸我的頭，好像小時(shí)候哄我睡覺(jué)。我抬頭望了望母親，母親的臉龐上皺紋多了許多，臉色是那么蒼白，憔悴。母親不停的撫摸著我的頭，心里好像想著：我應(yīng)該怎么勸勸孩子，開導(dǎo)她呢？她不能就這樣就放棄了。這種局面僵持了半天，媽媽才語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩失敗并不能代表什么，只要你有信心能夠改正，一切挫折失敗會(huì)以你遠(yuǎn)去，成功會(huì)悄然而來(lái)。”我明白了這一切。我覺(jué)得只要有成功就會(huì)有失敗和挫折！
每個(gè)父母都會(huì)為孩子譜寫一曲愛(ài)的頌歌，這每一個(gè)音符都傾注了父母深深的愛(ài)。它不一定會(huì)演奏出來(lái)，只是默默奉獻(xiàn)，等待等待，一直等到你去發(fā)現(xiàn)、去欣賞、去歌唱。 聽！你聽到了嗎？你聽到母愛(ài)的旋律了嗎。
抒情作文 篇5
對(duì)于眾多孩子來(lái)說(shuō)，春節(jié)的到來(lái)是令人高興的，他們唱歌，他們跳舞，以慶祝他們的喜慶節(jié)曰。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，春節(jié)沒(méi)有這么好，春節(jié)的到來(lái)，卻不能給我?guī)?lái)喜悅。因?yàn)�，我是窮人家的孩子。
每當(dāng)春節(jié)早上我一醒來(lái)，就在想：“要是我早上能意外得到父母的壓歲錢，能有好多的點(diǎn)心吃，那該有多好呀！每當(dāng)想到這里便情不自禁地跳下床，可是，無(wú)情的事實(shí)不得不讓我熄滅了心中的希望之火。我不得不再一次告誡自己：別再癡心妄想了，你是窮人家的孩子，然后，我只有默默地坐在門口，望著別家孩子們歡樂(lè)的笑臉。
又是一陣清脆的鞭炮聲，把我從往事中拉了回來(lái)。是啊，我該起床了，盡管得不到父母的壓歲錢，還有那琳瑯滿目的點(diǎn)心，可床還是得起的。
我以極快的速度梳洗完畢，當(dāng)我跨出房門時(shí)，廳堂里的一幕吸引了我的目光，沒(méi)錯(cuò)！那是我爸媽擺放出來(lái)的點(diǎn)心，沒(méi)錯(cuò)的`！當(dāng)我想到這時(shí)，母親走了過(guò)來(lái)，手里還拿了一張嶄新的50元人民幣，帶著無(wú)限關(guān)愛(ài)說(shuō)：“麗，新年快樂(lè)，這是你今年的壓歲錢，拿好，別丟了！”我頓時(shí)驚呆了。問(wèn)道：“媽，我們家庭狀況不好，拿壓歲錢干啥？”媽笑了笑：“傻孩子，改革開放這么久了，我家狀況也好多了，以前是爸媽對(duì)不起你，但是以后，不用再受窮了，你就放心拿著好了。”“那邊還有點(diǎn)心，多吃點(diǎn)�！蔽乙槐囊惶艿近c(diǎn)心前，抓了一大把，開心地吃了個(gè)痛快。
我靠著門邊，一手拿著點(diǎn)心，一手捏著母親給我的壓歲錢，再望著不遠(yuǎn)處那群孩子打鬧的情景，聽著大人們說(shuō)著“新年發(fā)財(cái)”的祝語(yǔ)，耳畔是那此起彼伏的鞭炮聲，心中不覺(jué)暢快無(wú)比！
抒情作文 篇6
老師告訴我們說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”從那時(shí)候開始我就喜歡上了看書。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我和同桌約好去她家玩。無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)了一本《安徒生童話》，猶記得那漂亮的封面，人物特別引人注目，我不由自主地打開了書。引入眼簾的是張張五彩的插圖�！巴�！好漂亮的公主！”“好可愛(ài)的拇指姑娘！”“這個(gè)女孩的頭發(fā)好長(zhǎng)哦！”我簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手了！
我深深地被《安徒生童話》吸引了。這些故事里面我最最喜歡的是《白雪公主》，每次讀到白雪公主和可愛(ài)的七個(gè)小矮人一起玩鬧，一起勞動(dòng)，我羨慕極了！讀到惡毒的'王后變成老婆婆將蘋果遞給她時(shí)，我擔(dān)心極了！“不不不，不要吃，那是有毒的蘋果！”看到白雪公主安詳?shù)乃谀睦�，我傷心極了！“誰(shuí)快來(lái)救救白雪公主吧！”讀到王子吻醒了白雪公主，我高興地直蹦噠！
漸漸地我明白了，善良的人就會(huì)像白雪公主一樣幸福的生活，而內(nèi)心丑陋外表美麗的人最后會(huì)和王后一樣！
書籍如一滴滴海水，將我逐漸引入那浩瀚的知識(shí)海洋；它如一把把鑰匙c，幫我打開那扇智慧之窗�！栋餐缴挕罚俏页砷L(zhǎng)路上不可缺少的伙伴，同時(shí)也是我的啟蒙老師！
抒情作文 篇7
新的學(xué)期來(lái)到了，這又讓我想起我媽媽的話：“月月，你要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)可以不靠爸爸媽媽，掙口飯吃!要爭(zhēng)氣”不錯(cuò)，我們一家人都對(duì)我抱有這種希望，我也不能讓他們失望!
既然要成功，就要一步步的來(lái)，先定計(jì)劃吧!計(jì)劃也是要一步步來(lái)的，我先把下學(xué)期的計(jì)劃定好吧! 首先，我要超過(guò)張宇帆或是徐瑤，她們可是我的對(duì)手呀!這次，我也決不放棄，我一定要和她們競(jìng)爭(zhēng)!接下去，我想，我的字還不夠好，我一定要努力，超過(guò)徐瑤的字!我的日記也是時(shí)好時(shí)壞，幾個(gè)學(xué)期下來(lái)了，我總是沒(méi)有她們倆好，偶爾，我的日記比她們好一點(diǎn)!要提高說(shuō)日記，我得把張宇帆當(dāng)楷模，她可是每篇幾乎都是兩顆星或是三顆星，可厲害了!大家也心服口服，我真想和她一樣，不過(guò)我知道，這是要靠自己的努力的! 還記得我以前很粗心，語(yǔ)文的組詞沒(méi)有一次是100的`!看著人家的一個(gè)個(gè)100、100的……我好傷心。還有，我的數(shù)學(xué)也因?yàn)榇中亩チ撕脦追�，結(jié)果期末得了個(gè)94!連我自己也不敢相信，總而言之，我盡力糾正，能該掉就最好了!
接下去，我的視力也快不行了，上次就聽高老師說(shuō)“三好學(xué)生”的視力一定要在0。8以上，而我的視力卻恰恰在0。8以下，最后還好高老師說(shuō)：“‘三好學(xué)生’不用看視力了!”我要時(shí)時(shí)注意保護(hù)好這雙眼睛，要不然，我的“三好學(xué)生”就難保了!·哎，只好和以前不一樣了，看電視少一點(diǎn)，玩電腦少一點(diǎn)，然后在多做眼保健操，我可不是為了得“三好學(xué)生”的，我是真的想讓我的視力好起來(lái)的喲! 還有一樣最重要的，就是英語(yǔ)。雖說(shuō)我的英語(yǔ)很好，可是不見得就會(huì)保持下去，所以，我也要再接再厲，讓老師滿意，也讓我自己滿意! 這些是我目前為止的目標(biāo)，我是說(shuō)，我一定要把這些目標(biāo)完成!其它方面我也努力努力吧!
抒情作文 篇8
勵(lì)志體會(huì)：一塊石頭有了愿望能夠走到天涯海角，一個(gè)人有了愿望還有什么不可能呢？朋友，勵(lì)志吧，做一塊有愿望的石頭，石頭的愿望。
在城堡的石塊上，薛瓦勒當(dāng)年的許多刻痕仍清晰可見，有一句就刻在入口處的一塊石頭上：“我想知道一塊有了愿望的石頭能走多遠(yuǎn)�！睋�(jù)說(shuō)，這就是那塊當(dāng)年絆倒過(guò)薛瓦勒的石頭。
在城堡的石塊上，薛瓦勒當(dāng)年的許多刻痕仍清晰可見，有一句就刻在入口處的一塊石頭上：“我想知道一塊有了愿望的石頭能走多遠(yuǎn)�！睋�(jù)說(shuō)，這就是那塊當(dāng)年絆倒過(guò)薛瓦勒的石頭。
一位名叫薛瓦勒的鄉(xiāng)村郵差每天徒步走在鄉(xiāng)村之間。有一天，他在崎嶇的山路上被一塊石頭絆倒了。
他起身，拍拍身上的塵土，準(zhǔn)備再走�？墒撬蝗话l(fā)現(xiàn)絆倒他的那塊石頭的樣子十分奇異。他拾起那塊石頭，左看看右看看，便有些愛(ài)不釋手了。
于是，他把那塊石頭放在了自己的郵包里，村子里的人看到他的郵包里出除了信之外，還有一塊沉重的石頭，感到很奇怪，人們好意地勸他：“把它扔了，你每天要走那么多路，這可是個(gè)不小的負(fù)擔(dān)�！�
他回家后疲憊地睡在床上，突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭，如果用這樣美麗的石頭建造一座城堡，那將會(huì)多么迷人！于是，他每天在送信的途中尋找石頭，每天總是帶回一塊，勵(lì)志《石頭的愿望》。不久，他便積攢了一大堆奇形怪狀的石頭，但建造城堡還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
于是，他開始推著獨(dú)輪車送信，只要發(fā)現(xiàn)他中意的石頭都會(huì)往獨(dú)輪車上裝。
從此以后，他再也沒(méi)有過(guò)一天安樂(lè)的日子。白天他是一個(gè)郵差和和個(gè)運(yùn)送石頭的搬運(yùn)工，晚上他又是一個(gè)建筑師。他按照自己天馬行空的思維來(lái)壘造自己的城堡。
對(duì)于他的'行為，所有的人都感到不可思議，認(rèn)為他的神經(jīng)出了問(wèn)題。
20多年的時(shí)間里，他不停地尋找石頭，運(yùn)輸石頭，堆積石頭。在他的偏僻住處，出現(xiàn)了諸多錯(cuò)落有致的城堡，當(dāng)?shù)厝硕贾烙羞@樣一個(gè)性格偏執(zhí)、沉默不語(yǔ)的郵差，在干一些如同小孩筑沙堡的游戲。
1905年，法國(guó)一家報(bào)紙的記者偶然發(fā)現(xiàn)了這群低矮的城堡。這里的風(fēng)景和城堡的建筑格局令他嘆為觀止。他為此寫了一篇介紹薛瓦勒的文章。文章刊出后，薛瓦勒迅速成為新聞人物。許多人都慕名來(lái)參觀城堡，連當(dāng)時(shí)最有聲望的畢加索也專程參觀了薛瓦勒的建筑。
現(xiàn)在，這個(gè)城堡成為法國(guó)最著名的風(fēng)景旅游點(diǎn)，它的名字就叫做“郵差薛瓦勒的建筑”。
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