如何寫好暢想作文

　　暢想型作文就是假設(shè)一種情景，作者憑想象來完成的作文。歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!

　　剛開始作文的學(xué)生最大的困難就是會碰到“無話可說”，“無材料可寫”的困難，如果單靠老師傳授抽象的寫作知識，是難以提高學(xué)生的作文水平的，因此，教師在作文教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)觀察的指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成善于觀察生活，抓住事物特點的習(xí)慣，從而克服“無材料可寫”的缺點。在教學(xué)實踐中，我主要根據(jù)教材內(nèi)容采取指向觀察訓(xùn)練，自由觀察訓(xùn)練和聯(lián)系實例觀察訓(xùn)練的方法對學(xué)生進(jìn)行有目的、有系統(tǒng)的訓(xùn)練。

　　1、指向觀察訓(xùn)練，即教師根據(jù)訓(xùn)練的目的確定某處景物、事物或人物為對象指導(dǎo)觀察。為此我常常組織學(xué)生觀察校園的花壇，樹木，噴水池，到野外游覽，并在游樂中給學(xué)生以觀察方法的揭示。

　　2、自由觀察訓(xùn)練，這種觀察不受時間、地點、條件的限制，是學(xué)生個體思維涌動最活躍的方式之一。聯(lián)系教材實際，我從指導(dǎo)學(xué)生靜物描寫入手，掌握初步觀察方法，比如觀察一盆花、一株樹，進(jìn)而過度到動態(tài)的觀察描寫，如寫一個小動物，寫天上的一片云，寫一個活動場面等等。

　　3、聯(lián)系實例觀察訓(xùn)練，根據(jù)教材內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一定觀察情境，可使學(xué)生的大腦皮層形成一個優(yōu)勢興奮中心，如教學(xué)《夏天》一文后，我要學(xué)生背誦相關(guān)段落，課外，我立即引導(dǎo)學(xué)生觀察夏日炎熱的氣候，以及雷前雷后周圍的景色變化，面對眼前真實的景物，學(xué)生自然而然地想起課文中的句子。

　　暢想森林城市

　　“幸福生活不只在于豐衣足食，也在于生態(tài)環(huán)境”。這話不錯，人人都想過這種空氣清新、環(huán)境潔凈的生活。

　　近幾年來，我國自然災(zāi)害頻頻發(fā)生：風(fēng)沙、地震、風(fēng)雹、旱災(zāi)……當(dāng)漫天風(fēng)沙時人們想到了森林，水土流失時人們想到了森林，因為森林是我們不可替代的家園，所以人們更是迫切地想要改善環(huán)境。

　　近來的人們不再只是們茶余飯后是談哪個國家登上月球進(jìn)行科學(xué)實驗，中國又發(fā)射出去了幾顆衛(wèi)星，也不是關(guān)注著自己的衣食住行，而是把“改善環(huán)境，保護(hù)森林”提到了最重要的一點。我從《十萬個為什么》中了解到：森林具有較強(qiáng)的和不可替代的吐故納新功能，樹木對城市的作用不僅僅只是綠色點綴，而是通過對凈化空氣，吸收有毒物質(zhì)，吸附粉塵，分泌殺毒素和調(diào)溫降噪等功能來改善城市的綜合環(huán)境條件。另據(jù)科學(xué)研究表明，森林蓄積每生長1立方米，平均吸收1.83噸二氧化碳，放出1.62噸氧氣�？梢詾榻鉀Q城市生態(tài)問題作出巨大貢獻(xiàn)。

　　“讓森林走進(jìn)城市，讓城市擁抱森林。”這是多少中國人民幾億萬人的夢想。以前路邊的垃圾隨處可見，夏天時蒼蠅更是成群結(jié)隊地漫天飛舞，街上行走的人們都戴著口罩，從不敢在街上逗留。隨著生活水平的提高，人們開始了對環(huán)境的要求日益高漲，都愿意住在有山、有水、有樹、有草得綠色環(huán)境里�，F(xiàn)在大家都行動起來了。栽樹、種草、種花、不再是園林工人的專利，而是大家為改善環(huán)境的自覺行動。公路兩旁種上了綠樹，路的`中間種上了綠色的灌木林，灌木林中間，還點綴著一些野花小草。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，像一個小花壇。環(huán)境好了，街上的行人也越來越多了。瞧，那二三兩兩的人們正在悠閑的散步呢!?

　　我相信只要我們許許多多個人匯集成一個個集體，才能形成強(qiáng)大的力量，才能把“城市之肺”——森林變成不可替代的人類賴以生存的自然屏障。

　　“保護(hù)森林，人人有責(zé)。”只有真正地明白保護(hù)森林，只有真正地主動保護(hù)森林，我們的生活才會翻過精彩的一頁，才會是一個七彩的開始。

　　讓我們一起手牽手，讓森林走進(jìn)城市，讓城市擁抱森林，把綠色的壞境放在心中，并去實現(xiàn)綠色時尚、綠色生活吧!

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