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          老師,我想對你說作文

          時(shí)間:2023-09-15 16:15:22 老師 我要投稿

          老師,我想對你說作文(匯總15篇)

            在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的老師,我想對你說作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          老師,我想對你說作文(匯總15篇)

          老師,我想對你說作文1

            老師,上星期發(fā)生的事讓我記憶猶新,今天我就趁這次機(jī)會(huì)一吐為快吧!

            那天上課鈴響了,同學(xué)們快步走進(jìn)教室,等待你來上課。可我在忙著整理書本呢。你走進(jìn)教室,走上講臺(tái),一看到我還在整理書本,就在等候,足足過了兩鐘,見我沒有收拾好就批評了。當(dāng)時(shí)我聽了十分生氣,就想當(dāng)面向你解釋,我?guī)状握f出口話都被你一一打斷了。我只好忍著氣,一邊流著眼淚,一邊繼續(xù)撿地上的書,你見我書都整理好了就上課,可我太受委屈了,怎么能靜下心來聽課呢?我只是頭貼桌子上,在胡思亂想。老師,其實(shí)這件事都怪黃勝隆。下課時(shí),黃勝隆在李嘉慧的位置上玩,看見她的抽屜里有一個(gè)精美的玩具,覺得非常好玩,就拿出來玩了,快要上課了,就把玩具放在我的抽屜里了?衫罴位廴ツ猛婢邥r(shí)玩具不見了。這時(shí),我朝她笑了一下,她就以為我藏了她的玩具,就十分生氣,走過來二話沒說,就把我的桌子一下子推翻了,當(dāng)時(shí)地上真是一片狼藉,我看了心里酸酸的。我走過去向她解釋清楚,可她容不得我解釋,氣呼呼地走了。

            老師,你知不知道?李嘉慧把桌子推翻了,我心里已經(jīng)難受了,你還不分皂白地批評我,我心里就更難受,你知不知道我當(dāng)時(shí)心里在滴血呀!你究竟有沒有體驗(yàn)到我的感受!我也知道,你怕完不成這節(jié)課的任務(wù),影響同學(xué)們的學(xué)習(xí),而不得已這樣做。爾后,你繼續(xù)上你的課,上課完了,你可能沒有把這件事拋在九霄云外了,可是我呢?

            吃晚飯了,媽媽特意給我準(zhǔn)備一桌美味佳肴,有許多我平時(shí)特別吃的菜,一切準(zhǔn)備就緒。開飯了,一家人都坐好了,我就是提不起精神來,爸爸、媽媽都叫我趕快吃飯,雖說是筷子拿在手上就是沒有食欲。媽媽看到我無精打采的樣子,以為我生病了,忙放下手中的筷子,用手在我的額角上試了試,覺得我沒有發(fā)燒。這時(shí),爸爸問我發(fā)生了什么事?我聽了又一次流下了心酸的淚。吞吞吐吐地把早上的情形告訴了他們。爸爸聽了情緒激動(dòng)起來,情不自禁地說:“你呀!怎么沒有用,不可以把李嘉慧的桌子推翻的……”媽媽聽了連忙說:“有你這樣教育兒子的,有事情不可以找老師解決的!蔽衣犃怂麄兊脑挘_始不知誰對誰錯(cuò),,細(xì)細(xì)一想,還是媽媽說的有道理。下課時(shí),如果直接向老師解釋清楚,就不會(huì)有那么多麻煩的'事了。

            晚上,媽媽帶我到你家來說明情況,走在你家門口時(shí),我的腳就像灌了鉛似的,腳是那樣的沉重,心像十五只吊桶七上八下的,每走一步腳都不聽使喚,走進(jìn)你家時(shí),再一次流淚了,不敢面對向你解釋。媽媽叫我進(jìn)去,我不愿意。師母看我要走,連忙拉住我的手。我用了九牛二虎之力拼命掙脫,終于掙脫了,興沖沖返回到汽車上,在汽車上等媽媽……

            第二天一早,你把我和李嘉慧叫到教室外面,向我們了解當(dāng)時(shí)的情況,爾后你也作了自我批評。李嘉慧也向我道歉,這次我卻留下了激動(dòng)地淚水,事情清楚了,我的氣也消了。

            老師,這件事雖然過去那么久了,我希望你同學(xué)們多一份寬容,多一份理解。

          老師,我想對你說作文2

            老師我想對你說,你的沉默讓我感到害怕,你的表揚(yáng)讓我感到自豪,你的微笑讓我感到欣慰,你的批評讓我變得豁達(dá),你對我說的每一句話,我都不曾忘記過········· 老師我想對你說,你還記得那晚嗎?或許你已經(jīng)不記得了,但我必須告訴你,當(dāng)你看了我寫的日記,你會(huì)原諒我嗎?······在晚讀時(shí),因?yàn)闆]有老師在場,這時(shí)我們便開始放肆起來。我們盡情的玩,身為班長的我也帶頭玩呀!當(dāng)時(shí)我隨便喊了一句話:“***,我喜歡你!”我喊得震天動(dòng)地,全班人都聽到了,部分同學(xué)們便起哄了。但最讓人感到驚訝的是,你居然站在門口很久了,而我卻不知道。我想我肯定要被挨罵了,所以我也等著你來找我。直到下課了,你卻還沒找我,這會(huì)兒,我更加擔(dān)心了,考試害怕起來!鞍嘀魅卧摬粫(huì)記在心里,她會(huì)恨我嗎?真是希望班主任找我啊,寧可被她批評呀!老師,怎么還不找我啊”我呆呆地坐在座位上,想象你找我去辦公室會(huì)說些什么。但我越來與擔(dān)心了,時(shí)間滴滴答答過去,快要上課了,卻還沒看到你影子,這時(shí),我徹底失望了,知道你是不會(huì)找我的了。于是我有一個(gè)念頭,不如自己去找吧,但是我怎么敢去呀!我絞盡腦汁,還有什么辦法呀~~~~不一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)了一絲希望,我往辦公室一望,便看到你走出來。這時(shí)候,我便豁達(dá)起來,是來找我的嗎?我波不及待走出教室,等待著你來。我的.悲劇發(fā)生了,真是讓人想不到,你竟然從我身邊一劃而過,我傻傻地望著你走進(jìn)教室。這時(shí),我的心徹徹底底地碎了,就像一串串美麗的珍珠,突然間卻斷了,啪啦啪啦的掉在地上,她們在地上滾動(dòng)著,一串美麗的珍珠,就這樣分散了。我想老師也不原諒我了,她放棄我了。但我也發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了,在晚讀時(shí),不顧別人的感受,自己身為一班之長,卻帶頭大吵大鬧沒有做好同學(xué)們的榜樣,看來我的形象被毀了,已經(jīng)無法彌補(bǔ)了。影響他人學(xué)習(xí),還影響了班風(fēng),我真是大錯(cuò)特錯(cuò)呀,這個(gè)洞,我該怎么補(bǔ)好呀?

            老師我想對你說,在這個(gè)學(xué)期,我的話多了,有時(shí)上課還會(huì)插嘴。人總是會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候,能發(fā)現(xiàn)自己的不足真的是不錯(cuò)了,下一步就是會(huì)改正。老師,看著瞧,我一定會(huì)改掉這個(gè)壞毛病,做一個(gè)優(yōu)秀的班長,做一個(gè)好榜樣!

            老師,我想對你說,嚴(yán)師不一定出高徒。我們都知道你嚴(yán)格要求我們都是為我們好。但是卻很少見你笑,很少見到你和藹的一面。如果你能溫柔點(diǎn),我相信同學(xué)們都會(huì)很喜歡你。做一個(gè)老師,真的很辛苦,為學(xué)生付出那么多,但他們不懂回報(bào),甚至恨你所做的一切,愛跟你作對。我知道被別人恨的感受不好,每個(gè)老師也都希望個(gè)個(gè)學(xué)生都尊敬自己。為何你不曽讓同學(xué)們多點(diǎn)看到你和藹的一面呢。說真的,你的笑是世界上最甜美的!

            老師,我想對你說,你永遠(yuǎn)都是一個(gè)優(yōu)秀老師,你的笑永遠(yuǎn)是最漂亮的!

          老師,我想對你說作文3

            老師,你好,看到這你可能有點(diǎn)吃驚,這是什么呀?別慌,聽我說,你上課總不愛笑,挺嚴(yán)肅的,但我知道你心地好,因?yàn)槟銖膩矶紱]有打罵我們,同學(xué)們都說你是個(gè)好老師。我想和你說說話,說說我的家庭,說說我的苦惱。

            我不知道怎么說我在家庭中的地位,其實(shí),我是家庭中的老大,由于我是個(gè)女孩,一出生就被送到外婆家寄養(yǎng),后來,父母又生了妹妹,妹妹長大后,父母又出門打工,我從外婆家回來,和妹妹一起住在奶奶家。奶奶不喜歡我,經(jīng)常讓我做這做那,和妹妹吵架,奶奶總是罵我,甚至打我,可有時(shí)并不怨我。爸媽掙了錢,蓋了房子,我和妹妹就搬進(jìn)去住,奶奶有時(shí)過來照顧我們,平時(shí)都有我照顧妹妹。每次星期天回去,看到家里亂七八糟的樣子,我心里就著急,掃寺,洗衣服,收拾東西,做飯,而妹妹什么都不干,我有時(shí)生氣了,就說如果你不幫忙,你就別吃飯,她說不吃,等做好了,她又過來吃,我真的氣急了。星期天還有一大堆作業(yè),我每次都是感覺很累很累,所以每天星期天,別人都高高興興的回家,可我不愿那個(gè)讓人傷心的家。

            這些還不算什么,爸爸有時(shí)回來看我們,他和我沒什么說的,見到妹妹就高興,妹妹也會(huì)坐到爸爸身邊,爸爸問這問那,噓寒問暖,而我則在一旁默默地干活,我不知道我在這個(gè)家里算什么,奶奶爸爸他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣對我。后來,爸好又生了個(gè)小弟弟,小弟疵長得很可愛,爸媽更是喜歡里很,那我又算什么呢?這太不公平了,爸媽生了我,只是養(yǎng)我,供我上學(xué),可從不給我一點(diǎn)愛,我多么希望能博得父母的歡心,我甚至有點(diǎn)嫉妒妹妹,可我就是不敢去取悅他們。

            家里的事記我心煩不已,到了學(xué)校,也總有讓我傷心的事。我的成績不算優(yōu)秀,每天緊張的學(xué)習(xí)把我累得暈頭轉(zhuǎn)向,我跌跌撞撞地向前跑著,可還是趕不上。每天的課程安排得滿滿的,吃飯、休息的時(shí)間很短很短,整天有做不完的作業(yè),背不完的書。老師,你說我們現(xiàn)在的`學(xué)習(xí)累嗎?整天有做不完的作業(yè),背不完的書。老師,你說我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)累嗎?整天都是學(xué)知識(shí),難得放松一下,即使不喜歡也得學(xué)。有一次吃過飯,我拿出心愛的課外書來看,別的同學(xué)已經(jīng)開始背單詞了,我看的忘時(shí)間,被班主任看到,當(dāng)場收走了。還有我們班的小雨,他唱歌可好聽了,可就是不喜歡學(xué)習(xí),整天被老師罵,說他是個(gè)壞學(xué)生。什么是好學(xué)生,什么是壞學(xué)生?我不明白?同學(xué)們作來沒做完,才量凡罰他們抄地多遍,不會(huì)背書老師就不讓他們吃飯。我整天提心吊膽生怕被老師罵,被老師罰。你說,這樣的日子好過嗎?還有我的同桌,她生怕我超過她,上次語文抽考有我,她幾天不和我說話,故意裝做和別人很要好的樣子,為什么會(huì)這樣?我平時(shí)對她可好了,真心實(shí)意,這人啊,真不知是怎么想的?

            人家說:“少年不知愁滋味!笨晌铱傆X水如意事很多,讓人很心煩。有人說我多愁善感、小心眼,想的太多了。老師,我真是這樣嗎?我該怎么辦呢?你給我指點(diǎn)一下迷津吧。

          老師,我想對你說作文4

            謝老師,和你相處了一年,我發(fā)現(xiàn)了你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),請你做好十足的心里準(zhǔn)備。

            優(yōu)點(diǎn):

            1.你很關(guān)心同學(xué)。有的時(shí)候,同學(xué)生病了,你的臉就像陽光明媚的天空變成了烏云密布的天空一下子垮了下來,皺著眉頭馬上把同學(xué)送進(jìn)醫(yī)務(wù)室,這時(shí),你心里的石頭才終于落了下來?匆娡瑢W(xué)一天天康復(fù)起來,你肯定很高興吧!

            2.你講課講的非常好。上課的時(shí)侯,你不僅專心致致地為我們講課,而且盡量用更和藹的語言為我們說話,上課從來不打?qū)W生,而是給學(xué)生講道理,讓他更深刻地了解自己的`錯(cuò)誤。下課的時(shí)候,你會(huì)盡全力抽時(shí)間和我們玩耍,就像我們的大朋友一樣,關(guān)心、照顧同學(xué)們。老師!你的肯定像我們一樣也盼望著下班吧!唉!真是不出我所料。一堆像珠穆朗瑪峰一樣的任務(wù)壓在你頭上:批改作業(yè)、備課''''''到了11點(diǎn)或12點(diǎn)你才美美地睡上一覺。釘鈴鈴!釘鈴鈴!鬧鐘在頃刻間打破了你的美夢?赡苣阆耖L長地嘆一口氣:“唉!又要頂著一雙筋疲力盡的眼睛去上課了!”但想著同學(xué)們像盛開的花朵一樣的小臉,又顯得精神抖擻!

            老師!我們想對你說:“您辛苦了!”

            缺點(diǎn):

            1.老師,你特別喜歡諷刺人。有一次,在課堂上,有一個(gè)同學(xué)他做錯(cuò)了一道題,你就怪腔怪調(diào)地說:“喲!你做地真不錯(cuò)。”那同學(xué)的臉“唰”地一下紅了,像要哭了似的。

            老師,我希望你的優(yōu)點(diǎn)能繼續(xù)發(fā)揚(yáng),缺點(diǎn)能盡快改正。獲得我們?nèi)嗟南矏邸?/p>

            謝老師,和你相處了一年,我發(fā)現(xiàn)了你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),請你做好十足的心里準(zhǔn)備。

            優(yōu)點(diǎn):

            1.你很關(guān)心同學(xué)。有的時(shí)候,同學(xué)生病了,你的臉就像陽光明媚的天空變成了烏云密布的天空一下子垮了下來,皺著眉頭馬上把同學(xué)送進(jìn)醫(yī)務(wù)室,這時(shí),你心里的石頭才終于落了下來。看見同學(xué)一天天康復(fù)起來,你肯定很高興吧!

            2.你講課講的非常好。上課的時(shí)侯,你不僅專心致致地為我們講課,而且盡量用更和藹的語言為我們說話,上課從來不打?qū)W生,而是給學(xué)生講道理,讓他更深刻地了解自己的錯(cuò)誤。下課的時(shí)候,你會(huì)盡全力抽時(shí)間和我們玩耍,就像我們的大朋友一樣,關(guān)心、照顧同學(xué)們。老師!你的肯定像我們一樣也盼望著下班吧!唉!真是不出我所料。一堆像珠穆朗瑪峰一樣的任務(wù)壓在你頭上:批改作業(yè)、備課''''''到了11點(diǎn)或12點(diǎn)你才美美地睡上一覺。釘鈴鈴!釘鈴鈴!鬧鐘在頃刻間打破了你的美夢?赡苣阆耖L長地嘆一口氣:“唉!又要頂著一雙筋疲力盡的眼睛去上課了!”但想著同學(xué)們像盛開的花朵一樣的小臉,又顯得精神抖擻!

            老師!我們想對你說:“您辛苦了!”

            缺點(diǎn):

            1.老師,你特別喜歡諷刺人。有一次,在課堂上,有一個(gè)同學(xué)他做錯(cuò)了一道題,你就怪腔怪調(diào)地說:“喲!你做地真不錯(cuò)!蹦峭瑢W(xué)的臉“唰”地一下紅了,像要哭了似的。

            老師,我希望你的優(yōu)點(diǎn)能繼續(xù)發(fā)揚(yáng),缺點(diǎn)能盡快改正。獲得我們?nèi)嗟南矏邸?/p>

          老師,我想對你說作文5

            一學(xué)期來,我雖然改正了不少缺點(diǎn),可是我又有了一個(gè)新的大缺點(diǎn)——愛說話,為此我還常被老師批評,還引發(fā)了一件事情。

            一次,自然課上宋宇寒用書打我,我便去還他,可是被陶老師發(fā)現(xiàn)了,老師就叫我到講臺(tái)旁邊來,我剛剛走到那兒,老師就打了我臉兩下,我的臉霎時(shí)我的臉紅了,老師就叫我站到講臺(tái)旁邊,有的同學(xué)覺得很好笑,有的覺得很驚訝,當(dāng)時(shí)我真想挖一個(gè)洞躲進(jìn)去,可我也十分氣憤:“明明是別人先打我的,你為什么不打他要打我呀?”我又想了想平時(shí)老師也十分和藹教我們知識(shí)又帶我們玩兒,回家后我便沒有告訴媽媽,因?yàn)槲遗逻B累老師,也怕老師面子上過不去。

            第二天,媽媽聽我同學(xué)的媽媽說,我被學(xué)校的老師打了,媽媽便找到學(xué)校與老師評理,還叫來了學(xué)校主任理論,最后主任們決定叫陶老師向全班同學(xué)給我承認(rèn)錯(cuò)誤,還要在會(huì)議上批評老師的行為。中午,老師便在全班向我道了歉,老師也向領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)了錯(cuò)誤。

            可現(xiàn)在想想看,老師并不是愛體罰學(xué)生的人,老師如果不關(guān)心我的學(xué)習(xí),也就不會(huì)管我。在這件事上其實(shí)我也存在著錯(cuò)誤,是不應(yīng)該不聽老師講課,如果不聽講就是對老師的不尊敬,也會(huì)讓自己學(xué)不到知識(shí)?衫蠋熌泱w罰學(xué)生之后有沒有站在學(xué)生的角度來想一想學(xué)生的.想法呢?老師我想對您說:"老師你體罰學(xué)生也是為學(xué)生好,可是你應(yīng)該用正確的方法來教育學(xué)生而不是體罰學(xué)生。希望老師以后不要犯同樣的錯(cuò)誤!

            老師這次在全班承認(rèn)錯(cuò)誤,你那知錯(cuò)就改的精神打動(dòng)了我,今后,我也會(huì)改正我的缺點(diǎn)做一個(gè)好學(xué)生,希望老師不記前嫌多關(guān)心我,在你的教育下我一定會(huì)成為一個(gè)好學(xué)生,也希望老師們用文明的教育方式讓我們學(xué)到老師我想對你說。

            新學(xué)期到了,我的班主任從許老師換成了您——焦老師,雖然舍不得許老師,但這兩個(gè)月內(nèi),我不由得暗暗贊嘆您的教育方法。

            您很重視信用。開學(xué)時(shí),您打印了一張表格,一開始,我們都不明白這張表是干什么的,您解釋說:“這是咱們班的信用指數(shù)表!蹦忉屨f:“總分是100分,如果第一天保證作業(yè)完成得好,第二天卻沒有帶或者寫,信用指數(shù)減一,看誰到期末還保持一百分!”我暗暗下定決心,一定保持一百分。我們班的作業(yè)不交的也少了,大家都重視信用了。

            您對我們講到:“信用是最重要的,一個(gè)沒信用的人,別人也不信任你,這個(gè)人的人生也就荒廢。所以,當(dāng)我們答應(yīng)過別人的事,要盡你最大的努力去做!碑(dāng)數(shù)學(xué)老師罰我們抄課文時(shí),您挺身而出,去請求數(shù)學(xué)老師不讓我們抄課文,而代價(jià),就是讓我們做出一個(gè)承諾——上數(shù)學(xué)課時(shí)不再說話,不再接話。我們記住了這個(gè)承諾,同時(shí)也記住了您。

            你很會(huì)講課。當(dāng)講到《海上日出》的時(shí)候,我仿佛身臨其境,看到了那美景;當(dāng)講到《我的戰(zhàn)友邱少云》時(shí),淚水模糊了我的眼睛;當(dāng)講到《彩票》一課時(shí),我贊嘆這人性中的閃光點(diǎn)……

            焦老師,您雖然只是我的小學(xué)老師,但您很會(huì)教育學(xué)生,您不光給我們講課本上的知識(shí),還給我們講人生中的經(jīng)歷與坎坷和一個(gè)高尚的人所應(yīng)具有的品德,您讓我們的人生在童年里就成功。

          老師,我想對你說作文6

            自從五年級接管我們之后,前后應(yīng)該有兩年多了吧?其實(shí)您應(yīng)該知道,五六年級的女生最喜歡討論自己的老師了,我們當(dāng)然也不例外。其實(shí)想想也很可笑,從五年級一直到六年級,我和一些女同學(xué)就一直在談?wù)撃?梢哉f您給我們的第一印象就是陽光,陽光的著裝,陽光的笑臉……其實(shí)說實(shí)話,如果沒有后來的接觸,我還真的以為你是一個(gè)大小伙子呢!跟你相處久了,才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的你與我想象中有著天壤之別,課上的你成熟穩(wěn)重,偶爾也帶著一絲絲幽默。

            說真的,跟你相處了那么久,慢慢地才發(fā)現(xiàn),別看平時(shí)的你總是那么一副高高在上、遙不可及的樣子,可是在課上你卻是相當(dāng)?shù)幕钴S。有人說:“賽車手的舞臺(tái)就是在跑道上!被蛟S在我看來,您的舞臺(tái)就在課堂上。我想有些人之所以不喜歡課堂,就是因?yàn)椴幌矚g那種凝重的氛圍。而夏老師您卻能有效的調(diào)節(jié)課堂的氣氛。說得形象點(diǎn)就像是一臺(tái)空調(diào),能夠剛?cè)岵⑦M(jìn),忽冷忽熱。怎么?不記得了?就在上周吧!在上第四課《古詩兩首》中的《示兒》時(shí),您要求我們齊讀這首古詩,可能當(dāng)時(shí)大家都不在狀態(tài),讀的'都有氣無力。這時(shí),您笑著說:“哎!我覺得您們這首詩,真是讀到味了!你們看,詩人陸游是在臨時(shí)之前寫的這首詩,當(dāng)然應(yīng)該是這種語氣!”聽到您這么一說,大家都笑了出來,打破了原本的寂靜。這時(shí),你又自嘲著:“有些同學(xué)該想了,老師這么拐彎抹角地說了半天,原來是在批評我們呀!”緊接著,您的表情一百八十度大轉(zhuǎn)彎,剛剛還是嬉皮笑臉,這會(huì)兒又變的一本正經(jīng):“同學(xué)們,讀書就應(yīng)該有讀書的樣子。像《聞官軍收河南河北》這首詩應(yīng)該重要的突出一個(gè)‘喜’字,而《示兒》卻截然不同。好,現(xiàn)在大家再一起讀一遍。”現(xiàn)在,回想起您說的一番話真是發(fā)人深省,雖只有短短幾句,但卻讓我們知道讀書就是讀書,既然是讀書那就要進(jìn)入狀態(tài),只有這樣才能讀出當(dāng)時(shí)的意境。老師,感謝你!讓我們在這樣的氛圍中學(xué)到不一樣的知識(shí)。謝謝您!

            剛和您接觸不久時(shí),一直以為能看到別樣的您,只可能在課堂上,誰知還可以在吃飯時(shí),一飽耳福。其實(shí)都說事出有因。像這次,就是張偉業(yè)同學(xué)憨憨的樣子,引起您的注意。他不僅長得憨,那還有另外一個(gè)特色就是肚子的承受能力也大得驚人。在吃午飯的時(shí)候,張偉業(yè)同學(xué)似乎異常興奮,當(dāng)飯桶端進(jìn)來時(shí),他就拿著一只碗,在飯桶里使勁地挖呀挖,單單米飯就盛了大半碗,要知道他這只是飯,菜還沒盛呢!當(dāng)您看了之后也禁不住笑了起來,還順便跟他開了玩笑:“張偉業(yè),你知道世界上最高的山峰是什么嗎?”張偉也只是撓了撓頭,而我在那邊傻想:老師這話是什么意思?難道是腦筋急轉(zhuǎn)彎?……當(dāng)我還在納悶時(shí),您又笑著說:“是珠穆朗瑪峰,那你知道你的這碗飯像什么嗎?就像這珠穆朗瑪峰。”您說這話的時(shí)候,我還在吃飯,一勺米飯剛進(jìn)去差點(diǎn)笑得噴出來。真是沒想到,老師還有這方面的天賦呀!老師,感謝您!讓我們在課余時(shí)間也能笑得那么開心。謝謝您!

            假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。謹(jǐn)以此文感謝與我們相處兩年的夏老師!

          老師,我想對你說作文7

            沈從文說:“凡事都有偶然的湊巧,結(jié)果卻又如宿命般必然!蹦阄业南嘤稣侨绱。

            千日轉(zhuǎn)瞬即逝,回首初中三年,短暫的相遇,著急的分別,仿佛大家都只是過客,但這是情感的體驗(yàn),理性告訴我們:三年風(fēng)風(fēng)雨雨,喜怒哀樂,悄然滋潤了我們內(nèi)心成長的萌芽。每一個(gè)人都值得銘記,每一個(gè)人都值得感激。人生太短暫,緩一緩,拖一拖,就錯(cuò)過了。莎士比亞說:“失去,不一定再擁有,轉(zhuǎn)身擁抱,不一定最軟弱!痹谶@里,我想對恭君老師說一些心里話。

            自分班以來,我們這群“新同學(xué)”便得到你的關(guān)注,時(shí)不時(shí)詢問我們:“感覺怎么樣,新環(huán)境適應(yīng)嗎?”交流甚多,親切和善,這只是初印象,而你的形象隨著慢慢地相處不斷高大起來,立體起來。我們忘不了那炎炎夏日,離開空調(diào)酷熱難耐,但打開空調(diào)又意味著“水漫金山”,你不斷和同學(xué)清理積水,打電話叫人修空調(diào),久了,你覺得這樣不好,自掏腰包買水管,開啟了“恭君治水”模式,解除了水患。常常我們在上課,你就在后面“治水”,大汗淋漓,但見到我們可以安心上課,你的臉上露出了笑容。

            最令我印象深刻的是那次我眼鏡上的螺絲掉了,你幫我在地上找了半天,最后拆了自己的眼鏡,蹲在地上為我修好,這小小的螺絲是那么沉甸甸。遠(yuǎn)的不說,就談?wù)劷,體考將至,你精心準(zhǔn)備籌劃,爭取做到萬事俱備,帶著這份關(guān)愛,大家都拼盡全力,取得了不錯(cuò)的成績。這只是第一戰(zhàn),我們即將邁過第二個(gè)坎——調(diào)研考試,這是見證一個(gè)老師三年辛勤付出的'成果之時(shí),你艱難地向其他老師要來鑰匙,只為了不必艱難地把書搬回寢室,把書放在隔壁美術(shù)室,節(jié)省了更多時(shí)間去復(fù)習(xí)。在此期間我們被視為“搞特殊”,其他班級十分不滿,讓你十分難堪,我們都能理解?记盀槲覀儨(zhǔn)備葡萄糖,核桃,臨考跑遍整棟教學(xué)樓,去看每個(gè)考室候考的同學(xué),一一激勵(lì)。你是多么希望我們創(chuàng)造奇跡。〕煽兂鰜砹,我們果然不負(fù)眾望,年級前一百(666·5分)以前,我們班占了49個(gè),不差了,的確不差了,但對于辛勤付出的老師們而言,還不是最好。你的心情我們可以體會(huì),你的小失落我們感同身受。回想考前,我曾經(jīng)白白放走時(shí)間,曾經(jīng)滿不在乎,曾經(jīng)飄飄然……想想我們做的一切,再想想你為了我們做的一切:開車帶我們?nèi)ベI藥,晚上幫我們備熱水,為了夾核桃中午不睡,與我們交談溝通到深夜,用盡各種方法來激勵(lì)我們,使我們亢奮起來……然而我辜負(fù)了你,我曾立下豪言壯語,卻未采取實(shí)際行動(dòng),即使有,也只是三分鐘熱情,想到這些真是慚愧。

            如果我們班是拋物線,你就是那至高無上的頂點(diǎn);如果我們班是分式方程,那就是那不可忽略的增根;如果我們班是二次方程,你就是那必須保留的正整數(shù)解;如果我們是一次函數(shù)與反比例函數(shù)的綜合,你的關(guān)愛,就像比較大小確定范圍時(shí),一定有兩個(gè),一定有一個(gè)與0有關(guān)的原則,那樣永遠(yuǎn)不會(huì)變……

            艾薩克。阿西莫夫說:人生似棋亦勝棋,棋終人散,前路漫漫。初三的對弈即將落幕,但你的關(guān)愛不會(huì)被遮蓋,你在我們心中的形象永遠(yuǎn)不會(huì)因年深日久而積灰,將永遠(yuǎn)是那么亮澤光明。請你相信,付出與收獲永遠(yuǎn)是成正比的,你的努力不會(huì)白費(fèi),更大的成果必定在以后的日子里一一呈現(xiàn)。我們一定會(huì)考上理想的大學(xué),更加優(yōu)秀,更加卓越,成為你的驕傲!

          老師,我想對你說作文8

            我快畢業(yè)了,我感到很累.這時(shí)老師的目光對我的不僅僅是鼓勵(lì),還有關(guān)心、愛戴。感謝所有老師多年來對我的辛勤培育。如今,我即將離開您們,離開輔城坳小學(xué),我心中真是有無比的激動(dòng)、感激和舍不得。說實(shí)在的,小學(xué)階段教我讀書的每一個(gè)老師都是我最敬佩和喜歡的老師。這不僅因?yàn)槔蠋熕麄兊牟⿲W(xué)多才,還源于老師對我們的每一張笑臉和鼓勵(lì)…

            劉老師我想對您說:老師,您是春蠶,無怨無悔地吐絲,只為結(jié)出造福天下的繭;您是雨傘,義無返顧地被雨打濕,只為保護(hù)千萬被您悉心呵護(hù)的桃李;您是船槳,心甘情愿地輔佐駕船人,只為帶領(lǐng)船客通往美好的遠(yuǎn)方……老師,我不知如何感謝您,可內(nèi)心的激動(dòng)卻始終難以平靜。您是我親愛的班主任,講課十分不錯(cuò);雖然有些人聽不懂,但是您并不生氣,而是耐心的.教導(dǎo)他們。回想每一次,我許下諾言都沒有去完成我所說的承諾,但是您卻一步步,慢慢的協(xié)助我改掉這個(gè)“牛脾氣”,可是不知道為什么總是改不掉!……不過老師您有時(shí)候真的太“暴力”了對我又只抓頭發(fā),又是踩我腳!我想著這是你給我的“見面禮”吧!謝謝您老師感謝你在6年級對我的教誨和交給我的知識(shí)!

            申老師我想對你說:“雖然你沒有像其他老師一樣那么兇,因?yàn)槟銜?huì)把會(huì)心的微笑留給我們;白色的粉筆末,一陣陣地飄落,它染白了你的黑發(fā),卻把我們青春的綠色映襯的更加濃郁;講臺(tái)上,書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn),謝謝您,申老師!我們很都最喜歡您,我想我們班很多同學(xué)都不是很喜歡英語的,但是在您的帶領(lǐng)下,我們似乎吃了 藥,都喜歡上了這門課。因?yàn)槟冻隽撕芏嘈羷诮晃覀!謝謝您老師!

            陳老師我想對你說:“您或許并不知自己那潛移默化的神奇魔力,卻早已在我的心中留下了感恩的激動(dòng),您或許不知您的羽翼是如此溫暖,卻已經(jīng)哺育了我們安然成長。您才剛生完孩子,本應(yīng)該好好的休息可是您沒有,一生完才休息了幾個(gè)星期就不顧一切的來教我們班;我們真的十分感動(dòng)!您每天都會(huì)用白字黑字來出一些我們錯(cuò)的非常多的題目給我們做,您有時(shí)還會(huì)利用晚上下班的時(shí)間用電腦做一些課件給我做題。我們深深的知道:您是一位好老師,您完全可以把晚上和那些空余的時(shí)間來陪您的孩子,可是你沒有。您一個(gè)人帶著兩個(gè)班,一手把我們撐起了一片天。您為了我們,每天中午都給我們補(bǔ)課。您為了我們的前途耐心的給我講解,為了我們都能進(jìn)入平湖中學(xué)你“奮不顧身”的幫助我們!我們真的很欣賞你!謝謝您老師!

            所有給予過給我們知識(shí)的老師我想對你們說:“謝謝你們!”你們孜孜不倦的教誨,我們會(huì)銘記在心,因?yàn)槟鞘悄銈冏钫嬲\的語言;老師,謝謝你們對我的鼓勵(lì),我一直溫習(xí)著,因?yàn)槲也粫?huì)將成功放棄;老師,你們對我的微笑,我會(huì)一直思念,因?yàn)槲覀冎酪獔?bào)答你。老師,你們教會(huì)了我太多太多了,同時(shí),你們也失去了太多太多了,老師,你們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧,我們?yīng)該怎樣報(bào)答呢?因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊慕虒?dǎo),我沒有迷失方向;因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊年P(guān)注,我才有了自信與勇敢……你們是人類靈魂的工程師,你們從事的是太陽下最光輝的事業(yè),祖國因你們而強(qiáng)盛,謝謝你們,老師!

          老師,我想對你說作文9

          敬愛的老師:

            您好!近來工作忙么?

            孩子已經(jīng)順利升入高中了。我,有種說不上的……說不上的感覺,是,欣慰?興奮?感動(dòng)?還是……些許擔(dān)憂,擔(dān)憂他的,明天。后天。未來。

            今天幫孩子收拾初中的書本,才發(fā)現(xiàn),他,真的很辛苦,寫過的稿紙堆起來竟然和我等高,用過的書本,買過的資料都有那熟悉的筆記,我輕輕撫摸著,撫摸著他的筆記,盡管有些潦草,突然間,幾個(gè)鮮紅的字體闖入我的眼簾,那……好似是您的筆記,是您的!“再改!”“太潦草!”“重寫!”……其實(shí),當(dāng)時(shí)作為母親的我,覺得您真的蠻苛刻,因?yàn),畢竟,他還是個(gè)孩子。在我眼里,永遠(yuǎn)長不大的孩子。但,如果沒有您那時(shí)的嚴(yán)厲,可能,他現(xiàn)在還掏著“天價(jià)”在學(xué)校當(dāng)借讀生吧。

            您,現(xiàn)在又有新的學(xué)生了吧?他們肯定比我孩子乖多了。

            其實(shí),我想給您提提“意見”,也許是些忠言吧,別介意,要不您又會(huì)皺起眉頭,舒展開吧,不然,又會(huì)老些的。

            1.麻煩您懶些吧,家長會(huì)時(shí)總會(huì)看到您的嘴唇不停地互相碰觸,有時(shí)真想遞給您一杯水,歇歇吧,少說一些。家長簽字時(shí)心里蠻不好意思的,您總會(huì)對孩子的作業(yè)做些批注,我簽字,最多只有六七個(gè)字,而您不知改過多少本作業(yè),但您的批注,真的不僅僅是批注,里面有您的期待,您的焦急,您的鼓勵(lì)……遠(yuǎn)比我們的簽字,我們的“監(jiān)督”值錢多了,不!不能用錢來衡量!您,要學(xué)會(huì)偷懶,真的,您該歇歇了。害怕,害怕您的用心會(huì)超越您的身體,您的極限,您的心田,栽種著學(xué)生們的田地。

            2.您要學(xué)會(huì)讓頭腦簡單些,您考慮的太多太多了,不僅僅是關(guān)注孩子們的成績,還有他們的生活,他們的為人,他們的一切,一切……還記得,是您告訴我孩子成績下降的原因——網(wǎng)癮,作為母親,養(yǎng)他十幾年的母親居然都沒有發(fā)覺,是您救了他,救了我,當(dāng)時(shí)我們一起在網(wǎng)吧發(fā)瘋似地尋找著,尋找著那個(gè)不爭氣的孩子,我想放棄,但看到您的擔(dān)心,看到您皺起的眉頭,焦急地跺腳,我想就算是為了您,也要找到他,當(dāng)半夜12點(diǎn)多疲憊的您把他從網(wǎng)吧拉出來時(shí),我哭了,不僅是對他的失望,更是因?yàn)槟,您的用心良苦。您要備課,要上課,要教育孩子們,還要管我那不爭氣的孩子,您真的該讓自己變得簡單些,您太累了。

            您,吝嗇些吧,珍惜您的筆尖,您的.嗓子,您的身體,珍惜您現(xiàn)在的時(shí)間,體會(huì)一下作為一個(gè)平常人的生活。會(huì)比那些孩子優(yōu)異的成績更讓您舒心吧,這,也許是我自私的想法。

            摸摸您的額頭,皺起的“倒八字”舒展開了么,快休息吧,明天早晨您還要第一個(gè)站在班級門口,等待那些稚嫩的孩子們,等待他們?nèi)旰蟮耐懽。我們作家長的只能協(xié)助您多“管理”他們,讓他們早些褪去身上那層繭。

            老師,“忠言逆耳利于行”吧,嘗試著,讓自己輕松些,可能,您心里會(huì)有些不適應(yīng)吧,因?yàn),您已?jīng)是習(xí)慣了,習(xí)慣了傾盡心血去澆灌心中的那畝“心田”。

            謝謝您,真的,謝謝您。

            快休息吧。

          此致

          敬禮

            一位誠心謝謝您的家長

            9月4日

          老師,我想對你說作文10

            敬愛的郭老師,又是一年秋天,楓葉紅了,水果也豐收了。近來可好,最近您是不是被我們這些愛“調(diào)皮搗蛋”的同學(xué)們氣昏了頭?

            自從四年級的第一次年段集會(huì),年段長——林老師就說我們班的紀(jì)律不好。從那以后,你就為我們的紀(jì)律傷透了腦筋。但是,我們的紀(jì)律還是和以往一樣差,甚至越來越差。您給我們的任務(wù):我們必須要拿到十面“流動(dòng)紅旗”,但是,我們竟然連五面紅旗都沒拿到。您因此對我們非常失望。

            這個(gè)學(xué)期一開始,您就要我們遵守紀(jì)律,否則就讓我們吃不了兜著走。沒想到,還有不少大膽的“漏網(wǎng)之魚”在您的眼皮之下充當(dāng)著“害群之馬”的角色。每次年段集會(huì)依然都是我們班摘走了“年段紀(jì)律倒數(shù)第一”的桂冠。我都開始懼怕年段集會(huì)了,生怕每次年段集會(huì)后您都會(huì)大發(fā)雷霆,把我們嚇得魂飛魄散。

            還記得嗎?!那也是一個(gè)的秋天,但對于我們大部分生性好動(dòng)的男同學(xué)來說,是一次是冤得不能再冤的一次年段集會(huì)了。那次年段集會(huì)是“家庭才藝大比拼”,林老師照例把“年段紀(jì)律倒數(shù)第一”的“大獎(jiǎng)”頒發(fā)給了我們班。五分鐘勞動(dòng)后,您把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都留了下來,像狼一樣惡狠狠的盯著我們,叫我們練坐。當(dāng)時(shí),我們都無法理解,甚至有的同學(xué)悄悄地還把您比喻成是狼人的化身。大概是五點(diǎn)左右吧,您放走了第一批的人,除了黃華圳以外,其他男同學(xué)都無法幸免于難。連科學(xué)課被扣分的元兇——章齊賢都可以逍遙法外。到頭來,受害者幾乎都是男生,連男生里的班干部也沒讓您放走。受害的女生連10個(gè)都不到。

            現(xiàn)在,我們慢慢長大了,我體會(huì)到了您對我們的愛心,更加體會(huì)到您對我們的煞費(fèi)苦心。郭老師,您別以為我們男生都是調(diào)皮鬼,其實(shí)我們許多的男生雖然貪玩,但都會(huì)適可而止。我們男生大部分都很喜歡科學(xué),在科學(xué)課上,我們男同學(xué)都會(huì)非常積極地舉手發(fā)言。但是經(jīng)過這幾次被留,我已經(jīng)總結(jié)出了我們男生的缺點(diǎn):在不該玩的時(shí)候拼命地玩,一玩起來就忘了紀(jì)律。

            我們男生說“壞”,其實(shí)本質(zhì)上并不壞,還會(huì)和同學(xué)互相幫助。比如說有一次,一個(gè)女同學(xué)吐了,我們男同學(xué)主動(dòng)留下來安慰她,一些同學(xué)不怕惡心、不怕臭,把嘔吐物掃干凈,一些同學(xué)還自告奮勇地把她帶到義務(wù)室。而女生們,那些所謂的'她的朋友,都捂著鼻子逃回了班級。五三班的男生們其實(shí)是一群頑皮有趣、團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的孩子。你喜歡他們嗎?反正我是挺喜歡他們的。

            郭老師,今后我要改過自新,上課認(rèn)真聽講,不做小動(dòng)作、交頭接耳,給其他同學(xué)做一個(gè)榜樣。請郭老師相信我們男同學(xué)們會(huì)變得有紀(jì)律,相信我們經(jīng)過努力一定會(huì)摘走“年段紀(jì)律第一”的桂冠!

            每一位老師都是很辛苦的,對我們很負(fù)責(zé)的,像我們的父母,在同學(xué)打架時(shí),老師阻止他們,當(dāng)我們有困難的時(shí)候,老師會(huì)幫我們解圍。在此,我祝郭老師身體健康,天天開心。

          老師,我想對你說作文11

            老師我想對你說在成長的道路上,當(dāng)我們迷茫時(shí),總有這么幾個(gè)人會(huì)告訴我們?nèi)松囊饬x,或交給我們夢想,或帶給我們希望。他們就是偉大的老師,他們春風(fēng)化雨,潤物無聲;他們因材施教,誨人不倦。他們在看似平凡的崗位上做著不平凡的事,他們的故事影響了一代又一代的人.

            比如被人稱為“教育愚公”的劉恩,獨(dú)自一個(gè)人花了整整四個(gè)月的時(shí)間,把將近二十噸的建筑材料背上了山,為了什么?只為讓求學(xué)路上的孩子有個(gè)上課的地方。又比如晏才宏老師,發(fā)現(xiàn)自己身患絕癥,他沒有因?yàn)樽约旱牟《y過,卻一直都沒有離開他喜歡的教育事業(yè),即使癌細(xì)胞擴(kuò)散,顱內(nèi)大面積積水,直到生命的最后一刻,他還是在堅(jiān)持給學(xué)生講課。還有一位老師叫做格桑德吉,她為了讓學(xué)生的家長放心,每次放假都要親自送學(xué)生回家,一路上危險(xiǎn)重重,或過急流,或滑溜索,或穿馬隊(duì),所有的千難萬險(xiǎn),她都堅(jiān)持闖過去,又有誰知道,她可以不用如此艱辛,她完全可以找一份穩(wěn)定舒適的好工作,但她卻沒有可惜,只是為了自己的一份堅(jiān)持-—到最有需要的地方去,把文化傳承下去。

            這些老師雖然來自不同的地方,經(jīng)歷過不同的困難,但他們都有一個(gè)不變的信念:教育孩子。他們是多么偉大呀!我的身邊也有一位的好老師---我們的班主任汪老師。

            我還記得又一次她感冒了,汪老師并沒有因?yàn)樯《⒄`上課,她還是跟平常一樣認(rèn)真講課,仔細(xì)批改作業(yè),給我們糾正錯(cuò)誤,并細(xì)心地提醒同學(xué)不要靠她太近,怕感冒傳染給我們。但是如果那個(gè)學(xué)生病了,她會(huì)比誰都緊張。雖然她的'嗓子都啞了,臉色也不好看,但她還是挺住了,她挺起的不僅是精神,更是一份敬業(yè)的心。

            汪老師從不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績好而偏袒那個(gè)人,也不會(huì)因?yàn)檎l的成績不好而討厭誰。有一次,汪老師去教室拿東西,還沒到教室,就聽見一片吵聲,她走進(jìn)教室,同學(xué)們都安靜了,我們本來以為老師會(huì)批評起哄的同學(xué),可出乎意料的是,老師叫班干部起立,并說:“老師不在,班干部就要盡到責(zé)任,所以你們要受到批評,但是起哄的同學(xué)也不要沾沾自喜,我們是一個(gè)集體,大家都要互相幫助!”

            要說尊重學(xué)生,她做的也非常好,她在同學(xué)做錯(cuò)的時(shí)候不會(huì)先發(fā)火,她總是耐心的聽完事情的前因后果在下結(jié)論,她還經(jīng)常與同學(xué)討論問題,征求大家意見,和我們打成一片。

            古人云:”學(xué)無止境。”許多老師在教學(xué)的同時(shí)自己也在學(xué)習(xí),汪老師也是如此,她經(jīng)常聽其他老師上課,認(rèn)真做記錄,也會(huì)抽時(shí)間去外面上課給自己充電。如果在作業(yè)中大家發(fā)

            現(xiàn)不確定的問題時(shí),她會(huì)多處查閱資料,并順便把知識(shí)倉庫好好刷新一番,這就是我的好老師,經(jīng)常會(huì)帶著一個(gè)小本子的汪老師。

            生活中這么多事情讓我更能體會(huì)出教師這個(gè)職業(yè)的崇高,偉大。讓我更懂得了“師德”和“師魂”的重要性,可能語言不同,教育方式不同,但將文化傳承下去的心是不變的,美好的“師德”是不變的。

            請讓我們更愛自己的老師吧!更尊重教師這個(gè)職業(yè)吧!讓文化永遠(yuǎn)傳承下去吧!

            老師您好,我的好老師!

          老師,我想對你說作文12

            老師,多么辛苦而又偉大的職業(yè),多么平凡而又高尚的職業(yè)。在我人生的路途中,總是少不了您的陪伴。

            老師,您就像一本書,上面寫著許多知識(shí),讓我們?nèi)琊囁瓶实亻喿x。老師,您就像一盞路燈,指引著我們前進(jìn)的道路。老師,您就像一滴滴清甜的露水,澆灌著我們這些剛出土的小嫩芽······

            老師,我敬佩您!當(dāng)您在黑板上留下那一行行字跡時(shí),能數(shù)清的是那白色的字體,數(shù)不清的卻是背后留下的辛勤和汗水。您把自己的知識(shí)傳授給我們,就像那花兒,在奉獻(xiàn)著它的花粉。您培育著一屆一屆的學(xué)生,把自己那珍貴的知識(shí)大門,向我們打開,把自己的智慧,分享給了我們。

            當(dāng)您給我們講課時(shí),是多么地富有感情!您所講的每一個(gè)字,那是一種奇特的聲音。是那如溪流般的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,是那如鋼琴般的優(yōu)雅旋律。是的,那聲音有時(shí)變得沙啞,但我們依然不會(huì)落掉一字一句。

            感謝您,我的'老師。紛飛的粉筆灰染白了您的雙鬢,上下課的鈴聲送走了您寶貴的青春年華,但你們卻無怨無悔,風(fēng)雨中仍固守著那講臺(tái)。每一天,每一年,我們在校園里茁壯成長,從幼稚孩童到青春飛揚(yáng),是你們諄諄教導(dǎo)給我們力量與信念;是你們的無私奉獻(xiàn)讓我們生長在知識(shí)的海洋。滄桑的歲月帶走了許多,但永遠(yuǎn)也帶不走你們講近我腦海里的知識(shí),帶不走你們那一節(jié)節(jié)富有感情的課堂!

            在下課時(shí),您如一個(gè)朋友一樣,幽默搞笑,聊著你我,聊著班級。在課上,您很嚴(yán)肅,因?yàn)槟ε轮v錯(cuò)一句,哪怕一個(gè)字,一個(gè)微小的符號。你起早貪黑地研究著不同內(nèi)容的課,為的是讓我們不厭煩,始終保持著旺盛的學(xué)習(xí)興趣。班里面每一個(gè)學(xué)生你都無微不至地關(guān)懷著。我們在課上的一個(gè)哈欠,會(huì)讓你覺得這節(jié)課會(huì)不會(huì)太無聊,便加以改進(jìn)······

            粉筆生涯,講臺(tái)春秋,凝聚著您執(zhí)著的追求、深沉的愛。您的知識(shí),如同江河,澆灌著滿園的桃李,滋潤著眾多學(xué)子。上課了,教室里是您清晰和藹的啟發(fā)語,是同學(xué)們充滿自信的回答聲;下課了,是您對同學(xué)帶著摯愛的教誨聲,是您關(guān)心體貼學(xué)生的溫情話;夜深了,您的窗前還亮著燈光,您還在認(rèn)真地鉆研教材,研究教法,備寫教案。清晨,您早早地來到教室,指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生、讀課文。課間,走入辦公室,您的桌上擺著一疊又一疊厚厚的試卷和作業(yè)本,像一座座山丘,而每逢大考,您的桌上更是凌亂。您埋頭批改著作業(yè),筆尖在紙頁上地滑動(dòng)。黃昏,橙中帶著金黃色的陽光在大地上跳躍,學(xué)生早已回家,您卻還在不辭辛苦備課,為我們整理出一條又一條重要的知識(shí)點(diǎn),小心翼翼的,生怕疏忽了一處。

            老師,您是蠟燭,燃燒自己,為我們照亮前方的路,幫助我們在成長路途中學(xué)會(huì)做人的道理,帶領(lǐng)我們?nèi)ネ诰蛑R(shí)的寶藏。老師,您的諄諄教導(dǎo)、無私奉獻(xiàn)必將成為我們?nèi)缢阌啦唤叩膶W(xué)習(xí)動(dòng)力。

            在今后的道路上,還會(huì)有更多的書讓我們?nèi)琊囁瓶实亻喿x,還會(huì)有更多盞路燈照亮我們?nèi)松牡缆罚有那更多滴露水,滋潤著我們——老師。我想對您說的太多了,千言萬語匯集成三個(gè)字:謝謝您!

          老師,我想對你說作文13

            老師,就是我們所說的那辛勤的園丁。我們都說老師辛苦這可不是亂說出來的。老師,可以說是最偉大的一種職業(yè)。老師,通過自己的努力,教育處一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,而老師卻是不求任何回報(bào)的,無論我們認(rèn)為老師是好還是壞,等日后我們回想起此刻時(shí),老師的每一句話都是從我們的受益角度出發(fā)的。而有些同學(xué)也會(huì)后悔當(dāng)初為什么沒有聽從老師的善言。

            俗話說,忠言逆耳。有些美麗的話語未必對我們是有好處的。而老師對我們的評語,是我們對自己的一個(gè)認(rèn)識(shí);老師的評語,可以指導(dǎo)我們走向正確的人生道路;可以引導(dǎo)我們前進(jìn)的方向;可以讓我們修改不足;可以讓我們充滿動(dòng)力;會(huì)讓我們終身受益。老師是我們的第二位父母,師生之間存在著深厚的情誼。

            我是一個(gè)優(yōu)秀生,教導(dǎo)過我的老師都很認(rèn)可我,而且給了我高度的贊揚(yáng)。我也努力的向更加優(yōu)秀奮進(jìn)。如今,以升到了八年級,上了八年學(xué)了,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在今年,是承上啟下的一年,我們上面有學(xué)哥學(xué)姐們,下面有學(xué)弟學(xué)妹們。我們要超越學(xué)哥學(xué)姐,并個(gè)給學(xué)弟學(xué)妹做個(gè)好榜樣。這需要老師對我們的引導(dǎo),對我們的鼓勵(lì)。我會(huì)在老師的引導(dǎo)下,為中考做好準(zhǔn)備,為中考打造一個(gè)牢固的基石。會(huì)把老師傳授的知識(shí)與警語深深的`刻在腦海里。會(huì)讓老師看到我更大的進(jìn)步,會(huì)讓老師覺得自己付出的淚水都是有意義,有價(jià)值的,會(huì)讓老師感到無比欣慰。

            前幾天,英語周老師的一句話,讓我深有體會(huì),我仔細(xì)的琢磨,覺得這句話非常有意義。這句話就是:“我寧愿讓你們恨我三年,也不讓你們恨我一輩子!边@句話說的多好啊,雖然這三年我們很辛苦,但我們會(huì)幸福一輩子。但如果玩兒過這三年,對,這三年是很好,但我們會(huì)后悔一輩子,會(huì)把一生的幸福轉(zhuǎn)化為這短短的三年。我們要相信,只要有付出,就會(huì)有回報(bào),但如果不付出,就絕對不會(huì)有收獲。不是有句話這么說嗎?“一分耕耘,一分收獲!敝v的就是這個(gè)道理。老師這一句話,代替了我那千百個(gè)字,短短幾個(gè)字,卻比那千百個(gè)字更有價(jià)值,更有意義。

            九月十號教師節(jié),即將來臨。這個(gè)日子是為老師們準(zhǔn)備的。一年之中,也許只有這天,老師們可以輕輕松松,痛痛快快,無憂無慮的玩上一天。學(xué)生們會(huì)給敬愛的老師買禮物,老師會(huì)無比感動(dòng),無比高興。不過,我們有沒有想過,如果我們自己親手做禮物送給老師會(huì)怎樣呢?或是把自己的成績獻(xiàn)給老師。與許不會(huì)那么耀眼,與許不會(huì)那么氣派,也許不會(huì)那么漂亮、精致,但他包含著我們的真誠。甚至你不用任何東西,到教師節(jié)那天,將一張小小的紙條輕輕的塞給老師。上面寫著:真誠的祝老師節(jié)日快樂,身體健康!XXX同學(xué)。我想,當(dāng)老師看到內(nèi)容時(shí),會(huì)更加高興,甚至?xí)鞒龈袆?dòng)的淚花。老師會(huì)覺得,自己的付出值得!

            老師,陪伴我們的時(shí)間也許比父母更長,老師就猶如我們的父母一樣小心翼翼的呵護(hù)著我們。老師盡自己最大的努力,傳授給我們最好的知識(shí),讓我們成為最優(yōu)秀的學(xué)生。我想對老師大聲的說:“老師,您辛苦了!您珍重自己的身體。我不會(huì)讓您的付出白費(fèi),我會(huì)讓您覺得:自己的付出,值!”

          老師,我想對你說作文14

            敬愛的老師,我就要離開您了,我實(shí)在舍不得呀!我還清楚地記得:剛上小學(xué),我是個(gè)什么都不懂的小孩子。是您教我愛祖國,愛人民;是您,教我學(xué)數(shù)學(xué),學(xué)語文。您向辛勤的園丁一樣,給我們這些幼小的樹苗修枝、剪葉、澆水、施肥,讓我們長成了一棵棵健壯的小樹。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車,紡出我對您的思念;紡出我對您的感激;紡出我對您的敬佩;紡出我對您的贊美!今天就借寫作文的機(jī)會(huì),把我的心里話全都倒出來。

            可曾記得,在夜深人靜的時(shí)候,是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)?在人們歡度假日的時(shí)候,是誰在廢寢忘食的備課?在我們遇到難題時(shí),是誰不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津?在我們犯了錯(cuò)誤時(shí),又是誰督促我們改正?是您啊,敬愛的老師!

            您,使我由一個(gè)什么都不懂的小毛孩成長為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年;使我由一個(gè)羞羞答答的小姑娘成長為一個(gè)能說會(huì)道,落落大方的少女……這其中,您費(fèi)了多少精力,花了多少心血呀!

            在我的眼里,老師不僅是位慈母,而且是個(gè)嚴(yán)師。記得我剛升三年級的時(shí)候,還不懂得現(xiàn)在不學(xué)習(xí),將來長大會(huì)怎么樣,所以一天就知道玩。而在開學(xué)的那一天,您接受了我們這個(gè)班。那時(shí)二年級的老師給我們布置了30篇日記(也就是兩天寫一篇日記),可是我只寫了17篇。這時(shí),您也知道了有好多同學(xué)都沒有寫夠,也放松了我們,對我們說:“誰沒有寫夠20篇日記,都有哪些人,都站出來!”這時(shí),我傻了眼,心里像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,什么味都有,如果地上有條縫,我真想鉆進(jìn)去。因?yàn)榉攀罴偈俏抑恢劳,做也總是今天拖到明天,明天拖到后天,直到暑假的最后一天晚上,我還是開著燈,寫著作業(yè)。直到人們都進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)的時(shí)候,我的作業(yè)還沒有寫完。如今做也沒寫完,還要補(bǔ)三篇日記。唉!我可真是啞巴吃黃連——有苦說不出。

            老師,您也知道,我有一個(gè)令人頭痛的缺點(diǎn),那就是馬虎。記得四年級考數(shù)學(xué)的時(shí)候,我只考了91分,媽媽把我的卷子拿回來,我一看,真是丈二的`和尚——摸不著頭腦,我的計(jì)算題明明檢查了好幾遍,怎么還有錯(cuò)的?!我仔細(xì)得看了一遍,不是小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了,就是抄錯(cuò)了數(shù)字。唉,什么時(shí)候馬虎的壞毛病才能脫掉我?這次考語文的時(shí)候,有一個(gè)非常簡單的問題:羊吃草有趣,表現(xiàn)在哪里?這個(gè)問題,其詩文中就有答案,答案就明擺的放在那里,可是我卻找錯(cuò)了,這一個(gè)題就四分,對我來說也就是白送分,可是我怎么沒有回答上來?是因?yàn)槲冶繂幔窟是因?yàn)槲揖褪遣恢?都不是。因(yàn)槲业鸟R虎,做題不認(rèn)真,才造成了一個(gè)簡單的問題都答不上來,盡管老師一再二,二再三地提醒我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),可是我卻把這話當(dāng)耳旁風(fēng),經(jīng)常不注意它。

            老師——一個(gè)多么偉大的字眼!您為了我們,默默無聞的奉獻(xiàn),不求一點(diǎn)報(bào)酬。有人說,您像蠟燭,照亮別人,獻(xiàn)出自己;我要說,照亮別人的火焰,會(huì)永遠(yuǎn)燃燒。有人說,您像石子,默默地鋪筑歷史的跑道;我要說,鋪筑大路的石子,與青山一樣不老!蠋煟量嗔!

          老師,我想對你說作文15

            百囀唯你能解,因風(fēng)飛過薔薇。

            ——題記

            面對“林花謝了春紅”的凄美,徐鉉發(fā)問:“綠樹成陰后,群芳稍歇時(shí)。誰將新濯錦,掛向最長枝?”最好的答案莫過于“薔薇繁艷滿城陰,爛熳開紅次第深”。是的,盛夏的薔薇花開得極為紅艷,我的記憶也隨之回到了那個(gè)如花似火的夏天。

            “噠噠噠——”伴隨著尖銳的高跟鞋的聲音,映入眼簾的是不茍言笑的你——我的新任班主任,以前還是我的英語老師。我心跳不由得漏了一拍,總感覺要有不好的事情發(fā)生。

            果不其然!你站在講臺(tái)上,喘著大氣,胸口因生氣而起伏著,眼神犀利地瞪著我們,說道:“誰是班長?為什么有同學(xué)遲到了這么久班長都沒有跟我說?”全班突然把利劍般的目光投向我,讓一向如魚得水我感到很不舒服。我很震驚,也很慚愧,更多的是憤怒——不過是遲到了而已,至于當(dāng)著這么多同學(xué)的面看我笑話嗎!

            就這樣,我跟你結(jié)下了“不解之緣”!我開始在你的課堂上搗亂,做著與你命令相反的事,甚至當(dāng)著你的面把英語書隨手扔到一邊,拿起了別的書津津有味地看著。而你也不急不躁、不慌不忙地點(diǎn)我起來回答問題,讓我再一次在全班面前丟盡了顏面!直到有一天......

            你把我喊出教室,直視著我,認(rèn)真地說:“我很抱歉,沒有照顧過你的感受。我包容了全班同學(xué)的脾氣,卻沒有考慮你,這是我的失誤,請你原諒我!蔽毅读算兜摹?赡銢]有猶豫地把我抱進(jìn)懷里,緊緊地?fù)碜∥遥孟衽挛遗艿羲频。以前笑談風(fēng)云的回憶也如潮水般涌進(jìn)我的腦海里。眼里噙著許多淚水,過了一會(huì)兒,憋不住了便流下了兩股清泉。我埋在你的懷里嗚嗚地哭,一顆顆淚珠從臉頰滑落,打濕了你的衣襟,我雙手捂著臉,害怕你的衣服會(huì)濕透,可淚水就像沒有關(guān)緊的水龍頭一樣從指縫里流出來?蘼曉絹碓酱,像山崩,似海嘯,驚天動(dòng)地,內(nèi)心的火山全然爆發(fā)。我也清楚感受到滴落在脖頸上的冰涼,一滴、一滴......

            我們和好了,校園的薔薇花也開得越盛了。可我卻腆著臉不敢與你攀談,你卻努力將我們的距離拉進(jìn),重新回到那個(gè)一起談笑、談學(xué)習(xí)、談夢想、談未來的時(shí)光,我們不僅僅是師生,更像是朋友!后來,你聽到我考上心儀的.高中,你的眼神變得柔和了,一泓秋水匿在你的眸子里,像空山落過一場新雨,望一眼就暑意盡去。你知道嗎,我見過春日夏風(fēng)秋葉冬雪,都不及薔薇花下你沖我展眉一笑。

            在薔薇花吹落的季節(jié)里,你卻笑著跟我說再見,可我不知道的是,你不經(jīng)意地說了一聲再見,就真的不會(huì)再見了——我努力跑回學(xué)校,淚水浸在風(fēng)里,伴隨著些許苦澀的氣息,卻只能看到滿地的薔薇花,而不是薔薇花下的你。但我堅(jiān)信,相遇不一定有結(jié)局,但一定有意義!

            老師,以前你常常告訴我;如今,換我來對你說。如果可以,我愿意穿越重重時(shí)光,回到那個(gè)開滿薔薇花的盛夏,真誠地跟你說一聲“對不起”和“我錯(cuò)了”!我看過一千種關(guān)于盛夏的風(fēng)景,卻不及那一刻的落日、我們與恰好吹來的薔薇花。

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