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（集合）老師，我想對你說作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的老師，我想對你說作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師，我想對你說作文1
老師，多么辛苦而又偉大的職業(yè)，多么平凡而又高尚的職業(yè)。在我人生的路途中，總是少不了您的陪伴。
老師，您就像一本書，上面寫著許多知識，讓我們?nèi)琊囁瓶实亻喿x。老師，您就像一盞路燈，指引著我們前進(jìn)的道路。老師，您就像一滴滴清甜的露水，澆灌著我們這些剛出土的小嫩芽······
老師，我敬佩您！當(dāng)您在黑板上留下那一行行字跡時，能數(shù)清的是那白色的字體，數(shù)不清的卻是背后留下的辛勤和汗水。您把自己的知識傳授給我們，就像那花兒，在奉獻(xiàn)著它的花粉。您培育著一屆一屆的學(xué)生，把自己那珍貴的知識大門，向我們打開，把自己的智慧，分享給了我們。
當(dāng)您給我們講課時，是多么地富有感情！您所講的每一個字，那是一種奇特的聲音。是那如溪流般的婉轉(zhuǎn)動聽，是那如鋼琴般的優(yōu)雅旋律。是的，那聲音有時變得沙啞，但我們依然不會落掉一字一句。
感謝您，我的老師。紛飛的粉筆灰染白了您的雙鬢，上下課的鈴聲送走了您寶貴的青春年華，但你們卻無怨無悔，風(fēng)雨中仍固守著那講臺。每一天，每一年，我們在校園里茁壯成長，從幼稚孩童到青春飛揚，是你們諄諄教導(dǎo)給我們力量與信念；是你們的無私奉獻(xiàn)讓我們生長在知識的海洋。滄桑的歲月帶走了許多，但永遠(yuǎn)也帶不走你們講近我腦海里的知識，帶不走你們那一節(jié)節(jié)富有感情的課堂！
在下課時，您如一個朋友一樣，幽默搞笑，聊著你我，聊著班級。在課上，您很嚴(yán)肅，因為您害怕講錯一句，哪怕一個字，一個微小的.符號。你起早貪黑地研究著不同內(nèi)容的課，為的是讓我們不厭煩，始終保持著旺盛的學(xué)習(xí)興趣。班里面每一個學(xué)生你都無微不至地關(guān)懷著。我們在課上的一個哈欠，會讓你覺得這節(jié)課會不會太無聊，便加以改進(jìn)······
粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著您執(zhí)著的追求、深沉的愛。您的知識，如同江河，澆灌著滿園的桃李，滋潤著眾多學(xué)子。上課了，教室里是您清晰和藹的啟發(fā)語，是同學(xué)們充滿自信的回答聲；下課了，是您對同學(xué)帶著摯愛的教誨聲，是您關(guān)心體貼學(xué)生的溫情話；夜深了，您的窗前還亮著燈光，您還在認(rèn)真地鉆研教材，研究教法，備寫教案。清晨，您早早地來到教室，指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生、讀課文。課間，走入辦公室，您的桌上擺著一疊又一疊厚厚的試卷和作業(yè)本，像一座座山丘，而每逢大考，您的桌上更是凌亂。您埋頭批改著作業(yè)，筆尖在紙頁上地滑動。黃昏，橙中帶著金黃色的陽光在大地上跳躍，學(xué)生早已回家，您卻還在不辭辛苦備課，為我們整理出一條又一條重要的知識點，小心翼翼的，生怕疏忽了一處。
老師，您是蠟燭，燃燒自己，為我們照亮前方的路，幫助我們在成長路途中學(xué)會做人的道理，帶領(lǐng)我們?nèi)ネ诰蛑R的寶藏。老師，您的諄諄教導(dǎo)、無私奉獻(xiàn)必將成為我們?nèi)缢阌啦唤叩膶W(xué)習(xí)動力。
在今后的道路上，還會有更多的書讓我們?nèi)琊囁瓶实亻喿x，還會有更多盞路燈照亮我們?nèi)松牡缆罚�有那更多滴露水，滋潤著我們——老師。我想對您說的太多了，千言萬語匯集成三個字：謝謝您！
老師，我想對你說作文2
我快畢業(yè)了,我感到很累.這時老師的目光對我的不僅僅是鼓勵，還有關(guān)心、愛戴。感謝所有老師多年來對我的辛勤培育。如今，我即將離開您們，離開輔城坳小學(xué)，我心中真是有無比的激動、感激和舍不得。說實在的，小學(xué)階段教我讀書的每一個老師都是我最敬佩和喜歡的老師。這不僅因為老師他們的博學(xué)多才，還源于老師對我們的每一張笑臉和鼓勵…
劉老師我想對您說：老師，您是春蠶，無怨無悔地吐絲，只為結(jié)出造福天下的繭；您是雨傘，義無返顧地被雨打濕，只為保護(hù)千萬被您悉心呵護(hù)的桃李；您是船槳，心甘情愿地輔佐駕船人，只為帶領(lǐng)船客通往美好的遠(yuǎn)方……老師，我不知如何感謝您，可內(nèi)心的激動卻始終難以平靜。您是我親愛的班主任，講課十分不錯；雖然有些人聽不懂，但是您并不生氣，而是耐心的教導(dǎo)他們�；叵朊恳淮危以S下諾言都沒有去完成我所說的承諾，但是您卻一步步，慢慢的協(xié)助我改掉這個“牛脾氣”，可是不知道為什么總是改不掉！……不過老師您有時候真的太“暴力”了對我又只抓頭發(fā)，又是踩我腳！我想著這是你給我的“見面禮”吧！謝謝您老師感謝你在6年級對我的教誨和交給我的知識！
申老師我想對你說：“雖然你沒有像其他老師一樣那么兇，因為你會把會心的微笑留給我們；白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了你的黑發(fā)，卻把我們青春的'綠色映襯的更加濃郁；講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，謝謝您，申老師！我們很都最喜歡您，我想我們班很多同學(xué)都不是很喜歡英語的，但是在您的帶領(lǐng)下，我們似乎吃了 藥，都喜歡上了這門課。因為您付出了很多辛勞交我們！謝謝您老師！
陳老師我想對你說：“您或許并不知自己那潛移默化的神奇魔力，卻早已在我的心中留下了感恩的激動，您或許不知您的羽翼是如此溫暖，卻已經(jīng)哺育了我們安然成長。您才剛生完孩子，本應(yīng)該好好的休息可是您沒有，一生完才休息了幾個星期就不顧一切的來教我們班；我們真的十分感動！您每天都會用白字黑字來出一些我們錯的非常多的題目給我們做，您有時還會利用晚上下班的時間用電腦做一些課件給我做題。我們深深的知道：您是一位好老師，您完全可以把晚上和那些空余的時間來陪您的孩子，可是你沒有。您一個人帶著兩個班，一手把我們撐起了一片天。您為了我們，每天中午都給我們補(bǔ)課。您為了我們的前途耐心的給我講解，為了我們都能進(jìn)入平湖中學(xué)你“奮不顧身”的幫助我們！我們真的很欣賞你！謝謝您老師！
所有給予過給我們知識的老師我想對你們說：“謝謝你們！”你們孜孜不倦的教誨，我們會銘記在心，因為那是你們最真誠的語言；老師，謝謝你們對我的鼓勵，我一直溫習(xí)著，因為我不會將成功放棄；老師，你們對我的微笑，我會一直思念，因為我們知道要報答你。老師，你們教會了我太多太多了，同時，你們也失去了太多太多了，老師，你們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧�，我們�?yīng)該怎樣報答呢？因為一路上有你們的教導(dǎo)，我沒有迷失方向；因為一路上有你們的關(guān)注，我才有了自信與勇敢……你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽下最光輝的事業(yè)，祖國因你們而強(qiáng)盛，謝謝你們，老師！
老師，我想對你說作文3
敬愛的老師：
您好！近來工作忙么？
孩子已經(jīng)順利升入高中了。我，有種說不上的……說不上的感覺，是，欣慰？興奮？感動？還是……些許擔(dān)憂，擔(dān)憂他的，明天。后天。未來。
今天幫孩子收拾初中的書本，才發(fā)現(xiàn)，他，真的很辛苦，寫過的稿紙堆起來竟然和我等高，用過的書本，買過的資料都有那熟悉的筆記，我輕輕撫摸著，撫摸著他的筆記，盡管有些潦草，突然間，幾個鮮紅的字體闖入我的眼簾，那……好似是您的筆記，是您的！“再改！”“太潦草！”“重寫！”……其實，當(dāng)時作為母親的我，覺得您真的蠻苛刻，因為，畢竟，他還是個孩子。在我眼里，永遠(yuǎn)長不大的孩子。但，如果沒有您那時的嚴(yán)厲，可能，他現(xiàn)在還掏著“天價”在學(xué)校當(dāng)借讀生吧。
您，現(xiàn)在又有新的學(xué)生了吧？他們肯定比我孩子乖多了。
其實，我想給您提提“意見”，也許是些忠言吧，別介意，要不您又會皺起眉頭，舒展開吧，不然，又會老些的。
1.麻煩您懶些吧，家長會時總會看到您的嘴唇不停地互相碰觸，有時真想遞給您一杯水，歇歇吧，少說一些。家長簽字時心里蠻不好意思的，您總會對孩子的作業(yè)做些批注，我簽字，最多只有六七個字，而您不知改過多少本作業(yè)，但您的批注，真的不僅僅是批注，里面有您的期待，您的焦急，您的鼓勵……遠(yuǎn)比我們的簽字，我們的“監(jiān)督”值錢多了，不！不能用錢來衡量！您，要學(xué)會偷懶，真的，您該歇歇了。害怕，害怕您的用心會超越您的身體，您的極限，您的心田，栽種著學(xué)生們的田地。
2.您要學(xué)會讓頭腦簡單些，您考慮的太多太多了，不僅僅是關(guān)注孩子們的成績，還有他們的生活，他們的為人，他們的一切，一切……還記得，是您告訴我孩子成績下降的原因——網(wǎng)癮，作為母親，養(yǎng)他十幾年的母親居然都沒有發(fā)覺，是您救了他，救了我，當(dāng)時我們一起在網(wǎng)吧發(fā)瘋似地尋找著，尋找著那個不爭氣的孩子，我想放棄，但看到您的擔(dān)心，看到您皺起的眉頭，焦急地跺腳，我想就算是為了您，也要找到他，當(dāng)半夜12點多疲憊的.您把他從網(wǎng)吧拉出來時，我哭了，不僅是對他的失望，更是因為您，您的用心良苦。您要備課，要上課，要教育孩子們，還要管我那不爭氣的孩子，您真的該讓自己變得簡單些，您太累了。
您，吝嗇些吧，珍惜您的筆尖，您的嗓子，您的身體，珍惜您現(xiàn)在的時間，體會一下作為一個平常人的生活。會比那些孩子優(yōu)異的成績更讓您舒心吧，這，也許是我自私的想法。
摸摸您的額頭，皺起的“倒八字”舒展開了么，快休息吧，明天早晨您還要第一個站在班級門口，等待那些稚嫩的孩子們，等待他們?nèi)旰蟮耐懽�。我們作家長的只能協(xié)助您多“管理”他們，讓他們早些褪去身上那層繭。
老師，“忠言逆耳利于行”吧，嘗試著，讓自己輕松些，可能，您心里會有些不適應(yīng)吧，因為，您已經(jīng)是習(xí)慣了，習(xí)慣了傾盡心血去澆灌心中的那畝“心田”。
謝謝您，真的，謝謝您。
快休息吧。
此致
敬禮
一位誠心謝謝您的家長
9月4日
老師，我想對你說作文4
謝老師，和你相處了一年，我發(fā)現(xiàn)了你的優(yōu)點和缺點，請你做好十足的心里準(zhǔn)備。
優(yōu)點：
1.你很關(guān)心同學(xué)。有的時候，同學(xué)生病了，你的臉就像陽光明媚的天空變成了烏云密布的天空一下子垮了下來，皺著眉頭馬上把同學(xué)送進(jìn)醫(yī)務(wù)室，這時，你心里的石頭才終于落了下來�？匆娡瑢W(xué)一天天康復(fù)起來，你肯定很高興吧！
2.你講課講的非常好。上課的時侯，你不僅專心致致地為我們講課，而且盡量用更和藹的語言為我們說話，上課從來不打?qū)W生，而是給學(xué)生講道理，讓他更深刻地了解自己的錯誤。下課的時候，你會盡全力抽時間和我們玩耍，就像我們的大朋友一樣，關(guān)心、照顧同學(xué)們。老師！你的肯定像我們一樣也盼望著下班吧！唉！真是不出我所料。一堆像珠穆朗瑪峰一樣的任務(wù)壓在你頭上：批改作業(yè)、備課＇＇＇＇＇＇到了11點或12點你才美美地睡上一覺。釘鈴鈴！釘鈴鈴！鬧鐘在頃刻間打破了你的美夢�？赡苣阆耖L長地嘆一口氣：“唉！又要頂著一雙筋疲力盡的眼睛去上課了！”但想著同學(xué)們像盛開的花朵一樣的小臉，又顯得精神抖擻！
老師！我們想對你說：“您辛苦了！”
缺點：
1.老師，你特別喜歡諷刺人。有一次，在課堂上，有一個同學(xué)他做錯了一道題，你就怪腔怪調(diào)地說：“喲！你做地真不錯�！蹦峭瑢W(xué)的臉“唰”地一下紅了，像要哭了似的。
老師，我希望你的優(yōu)點能繼續(xù)發(fā)揚，缺點能盡快改正。獲得我們?nèi)嗟南矏邸?/p>
謝老師，和你相處了一年，我發(fā)現(xiàn)了你的優(yōu)點和缺點，請你做好十足的心里準(zhǔn)備。
優(yōu)點：
1.你很關(guān)心同學(xué)。有的時候，同學(xué)生病了，你的臉就像陽光明媚的天空變成了烏云密布的.天空一下子垮了下來，皺著眉頭馬上把同學(xué)送進(jìn)醫(yī)務(wù)室，這時，你心里的石頭才終于落了下來�？匆娡瑢W(xué)一天天康復(fù)起來，你肯定很高興吧！
2.你講課講的非常好。上課的時侯，你不僅專心致致地為我們講課，而且盡量用更和藹的語言為我們說話，上課從來不打?qū)W生，而是給學(xué)生講道理，讓他更深刻地了解自己的錯誤。下課的時候，你會盡全力抽時間和我們玩耍，就像我們的大朋友一樣，關(guān)心、照顧同學(xué)們。老師！你的肯定像我們一樣也盼望著下班吧！唉！真是不出我所料。一堆像珠穆朗瑪峰一樣的任務(wù)壓在你頭上：批改作業(yè)、備課＇＇＇＇＇＇到了11點或12點你才美美地睡上一覺。釘鈴鈴！釘鈴鈴！鬧鐘在頃刻間打破了你的美夢�？赡苣阆耖L長地嘆一口氣：“唉！又要頂著一雙筋疲力盡的眼睛去上課了！”但想著同學(xué)們像盛開的花朵一樣的小臉，又顯得精神抖擻！
老師！我們想對你說：“您辛苦了！”
缺點：
1.老師，你特別喜歡諷刺人。有一次，在課堂上，有一個同學(xué)他做錯了一道題，你就怪腔怪調(diào)地說：“喲！你做地真不錯�！蹦峭瑢W(xué)的臉“唰”地一下紅了，像要哭了似的。
老師，我希望你的優(yōu)點能繼續(xù)發(fā)揚，缺點能盡快改正。獲得我們?nèi)嗟南矏邸?/p>
老師，我想對你說作文5
一場秋之雨來得酣暢淋漓，似乎要沖走夏之痕跡，秋蟲悠長迷人的彈奏取代了聒噪的蟬鳴聲。靜謐的秋夜里，思緒似乎也被拉長，猶如信馬由韁似得浮想聯(lián)翩，可我始終無法使自己回到現(xiàn)在，好像有一種牽引力在將我引向很多年前的一個熟悉的地方。
老師，我想對你說，真的，真的想對你說。
想說的話很多，可是千言萬語竟不知從何說起。于是，我想，還是用筆尖來奏響我的心曲。在燈光之下，鋪開稿紙，把一個昔日學(xué)生的感恩之情和謝師之意來傾訴，來表達(dá)。不知你現(xiàn)在身體怎么樣，也不知你過得好不好，卻知你現(xiàn)在已是年逾花甲，霜染一頭白發(fā)，那歲月的刻刀將你從一個風(fēng)華正茂的青壯年雕刻成一個步履蹣跚的老者。
老師，我想對你說，真的，真的想對你說。
我之所以現(xiàn)在才想起來對你說，是因為孩提時的貪玩任性，使我沒想到要對你說；我之所以現(xiàn)在才想起來對你說，是因為青春期的`我是叛逆的我，使我不想對你說，于是，直到現(xiàn)在，我想起要對你說了，你卻已經(jīng)變成了一位年逾花甲的老者。老師，我想對你說，這些年來，我一直未曾忘記過你，我一直在用你當(dāng)年教育我們的話語為自己鼓勁添力。
老師，我想對你說，真的，真的想對你說。
就像那歌中唱的那樣，“親愛的老師，我想對你說，你像媽媽一樣疼我，你的言行，今天我還記著，做根的事業(yè)，讓夢想開出愛的花朵�！边�記得，你在課堂上講課滿面春風(fēng)的樣子；還記得，你在辦公室輔導(dǎo)時和顏悅色的樣子；還記得，我不小心做錯了事時，心中的小兔砰砰亂跳，可你卻用柔和的語言把道理一點一滴融化在我的心里。
老師，我想對你說，真的，真的想對你說。
我現(xiàn)在還記得那一節(jié)課，那課文是敘述舊社會苦難日子的內(nèi)容，你把我們真正帶進(jìn)了課本里，你感情真摯、聲情并茂地為我們朗讀課文，說到動情之處，你哭了，我們哭了，全班同學(xué)都哭了。真善美、假惡丑的分辨能力，是你在課堂上扎扎實實地教會了我們。那時，我們就像是鳥兒，在你的呵護(hù)和引領(lǐng)下，我們向藍(lán)天上一點點試著飛翔。
老師，我想對你說，真的，真的想對你說。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹娋涿绖t美矣，然而，我卻不大愛用它來形容老師，因為過于悲壯，可是正是這種悲壯而崇高的教育情懷，培育出了我們一代又一代新人。老師，千言萬語都顯得蒼白。“三尺講臺，你用愛撒播，直到眼角爬上皺紋，還不愿歇歇。當(dāng)春蠶絲盡，流傳美麗的傳說，你還把精神演繹成耀眼的星座�！备杪曪h來，我的眼睛濕潤了。
老師，我想對你說，真的，真的想對你說。
長大后的我，已經(jīng)成了你，才明白了你“一片丹心育桃李，兩袖清風(fēng)拂雜塵”的師者境界，才明白了那只粉筆寫下的是真理，那塊板擦擦去的是功利，才明白了紅燭精神是你的寫照，照亮的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。
老師，我想對你說，真的，真的想對你說。
老師，我想說的是，長大后的我已經(jīng)成了你！
老師，我想對你說作文6
老師，上星期發(fā)生的事讓我記憶猶新，今天我就趁這次機(jī)會一吐為快吧！
那天上課鈴響了，同學(xué)們快步走進(jìn)教室，等待你來上課�？晌以诿χ頃灸�。你走進(jìn)教室，走上講臺，一看到我還在整理書本，就在等候，足足過了兩鐘，見我沒有收拾好就批評了。當(dāng)時我聽了十分生氣，就想當(dāng)面向你解釋，我?guī)状握f出口話都被你一一打斷了。我只好忍著氣，一邊流著眼淚，一邊繼續(xù)撿地上的書，你見我書都整理好了就上課，可我太受委屈了，怎么能靜下心來聽課呢？我只是頭貼桌子上，在胡思亂想。老師，其實這件事都怪黃勝隆。下課時，黃勝隆在李嘉慧的位置上玩，看見她的抽屜里有一個精美的玩具，覺得非常好玩，就拿出來玩了，快要上課了，就把玩具放在我的抽屜里了�？衫罴位廴ツ猛婢邥r玩具不見了。這時，我朝她笑了一下，她就以為我藏了她的玩具，就十分生氣，走過來二話沒說，就把我的桌子一下子推翻了，當(dāng)時地上真是一片狼藉，我看了心里酸酸的。我走過去向她解釋清楚，可她容不得我解釋，氣呼呼地走了。
老師，你知不知道？李嘉慧把桌子推翻了，我心里已經(jīng)難受了，你還不分皂白地批評我，我心里就更難受，你知不知道我當(dāng)時心里在滴血呀！你究竟有沒有體驗到我的感受�。∥乙仓�，你怕完不成這節(jié)課的任務(wù)，影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)，而不得已這樣做。爾后，你繼續(xù)上你的課，上課完了，你可能沒有把這件事拋在九霄云外了，可是我呢？
吃晚飯了，媽媽特意給我準(zhǔn)備一桌美味佳肴，有許多我平時特別吃的菜，一切準(zhǔn)備就緒。開飯了，一家人都坐好了，我就是提不起精神來，爸爸、媽媽都叫我趕快吃飯，雖說是筷子拿在手上就是沒有食欲。媽媽看到我無精打采的樣子，以為我生病了，忙放下手中的筷子，用手在我的額角上試了試，覺得我沒有發(fā)燒。這時，爸爸問我發(fā)生了什么事？我聽了又一次流下了心酸的淚。吞吞吐吐地把早上的情形告訴了他們。爸爸聽了情緒激動起來，情不自禁地說：“你呀！怎么沒有用，不可以把李嘉慧的桌子推翻的……”媽媽聽了連忙說：“有你這樣教育兒子的，有事情不可以找老師解決的�！蔽衣犃怂麄兊脑挘_始不知誰對誰錯，，細(xì)細(xì)一想，還是媽媽說的.有道理。下課時，如果直接向老師解釋清楚，就不會有那么多麻煩的事了。
晚上，媽媽帶我到你家來說明情況，走在你家門口時，我的腳就像灌了鉛似的，腳是那樣的沉重，心像十五只吊桶七上八下的，每走一步腳都不聽使喚，走進(jìn)你家時，再一次流淚了，不敢面對向你解釋。媽媽叫我進(jìn)去，我不愿意。師母看我要走，連忙拉住我的手。我用了九牛二虎之力拼命掙脫，終于掙脫了，興沖沖返回到汽車上，在汽車上等媽媽……
第二天一早，你把我和李嘉慧叫到教室外面，向我們了解當(dāng)時的情況，爾后你也作了自我批評。李嘉慧也向我道歉，這次我卻留下了激動地淚水，事情清楚了，我的氣也消了。
老師，這件事雖然過去那么久了，我希望你同學(xué)們多一份寬容，多一份理解。
老師，我想對你說作文7
老師我想對你說在成長的道路上，當(dāng)我們迷茫時，總有這么幾個人會告訴我們?nèi)松囊饬x，或交給我們夢想，或帶給我們希望。他們就是偉大的老師，他們春風(fēng)化雨，潤物無聲;他們因材施教，誨人不倦。他們在看似平凡的崗位上做著不平凡的事，他們的故事影響了一代又一代的人.
比如被人稱為“教育愚公”的劉恩，獨自一個人花了整整四個月的時間，把將近二十噸的建筑材料背上了山，為了什么?只為讓求學(xué)路上的孩子有個上課的地方。又比如晏才宏老師，發(fā)現(xiàn)自己身患絕癥，他沒有因為自己的病而難過，卻一直都沒有離開他喜歡的教育事業(yè)，即使癌細(xì)胞擴(kuò)散，顱內(nèi)大面積積水，直到生命的最后一刻，他還是在堅持給學(xué)生講課。還有一位老師叫做格桑德吉，她為了讓學(xué)生的家長放心，每次放假都要親自送學(xué)生回家，一路上危險重重，或過急流，或滑溜索，或穿馬隊，所有的千難萬險，她都堅持闖過去，又有誰知道，她可以不用如此艱辛，她完全可以找一份穩(wěn)定舒適的好工作，但她卻沒有可惜，只是為了自己的一份堅持-—到最有需要的地方去，把文化傳承下去。
這些老師雖然來自不同的地方，經(jīng)歷過不同的困難，但他們都有一個不變的信念：教育孩子。他們是多么偉大呀!我的身邊也有一位的好老師---我們的班主任汪老師。
我還記得又一次她感冒了，汪老師并沒有因為生病而耽誤上課，她還是跟平常一樣認(rèn)真講課，仔細(xì)批改作業(yè)，給我們糾正錯誤，并細(xì)心地提醒同學(xué)不要靠她太近，怕感冒傳染給我們。但是如果那個學(xué)生病了，她會比誰都緊張。雖然她的嗓子都啞了，臉色也不好看，但她還是挺住了，她挺起的不僅是精神，更是一份敬業(yè)的心。
汪老師從不會因為學(xué)習(xí)成績好而偏袒那個人，也不會因為誰的成績不好而討厭誰。有一次，汪老師去教室拿東西，還沒到教室，就聽見一片吵聲，她走進(jìn)教室，同學(xué)們都安靜了，我們本來以為老師會批評起哄的同學(xué)，可出乎意料的是，老師叫班干部起立，并說：“老師不在，班干部就要盡到責(zé)任，所以你們要受到批評，但是起哄的`同學(xué)也不要沾沾自喜，我們是一個集體，大家都要互相幫助!”
要說尊重學(xué)生，她做的也非常好，她在同學(xué)做錯的時候不會先發(fā)火，她總是耐心的聽完事情的前因后果在下結(jié)論，她還經(jīng)常與同學(xué)討論問題，征求大家意見，和我們打成一片。
古人云：”學(xué)無止境�！痹S多老師在教學(xué)的同時自己也在學(xué)習(xí)，汪老師也是如此，她經(jīng)常聽其他老師上課，認(rèn)真做記錄，也會抽時間去外面上課給自己充電。如果在作業(yè)中大家發(fā)
現(xiàn)不確定的問題時，她會多處查閱資料，并順便把知識倉庫好好刷新一番，這就是我的好老師，經(jīng)常會帶著一個小本子的汪老師。
生活中這么多事情讓我更能體會出教師這個職業(yè)的崇高，偉大。讓我更懂得了“師德”和“師魂”的重要性，可能語言不同，教育方式不同，但將文化傳承下去的心是不變的，美好的“師德”是不變的。
請讓我們更愛自己的老師吧!更尊重教師這個職業(yè)吧!讓文化永遠(yuǎn)傳承下去吧!
老師您好，我的好老師!
老師，我想對你說作文8
老師我想對你說，你的沉默讓我感到害怕，你的表揚讓我感到自豪，你的微笑讓我感到欣慰，你的批評讓我變得豁達(dá)，你對我說的每一句話，我都不曾忘記過········· 老師我想對你說，你還記得那晚嗎？或許你已經(jīng)不記得了，但我必須告訴你，當(dāng)你看了我寫的日記，你會原諒我嗎？······在晚讀時，因為沒有老師在場，這時我們便開始放肆起來。我們盡情的玩，身為班長的.我也帶頭玩呀！當(dāng)時我隨便喊了一句話：“***，我喜歡你！”我喊得震天動地，全班人都聽到了，部分同學(xué)們便起哄了。但最讓人感到驚訝的是，你居然站在門口很久了，而我卻不知道。我想我肯定要被挨罵了，所以我也等著你來找我。直到下課了，你卻還沒找我，這會兒，我更加擔(dān)心了，考試害怕起來�！鞍嘀魅卧摬粫浽谛睦�，她會恨我嗎？真是希望班主任找我啊，寧可被她批評呀！老師，怎么還不找我啊”我呆呆地坐在座位上，想象你找我去辦公室會說些什么。但我越來與擔(dān)心了，時間滴滴答答過去，快要上課了，卻還沒看到你影子，這時，我徹底失望了，知道你是不會找我的了。于是我有一個念頭，不如自己去找吧，但是我怎么敢去呀！我絞盡腦汁，還有什么辦法呀~~~~不一會兒，我發(fā)現(xiàn)了一絲希望，我往辦公室一望，便看到你走出來。這時候，我便豁達(dá)起來，是來找我的嗎？我波不及待走出教室，等待著你來。我的悲劇發(fā)生了，真是讓人想不到，你竟然從我身邊一劃而過，我傻傻地望著你走進(jìn)教室。這時，我的心徹徹底底地碎了，就像一串串美麗的珍珠，突然間卻斷了，啪啦啪啦的掉在地上，她們在地上滾動著，一串美麗的珍珠，就這樣分散了。我想老師也不原諒我了，她放棄我了。但我也發(fā)現(xiàn)自己做錯了，在晚讀時，不顧別人的感受，自己身為一班之長，卻帶頭大吵大鬧沒有做好同學(xué)們的榜樣，看來我的形象被毀了，已經(jīng)無法彌補(bǔ)了。影響他人學(xué)習(xí)，還影響了班風(fēng)，我真是大錯特錯呀，這個洞，我該怎么補(bǔ)好呀？
老師我想對你說，在這個學(xué)期，我的話多了，有時上課還會插嘴。人總是會有犯錯的時候，能發(fā)現(xiàn)自己的不足真的是不錯了，下一步就是會改正。老師，看著瞧，我一定會改掉這個壞毛病，做一個優(yōu)秀的班長，做一個好榜樣！
老師，我想對你說，嚴(yán)師不一定出高徒。我們都知道你嚴(yán)格要求我們都是為我們好。但是卻很少見你笑，很少見到你和藹的一面。如果你能溫柔點，我相信同學(xué)們都會很喜歡你。做一個老師，真的很辛苦，為學(xué)生付出那么多，但他們不懂回報，甚至恨你所做的一切，愛跟你作對。我知道被別人恨的感受不好，每個老師也都希望個個學(xué)生都尊敬自己。為何你不曽讓同學(xué)們多點看到你和藹的一面呢。說真的，你的笑是世界上最甜美的！
老師，我想對你說，你永遠(yuǎn)都是一個優(yōu)秀老師，你的笑永遠(yuǎn)是最漂亮的！
老師，我想對你說作文9
老師，你好，看到這你可能有點吃驚，這是什么呀？別慌，聽我說，你上課總不愛笑，挺嚴(yán)肅的，但我知道你心地好，因為你從來都沒有打罵我們，同學(xué)們都說你是個好老師。我想和你說說話，說說我的家庭，說說我的苦惱。
我不知道怎么說我在家庭中的地位，其實，我是家庭中的老大，由于我是個女孩，一出生就被送到外婆家寄養(yǎng)，后來，父母又生了妹妹，妹妹長大后，父母又出門打工，我從外婆家回來，和妹妹一起住在奶奶家。奶奶不喜歡我，經(jīng)常讓我做這做那，和妹妹吵架，奶奶總是罵我，甚至打我，可有時并不怨我。爸媽掙了錢，蓋了房子，我和妹妹就搬進(jìn)去住，奶奶有時過來照顧我們，平時都有我照顧妹妹。每次星期天回去，看到家里亂七八糟的樣子，我心里就著急，掃寺，洗衣服，收拾東西，做飯，而妹妹什么都不干，我有時生氣了，就說如果你不幫忙，你就別吃飯，她說不吃，等做好了，她又過來吃，我真的氣急了。星期天還有一大堆作業(yè)，我每次都是感覺很累很累，所以每天星期天，別人都高高興興的回家，可我不愿那個讓人傷心的家。
這些還不算什么，爸爸有時回來看我們，他和我沒什么說的，見到妹妹就高興，妹妹也會坐到爸爸身邊，爸爸問這問那，噓寒問暖，而我則在一旁默默地干活，我不知道我在這個家里算什么，奶奶爸爸他們?yōu)槭裁磿@樣對我。后來，爸好又生了個小弟弟，小弟疵長得很可愛，爸媽更是喜歡里很，那我又算什么呢？這太不公平了，爸媽生了我，只是養(yǎng)我，供我上學(xué)，可從不給我一點愛，我多么希望能博得父母的歡心，我甚至有點嫉妒妹妹，可我就是不敢去取悅他們。
家里的事記我心煩不已，到了學(xué)校，也總有讓我傷心的事。我的成績不算優(yōu)秀，每天緊張的學(xué)習(xí)把我累得暈頭轉(zhuǎn)向，我跌跌撞撞地向前跑著，可還是趕不上。每天的`課程安排得滿滿的，吃飯、休息的時間很短很短，整天有做不完的作業(yè)，背不完的書。老師，你說我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)累嗎？整天有做不完的作業(yè)，背不完的書。老師，你說我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)累嗎？整天都是學(xué)知識，難得放松一下，即使不喜歡也得學(xué)。有一次吃過飯，我拿出心愛的課外書來看，別的同學(xué)已經(jīng)開始背單詞了，我看的忘時間，被班主任看到，當(dāng)場收走了。還有我們班的小雨，他唱歌可好聽了，可就是不喜歡學(xué)習(xí)，整天被老師罵，說他是個壞學(xué)生。什么是好學(xué)生，什么是壞學(xué)生？我不明白？同學(xué)們作來沒做完，才量凡罰他們抄地多遍，不會背書老師就不讓他們吃飯。我整天提心吊膽生怕被老師罵，被老師罰。你說，這樣的日子好過嗎？還有我的同桌，她生怕我超過她，上次語文抽考有我，她幾天不和我說話，故意裝做和別人很要好的樣子，為什么會這樣？我平時對她可好了，真心實意，這人啊，真不知是怎么想的？
人家說：“少年不知愁滋味。”可我總覺水如意事很多，讓人很心煩。有人說我多愁善感、小心眼，想的太多了。老師，我真是這樣嗎？我該怎么辦呢？你給我指點一下迷津吧。
老師，我想對你說作文10
一學(xué)期來，我雖然改正了不少缺點，可是我又有了一個新的大缺點——愛說話，為此我還常被老師批評，還引發(fā)了一件事情。
一次，自然課上宋宇寒用書打我，我便去還他，可是被陶老師發(fā)現(xiàn)了，老師就叫我到講臺旁邊來，我剛剛走到那兒，老師就打了我臉兩下，我的臉霎時我的臉紅了，老師就叫我站到講臺旁邊，有的同學(xué)覺得很好笑，有的覺得很驚訝，當(dāng)時我真想挖一個洞躲進(jìn)去，可我也十分氣憤：“明明是別人先打我的，你為什么不打他要打我呀？”我又想了想平時老師也十分和藹教我們知識又帶我們玩兒，回家后我便沒有告訴媽媽，因為我怕連累老師，也怕老師面子上過不去。
第二天，媽媽聽我同學(xué)的媽媽說，我被學(xué)校的老師打了，媽媽便找到學(xué)校與老師評理，還叫來了學(xué)校主任理論，最后主任們決定叫陶老師向全班同學(xué)給我承認(rèn)錯誤，還要在會議上批評老師的行為。中午，老師便在全班向我道了歉，老師也向領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)了錯誤。
可現(xiàn)在想想看，老師并不是愛體罰學(xué)生的人，老師如果不關(guān)心我的學(xué)習(xí)，也就不會管我。在這件事上其實我也存在著錯誤，是不應(yīng)該不聽老師講課，如果不聽講就是對老師的`不尊敬，也會讓自己學(xué)不到知識。可老師你體罰學(xué)生之后有沒有站在學(xué)生的角度來想一想學(xué)生的想法呢？老師我想對您說："老師你體罰學(xué)生也是為學(xué)生好，可是你應(yīng)該用正確的方法來教育學(xué)生而不是體罰學(xué)生。希望老師以后不要犯同樣的錯誤�！�
老師這次在全班承認(rèn)錯誤，你那知錯就改的精神打動了我，今后，我也會改正我的缺點做一個好學(xué)生，希望老師不記前嫌多關(guān)心我，在你的教育下我一定會成為一個好學(xué)生，也希望老師們用文明的教育方式讓我們學(xué)到老師我想對你說。
新學(xué)期到了，我的班主任從許老師換成了您——焦老師，雖然舍不得許老師，但這兩個月內(nèi)，我不由得暗暗贊嘆您的教育方法。
您很重視信用。開學(xué)時，您打印了一張表格，一開始，我們都不明白這張表是干什么的，您解釋說：“這是咱們班的信用指數(shù)表�！蹦忉屨f：“總分是100分，如果第一天保證作業(yè)完成得好，第二天卻沒有帶或者寫，信用指數(shù)減一，看誰到期末還保持一百分！”我暗暗下定決心，一定保持一百分。我們班的作業(yè)不交的也少了，大家都重視信用了。
您對我們講到：“信用是最重要的，一個沒信用的人，別人也不信任你，這個人的人生也就荒廢。所以，當(dāng)我們答應(yīng)過別人的事，要盡你最大的努力去做�！碑�(dāng)數(shù)學(xué)老師罰我們抄課文時，您挺身而出，去請求數(shù)學(xué)老師不讓我們抄課文，而代價，就是讓我們做出一個承諾——上數(shù)學(xué)課時不再說話，不再接話。我們記住了這個承諾，同時也記住了您。
你很會講課。當(dāng)講到《海上日出》的時候，我仿佛身臨其境，看到了那美景；當(dāng)講到《我的戰(zhàn)友邱少云》時，淚水模糊了我的眼睛；當(dāng)講到《彩票》一課時，我贊嘆這人性中的閃光點……
焦老師，您雖然只是我的小學(xué)老師，但您很會教育學(xué)生，您不光給我們講課本上的知識，還給我們講人生中的經(jīng)歷與坎坷和一個高尚的人所應(yīng)具有的品德，您讓我們的人生在童年里就成功。
老師，我想對你說作文11
敬愛的老師，我就要離開您了，我實在舍不得呀！我還清楚地記得：剛上小學(xué)，我是個什么都不懂的小孩子。是您教我愛祖國，愛人民；是您，教我學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)語文。您向辛勤的園丁一樣，給我們這些幼小的樹苗修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們長成了一棵棵健壯的小樹。紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，紡出我對您的思念；紡出我對您的感激；紡出我對您的敬佩；紡出我對您的贊美！今天就借寫作文的機(jī)會，把我的心里話全都倒出來。
可曾記得，在夜深人靜的時候，是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡度假日的時候，是誰在廢寢忘食的'備課？在我們遇到難題時，是誰不厭其煩地為我們指點迷津？在我們犯了錯誤時，又是誰督促我們改正？是您啊，敬愛的老師！
您，使我由一個什么都不懂的小毛孩成長為一個品學(xué)兼優(yōu)的少年；使我由一個羞羞答答的小姑娘成長為一個能說會道，落落大方的少女……這其中，您費了多少精力，花了多少心血呀！
在我的眼里，老師不僅是位慈母，而且是個嚴(yán)師。記得我剛升三年級的時候，還不懂得現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，將來長大會怎么樣，所以一天就知道玩。而在開學(xué)的那一天，您接受了我們這個班。那時二年級的老師給我們布置了30篇日記(也就是兩天寫一篇日記)，可是我只寫了１７篇。這時，您也知道了有好多同學(xué)都沒有寫夠，也放松了我們，對我們說：“誰沒有寫夠２０篇日記，都有哪些人，都站出來！”這時，我傻了眼，心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，什么味都有，如果地上有條縫，我真想鉆進(jìn)去。因為放暑假是我只知道玩，做也總是今天拖到明天，明天拖到后天，直到暑假的最后一天晚上，我還是開著燈，寫著作業(yè)。直到人們都進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)的時候，我的作業(yè)還沒有寫完。如今做也沒寫完，還要補(bǔ)三篇日記。唉！我可真是啞巴吃黃連——有苦說不出�。�
老師，您也知道，我有一個令人頭痛的缺點，那就是馬虎。記得四年級考數(shù)學(xué)的時候，我只考了91分，媽媽把我的卷子拿回來，我一看，真是丈二的和尚——摸不著頭腦，我的計算題明明檢查了好幾遍，怎么還有錯的？！我仔細(xì)得看了一遍，不是小數(shù)點點錯了，就是抄錯了數(shù)字。唉，什么時候馬虎的壞毛病才能脫掉我？這次考語文的時候，有一個非常簡單的問題：羊吃草有趣，表現(xiàn)在哪里？這個問題，其詩文中就有答案，答案就明擺的放在那里，可是我卻找錯了，這一個題就四分，對我來說也就是白送分，可是我怎么沒有回答上來？是因為我笨嗎？還是因為我就是不知道？都不是。因為我的馬虎，做題不認(rèn)真，才造成了一個簡單的問題都答不上來，盡管老師一再二，二再三地提醒我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，可是我卻把這話當(dāng)耳旁風(fēng)，經(jīng)常不注意它。
老師——一個多么偉大的字眼！您為了我們，默默無聞的奉獻(xiàn)，不求一點報酬。有人說，您像蠟燭，照亮別人，獻(xiàn)出自己；我要說，照亮別人的火焰，會永遠(yuǎn)燃燒。有人說，您像石子，默默地鋪筑歷史的跑道；我要說，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老�！蠋�，您辛苦了！
老師，我想對你說作文12
敬愛的郭老師，又是一年秋天，楓葉紅了，水果也豐收了。近來可好，最近您是不是被我們這些愛“調(diào)皮搗蛋”的同學(xué)們氣昏了頭？
自從四年級的第一次年段集會，年段長——林老師就說我們班的紀(jì)律不好。從那以后，你就為我們的紀(jì)律傷透了腦筋。但是，我們的紀(jì)律還是和以往一樣差，甚至越來越差。您給我們的任務(wù)：我們必須要拿到十面“流動紅旗”，但是，我們竟然連五面紅旗都沒拿到。您因此對我們非常失望。
這個學(xué)期一開始，您就要我們遵守紀(jì)律，否則就讓我們吃不了兜著走。沒想到，還有不少大膽的“漏網(wǎng)之魚”在您的眼皮之下充當(dāng)著“害群之馬”的角色。每次年段集會依然都是我們班摘走了“年段紀(jì)律倒數(shù)第一”的桂冠。我都開始懼怕年段集會了，生怕每次年段集會后您都會大發(fā)雷霆，把我們嚇得魂飛魄散。
還記得嗎？！那也是一個的秋天，但對于我們大部分生性好動的男同學(xué)來說，是一次是冤得不能再冤的一次年段集會了。那次年段集會是“家庭才藝大比拼”，林老師照例把“年段紀(jì)律倒數(shù)第一”的“大獎”頒發(fā)給了我們班。五分鐘勞動后，您把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都留了下來，像狼一樣惡狠狠的盯著我們，叫我們練坐。當(dāng)時，我們都無法理解，甚至有的同學(xué)悄悄地還把您比喻成是狼人的`化身。大概是五點左右吧，您放走了第一批的人，除了黃華圳以外，其他男同學(xué)都無法幸免于難。連科學(xué)課被扣分的元兇——章齊賢都可以逍遙法外。到頭來，受害者幾乎都是男生，連男生里的班干部也沒讓您放走。受害的女生連10個都不到。
現(xiàn)在，我們慢慢長大了，我體會到了您對我們的愛心，更加體會到您對我們的煞費苦心。郭老師，您別以為我們男生都是調(diào)皮鬼，其實我們許多的男生雖然貪玩，但都會適可而止。我們男生大部分都很喜歡科學(xué)，在科學(xué)課上，我們男同學(xué)都會非常積極地舉手發(fā)言。但是經(jīng)過這幾次被留，我已經(jīng)總結(jié)出了我們男生的缺點：在不該玩的時候拼命地玩，一玩起來就忘了紀(jì)律。
我們男生說“壞”，其實本質(zhì)上并不壞，還會和同學(xué)互相幫助。比如說有一次，一個女同學(xué)吐了，我們男同學(xué)主動留下來安慰她，一些同學(xué)不怕惡心、不怕臭，把嘔吐物掃干凈，一些同學(xué)還自告奮勇地把她帶到義務(wù)室。而女生們，那些所謂的她的朋友，都捂著鼻子逃回了班級。五三班的男生們其實是一群頑皮有趣、團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的孩子。你喜歡他們嗎？反正我是挺喜歡他們的。
郭老師，今后我要改過自新，上課認(rèn)真聽講，不做小動作、交頭接耳，給其他同學(xué)做一個榜樣。請郭老師相信我們男同學(xué)們會變得有紀(jì)律，相信我們經(jīng)過努力一定會摘走“年段紀(jì)律第一”的桂冠！
每一位老師都是很辛苦的，對我們很負(fù)責(zé)的，像我們的父母，在同學(xué)打架時，老師阻止他們，當(dāng)我們有困難的時候，老師會幫我們解圍。在此，我祝郭老師身體健康，天天開心。
老師，我想對你說作文13
粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛。我們常說春天是美好的，是富有生機(jī)的；太陽是偉大、無私的；大海是廣博而又壯麗的�？烧l能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰呢？在此我可以自豪地說：“是我們光榮的人民教師”，因為她從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。是的，在圣潔無比的教壇上，教師的愛是理性的太陽，照耀著大地，溫暖著人群；教師的愛是感情的江河，澆灌著滿園的桃李，滋潤著莘莘學(xué)子；愛使世界延續(xù)，使人類長存！在我的理解當(dāng)中，教師的愛是無微不至的關(guān)心；是一種責(zé)無旁貸的責(zé)任；是母愛的升華；是知識、情感交融是奉獻(xiàn)！
也許你對我校一年級的陳老師并不陌生，她十幾年如一日，嚴(yán)于律己，勤奮拼搏，所到之校，扎實教學(xué)，成績顯著。 上課了，教室里是她清晰和藹的啟發(fā)語，是同學(xué)們充滿自信的回答聲；下課了，是她對同學(xué)帶著摯愛的教誨聲，是她關(guān)心體貼學(xué)生的溫情話；夜深十二點了，她的窗前還亮著燈光，她還在認(rèn)真地鉆研教材，研究教法，分析學(xué)生現(xiàn)狀，滲透思想教育，寫培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的詳細(xì)教案。 她就是這樣，抱著“認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實實做人，不甘落后，永遠(yuǎn)向前”的人生態(tài)度，以教書育人為天職，甘做一名好園�。话炎约荷囊饬x同教育事業(yè)緊緊地連接在一起，并為之不倦地學(xué)習(xí)，勇敢地創(chuàng)新，為之傾注熱情，揮灑熱血。
講到這里，我不得不提起我的小學(xué)四年級黃老師。她在那兒已工作整整28年了，二十八年來，從沒遲到、早退過，總是默默地發(fā)自己的光，放射出自己的熱。今年暑假，我又回到母校，看望我的老師。宿舍還是我上小學(xué)時的那間宿舍，辦公桌依然是那塊辦公桌，看到這我感到一陣心酸。可你說你習(xí)慣了，也甘愿這樣，因為這樣人的一生很值得。你還說，當(dāng)這樣的教師，十分艱辛�？墒�，當(dāng)你在節(jié)假日里收到學(xué)生的一句句問候時，當(dāng)你看到你的學(xué)生成為對社會有用的人才時，就感到莫大的欣慰！臨別時，你對我說了一句話，人的一生如果碰到一個好老師，就是一生的財富，希望你能給許許多多的人帶來永不湮沒的財富。
朋友，難道她們不是忠于人民教育事業(yè)的好園丁嗎？難道她們不是尋找一切機(jī)會，利用每一分鐘為人民服務(wù)的好教師嗎？是的，她們是我們?nèi)嗣窠處煹尿湴�，是我們婦女同胞的.驕傲。而且，像她們這樣的人，在我們身邊，在我們?nèi)∮趾沃惯@些呢？當(dāng)然，實施科教興國戰(zhàn)略，深化教育改革，全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點的素質(zhì)教育，需要千萬個這樣的園丁，需要千萬個這樣的接班人。則振興中華是我們每一個人義不容辭的責(zé)任。朋友們，來吧，加入“講師德，講奉獻(xiàn)”隊伍吧！加入“科學(xué)育人”隊伍，使你、使我、使我們每一個人都乘上這信息萬變的時代列車，繼承師德標(biāo)兵的拼搏奉獻(xiàn)精神，去開拓祖國美好的未來。中華民族的希望在于孩子，孩子的希望在于教育，教育的希望在于教師，為了祖國的花朵，為了二十一世紀(jì)的輝煌，年輕的朋友們，讓我們奮斗吧！用我們的青春去寫世紀(jì)的凱歌，共同為欣欣向榮的教育事業(yè)盡一份心，寫一片真情！
老師，我想對你說作文14
沈從文說：“凡事都有偶然的湊巧，結(jié)果卻又如宿命般必然�！蹦阄业南嘤稣侨绱�。
千日轉(zhuǎn)瞬即逝，回首初中三年，短暫的相遇，著急的分別，仿佛大家都只是過客，但這是情感的體驗，理性告訴我們：三年風(fēng)風(fēng)雨雨，喜怒哀樂，悄然滋潤了我們內(nèi)心成長的萌芽。每一個人都值得銘記，每一個人都值得感激。人生太短暫，緩一緩，拖一拖，就錯過了。莎士比亞說：“失去，不一定再擁有，轉(zhuǎn)身擁抱，不一定最軟弱�！痹谶@里，我想對恭君老師說一些心里話。
自分班以來，我們這群“新同學(xué)”便得到你的關(guān)注，時不時詢問我們：“感覺怎么樣，新環(huán)境適應(yīng)嗎？”交流甚多，親切和善，這只是初印象，而你的形象隨著慢慢地相處不斷高大起來，立體起來。我們忘不了那炎炎夏日，離開空調(diào)酷熱難耐，但打開空調(diào)又意味著“水漫金山”，你不斷和同學(xué)清理積水，打電話叫人修空調(diào)，久了，你覺得這樣不好，自掏腰包買水管，開啟了“恭君治水”模式，解除了水患。常常我們在上課，你就在后面“治水”，大汗淋漓，但見到我們可以安心上課，你的臉上露出了笑容。
最令我印象深刻的是那次我眼鏡上的.螺絲掉了，你幫我在地上找了半天，最后拆了自己的眼鏡，蹲在地上為我修好，這小小的螺絲是那么沉甸甸。遠(yuǎn)的不說，就談?wù)劷�，體考將至，你精心準(zhǔn)備籌劃，爭取做到萬事俱備，帶著這份關(guān)愛，大家都拼盡全力，取得了不錯的成績。這只是第一戰(zhàn)，我們即將邁過第二個坎——調(diào)研考試，這是見證一個老師三年辛勤付出的成果之時，你艱難地向其他老師要來鑰匙，只為了不必艱難地把書搬回寢室，把書放在隔壁美術(shù)室，節(jié)省了更多時間去復(fù)習(xí)。在此期間我們被視為“搞特殊”，其他班級十分不滿，讓你十分難堪，我們都能理解�？记盀槲覀儨�(zhǔn)備葡萄糖，核桃，臨考跑遍整棟教學(xué)樓，去看每個考室候考的同學(xué)，一一激勵。你是多么希望我們創(chuàng)造奇跡��！成績出來了，我們果然不負(fù)眾望，年級前一百（666·5分）以前，我們班占了49個，不差了，的確不差了，但對于辛勤付出的老師們而言，還不是最好。你的心情我們可以體會，你的小失落我們感同身受�；叵肟记�，我曾經(jīng)白白放走時間，曾經(jīng)滿不在乎，曾經(jīng)飄飄然……想想我們做的一切，再想想你為了我們做的一切：開車帶我們?nèi)ベI藥，晚上幫我們備熱水，為了夾核桃中午不睡，與我們交談溝通到深夜，用盡各種方法來激勵我們，使我們亢奮起來……然而我辜負(fù)了你，我曾立下豪言壯語，卻未采取實際行動，即使有，也只是三分鐘熱情，想到這些真是慚愧。
如果我們班是拋物線，你就是那至高無上的頂點；如果我們班是分式方程，那就是那不可忽略的增根；如果我們班是二次方程，你就是那必須保留的正整數(shù)解；如果我們是一次函數(shù)與反比例函數(shù)的綜合，你的關(guān)愛，就像比較大小確定范圍時，一定有兩個，一定有一個與0有關(guān)的原則，那樣永遠(yuǎn)不會變……
艾薩克。阿西莫夫說：人生似棋亦勝棋，棋終人散，前路漫漫。初三的對弈即將落幕，但你的關(guān)愛不會被遮蓋，你在我們心中的形象永遠(yuǎn)不會因年深日久而積灰，將永遠(yuǎn)是那么亮澤光明。請你相信，付出與收獲永遠(yuǎn)是成正比的，你的努力不會白費，更大的成果必定在以后的日子里一一呈現(xiàn)。我們一定會考上理想的大學(xué)，更加優(yōu)秀，更加卓越，成為你的驕傲！
老師，我想對你說作文15
老師，就是我們所說的那辛勤的園丁。我們都說老師辛苦這可不是亂說出來的。老師，可以說是最偉大的一種職業(yè)。老師，通過自己的努力，教育處一個又一個優(yōu)秀的學(xué)生，而老師卻是不求任何回報的，無論我們認(rèn)為老師是好還是壞，等日后我們回想起此刻時，老師的每一句話都是從我們的受益角度出發(fā)的。而有些同學(xué)也會后悔當(dāng)初為什么沒有聽從老師的善言。
俗話說，忠言逆耳。有些美麗的話語未必對我們是有好處的。而老師對我們的評語，是我們對自己的一個認(rèn)識；老師的評語，可以指導(dǎo)我們走向正確的人生道路；可以引導(dǎo)我們前進(jìn)的方向；可以讓我們修改不足；可以讓我們充滿動力；會讓我們終身受益。老師是我們的第二位父母，師生之間存在著深厚的情誼。
我是一個優(yōu)秀生，教導(dǎo)過我的老師都很認(rèn)可我，而且給了我高度的贊揚。我也努力的向更加優(yōu)秀奮進(jìn)。如今，以升到了八年級，上了八年學(xué)了，積累了豐富的經(jīng)驗。在今年，是承上啟下的一年，我們上面有學(xué)哥學(xué)姐們，下面有學(xué)弟學(xué)妹們。我們要超越學(xué)哥學(xué)姐，并個給學(xué)弟學(xué)妹做個好榜樣。這需要老師對我們的引導(dǎo)，對我們的鼓勵。我會在老師的引導(dǎo)下，為中考做好準(zhǔn)備，為中考打造一個牢固的基石。會把老師傳授的知識與警語深深的刻在腦海里。會讓老師看到我更大的進(jìn)步，會讓老師覺得自己付出的淚水都是有意義，有價值的，會讓老師感到無比欣慰。
前幾天，英語周老師的一句話，讓我深有體會，我仔細(xì)的琢磨，覺得這句話非常有意義。這句話就是：“我寧愿讓你們恨我三年，也不讓你們恨我一輩子�！边@句話說的多好啊，雖然這三年我們很辛苦，但我們會幸福一輩子。但如果玩兒過這三年，對，這三年是很好，但我們會后悔一輩子，會把一生的'幸福轉(zhuǎn)化為這短短的三年。我們要相信，只要有付出，就會有回報，但如果不付出，就絕對不會有收獲。不是有句話這么說嗎？“一分耕耘，一分收獲�！敝v的就是這個道理。老師這一句話，代替了我那千百個字，短短幾個字，卻比那千百個字更有價值，更有意義。
九月十號教師節(jié)，即將來臨。這個日子是為老師們準(zhǔn)備的。一年之中，也許只有這天，老師們可以輕輕松松，痛痛快快，無憂無慮的玩上一天。學(xué)生們會給敬愛的老師買禮物，老師會無比感動，無比高興。不過，我們有沒有想過，如果我們自己親手做禮物送給老師會怎樣呢？或是把自己的成績獻(xiàn)給老師。與許不會那么耀眼，與許不會那么氣派，也許不會那么漂亮、精致，但他包含著我們的真誠。甚至你不用任何東西，到教師節(jié)那天，將一張小小的紙條輕輕的塞給老師。上面寫著：真誠的祝老師節(jié)日快樂，身體健康！XXX同學(xué)。我想，當(dāng)老師看到內(nèi)容時，會更加高興，甚至?xí)鞒龈袆拥臏I花。老師會覺得，自己的付出值得！
老師，陪伴我們的時間也許比父母更長，老師就猶如我們的父母一樣小心翼翼的呵護(hù)著我們。老師盡自己最大的努力，傳授給我們最好的知識，讓我們成為最優(yōu)秀的學(xué)生。我想對老師大聲的說：“老師，您辛苦了！您珍重自己的身體。我不會讓您的付出白費，我會讓您覺得：自己的付出，值！”
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