我的漫畫老師作文（通用35篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的我的漫畫老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的漫畫老師作文 1
我的“漫畫”老師是一位語文老師，她特別喜歡笑，每次我看到她的笑容就像太陽光灑在了我的身上，你們猜到了她是誰了嗎？她就是黃老師，黃老師的全名叫黃懿。
黃老師她有一雙大大的水靈靈的大眼睛，眼睛的外面帶了一副眼鏡，這副眼鏡是圓形的`。她那時時刻刻都在笑的嘴是小小的，紅紅的。最讓人喜歡的是她說話的時候，聽起來心里就像吃了糖一樣甜。黃老師她有一頭短短的黑發(fā)，她原來是有一頭長長的黑發(fā)的，不知道什么時候剪短的，也不知道為什么剪短的，我猜也許是夏天太熱了吧。她喜歡穿寬松的襯衫和緊緊的牛仔褲，有時候還會穿長長的連衣裙，漂亮極了！
黃老師她的性格很溫柔，有一次我們班上的同學在課堂上大吵大鬧，黃老師一聲不吭直到我們說完安靜的時候才開始講課。在讀書的時候，黃老師喜歡叫同學來讀課文，而且還是一個同學按順序讀一個自然段。有一次在我讀的時候，不小心讀錯了，我心里十分緊張，黃老師便叫其他同學糾正，再讓我讀一遍正確的讀法，所以我覺得黃老師的性格很溫柔。
這就是我的“漫畫”老師——黃老師，她是那么美麗、溫柔，她是所有老師中我最喜歡的一位老師。
我的漫畫老師作文 2
她在30歲左右，圓圓的眼睛，大大的臉龐上架著一副黑色鏡框，長方形的眼鏡她笑起來非常溫柔，這就是我的數(shù)學老師－胡老師。
她要是嚴厲起來比誰都可怕，胡老師在辦公室認真的批著大家的作業(yè)，她批完了找來找去，沒有找到我的作業(yè)，胡老師就立馬捧著作業(yè)陰沉著臉向教師走了過來，大喊我的名字說：＂你的作業(yè)呢？＂我沒有找到你的作業(yè)，我小心翼翼的說：＂我忘記帶來了。＂
但是，胡老師溫柔起來比誰都溫柔可親，有一次我的作業(yè)一次性全部做對了，胡老師在全班面前表揚我說：“今天的作業(yè)既認真又有效率�！蓖瑢W們都拍手表揚我，我心里暗暗的想：“被老師表揚和被同學表揚也真的太光榮了吧�！�
又有一次我在班里被同學欺負了，我在那哇哇的`哭，老師看見了就跑過來慰問：“阮欣蕾，你怎么哭了？”我說：“我被同學欺負了，胡老師輕輕的撫摸我頭，叫我不要哭了，再哭就成小花貓了�！蔽衣犃诵睦飿纷套痰�。
胡老師，雖然你現(xiàn)在不教我了，但是我還會記得你對我的好。
我的漫畫老師作文 3
從你的幼兒園到現(xiàn)在。你印象最深刻的老師是誰呢？令我印象最深刻的老師是我的幼兒園老師--戴老師。
我記得我剛開始幼兒園時，一直賴在家里不肯走，但是我被強行地抱下了樓，我還是不想去。上我家長，便想把我抱去幼兒園，因為當時幼兒園就在我們小區(qū)。但是我正被送過去的時候，這時我的.幼兒園老師正好路過這里，變便對我家長說，把他抱到我車上吧，我把他送到幼兒園。在路上，老師便問我為什么不想去，我便說道：“幼兒園不好玩，我要回家�！�
老師又問我：“你都沒去過幼兒園，怎么知道不好玩呢？”
我便對幼兒園有了興趣，變便不是哭喪著臉了，到了之后發(fā)現(xiàn)幼兒園真的挺好玩。
但是那時我剛到幼兒園不久，還是有點怕的，所以我在幼兒園不怎么跟別的同學交流，上課時也一直在心里默念：不要叫道到我，不要叫到我……但是有一次老師片就叫到我了，我雖然知道答案，但是聲音很小，老師對我說回答正確，但是聲音要大一點。從此以后我雖然敢和別的同學交流了，但是我上課不積極，不過老師叫到我，我還是很大聲的回答的。
我是永遠都不會忘記我的啟蒙老師--戴老師的。
我的漫畫老師作文 4
我的興趣班里，有一位既耐心又幽默的老師，他就是我的語文老師——邱老師。
邱老師頂著一個大大的啤酒肚，里邊裝的都是“油水”知識、笑話，邱老師帶著一副黑色鏡框的眼鏡。
記得有一次，我們正在寫每課一練，一位同學交了上去，邱老師驚訝地說：“什么？牛郎的小女兒？牛郎都沒有結婚哪來的小女兒，哦！你肯定是把織女，寫成小女兒了！”那位同學頓時臉紅了起來，邱老師說：“你們聽我造一個‘好詞’梁英臺與祝山白，這是一個‘大好詞’是吧！”馬上有一位同學站起來說：“邱老師，你的兩個詞搞混了，并且你字也寫錯了！”在這一瞬間全班同學都笑了起來。
邱老師不僅很幽默還很耐心呢！
一次，我在做語病題時，邱老師走了過來悄悄地說：“方俊鍇你這道題寫錯了�！蔽疫B忙把標點符號給劃了，我把它劃到另一個地方去了。邱老師又說：“你又寫錯了，應該劃到后面�！边@下我才改好了語病。
耐心又幽默的“V”老師，你們喜歡嗎？
老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的.過錯，老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關心和慈愛。
我的漫畫老師作文 5
我們班的老頑童就是我們的班主任——張老師。為什么這么說呢？因為啊，張老師總愛跟我們開玩笑。有一次，我們正在討論如何寫作文《我的心兒怦怦跳》時，張老師突然發(fā)出一聲慘叫，同學們都以為張老師扎到了手，擔憂地迅速圍上前去查看�？墒峭蝗�，張老師表情一變，笑出了聲。原來啊，張老師只是在輔導我們作文呢，讓我們體會一下什么叫心兒怦怦跳。
都說小孩兒變臉快，我們張老師也像小孩兒一樣，翻臉比翻書還快。他有的時候和藹，有的時候嚴厲。如果我們上課不好好聽講，違反課堂紀律。上一秒還面帶微笑的她，下一秒就表情凝重，目光銳利，讓調皮搗蛋的同學嚇的一怔，立馬坐好不敢亂動。
媽媽總說我是小淘氣包，不注重外表。那張老師也和我一樣，是個并不注意外表的.“小淘氣包”？你看她從來都沒有化過妝，也沒穿過華麗的衣服。她的包包已經(jīng)用了好幾年了！
我們的張老師也很勤勞，她經(jīng)常幫助同學干活。張老師還很喜歡養(yǎng)花，她養(yǎng)了一百多盆花呢！每天，她都和同學們一起上樓下樓給花澆水。每次路過陽臺，張老師都會走上前去觀察觀察，看看花有沒有缺水。張老師是真正的“辛勤的園丁”。
這就是我們班的“老頑童”，一個有著很多優(yōu)良品德的張老師。
我的漫畫老師作文 6
我們班有一位令人捉摸不透的老師，她是誰？你們猜猜看，如果你覺得是體育老師，那可就大錯特錯了，沒錯，她就是我們班的語文老師——陳老師。
陳老師有著一頭黑黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，能說會道的嘴巴，臉頰下面還有一些小痘痘。
為什么說我們的陳老師令人捉摸不透呢？有一次語文課上，陳老師先問我們：“你們的心愛之物是什么？”我們爭先恐后地回答，之后陳老師跟我們分享了一些心愛之物的小故事，我們都聽得津津有味�？墒牵徽撌钦l也不會想到，正當我們沉浸其中的時候，陳老師就像說書人一樣，驚堂木一拍，且聽下回分解——開始寫作文吧。就是這樣，陳老師一步一步地把我們引進了寫作文的'“坑”，我們竟毫無察覺！最后我們完美地被陳老師“套路”了，沒辦法，只好乖乖地寫作文。
雖然陳老師令人捉摸不透，但她還是我們心目中最好的老師。
我的漫畫老師作文 7
他姓徐，是我們班新來的數(shù)學老師。徐老師很嚴厲但有時還會開點小玩笑，尤其是在你不聽課的時候。徐老師點你名時，都會讓你感覺是在跟說笑呢！
徐老帶著一副眼鏡，眼鏡后邊是那雙對你笑的小眼睛。還有老師的鼻子下那高挺的鼻梁看起來特有精神。那個扁扁的嘴巴看了之后，讓人又想笑，又讓人覺得很嚴肅。
徐老師對待作業(yè)特別嚴厲，我記得很清楚，有一次我沒完成作業(yè)，老師很生氣，給我媽媽打了電話，而且我犯得最大的'錯誤就是沒聽老師的話，媽媽也說了我一頓。
可能是因為上次的教訓，反而讓我越來越喜歡數(shù)學老師，甚至喜歡上了數(shù)學課。每次數(shù)學老師進來時，我都會在想今天上什么課？難嗎？然而這些問題更讓我想深入的了解數(shù)學，探索數(shù)學的奧秘。當然啦，不是因為喜歡數(shù)學老師就喜歡數(shù)學，而是因為我喜歡老師的數(shù)學課讓你感覺很有意思，就跟有魔力一樣吸引著我，我也想改掉上學期課上說話的毛病。
我們每節(jié)課都要上好，你想考高分就要好好聽牢記知識。有一次我在數(shù)學課上發(fā)呆被老師抓了個正著，這我可沒法解釋了，只好乖乖挨罰。我們要認真學，可不要在課上發(fā)呆。
無論是哪個老師哪節(jié)課都要認真，努力當個學霸，超越自己的目標！
我的漫畫老師作文 8
一提起老師，我就會想起我們班的英語老師金老師，她可神奇了！
金老師年齡并不大，許多同學都稱她為“金姐姐”。她的頭發(fā)短短的，一雙大大的眼睛里好像有星星一樣，說起話來口若懸河�？伤龔膩聿淮蛄R我們班的同學，而是用很溫柔的方法教導我們。我先來說說金老師的神奇之處吧，她在上課時總會用有趣的詞和英文拼在一起講，即使是那些不喜歡上課的同學也在英語課上精神了起來，是不是像有魔法一樣？或許金老師本身就是神奇的化身？她總是很心疼我們。我們班同學們的作業(yè)總是很多，許多寫作業(yè)慢的同學常會被留下來。金老師知道了便不會給我們加作業(yè)，而是自己做了許多抄寫半免卡，這樣就不會讓我們太累了。有時她還會分糖給有進步的`孩子吃，我們就更喜歡她了。金老師喜歡笑，笑起來很美，但她又舍不得笑。為什么會這么說呢？因為她總因為我們班的成績提不上去而苦惱，有時自己也會為自己苦惱，同學們也在想辦法讓金老師笑一笑。她一笑，我們也會跟著高興，你們有什么好辦法嗎？
我們的“金姐姐”是世界上獨一無二的，我們都很喜歡這個神奇的老師。
我的漫畫老師作文 9
一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙不大不小的眼睛，一張圓嘟嘟的臉，還有微胖的身體和白嫩的皮膚，構成了最讓我印象深刻的人，我的鋼琴老師——張老師。
因為我很少練琴，所以在彈曲子的時候，我會彈得很慢，時不時還卡一下，我自己都快睡著了，但是張老師并沒有不耐煩，而是耐心地等著我把曲子彈完，然后提出我的`問題，還很耐心地教導我回家要多練琴。張老師的話像有魔力一樣，我中午回到家，就情不自禁地去練琴了。
張老師還很貼心。有一回，我去上課，那是個冬天，我的手已經(jīng)凍僵了，手指變得很僵硬，細心的她，一下子就發(fā)現(xiàn)了我的異樣，她抓住我的雙手，然后把我的手放在她的手里，想把我的手捂熱。雖然老師的時候也不是很熱，但我卻感覺有一股暖流，一直流到我的心里。
張老師，我一定會好好練琴的！
我的漫畫老師作文 10
在我們學校有許多老師，各個都不同。
有身強力壯的體育老師，多才多藝的音樂老師，還有能言善語的語文老師……而我最喜歡的則是我們的數(shù)學老師—顧老師。
顧老師每天扎著一個高馬尾，她的眼睛大大的，帶了一副眼鏡，鼻子下面有一張能說會道的嘴巴，我還發(fā)現(xiàn)老師不喜歡穿裙子，幾乎一直在穿褲子。她上課時總是面帶微笑的，看起來很和藹可親，講題也非常有趣，可她也會很嚴厲，特別是在批改我們的作業(yè)上，如果同一道題老是做錯，老師會很生氣，然后再教你這道題，直到你會為止。
有一次，我有兩道題都不會，老師看我好久沒有動筆，她邊批改試卷邊叫我去她那里，我指出我不會的地方，老師仔細的給我講解這兩道題，我才知道怎么去解這種題了。老師也很喜歡我們積極發(fā)言，對于在學校做好了家作數(shù)學卷的'小朋友，并且全對，老師還會獎勵一顆甜甜的大白兔奶糖噢。
這就是我的漫畫老師，你心中的漫畫老師是誰呢？
我的漫畫老師作文 11
老師，您開心嗎?若不開心，我送你一片森林，一棵樹木，就是一份開心。老師，您快樂嗎?如果不快樂，我送你一片海洋，一滴水就是一份快樂。
她身穿粉色修身羽絨服，清新的馬尾擺上，擺下總是那么有精神，不怎么愛生氣的眼睛總是樂呵呵的.。
聽她講課別有一番趣味。她總是特別悠閑，一講課，就讓我們講，讓我們自己來說。她只不過就是在旁邊提點一下罷了，但下來之后，同學們總是豁然開朗，真神了。
瞧，有一位同學上去講課了，講到半，不知怎么的戛然而止了。老師連忙提點，原來是因為他沒有預習好呀。他終于在老師的提點下，順利地講完了。老師有點生氣了，他雙手叉腰，身體前傾，眼睛也變大了，瞪著那位同學，瞪著他心里直發(fā)毛。我想他以后恐怕再也不敢不好好預習了吧!老師又平靜回來，笑瞇瞇地說：“以后可千萬要仔細看課本呀，至少看過三遍。”那位同學果然不敢了，真神了。
孫老師，你可真神了。
我的漫畫老師作文 12
我的數(shù)學老師是陳老師，高高的個頭，瘦瘦的身材，很有知識分子的味兒。唯一美中不足的是他的'頭發(fā)——地中海。
陳老師教過許多學生，所以他的教學經(jīng)驗非常豐富。他對學生既慈愛又嚴格。有一次，我的口算錯了五題，陳老師就把我叫到了辦公室跟我談話，告訴我應該認真對待作業(yè)。他那半方言、半普通話的表達方式十分親切，讓我想起“慈愛”這個詞語。第二天，我沒有辜負老師對我的期望，我認真地把所有作業(yè)都寫完了。陳老師又把我叫到了辦公室里，給了我一塊巧克力，并告訴我這次有了很大的進步。陳老師有的時候卻又十分嚴格，那天，我上課的時候在講話，陳老師就懲罰我做練習。其他同學也做了練習，卻一邊做一邊在背后罵陳老師，但是我沒有。我知道這就是上課不遵守紀律的結果，反而覺得陳老師挺好的，因為他一點兒也不偏心即使是班長犯錯也會被罰做練習。從那次以后，我再也沒有出現(xiàn)過違反紀律的現(xiàn)象，因為我再也不想被罰做練習了。
我喜歡我的數(shù)學老師——陳老師。
我的漫畫老師作文 13
如果我要給老師畫一幅畫，我一定會這樣畫：一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的長發(fā)，上面還扎著一條小辮子呢!一張小小的圓臉，里面還嵌著一張薄薄的紅唇。而她最喜歡穿的一件衣服——一件布滿花朵的連衣裙。怎么樣？我們的曹老師，一個美麗而嚴厲的老師。
她有一對“魔法”眼睛和“奇特”嘴巴，令人一看，一聽就不由自主地閉上了嘴巴。
上課了，我們卻沒聽到鈴聲，有的在竊竊私語，有的在玩游戲，還有的`在打架，而身為語文課代表的我也忘記了維持紀律，“啪啪”，曹老師進來了，并拍了兩下桌子，看我沒反應，便用那一雙有“魔法”的眼睛看向了我，我恍然大悟，便紅著臉管起了紀律。
還有一次，在上課時，程藝涵問了我一道題，我回答時，被曹老師發(fā)現(xiàn)了，但她沒有當面批評我，而是說了一聲：“第一組前排請別講話�！碑敃r我立刻反應了過來，連忙坐好，而曹老師也沒有追究了。
我還很敬佩曹老師，因為每當去老師辦公室搬作業(yè)時，從給老師批改作業(yè)到老師那兒搬作業(yè)時，前后不到30分鐘，這改作業(yè)的速度令我贊嘆不已。
這，就是我親愛的曹老師。
我的漫畫老師作文 14
在學校里有各種各樣的老師，每個老師都要用不同的應對方法。而我認為，學校里最有趣的老師是我們的科學老師張老師。嗯！
張老師是以前教過我們科學課的老師。這位張老師帶著一個黑眼鏡，巧克力色的皮膚看著很舒服，那有點像泡面的頭發(fā)是他的一大特色，這副模樣讓人看著很順眼。
張老師他還有一大特點，就是上課的時候講話慢悠悠的.，聲音很小，但是一直保持在大家都聽得見的范圍內，然后在這期間通過我上課時候觀察，我發(fā)現(xiàn)張老師上課時候會說到兩到三次“眼睛”這個詞。
這有老師就一定有外號，我們給張老師起了一個外號，叫做“超緊張”，因為他上課的時候說話總是講得很慢很慢，神情也有點慌張，他每次上臺時都是一點一點挪動著的速度，就像是開了0.5倍速一樣慢得要死。例如之前上科學課的時候，他看見一名同學沒有在做實驗，他就說這位同學你怎么沒在做實驗呀？
所以我們叫他超緊張，他講課這么慢，是不是課文沒背熟，擔心講錯了。
這就是我們學校里最有趣的張老師。
我的漫畫老師作文 15
老師，您就像一位辛勤的園丁，為我們撒下知識的種子；老師，您就像一支明亮的火柴，為我們照亮前行的道路；老師，您就像一把結實的船槳，帶我們駛向未來的星辰大海！
雖然我與楊老師相處時間才幾周，但是卻對她的印象記憶深刻。她有一張能說會道的嘴，一雙炯炯有神的眼睛掃視著每位同學的一舉一動，棕黃色的頭發(fā)宛如一道瀑布灑下。這就是我的語文老師——楊老師！
楊老師很“善變”，有時候很嚴厲，但有時候也挺溫柔的。
上周三晨讀時，老師讓我們默寫過關，我頓時冷汗直流，心想：老師沒有布置默寫復習的家作呀！我手忙腳亂地翻開語文書，胡亂看了幾個詞語，默寫就開始了。不出意料，我的默寫成績只得了55分。我心里難過極了，面紅耳赤，此時的我真恨不得挖個地洞鉆進去。課間，我爭分奪秒總算把默寫改完了。我小心翼翼地來到講臺邊，咽了下口水，顫顫巍巍地把本子交給楊老師，原以為等待我的將會是一陣狂風暴雨。誰知老師并沒有發(fā)火，只是微笑的`點點頭，輕聲地對我說：“小奚，你是不是沒回家認真背呀！要加油啦！”這句話如晴天霹靂一樣震撼到了我，我瞬間感到一股暖流沖上心頭，我暗暗發(fā)誓：一定不辜負老師的期望！
這就是我們的語文楊老師，她是一名敬業(yè)的老師，她是一名友善的老師，她更是一名溫柔的老師！
我的漫畫老師作文 16
我有一個漫畫一樣的老師，他仿佛和超人一樣，有眾多“本領”，這就我的語文老師黃玉珍老師，她可真是個“活神仙”吶！
她臉蛋看起來是一個瓜子臉，配上那小小的眼睛，不濃不淡的眉毛和烏黑的一頭秀發(fā)，仿佛仙女下凡，秀麗且不虛假。黃老師最喜歡穿的衣服是他那標配的.白襯衫和黑裙子，加上那土金色的眼鏡，那風格一下子就上來了，雖然她還有些嚴厲，但也時常對我們展露出笑容，不過黃老師本領可大啦！
第一個本領是：“銳利眼”，有多厲害呢？有一次。一個在后排的同學上課時說話，老師轉眼就看到了，并大聲叫道：“站起來上課，不許說話，不知道嗎？”你以為這就完了嗎？其實黃老師的第二個本領是“河東獅吼”，一旦黃老師使出這個本領，與其對比，我們的說話聲仿佛和螞蟻聲一樣小，可見河東獅吼的威力究竟有多大了吧。
最后一個本領，“千里耳”。有一次上語文課，黃老師晚來，有些同學開始說話了，雖然說的和蚊子聲一樣小，但是黃老師早在辦公室門口就知道了有同學上課說話了，剛進課室就點出說話的同學并嚴厲批評。我和同學們目瞪口呆，老師是真有一雙“千里耳”��！
這就是我的“漫畫”老師黃老師，他擁有三個“本領”和奇怪而又正常的脾氣，黃老師可真是太奇妙了呀！
我的漫畫老師作文 17
我們學校有許多的老師，有數(shù)學老師、有體育老師、有信息老師……其中令我印象最深刻的就是我的美術老師——隋老師。
隋老師今年40歲左右，看上去很年輕，中等身材，衣著整齊。每當我們上美術課的時候，老師就用一臉嚴肅的表情走進教室，站在講臺上，用黑板擦敲敲黑板，教室里頓時鴉鵲無聲�？墒�，老師講起課的時候，就像換了一個人似的，語氣變得溫和了，并且耐心地指導我們畫這節(jié)課的內容。
記得有一次，隋老師要上美術公開課，主要講的.是《繪畫中的透視現(xiàn)象》，我認真聽、仔細畫。最后我在下課后成功地畫完了這幅畫的構圖。這時，老師夸贊我畫得真好。我垂頭喪氣地對老師說：“我沒有畫完�！崩蠋煂ξ艺f：“我們下節(jié)課還可以畫�！甭牭竭@里，我高興地說：“真的么？”老師說：“當然�！崩蠋煹脑捊o我增添了信心，從此我更加喜歡這個老師了，因為從隋老師給我們上美術課的那一天開始。她就認認真真、一絲不茍地教我們，直到現(xiàn)在，每節(jié)美術課她都在認真、仔細地幫助我們提高繪畫水平。使我們每一次的作品水平都能得到提高。
這兩年來，在隋老師的教導下，我和同學們在美術方面都取得了很大的進步。我非常喜愛我的美術老師——隋老師。正因為有了她，我才更喜歡美術了！
我的漫畫老師作文 18
又是一節(jié)不得“安寧”的課。
只見穿著深色羽絨服，一臉喜氣洋洋，身體肥胖，大約五十來歲的“老頭”走進教室。嗨，還別說，那光溜溜的頭配上那胖嘟嘟的身材，還真有點滑稽，不過給學生一種親切溫和的感覺。他，就是我們的美術老師。
的確，美術老師是那么的容易親近。他不僅教我們畫畫，空閑時間還讓我們拿出字貼，一筆一畫地輔導我們寫字。他有一個“愛好”，就是每節(jié)課前，總會講許多看似美術不相關的話，一講就是老半天。
那天，我們剛聽了憲法講座回來，他不僅查看我們的筆記，還問我們聽了的感受，又把講座的知識再講一遍，還不停的重復警察叔叔給我們的忠告。我很納悶，美術老師為什么老是講這些與課堂不相關的事呢?別說這個了，就算是與課堂內容相關的，他也會扯出一大堆我們不知道的課外知識。有時，我們還真想上一堂正常的'美術課。
不過，畫起畫來的美術老師挺可愛的。他先用隨身攜帶的手帕擦了下汗珠爬滿的腦袋，才拿起粉筆熟練地在黑板上認真的畫起來，一邊畫一邊不停的“嘮叨”。
“這個線條呀，是為了突顯遠景和近景。這個近景呢，要輕點。唉，你看，我這斷斷續(xù)續(xù)的線條說明已經(jīng)很遠了……�！�
說著，突然話斷了，又拿起手帕一邊擦汗一邊講畫畫的技巧。講了好大一會兒，才又拿起粉筆繼續(xù)畫。
這，就是我們愛“嘮叨”的美術老師。
我的漫畫老師作文 19
人們常說“老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人”；有的人說：“老師是園丁，細心地栽培，呵護著每一朵即將綻放的花朵”；還有些人說：“老師是樓梯，伴著我們走向人生的最高峰�！笨墒俏矣X得我的歷史老師——菜花老師像一本會說話的歷史書。
此人身上最明顯的特征要數(shù)這西瓜般的圓肚皮了，里面裝滿了閱歷和學問，她上知天文，下知地理無所不知，無所不曉，可厲害了！再看那臉上炯炯有神的大眼睛，時不時向我們“放電”呢。
以前我們都不知道歷史是什么東西，自從上了菜花老師的課，我們都覺得歷史很有趣。因為在菜花老師的指導下，我閱讀了大量歷史的文章，她帶著我們了解中華上下五千年歷史文化。我們不懂的'問題問她，她總是毫不猶豫的回答出來。
菜花老師她不僅教學有方，而且還十分幽默。講到三國時，悄悄的講了一個小事例：“說羅貫中寫《三國演義》寫到關羽水淹七軍的時候，天天大笑，拍手稱好，一天，羅貫中的妻子跟他說：不好啦，不好啦！野豬來吃稻子啦！他說：用水淹它，用水淹它。最后野豬跑了是跑了，可是稻子全都淹死了。”我們哈哈大笑，大牙都笑掉了。因為菜花老師神神秘秘的，我沒見過本人，只有周末的時候才給我們講解歷史故事，我對她的印象十分深刻。
菜花老師是這樣可親可敬，平凡偉大，她那眼神、舉動和教導足以融化了我的心。
我的漫畫老師作文 20
看！那是我的語文老師，就是那位，張老師！頭發(fā)蓬松還戴著眼鏡的老師！她總是笑瞇瞇的，對我們就像對自己的孩子一樣。別看她平平無奇，其實，她有好多法寶呢。
張老師有一個“百寶袋”，那里面的物品可以和哆啦A夢的口袋相提并論。張老師的“百寶袋”里，既不是金子也不是銀子，而是解題方法、書寫方法、學習方法……我們有什么疑問，書寫錯誤，學習難點，老師的.百寶袋里都有各式各樣的解題方案，沒有什么會難住她！
張老師還有一件“法寶”，那就是“三寸不爛之舌”，這件法寶配上“百寶袋”可以說是天衣無縫，如虎添翼，即使我們有再大的疑惑都能降服。有一次，我的好朋友被問題“抓住”了，他完全不是問題的對手，這時，張老師來救場了！張老師打開口袋，無數(shù)個解題方法飛了出來，與“三寸不爛之舌”配合的十分默契，一會兒問題就被解決了。看，無論什么樣的問題在這兩樣法寶面前，都像小巫見大巫一樣根本不是對手。
張老師還有一件法寶，那就是和孫悟空一樣的“火眼金睛”。雖然，她戴著眼鏡，但是她的視力完全不輸常人，甚至更加厲害！只要張老師的“火眼金睛”一發(fā)功，全班所有同學干什么都一目了然。有一次，我換坐到最后一排，上課時同桌正折紙折的高興，張老師走了過來，以迅雷不及掩耳之勢把我同桌的“半成品”沒收了，從此全班同學無論坐在哪兒，上課都不敢搞小動作了。
我們的張老師真是奇招多樣的好老師！
我的漫畫老師作文 21
我有一個“會玩”的體育老師。
他個子很高，是全校最高的一位老師，他有時溫柔，有時嚴厲。喜歡打籃球，而且打的很好，一次玩耍時看到他站在三分線外，一連投進了好幾個球。
體育課打籃球時，我把球傳給隊友，當我的球出手的剎那間，球卻不知去哪了。當我回到投球的位置，一回頭，球竟然在這位高大魁梧的“巨人”手里，他跳起身來一擊命中籃筐。
讓我印象深刻的是一次游戲，體育老師讓我們選一位隊友。把對方背到指定位置就算勝利，于是我選了一個胖同學，來當我的隊友。他雖然胖，可行動一點都不緩慢，口哨一吹，他背起我一個健步飛快的跑向終點。到了終點，他卻告訴我，還要回到起始位置才算勝利，我頓時僵住了，不是我不想回去，而是回去要讓我背著他，最后還是體育老師出來解圍，幫我把胖同學背了回去。
一次訓練時，由于我們沒精打采，所以一直也沒訓練好，眼看別的班已經(jīng)自由活動了，我們卻沒練好。體育老師讓我們做起了游戲。一場游戲過后，我們有精神了又做起了游戲。那次的游戲名叫“丟手絹”，我們男生坐一圈，女生坐一圈，游戲一開始，我就拿到了別人丟向我的'手絹，我站起身向他奮力追去。定睛一看，是體育老師丟的，老師也加入游戲行列了，只看見前面一米八大個的大長腿飛快地向前移動，我追不上老師，只得放棄了，尋找下一個目標。
我遇到過許許多多的老師，但體育老師是我見過最溫和、最會和學生玩的老師，我喜歡上體育課，更喜歡體育老師。
我的漫畫老師作文 22
我的語文老師也是我的班主任，他可是一位百變老師。為什么說陳老師是百變呢？下面就讓我來說一說吧。
嚴肅老師。
還記得有一次有個同學上課的時候在玩筆，語文老師正在講課，但她看到時她立馬從一個溫柔的老師變成了一個嚴肅的老師，語文老師走上前就將那支筆直接扔進垃圾桶，然后還教育了同學一番。直到那個同學表示以后上課再也不玩筆了，語文老師才說了一句，好好聽課。然后轉身離開，繼續(xù)給我們講課。我在想，這時的語文老師好嚴肅�。�
親切老師。
我們在拓客簽跑操時，有一個同學一不小心摔倒了，語文老師連忙跑過去將同學服務器，并且親切的問她是他哪里啦？疼不疼，能走嗎？老師緊張的不得了。但同學說出他沒有什么事情時，老師才語重心長的說，下次可要當心吶！
快樂老師。
在教師節(jié)的時候，有個同學送給了老師楊本書書，上面寫著如來神掌和降龍十八掌，語文老師看到這兩本書時，笑瞇瞇地說，你是打算讓我用上面的武功來對付調皮搗蛋的同學嗎？語文老師對這兩本書愛不釋手。
活潑老師。
別看陳老師已經(jīng)是一個四年級孩子的'媽媽了，但是陳老師依然像孩子一樣天真。在一次聯(lián)歡會上，語文老師給我們東照一張照片西照一張照片，然后和我們一起唱歌跳舞做游戲。玩的不亦樂乎。
你看，這就是我們時而親切，時而快樂，時而活潑時而火爆的陳老師。也是我最喜歡的老師。
我的漫畫老師作文 23
說起我的漫畫老師，那就是我的班主任了，她又美麗又有愛心。
她的美麗是無法形容的。那烏黑的頭發(fā)十分濃密，猶如黑色的瀑布懸垂于半空，美麗極了。而這可愛的黑發(fā)卷曲的繞著她那小小的耳朵，那一只俊俏筆挺的鼻子展示出了一個文靜，溫柔的'神態(tài)。
她十分有愛心。面對學生的問題，她總是不厭其煩的指導著。對我來說，最困難的就是作文和閱讀。這個學期因為疫情，一直在家自主學習，老師給我建了一個學習群，專門針對我的薄弱點進行一對一輔導。以前，我是一個羞于問問題的人，但因為有了這個群，我愛問問題了，偶爾我會通過這個群和老師聊聊生活，聊聊自主學習的點滴，老師對我的在學習中的問題逐一進行解答，每當我回答不出來時，她總是給我信心，鼓勵著我，引導點撥文章中的中心思想，讓我學會解題的思路。慢慢地，我的閱讀做得越來越好了，在期末考當中，我在閱讀部分只扣了3分，作文也不像以前總是偏題找不準重點，對我學習語文增加了興趣也增強了信心，我的語文成績每提高一分，都離不開謝老師的精心培育。她總是那么耐心地對待著每位學習，每一位學習都在學習中有所進步，所以我們班每次期末的語文考試總是在全年級第一，這讓我們一直為之努力增添無窮動力。
這就是美麗，又有愛心的班主任老師-謝老師。
我的漫畫老師作文 24
朋友們，你們喜歡“漫畫”嗎?漫畫里的人物，特點突出，配上獨特的畫風，再加上一點夸張的情節(jié)，使人物有趣可愛，讓讀者印象深刻，過目不忘。
今天，老師讓我們給自己的任意一位老師畫一幅畫，至于畫誰，我也不知道，這可把我急壞了，我想了好幾個小時才想出來，就畫古靈精怪的吳老師吧!
看!一個熟悉的身影面帶著笑容走來了，她有一個皮球大的肚子，一對扇子大的耳朵，兩個珍珠大的眼睛，鼻子也不大，嘴卻大得像個瓶蓋，她就是我的吳老師。
吳老師講課很幽默，有時自以為畫畫很好、寫字很少，常用畫代替字的位置，我們有時根本看不明白，可也就只能說看明白。可一次偶然事件吳老師便說出了真相，承認自己的畫很抽象。我們終于可以說出實情：“事實上，我們一直都不明白這畫的是什么。”大家都忍俊不禁。
我和吳老師相處快三年了，感覺她更多的時候像是我的朋友，在學習上吳老師給予我許多幫助，遇到不會的隨時提問，太開心了。
吳老師不僅在學習上很關心人，在生活中也不例外。在北京參加夏令營的.第一天晚上，我大哭一場，教官、室友、老師都圍了過來，吳老師溫和細語的安慰我，給我講道理哄我開心，我的心情終于平復了，那一刻，我覺得她就像媽媽。
怎么樣，我的漫畫老師不錯吧!我想對吳老師說：“老師，您辛苦了。請您相信，我一定會用優(yōu)異的成績來報答您!”
我的漫畫老師作文 25
她，是我的語文老師，一位平易近人且寬宏大度的老師。
白凈的皮膚，烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，像月亮一樣彎彎的眉毛，有一雙既水靈又炯炯有神的大眼睛；秀挺的鼻子，紅潤的嘴巴，笑起來特別動人，高挑的身材，搭配上好看的衣服，就猶如仙女下凡；每天的穿著都樸素整潔，這就是我們的老師！
她既是我的老師，又像是我的朋友。我每次見到她，我都會上前和老師打招呼，她有好吃的也會跟我們分享，特別大方！當我考試沒發(fā)揮好時，她就會鼓勵我說：“沒事的.！繼續(xù)努力，下次一定能考好”。她特別溫柔，不僅僅表現(xiàn)在她的語氣，還從她平時做事與對人的態(tài)度上可以感受到。
老師喜歡小動物，她養(yǎng)了一只小白鴨，但是因為沒時間照顧，就只好無奈地把小白鴨送到了農村，小白鴨臨走時還留下了依依不舍的眼淚，老師特別細心，連這都發(fā)現(xiàn)了。
記得有一次我們舉行了“美食節(jié)”，同學們都帶了美味的食品，老師也不例外，老師做了一鍋香噴噴的雞翅，從老遠都能聞到了，我的靈魂仿佛被這香味勾走了！老師讓每個同學拿雞翅，大家一窩蜂地一下子搶光了，可惜我還想吃，自從那次起，我便覺得老師是“上得課堂，下得廚房”的好老師。
老師是人類的工程師，向我們傳授既寶貴又豐富的知識；老師是陣陣春雨，滋潤著我們的心田；老師是一把雨傘，為我們遮風擋雨；我愛我的老師，祝語文老師身體健康。
我的漫畫老師作文 26
嚴厲的數(shù)學老師
我在三年級時遇到一位混入“江湖”已久的老師，他的頭發(fā)幾乎快全沒了，還有一個肥胖的身體和一雙very big的手，他就是我的數(shù)學老師——李老師。
李老師的鄉(xiāng)音很重，我以為他是四川人，后來才知道他是廣東人。雖然李老師的鄉(xiāng)音很重，但上課非常嚴格。如果有人在課堂上犯錯了，他立馬雙眼放光，使出“鐵砂掌”用力地拍桌子，那聲音驚天動地，立馬鎮(zhèn)住了我們；與此同時，他還使出了他的祖?zhèn)魃窦?--河東獅吼：“你干什么？為什么不聽課……”他說的話，就像子彈一樣打在我們的身體上，讓我們毫無招架之力，只能乖乖聽課。
李老師也是一位認真負責的老師，上課時，他總是把筆記寫滿一黑板，并且還讓我們記到本子上。一開始，我不知道老師為什么這樣做，我討厭寫太多的字，所以我有些反感。直到有一天媽媽對我說：“所有事都會有它的原因，老師這樣做也有他的原因。他這么做是都是為了你們好，所謂嚴師出高徒，換言之，老師這么做也是為了培養(yǎng)更好的你們。”我才明白老師的`良苦用心。我想起了數(shù)學老師每次熱心地向我們打招呼，每天耐心地教我們數(shù)學知識，下課以后為我們解答疑惑，還有我們相處的其他點點滴滴，原來我一直蒙蔽在數(shù)學老師的錯誤印象之中，沒有體會到老師的善良。
這就是我的數(shù)學老師，他很嚴格，也很負責，雖然他現(xiàn)在已經(jīng)不教我了，但是我非常的喜歡他。
我的漫畫老師作文 27
我們的鄭老師帶著一副眼鏡，一頭烏黑的長發(fā)披在肩上。長的高高地，體型不胖也不瘦。她很喜歡穿裙子和旗袍，很少穿褲子。鄭老師在衣著方面獨特的特點是，如果要穿長裙的話就會買一種料輕的長裙，走路的時候裙子飄起來會感覺很美很優(yōu)雅。我總覺得鄭老師是一個非常臭美的.老師。
鄭老師特別喜歡喝茶，尤其是綠茶。她每天早晨一大早到學校，第一件事情就是泡茶。上課時也會帶一杯茶來到教室里講講課，喝喝茶。
自從鄭老師來教我們以后，我們上的課就豐富多彩。記得有一次我們搬到了一個新建的學校，當時有甲醛，正好是就讓我們拿著小板凳和我們一起去學校的花壇呼吸新鮮空氣，一起觀察植物。
因為我們的鄭老師鄭冬梅是特級教師，所以我們上過一節(jié)全廣東省的公開課。老師選了一篇叫慈母情深的課文，那節(jié)課上的特別有趣！
我印象最深的一次就是鄭老師給我們班的六一兒童節(jié)加了一個我們班自己的節(jié)目表演，大家都穿著漢服表演精彩的節(jié)目，那天大家都很開心。
雖然鄭老師對我們很好，但是她嚴厲起來就不一樣了。
她生氣起來可恐怖了！有一次鄭老師叫我們班的一位同學答一個很簡單的題，那個同學不知道怎么回答，把鄭老師氣的火冒三丈，大發(fā)雷霆。
鄭老師給我們準備的零食獎品都比別人班多。只要我們表現(xiàn)的很好她那就會給我們發(fā)獎品。有一次還讓我們在課堂上吃零食！
這就是我獨特的老師！
我的漫畫老師作文 28
我們班有個“怪”老師，那就是我們班主任楊老師。
楊老師有著一雙水汪汪的大眼晴，耳朵上還戴著耳環(huán)。我發(fā)現(xiàn)楊老師特別愛穿裙子，每天都會穿戴一套不一樣的裙子和耳環(huán)，這些耳環(huán)和裙子是互相搭配的，穿起來漂亮極了。
楊老師的講課方式很“怪”。她不會像其它老師那樣讓我們大家一起大聲地讀詞語，而是讓我們開字詞火年，有趣極了。記得有一次上課的時候，她帶著我們開字詞火車“侵侵，侵略的侵”，我們就跟讀，這么有趣的讀字詞方式，我們讀一次就記下來了。她也不會像其他老師那樣只顧著自己講課，而導致班級里的同學沒有發(fā)言的機會。楊老師的大部分課堂都是讓我們自己來回答問題，表達觀點。就在前天，我上課回答問題，楊老師點了我五六次，讓我表達我對課文的觀點。在同學們回答問題的時候，她總是認真地傾聽我們的發(fā)言，在我們發(fā)言過后，再來補充一些。
在我認識的老師中，有些老師特別的暴燥，有些老師則特別的溫柔。而我們的老師則是一個既溫柔又暴躁的雙面人。
楊老師大部分的.時候都是一個性情溫和的小仙女，每當?shù)搅讼抡n的時候，楊老師就會我們一起聊天。在這個時候，楊老師就是一個小仙女。而前兩天課前音樂響起，我們班卻沒有靜息，楊老師就大發(fā)雷霆，這時候，我們全班沒有一個人會不害怕，這個時候的楊老師就像一個人見人怕的小“魔鬼”。
這就是我們班的“怪老師”。你們班里是否也有一個這樣的怪老師呢？
我的漫畫老師作文 29
“大白菜”老師本名蔡妮，因為她很幽默，又喜歡吃白菜，“大白菜”老師的稱謂就非她莫屬了。
終于盼到周末的奧數(shù)課，我興高采烈地背上書包，來到學而思311室。圓圓臉的“大白菜”老師架著她那副快要遮住大半邊臉的眼鏡，急匆匆地走進來，我目光的焦點迅速轉移到她的衣服上。上面有一頭威武的雄獅，正張大嘴巴。真弄不懂她為什么會穿這么夸張的衣服，難道幽默的老師穿衣服也講究與眾不同嗎？
過了一會兒，老師偷偷打開課前測，她見我們傻傻地呆在原地，說：“哎，有些人也太不會變化了，在這個時候變成木頭人！”全班笑得人仰馬翻，趕緊拿起平板做起題來！
前兩題我一帆風順，可是到最后一題卡殼了。因為我的結果是零，覺得不可思議，不敢填進去。這時她的`聲音在我耳畔環(huán)繞：“記住啊，同學們，我出的題目很怪哦！”可謂“余音繞梁，三日不絕啊！”我毫不猶豫，果斷填上“0”，哈，還真對了！
課后，老師幽幽地“飄”到筆記欄，用馬克筆“大大咧咧”地讓黑板下起了“桂花雨”。全班“哎”聲連片。她就板著臉對我們說：“別的班筆記寫都寫不完，要不要給你們體會一下那種感覺？”我們嚇了一跳，她馬上又收起嚴肅的樣子，笑著對我們說：“不過——也有一些班級筆記很少……”話音未落，全班哄堂大笑，真是虛驚一場。
這就是我的“大白菜”老師，一個幽默風趣的老師。
我的漫畫老師作文 30
我有一位老師，名叫黃金，是不是聽上去很有錢的樣子？那你就猜對了，她懂得許多知識，古人云：“知識就是財富�！边@個名字真不錯。
她寫得一手好字，用她那豐富的知識，給我們講許多有趣的故事，把故事帶進語文課里，再加上那幽默風趣的語言，同學們都聽得津津有味，只要一上她的課，時間就像流水一樣，一點也不覺得枯燥，還覺得很有趣呢！
你們是不是很期待她的樣子呢？她長著瓜子臉，個子高高的，黑葡萄似的大眼睛水汪汪的，櫻桃似的小嘴再加上那彎彎的眉毛，像一位小仙女，經(jīng)常被校長叫去主持各種各樣的節(jié)目。
黃老師有時溫柔、善良，有時嚴格，假如有同學沒交作業(yè)或空了題時，她就瞬間變臉，立刻大步流星地向那個同學走去，緊張的氣氛，使人一看就覺得背后發(fā)涼。如果有同學打架，不會請家長，而是讓他們抄一篇很長很長的課文，這樣一來同學們再也不敢打架，因為抄課文太累了。
她既是我們的老師，又是我們的媽媽，有一次我們的一個同學頭摔破了，老師連忙來給那個同學止血，然后連忙送他去醫(yī)院，看她那擔心的眼神，就好像自己的.孩子受了傷一樣。
有人說老師像蜜蜂；也有人說老師像園��；也有人說老師像蠟燭；而我覺得她更像一根粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下知識的種子，這就是我的“漫畫”老師，黃老師。
我的漫畫老師作文 31
我們班呀！有一個幽默又風趣，活潑又可愛的老師，同學們對她是又怕又愛。
上課時，我們班的大喇叭同學開始播報：“一級警報，‘劉才女’正在接近�！本o接著，又聽到大喇叭同學說到：“三級警報，劉才女要來了！”同學們一聽，趕快坐好。果不其然，劉才女一路歡快地走了過來。沒錯，劉才女就是我們的語文老師，至于為什么要叫劉才女呢？是因為，劉老師琴棋書畫樣樣精通，就是一個名副其實的才女！
同學們最喜歡的`就是她幽默風趣的性格了！課上，劉才女提問時，會向被提問的同學說：“來吧，展示！”如果同學們不認真聽講，老師還會說：“少年不聽講，老師更傷悲！”同學們一聽，先是一笑，然后立馬精神抖擻地坐端正，開始聽講。老師滿意地笑了笑，繼續(xù)講課。
有時，哪位同學糊涂地寫錯了字，就會聽到老師開始感嘆：“哎，某位同學真是糊涂它媽給糊涂開門，糊涂到家了��！”同學們聽了，哄堂大笑。
還有一回，老師給我們出了一個“送命題，”老師問我們：“我美不美？”同學們一個個地開始說老師有多美�？蓜傉f完，老師嘟了嘟嘴，說：“你們一點兒也不真誠！那你們說說，我都美在哪里？”同學們一聽，都楞住了，全班鴉雀無聲，好在班長說了一句：“老師的美無法用語言去形容！”老師一聽，這才喜笑顏開。
這就是我們的“逗”老師，是我學習上的引路人，也是我最敬佩的人！
我的漫畫老師作文 32
我們班的羅老師，那可是我們心中的幽默大王。他的體形高高瘦瘦，有一頭烏黑的短發(fā)，看起來精干利落。他目光炯炯，鼻子上架著一幅眼鏡，看起來既顯得文質彬彬，又顯得博學多才。
羅老師關愛每一位學生。五年級開學不久，羅老師布置了數(shù)學作業(yè)，那幾次我的作業(yè)做得很差。羅老師就把我叫到他跟前，我以為他會狠狠地訓我一頓，可他卻很和氣地說：“鮮紅的花都有綠葉的襯托，難道你想做綠葉把別人高高地捧在上面嗎?你甘心嗎?”我當然不甘心，所以聽了羅老師的話，此后的作業(yè)我都認真地做，都得了優(yōu)。所以我很感激他。
羅老師非常的幽默。有一次，在課間十分休息時，張同學和李同學像饑餓的獅子一樣吵了起來。羅老師見狀就走過去說：“沒事兒，慢慢吵�！笨墒�，他們倆吵得太激烈，根本沒聽到羅老師說話。羅老師見不管用，就使出了他的幽默大法，大叫一聲：“升堂”，我們就說：“威--武”“把犯人押上來!”“被告你為什么要罵原告!”“大人，我冤枉啊!是原告罵的.我�！薄澳憧捎凶C人?”“大人，我可以做證人，我看到了整件事的經(jīng)過，確實是原告先罵的被告，他們是因為一支鋼筆吵起來的。”“那么原告你還有什么可說?”“我……我，好吧，草民認罪便是�！庇谑�，羅老師大手一揮便搞定了這件事。
這就是我們的羅老師，我們心中的幽默大師，也是我們的好老師。
我的漫畫老師作文 33
今天我來給大家介紹一下我們班的班主任陳麗莉老師。
陳老師長著一張瓜子臉，高高的鼻梁兩側有著像兩顆黑寶石似的眼睛。一張櫻桃小嘴特別美麗，紅紅的臉蛋兒像蘋果一樣，我感覺陳老師是最漂亮的老師。我十分喜歡我的老師。
陳老師的眼睛就像一面又高又大的鏡子，因為他們能夠照出我們好與壞。這樣老師就能及時幫助我們改正錯誤和發(fā)現(xiàn)我們身上的閃光點。
我們老師不僅能夠幫助我們辨別是非好壞，他還會教授我們課本上的知識。陳老師講課特別的生動，你快看，陳老師又“走火入魔了”，她現(xiàn)場給我們來了一場模仿秀，她正在模仿一個課文里一段振奮士氣的演講，我們全班所有人都被陳老師嚇了一跳，但是當我們知道小陳老師要做什么的時候，我們全都被她精彩的模仿吸引住了。
陳老師還是一個十分珍惜時間的`人，他將時間利用到非常好。在給我們監(jiān)考的時候或者看著我們自習的時候她也不閑著，不是批改我們的作業(yè)，就是認真的看會兒書，老師真是辛苦啊！陳老師不僅自己珍惜時間，也教會我們珍惜時間，她常和我們說的一句話就是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
陳老師不光是我們的老師，他還像媽媽一樣的關心著我們，我們都很喜歡她。
這就是我的老師，一個從漫畫里走出來的老師。
我的漫畫老師作文 34
要說我們班老師的才能有多少，那可謂是“神”仙過海，各“有”神通。若是來場比賽比一比的話，也比不出個勝負。但在我心里肯定會是人見人愛的體育巨星——劉老師以絕對的優(yōu)勢勝出!
劉老師的臉龐上有些許時光留下的印記，而心靈的窗戶卻像看淡了一切，也許有些憂慮，但他總將最溫暖的笑容留給我們。
劉老師是體育老師，他每每上戶外課時總是喜歡跟同學們打成一片，瞇著眼笑讓人覺得特別親切，但膽敢有同學搗亂，他可就不那么仁慈了。某同學竟然在老師的`眼皮子底下玩了起來，只聽劉老師上來就是一套“獅吼”，把某同學嚇得一激靈。老師可真是厲害，竟然能一下子就讓鼎鼎有名的某同學變得規(guī)規(guī)矩矩。
劉老師帶給我們的歡樂也不少。記得有一次，他和同學們打排球，瞧著，他似乎沒什么準備，卻腳步輕盈，大腦早已計劃好了下一步該怎么辦，一定是已經(jīng)形成了肌肉記憶。每一個動作都是那么嫻熟，那么完美。悄悄告訴你，我們劉老師可是我們學校的排球教練，他帶領的排球隊可厲害呢!哎~哎~突然，球飛了過來，砸到我的身旁。老師趕緊問我有沒有受傷，一臉擔憂，我急忙說沒有沒有，他這才放心，緊鎖的眉頭才逐漸舒展……
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”劉老師辛苦教育我們，帶我們在綠蔭之中馳騁，帶我們在美麗的校園中茁壯成長……他永遠是我心中的——體育巨星!
我的漫畫老師作文 35
說到老師，你會想到誰？是總愛穿裙子，說話像連珠炮的英語老師？還是整天笑瞇瞇，走路像陣風的數(shù)學老師？又或是上課時“怪招”迭出，課后跟同學們打成一片的體育老師？我往往會想到我課外班的語文老師——張老師。
張老師長著一張秀氣的瓜子臉，上面鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑珍珠一樣，開心的時候彎成兩道月牙，和藹可親極了。一頭烏黑的長發(fā)自然的披在肩上，美麗而沉靜。她常常穿著職業(yè)裝，搭配她白皙的皮膚，別提多可愛了。她是一個溫柔、有趣、負責的好老師。
在語文課上，她用她那富有感染力的聲音引領我們在知識的海洋中翱翔；一起走進森林高山，領略大自然的美好風光；一起乘上飛船飛上太空，觀看璀璨星光。正當我們沉浸在故事里時，一個同學走神開了小差，張老師看見了就會踮起腳尖輕輕走到那個同學身后，用手拍她一下，那個同學馬上就清醒了，對著老師道歉，老師總會溫柔的.說：“沒關系，下次不要這樣啊”。
作業(yè)本上，什么錯誤都逃不過張老師的火眼金睛，面對同學的錯誤，張老師會仔細批注，要我們及時更正，并特別強調“大家一定要及時訂正，我等大家的改正結果啊”。
張老師有個小秘密，那就是愛喝咖啡，每次上課都帶一杯，喝的時候感覺有滋有味的。她常常邊喝邊說她的座右銘：“喝一口精神百倍”�？墒俏覀兌加X得她不止喝了一口。
張老師，好像一縷春風，潤物細無聲，又像一道陽光，溫暖我們的心。
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