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          我的老師作文

          時(shí)間:2023-08-08 13:55:34 老師 我要投稿

          我的老師作文

            無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的我的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          我的老師作文

          我的老師作文1

            上小學(xué)以來(lái),我認(rèn)識(shí)了許許多多的老師。我最喜歡的是我的英語(yǔ)老師。

            我們的英語(yǔ)老師,今年二十歲左右,中等身材。白皙的臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛。一雙靈敏的耳朵,離她三十米都能聽(tīng)得見(jiàn)。她雖然上課很嚴(yán)格,但是我們知道她是為了我們好;下課她就跟我們很好,還和我們做游戲,如果她生氣了,像一只母老虎一樣會(huì)把你罵得哭笑不得。在課后她輔導(dǎo)作業(yè)很認(rèn)真。

            她就是生病了,也要給我們上課。有一次她嘴巴很痛,不能說(shuō)話。一說(shuō)話就會(huì)很痛。她也盡量用最大的聲音給我們上課。

            老師總是十分關(guān)心我們。有一次,我的手化膿了。一抬起來(lái)就很痛,上課我都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。老師讓我回答問(wèn)題的`時(shí)候,如果不是同桌告訴我,可能要挨批評(píng)了。下課后,老師把我叫到了辦公室,問(wèn)我怎么了。我說(shuō):“我的手化膿了。”她把一根針扎了一下那里,把膿擠出來(lái)后用紙擦掉。不一會(huì)兒,我的手就不痛了。在我的心里十分感激老師。

            我愛(ài)你,老師。

          我的老師作文2

            教我們的王老師四十來(lái)歲了,他胖胖身材,二道又黑又粗的眉毛下,一雙炯炯有神的眼睛閃爍著光芒,王老師一笑起來(lái)非常帥氣。下課了,他跟我們有說(shuō)有笑,經(jīng)常帶著大家做游戲。他可會(huì)擺弄出各種姿勢(shì),讓我們猜是什么形狀的動(dòng)物,只見(jiàn)他雙手交叉,就變成了一只鳥(niǎo);一只手張開(kāi),另一只手閉合,變成蛇……有時(shí),他會(huì)拍拍我的肩膀,摸摸他的頭,贊揚(yáng)我們幾句,讓我們心里像吃了蜜一樣甜。上課時(shí)的王老師可變了樣,他神情認(rèn)真,一絲不茍。

            當(dāng)我們認(rèn)真聽(tīng)講、專心致志的'時(shí)候,王老師就會(huì)滿面笑容的表?yè)P(yáng)我們,鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力;當(dāng)有同學(xué)開(kāi)小差時(shí),他就會(huì)溫和地提醒,叫我們集中注意力;當(dāng)我們有問(wèn)題提出時(shí),就可以大膽地提出來(lái),他就會(huì)和我們一起討論,并且有時(shí)還十分風(fēng)趣幽默,然后認(rèn)真的給我們講解……他就是這樣,牽著我們的手,把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂。王老師有說(shuō)有笑的言行,我們喜歡;王老師風(fēng)趣幽默的課,我們愛(ài)上,愛(ài)聽(tīng)。我們將在王老師的帶領(lǐng)下,在知識(shí)的海洋里遨游。

          我的老師作文3

            “老師”是一個(gè)多么動(dòng)聽(tīng)的名字,我就有一位和藹可親的語(yǔ)文老師,她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,好像黑色絲帶,披在肩上,又柔軟,又美麗。老師的眼睛又黑又亮,眼珠靈活地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,把我們的一舉一動(dòng)像攝像機(jī)一樣拍攝下來(lái)。她的眼神仿佛是威尼斯的藍(lán)天,讓人想到了世界最美的詩(shī)行。

            每逢老師公布考試成績(jī)時(shí),她的嘴角就露出一絲不易察覺(jué)的微笑,像是水面上的一道漣漪,迅速在臉上蕩漾開(kāi)來(lái),然后凝在亮晶晶的眼睛中,好像要把試卷欣賞一遍又一遍。每天的.語(yǔ)文課上,她會(huì)運(yùn)用表演的方法讓我們理解詞語(yǔ)和段落。每當(dāng)我們有問(wèn)題時(shí),她會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言幫助我們耐心地解答,讓我們把所有的知識(shí)點(diǎn)深深地烙印在腦海中。每次有同學(xué)回答問(wèn)題時(shí),她也認(rèn)真地傾聽(tīng),時(shí)不時(shí)還會(huì)微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,由此,我們也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。

            有一次,全校語(yǔ)文老師外出聽(tīng)課,從上學(xué)到放學(xué),我那彎彎的眉毛一天都緊皺著,心中的不愉快全聚在眉頭了,因?yàn)閷?duì)我而言,語(yǔ)文課缺一不可,語(yǔ)文老師更是這樣。

            “老師”是個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字,“吳老師”更是一個(gè)美麗的名字!

          我的老師作文4

            上學(xué)期結(jié)束,聽(tīng)說(shuō)語(yǔ)文老師要換,我擔(dān)心了一個(gè)暑假,心中不免閃過(guò)這樣的念頭:她的性格怎么樣?長(zhǎng)得美不美?會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲?開(kāi)學(xué)了,我滿腹疑問(wèn)地走進(jìn)二(2)的教室,看到一位美麗大方的老師站在講臺(tái)上。她沖我微微一笑,我心里樂(lè)開(kāi)了花。把之前的疑問(wèn)統(tǒng)統(tǒng)拋到了腦后,豁然開(kāi)朗,我一下子喜歡上了這位老師。她就是我們的班主任和語(yǔ)文老師——楊順其老師。

            我很喜歡楊老師,課堂上,她用生動(dòng)的語(yǔ)言把語(yǔ)文課講得很有趣,我喜歡上了語(yǔ)文課。課后,她總是輕輕地走到我們身邊,俯下身來(lái),傾聽(tīng)我們的想法。她像一只勤勞的小蜜蜂,關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。她不但教會(huì)我們課本上的知識(shí),還教我們做人的道理。有一次,班里一名同學(xué)站起來(lái)回答問(wèn)題,另一些同學(xué)在下面討論。楊老師沒(méi)有生氣,但卻很嚴(yán)肅地告訴我們:“要懂得尊重。別人回答問(wèn)題的時(shí)候要仔細(xì)聆聽(tīng),這就叫尊重。”楊老師的`教誨使我受益匪淺,這樣的例子數(shù)不勝數(shù),這些做人的道理如春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤(rùn)著我。

            雖然楊老師還只跟我們相處了兩個(gè)月,但是我已經(jīng)深深愛(ài)上了這位溫柔美麗、可親可敬、像媽媽一般的老師。

          我的老師作文5

            “春蠶到死絲萬(wàn)盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熅拖裣灳,默默地為我們付出,這就是美麗、漂亮的韋老師。

            韋老師有一雙晶瑩透亮的,珍珠似的,水汪汪的大眼睛鑲嵌在臉上,高挺的鼻梁上架著一副圓圓的.大眼鏡,透過(guò)厚厚的鏡片,可以看到那聰慧而機(jī)靈的目光。鼻子下面還有一張櫻桃小嘴。韋老師還有兩條纖細(xì)的大長(zhǎng)腿。

            韋老師還有一些招牌動(dòng)作,同學(xué)們有時(shí)候又爬桌子,又伸腳,還馱著背的時(shí)候,韋老師就邁著輕盈的步伐走到這位同學(xué)的旁邊,用手敲了敲了桌子,踢了踢那位同學(xué)的腳,拍了拍他的背,并用常說(shuō)的一句話:“坐姿端正。”那位同學(xué)立刻做得端端正正的,下次再也不敢了。

            記得有一次,我和同桌陳毓軒在韋老師的眼皮下“開(kāi)小會(huì)”,韋老師的眼光立刻像掃描機(jī)一樣探測(cè)到了我們。便喊到:“你們知道這是課堂嗎?”真不愧是傳說(shuō)中的河?xùn)|獅吼,我們?nèi)喽计痣u皮疙瘩。但是韋老師也有笑容可掬的一面,每當(dāng)我們學(xué)習(xí)好的時(shí)候,韋老師就像一個(gè)紅撲撲的太陽(yáng),表?yè)P(yáng)我們。

            這就是我最喜歡的韋老師,您撥動(dòng)我們心靈的音符,您是辛勤培育鮮花的園丁,您是傳授知識(shí)的書(shū),讓我們獲得了許多知識(shí)。謝謝您,灌溉我們茁壯成長(zhǎng)的韋老師。

          我的老師作文6

            老師像春雨一樣,默默無(wú)聞地滋潤(rùn)了每一個(gè)孩子的心田。老師像春蠶一般,畢生吐絲至死方休,老師像蠟燭一樣燃燒了自己,照亮了別人,在我身邊,就有一位這樣的老師。

            我的老師頭發(fā)烏黑,眉毛生氣時(shí)就會(huì)成一個(gè)八字,開(kāi)心時(shí)就眉清目秀的,我老師的.鼻子上架著一副眼鏡,看起來(lái)特別的有文化。

            老師的愛(ài)是雨中的那把傘。記得有一次因?yàn)槲抑背鲩T忘看了天氣預(yù)報(bào),就沒(méi)有帶傘,放學(xué)時(shí),雨嘩啦嘩啦的下,準(zhǔn)備借一下同學(xué)的傘,沒(méi)想到同學(xué)都走光了,正當(dāng)我準(zhǔn)備邁出第一步時(shí),忽然有一個(gè)大大的傘撐在我的頭上,它不僅遮住了雨,還溫暖了我的心田。我抬頭一看,原來(lái)是我和藹可親的數(shù)學(xué)老師。

            老師的愛(ài)是額頭上的一顆顆汗珠。記得有一次考試,我忘帶了尺子和2B鉛筆,考試馬上開(kāi)始了,我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老師得知后跑遍整個(gè)五年級(jí)也沒(méi)有找到。接著他又跑遍整個(gè)六年級(jí),終于找到了,老師拿著尺子和鉛筆氣喘吁吁,大汗淋漓地出現(xiàn)在我的面前,額頭上的汗珠在陽(yáng)光下,發(fā)著熠熠的光……

            老師的愛(ài)是山間最清涼的山泉,老師的愛(ài)是清香的甘露澆灌我們這些小幼苗。老師,請(qǐng)您放心,這一棵棵小幼苗終能長(zhǎng)成參天大樹(shù)!

          我的老師作文7

            從一至三年級(jí),給我印象最深刻的老師是洪老師,她年紀(jì)很大,是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,她滿頭白發(fā),中等身材。她有一張橢圓形的臉,有一對(duì)又黑又粗的眉毛,像彎彎的月牙,還有那雙會(huì)說(shuō)話的'大眼睛,每當(dāng)我上課與同學(xué)說(shuō)悄悄話時(shí),她就用那雙水汪汪的大眼睛嚴(yán)厲地盯著我,似乎在警告我不許講悄悄話。上課時(shí)洪老師的鼻梁上總是掛著一副老花眼鏡,每次我們班得了獎(jiǎng)時(shí),洪老師都會(huì)開(kāi)心得合不攏嘴,笑得很甜。

            我的老師是一位既嚴(yán)肅又親切的老師,她工作認(rèn)真,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。有一次,洪老師感冒了,醫(yī)生說(shuō)要少說(shuō)話,可洪老師還是堅(jiān)持給我們上課,堅(jiān)持為我們批改作業(yè)。有一次,我生病了,洪老師知道后就馬上帶我去醫(yī)務(wù)室看病。

            洪老師真是一位好老師,我愛(ài)我的好老師!

          我的老師作文8

            一說(shuō)起科學(xué)課,大家馬上就會(huì)想到探索宇宙奧秘、萬(wàn)物神奇,還要研究天地間許多科學(xué)現(xiàn)象呀什么的。這都靠我們的陳達(dá)達(dá)呀!

            陳達(dá)達(dá)的頭發(fā)亂糟糟的,讓人懷疑是不是偷蛋時(shí)鳥(niǎo)看成了自己的窩。他還有一雙大大,大大,大長(zhǎng)腿,可能因?yàn)樵谕悼葱?dòng)物時(shí),被怕的冷汗出身,撒開(kāi)他那大腿,跑起來(lái)全身的肉都一抖一抖的。

            在上課時(shí),陳達(dá)達(dá)就開(kāi)始變得僵硬了(說(shuō)的是變成了不會(huì)動(dòng)的木頭人)。有人在下面說(shuō)話、有人在下面還畫(huà)畫(huà),他還是費(fèi)九牛二虎之力把我們從別的世界里拽了出了。在課堂上,如果有人打了個(gè)哈欠,他便說(shuō):“那個(gè)帶眼鏡的',高高的,穿著白衣服的那位同志,收起你的哈欠。請(qǐng)注意正在開(kāi)黨會(huì)哪!”他還說(shuō)自己還會(huì)記住八個(gè)班所有同學(xué)的名字呢,人家真為他擔(dān)心。

            還有一次,陳達(dá)達(dá)帶我們?nèi)タ茖W(xué)教室上課,他讓我們帶一杯水,讓我們測(cè)一測(cè)它有沒(méi)有“發(fā)燒”。其中,有一個(gè)同學(xué)他帶了一百攝氏度的水,陳達(dá)達(dá)假裝一臉后怕的說(shuō):“請(qǐng)……你把這……位病情極高的客……人拿走吧!”全班同學(xué)都被逗笑了,困意全無(wú)!

            陳達(dá)達(dá)很搞笑,在同學(xué)們吵鬧時(shí)他還在努力的講課,這個(gè)精神值得我們學(xué)習(xí)。

          我的老師作文9

            我們班的語(yǔ)文老師姓王,四十多歲了,肚子上沒(méi)什么肉,下巴卻肉鼓鼓的,兇巴巴的樣子,簡(jiǎn)直是個(gè)名副其實(shí)母老虎。

            她總對(duì)我們亂發(fā)脾氣?荚嚂r(shí),有人不專心致志,她就對(duì)那人罵句臟話,然后暴跳如雷,將那人的卷子揉成團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶。那個(gè)同學(xué)當(dāng)然是個(gè)男的,因?yàn)檫@個(gè)WY實(shí)在是太偏女的啦!

            有時(shí)女生犯了錯(cuò),她不但不懲罰,而且把錯(cuò)誤交給男生承擔(dān),這不是栽贓嗎!當(dāng)我們辯解時(shí),她這個(gè)鐵石心腸孤人,就會(huì)斬釘截鐵地罰我們寫(xiě)檢查。

            她重女輕男,引起了我們男生的極度反對(duì)。我們總愛(ài)在背地里說(shuō)她許多壞話。

            一次,我去公園,才知道W老師是個(gè)膽小鬼。

            她見(jiàn)了鬼屋,我也買票跟蹤,一會(huì)兒她就鬼哭狼嚎:“有鬼啊,誰(shuí)來(lái)救我,我的`媽呀!……”

            這就是我的老師。

            評(píng)語(yǔ):視角新鮮,語(yǔ)言樸質(zhì),感情真摯!

          我的老師作文10

            高高的個(gè)子,烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,這就是我的老師――X老師,他是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。

            “幽默大王”,這個(gè)稱號(hào)送給他是再合適不過(guò)的啦!還記得那次上課,一個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得太過(guò)分了,忍無(wú)可忍就把他拎到講臺(tái)上教訓(xùn)了一番,并且在黑板上寫(xiě)下“痛快”兩個(gè)字,還說(shuō):“人嘛,先要有痛苦,才能有快樂(lè),不然就不叫‘痛快’!”“哈哈,哈哈!”同學(xué)們都忍不住捧腹大笑!

            還有一次,一位同學(xué)的本子“神秘失蹤”了,于是,他便去問(wèn)老師。老師說(shuō):“你去辦公室找找看!笨墒钦伊税胩欤是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的蹤影,老師眼珠一轉(zhuǎn),說(shuō):“沒(méi)準(zhǔn)被你那頑皮的書(shū)包吃了呢!”不找不知道,還真在。同學(xué)們又一次被笑聲包圍。(通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě),充分體現(xiàn)了老師幽默的'特點(diǎn)!

            這就是我的老師,一個(gè)富有幽默感的老師。

          我的老師作文11

            我的漫畫(huà)向老師,她高高的身子,苗條的身材,明亮的眼睛,像兩顆又黑又亮的寶石。她和藹可親,平易近人。

            向老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)可負(fù)責(zé)了。她除了教我們書(shū)本上的知識(shí),還每一天教我們思考題,開(kāi)發(fā)我們的智力。教我們練字,培養(yǎng)我們書(shū)寫(xiě)本事。每一天給我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),所以我們積累了許多好詞佳句,為寫(xiě)作打下了基礎(chǔ)。

            上課的時(shí)候我不喜歡主動(dòng)發(fā)言回答問(wèn)題,向老師鼓勵(lì)我,幫忙我,有時(shí)候向老師讓我回答問(wèn)題。當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí),老師會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著我,當(dāng)我回答后,不管答案對(duì)與不對(duì),老師總會(huì)鼓勵(lì)我,表?yè)P(yáng)我。老師的鼓勵(lì)和關(guān)懷,讓我變得自信和大膽起來(lái)。讓我喜歡上了這個(gè)美麗的.學(xué)校,讓我喜歡上了漫畫(huà)課,更讓我喜歡上了老師。

            時(shí)間過(guò)得真快!在老師的教導(dǎo)和幫忙下,已經(jīng)度過(guò)了兩年。老師教會(huì)了我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的、懂事的孩子,教會(huì)了我漫畫(huà)知識(shí)。

            這就是我們的老師,我愛(ài)我們的老師。

          我的老師作文12

            花兒離不開(kāi)水源,鳥(niǎo)兒離不開(kāi)大自然,當(dāng)然,我們也離不開(kāi)老師。

            我的老師,她非常要強(qiáng),什么事都要做到最好。

            我的老師,她看似一個(gè)普普通通的人,卻有著神仙般的法力!

            我的老師,她從不偏心,如果班里搞活動(dòng),她一定會(huì)讓每個(gè)人都當(dāng)上一次主持人。

            她要強(qiáng),負(fù)責(zé),與眾不同。

            為什么說(shuō)他與眾不同呢?這個(gè)呀,可說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)??

            我的老師的不同之處就在于,她和別的老師不一樣,他不會(huì)說(shuō)自己的學(xué)生有多優(yōu)秀,有多差,在她的眼里我們班的`同學(xué)人人平等,不分好壞,她如果聽(tīng)見(jiàn)像這樣的話:"哎你們班的那個(gè)XXX學(xué)習(xí)是不可差呢?"一定會(huì)說(shuō):"我們班好像沒(méi)有XXX這個(gè)人吧,我們班的學(xué)生學(xué)習(xí)都挺好的呀。"這就是我的老師與眾不同之處。

            我的老師她很要強(qiáng),如果一得不上流動(dòng)紅旗,她就會(huì)顯露出一副失望的表情,當(dāng)然同學(xué)們也經(jīng)常配合老師,所以我們班的墻壁上就都是獎(jiǎng)狀。

            這就是我的老師,一個(gè)負(fù)責(zé)、一個(gè)要強(qiáng)、一個(gè)令我們永遠(yuǎn)敬佩的人!

          我的老師作文13

            我有一個(gè)既嚴(yán)肅又和藹可親的班主任。她既是園丁又像母親,文老師就是一個(gè)對(duì)學(xué)生既像園丁又像母親的人。

            我們的文老師有一頭烏黑的卷發(fā),戴著一副黑框眼鏡,平常穿一套運(yùn)動(dòng)服,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來(lái)精神抖擻,真神氣。

            每當(dāng)哪個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了事,文老師總會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)他。每當(dāng)哪個(gè)同學(xué)做了好事,她總會(huì)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)他。文老師有一雙敏銳而又慈祥的眼睛,使我們感到既嚴(yán)肅而又親切。

            記得有一次,我上操時(shí),不知道為什么,我突然肚子疼的厲害,我來(lái)到辦公室找文老師,老師先讓我坐下,焦急的對(duì)我說(shuō):“肚子疼快來(lái)喝點(diǎn)熱水!闭f(shuō)著就端起熱水杯,遞給我。你做的這個(gè)動(dòng)作,說(shuō)的這句話,表現(xiàn)出來(lái)的不僅是一個(gè)老師在關(guān)心自己的學(xué)生,而是一個(gè)慈祥的母親在關(guān)心自己的女兒,這使我仿佛感受到了媽媽的愛(ài)是多么的`偉大,多么高潔。

            我每次寫(xiě)作文,文老師總是認(rèn)真批解,把好句好詞或精彩的句子,用紅筆拉下來(lái)加以鼓勵(lì),使我對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。

            文老師您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。老師大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,而我卻要說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁。

            文老師,您是我們的好老師,我一定要拿最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。

          我的老師作文14

            我的老師是個(gè)帥氣的男生。他姓楊,長(zhǎng)著一張圓圓的臉和一雙大大的眼睛,身材很好,個(gè)子很高,戴著一只黑色邊框的眼鏡。上身穿著潔白的襯衫,襯衫上有深藍(lán)色的小花;下身穿著一天淺灰色的褲子,腳穿一雙烏黑的皮鞋。

            楊老師教我們數(shù)學(xué),而且還是我們的班主任。

            我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課時(shí),老師一步一步的給我們講得非常認(rèn)真。楊老師經(jīng)常給我們說(shuō)“學(xué)習(xí)的痛苦是暫時(shí)的,而成績(jī)是終生的”,就這樣一句名言讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都認(rèn)真的學(xué)習(xí)了。

            楊老師當(dāng)班主任非常盡職。記得我們上音樂(lè)課的'時(shí)候,楊老師就一會(huì)來(lái)一會(huì)來(lái),都是為了捉調(diào)皮的小孩。我們上什么課老師都非常盡責(zé)的管好紀(jì)律。還記得語(yǔ)文老師我們推薦了幾本必讀和選讀的書(shū)目,讓我們抄下來(lái)。楊老師看見(jiàn)了就給我們看這幾本書(shū)的簡(jiǎn)介,而且還聯(lián)系了棗莊的書(shū)店給我們訂書(shū)。老師說(shuō)這個(gè)書(shū)店是整個(gè)棗莊最好的店,而且書(shū)都是好質(zhì)量正版的書(shū),還是五折。第二天還打印了表讓我們訂書(shū),訂的同學(xué)在書(shū)名下面簽個(gè)名就可以了。老師真?zhèn)ゴ螅?/p>

            老師還為我們組建了家庭學(xué)習(xí)小組,一個(gè)一個(gè)的家訪,看看誰(shuí)家地方大,就讓我們每個(gè)村莊的人都去這個(gè)人家學(xué)習(xí)、交流和討論不會(huì)的題目。

            這就是我們的楊老師。

          我的老師作文15

            在我的印象里,有一位老師,是他幫助我解開(kāi)烏云,讓我的一切變成了晴天。

            這是我在新學(xué)校生活的第五周,我并沒(méi)有習(xí)慣,因此每一天都是烏云密布,仿佛沒(méi)有一只鳥(niǎo)兒在天空中飛翔,沒(méi)有一株植物能夠長(zhǎng)大。

            有一天,我聽(tīng)完數(shù)學(xué)老師講的'課,開(kāi)始做作業(yè)時(shí),高老師突然對(duì)我說(shuō):“袁怡楠,到我辦公室一趟!彪S著老師,我走向辦公室,抬眼望去,窗外已經(jīng)是大雨傾盆,雷聲快把耳朵給震聾了。我努力地在腦子里搜索,我究竟犯了什么錯(cuò),結(jié)果一無(wú)所獲。

            我敲響了辦公室的門,仿佛鳥(niǎo)兒在對(duì)我嘲笑。“報(bào)告!”“請(qǐng)進(jìn)!”走進(jìn)辦公室,看到老師辦公桌上的盆栽似乎已枯萎了。高老讓我搬一個(gè)椅子,坐下,然后親切地對(duì)我說(shuō):“我知道你很想媽媽,可你現(xiàn)在已經(jīng)九歲了,已經(jīng)是一、二年級(jí)小朋友的大姐姐了。你是他們的偶像,如果你哭,他們也會(huì)哭。你如果是你媽媽的小棉襖,就不要讓她擔(dān)心,你就應(yīng)該每天開(kāi)開(kāi)心心地給她打電話。你要離開(kāi)保護(hù)傘才能成長(zhǎng),跟同學(xué)們開(kāi)心地玩吧!”

            我走出了辦公室,天氣早已轉(zhuǎn)晴,鳥(niǎo)兒正唱著動(dòng)聽(tīng)的歌……

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