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書信的作文【精選10篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的書信的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書信的作文 篇1
尊敬的柳老師，親愛的同學(xué)們：
您們好！
我是離開你們一年半之久的“高個子”馮宗銳，我在給母校寫信啦！
當(dāng)我隨著爸爸媽媽一起搬到云陽的時候，我可真舍不得離開精心培育我四年之久的老師和朝夕相處的同學(xué)們��！可是，由于姐姐要讀高中，我不得不離開你們。
母校的一草一木多么值得我回憶��！然而，新的學(xué)�！茙煾叫〉沫h(huán)境也深深吸引了我。我校北面有一座高大的教學(xué)樓，西面有一座高大的古詩墻，學(xué)校門口有引人注目的林蔭小道……看到這些，我默默地想：這里也和我的母校一樣美麗，我一定要像愛母校一樣愛它。
剛到這個學(xué)校的`時候我的成績不太好。在老師的教育下，在同學(xué)們的幫助下，我取得了一定的成績，書法比賽中獲得了好評，還評上三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部哩……在這些成績中，我姐的進(jìn)步最大的是作文。
說實(shí)話，我原來不喜歡寫作文，一上作文課就頭疼，所以作文寫的一點(diǎn)都不好。
在讀五年級的時候，我的語文老師是葉老師，他很會講作文，作文的基礎(chǔ)知識經(jīng)一打打比方，就會使你茅塞頓開。漸漸地，全班同學(xué)的作文成績有很大的進(jìn)步，部分同學(xué)還不能給網(wǎng)上投稿呢！看到他們的文章，真叫我羨慕。我想學(xué)著寫，可又覺得沒有什么材料可寫。恰好有一天，老師叫我們作文時怎樣選材，他要我們勤于觀察，隨時積累寫作材料，并且叫我們每天堅(jiān)持寫日記。由于逐漸積累材料，在寫作時我就覺得有東西可寫了。一年來在寫人物作文里，我寫了《爸爸》，《媽媽》……在寫動物的作文里我寫了《小貓》，《小狗》……在寫事，寫景方面也基本入了門。后來，老師又交給我們一些寫作技巧：寫作前，要先有真實(shí)的實(shí)例加合理的想象；再把要寫的人和事像放電影一樣，在大腦里“放”一遍，把人物的動作.語言.心理活動把事情發(fā)生的原因，經(jīng)過結(jié)果想好后就動筆。老師的辦法真靈，我的作文成績有了很新的進(jìn)步。
尊敬的柳老師，親愛的同學(xué)們。我深深地懂得以上的成績的取得，既離不開精心教誨我四年之久的啟蒙老師——您的指導(dǎo)，又離不開現(xiàn)在教我的老師。寫這封信，既要向柳老師表示感謝，也是想你們報喜。
是啊！蛇年已去，生機(jī)勃勃的“馬”年已來到，隨著年齡的增長，我要爭取新的成績和進(jìn)步，決不能在成績面前睡大覺，更不能取得一點(diǎn)成績就沾沾自喜，得意洋洋。王之渙說得好：“欲窮千里目，更上一層樓�！霸谛碌囊荒昀铮覜Q心更加努力學(xué)習(xí)，做“百尺竿頭，更進(jìn)一步�！�
書信的作文 篇2
在我看到你們地震后的畫面時，我淚目了。
“轟隆隆!”一聲巨響震撼著大地。那一刻，高樓、學(xué)校、家……幾乎都倒塌了，變?yōu)橐黄瑥U墟——那就是天災(zāi)地震。我看到許多學(xué)校，幼兒園倒塌了，許多哥哥姐姐，弟弟妹妹被壓在磚石瓦塊底下，黑黑的夜里，你們害怕嗎?我看到和我差不多大的小朋友頭上纏著紗布，自己坐在木板上，眼睛空空的望著前方。有好多小孩子圍繞在周圍，還有一個小姐姐在哭，我想問，你們的爸爸媽媽呢?我看到許多小朋友不說不動，不哭不笑的躺在冰冷的地上，身上只蓋著塑料布，快下雨了，你們冷嗎?
在報紙上，在網(wǎng)絡(luò)上，在電視上都播放著你們的消息，你們有的被埋在廢墟下面，有的在等待了90個小時才被救了出來，有的離開了我們，有的雖然活了下來，卻失去了自己的父母，成了孤兒……聽著聽著，我的鼻子一酸，眼里噙著淚花;看著看著，我被不由自主地被畫面所感動，而放聲大哭起來。
我一直在想：遠(yuǎn)在荊州的我可以為你們做些什么呢?老師給我們講了地震的危害，說我們應(yīng)該捐出自己的零花錢，幫助你們早日治好傷，早日上學(xué)。今天早上，我豪不猶豫地拿了零錢去捐獻(xiàn)。雖然只有100元，但這是我的一片心，希望能幫助你們重建美好的家園，愿你們能像我們一樣能回到寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。希望你們面對天災(zāi)要頑強(qiáng)挺過去，不要太悲傷，解放軍叔叔一定會來救你們的，我和全國的小朋友也一定會幫助你們的!
災(zāi)難考驗(yàn)著我們，在災(zāi)難面前，一聲親切的問候，一張熱情的笑臉，一雙援助的手，都能給人帶來無盡的關(guān)懷和溫暖。俗話說：天地?zé)o情人有情，一方受難八方支援。全國人民在聽到震災(zāi)發(fā)生后都非常關(guān)心，我們也會幫助你們度難關(guān)的，親愛的同學(xué)們!，我知道你們沒有了家，失去了很多，如今你們一定是在災(zāi)后的'悲憤中，但請不要傷心，不要難過，還有我們。特別是在有關(guān)部門的關(guān)心下，你們會重新住進(jìn)溫暖的房屋，也會重新進(jìn)入明亮的課堂上課。親愛的同學(xué)們!化悲痛為力量吧!陽光總在風(fēng)雨后，我相信任何困難都打不倒你們的，你們是堅(jiān)強(qiáng)的!你們是勇敢的!讓全世界人們攜
起手來，共同幫助你們戰(zhàn)勝災(zāi)難，渡過難關(guān)!
最后，我潛心祝愿每一個人都能平平安安，快快樂樂。
書信的作文 篇3
討厭的老鼠
你好！
自從你半年前搬到我家之后，我家便需要天天忍受你夜晚“吱吱”的叫聲，忍受你用牙咬桌子腿。忍受你把我們的食物逐一嘗遍，忍受你在米袋里暢游欲游，忍受你咬壞我們心愛的衣物。忍受……
無數(shù)無數(shù)個忍受，已經(jīng)讓我一忍再忍，不能再忍了！今天，我們一家人一起向你發(fā)起投訴！
還記得那一次嗎？對！就是那次，你把我鑰匙藏起來的那次！
那天，我和往常一樣走進(jìn)家門，開門了，將鑰匙放在了桌子上�？墒且�?yàn)榱Χ葲]有掌握好，鑰匙落在了木板上，我并不放在心上，可是等我回過神來一看，鑰匙居然沒啦！
我自然焦急萬分，把東西全部翻過了。又找了一邊樓梯和回來時的路，這時候，一聲“吱吱”露出了你的蹤跡。“好�。√焯糜新纺悴蛔�，地獄無門你自來。敢拿我的匙？真是太膽大了！
就這樣，我追著你打了一下午，不知你是否還記得。最終。我抓到了你，在我的`威逼利誘下，你終于老老實(shí)實(shí)地交代了鑰匙的下落。
你這樣的大大小小的“事跡”，就像是天上的星星一樣數(shù)的數(shù)不清，就算說上個三天三夜都講不完。而現(xiàn)在，我代表全家人正式向你發(fā)出投訴。
20xx年11月25日
你的宿主：
書信的作文 篇4
親愛的父親，母親：
從古至今，中華民族的傳統(tǒng)美德就是以孝為先，歷史的滾滾長河中，孝順的事例數(shù)不勝數(shù)，俗語說“百善孝為先”講的是做子女的要孝順自己的父母親，孝順長輩。
有一次偶爾在看一本雜志的時候，在其中一頁不起眼的位置看到一篇古代孝順的故事“黃香溫席”讀后甚是感動，一個9歲的小孩，甚至知道如何孝順父母，知道為父母辛苦，知道為父母分憂，這多么讓人感動啊!
心情久久不能平靜，想到自己的父母，我為他們做的實(shí)在是太少了，還記得父母曾經(jīng)對我說：從呱呱落地的那一刻，你就是我們今生愛情的結(jié)晶，我們要讓你生活的快樂，幸福!我笑著說，爸媽，你們什么時候會講這么肉麻的話了!我一直以為你們對我的付出是理所當(dāng)然的，是應(yīng)當(dāng)?shù)�，原來這么多年來我一直忽略了你們的感受，直到讀到這篇文章之后，我才知道我的`想法一直都是錯的，原諒我幼稚的想法。
生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲傷，當(dāng)我取的優(yōu)異的成績時，是你們在身邊鼓勵我，不要驕傲，要繼續(xù)努力;在我遇到困難的時候，你們更在我身邊支持我，使我渡過了一個又一個人生的坎坷，勇敢的向自己的目標(biāo)追逐，11年的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是別人，正是你們——我最愛的爸媽!
翻開那一本發(fā)黃的照相冊，上面是父母那一張張年輕的臉龐，現(xiàn)早已布滿了皺紋，烏黑的發(fā)絲中也夾雜著根根銀絲，那雙雙手上也有了層層的厚繭，那正是父母為我們操心的象征。
那一刻，我的眼眶濕潤了，11年來父母對我的愛，我一直沒有發(fā)現(xiàn)，父母的愛原來時時刻刻都在我的身邊，一個鼓勵的眼神;一個夾菜的動作;一段關(guān)心的話語……都體現(xiàn)了父母對我的愛，就在那一刻，我明白了，我學(xué)會了感恩!
愛你的兒子
年月日
書信的作文 篇5
致我的父親
父親，您好！
我設(shè)想不到你壯年時，激情四射充滿活力的情景，我只能看到你皺紋縱橫，精神日顯殘缺的樣貌。你是一個聾啞人，卻給予我無微不至的關(guān)懷。即使不是過多的物質(zhì)和金錢，即使是無形的呵護(hù)，在愛的天平上，它們等量同值。
都說“父愛如山”。可你的愛并不是那么寬厚。卻如一杯清涼可口的白開水，滋潤我枯槁的心靈，救贖我陷入深淵的靈魂。驕陽似火的盛夏，誰不渴望嘴里含著一支冰棍。你外出打工，我不過問你的近況。你在外面煙熏火燎的工作環(huán)境中，沉默不語，如一只老黃牛一般兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞。我知道，那些惡霸一樣的老板，肆意妄為的辱罵你。把你當(dāng)做他們宣泄的工具。那天，因?yàn)槟銦岬暮怪槿缬晗�，好不容易給你兩只冰冰涼的雪糕，你毅然決定連碰都不碰。包好在塑料袋里，騎著那輛破爛不堪的自行車，不知疲倦的快速趕回家中，將那兩只差點(diǎn)融化的雪糕送到我面前。我知道，那不是雪糕，那是你無論天崩地裂，都會誓死守住的父愛。
你的愛同樣也是寒冬里熱氣騰騰的濃湯。我是一個抵抗力弱的女孩。一到冬天，手腳冰涼，臉色青紫。常常手腳會形成凍瘡，甚至肉都爛死。你見此情此景，總是悄悄在我不知不覺中，將我的手放在你棉衣里的肚皮上，暖融融的。等我熟睡，你又將大的塑料瓶中，灌注燒開的水。放入我的'被窩里，讓我的腳不在像死尸一樣的僵冷。等我醒來，又將美味的飯菜燒好，等待我品嘗。
你的工資有限，體力消耗的無限。你回家，總是累的腰酸背痛，眼睛里充斥著怖人的紅血絲。我死乞白賴的走到你面前，伸出手指做出要錢的手勢，你沒有怨言，馬上翻弄出零錢來，急急忙忙的給我。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)朋友穿著矚目的衣裳，用著漂亮的文具，騎著拉風(fēng)的腳踏車，我都會隨大流。孜孜不倦的要。固執(zhí)的要。我知道，我要的不是金錢，而是你的青春，你的血汗。
每當(dāng)我看電視看到哈哈大笑。你隨后馬上露出粲然。我感動的稀里嘩啦，你也會被感染。我知道，你聽不到，你只能看到花花綠綠的圖片。沒有聲音，你感受不到演員的情懷。我什么都清楚了，只是我一如既往的按照自我方式去做，卻沒有讓你倍感滋潤。假設(shè)你在背后抽泣，難過，我也沒有給你相當(dāng)多的慰藉，但是，父親，我是愛你的。
無論是春天里遍地開放的迎春花，還是夏日里甘甜的山泉水，秋日香氣襲人的瓜果蔬菜，冬日里漫天飛舞的雪花，都不及您愛釋放的光和熱，就像微風(fēng)一樣和煦，陽光一樣溫暖，花朵一樣芬芳。萬千感激的話語，匯集成一句話，爸爸，對不起。
我會努力的改正自己的缺點(diǎn)，讓自己嘗試動手為你做一件力所能及的事情。希望等你老到牙齒掉光，頭花花白的時候，我可以當(dāng)你的眼睛與四肢，分享愛與美。
父親，我愛您！
永遠(yuǎn)愛您的女兒
書信的作文 篇6
親愛的未來的語文老師：
您好！
在不久之后我就將見到您。雖然我還不知道您的教學(xué)風(fēng)格怎樣，但我想您一定是一位與眾不同并且如同慈母般優(yōu)秀的老師。
課上，我們肯定會不知疲憊。每當(dāng)您站在講臺上用您那富有磁性的嗓音有感情的朗讀文章時，只會令我們猶如細(xì)膩的春風(fēng)沁人心脾；當(dāng)您朗讀詩歌時，我們仿佛遨游在詩人打造的美妙情境；當(dāng)您朗讀到驚心動魄的語段時，我們的心便會隨之緊繃。四十分鐘的課堂，總覺得過得飛快。每一節(jié)課，您都會為我們打開知識的大門，為我們展現(xiàn)新奇美妙的風(fēng)景，讓人倍感充實(shí)。
課后，您便會把每一位學(xué)生當(dāng)成自己的'孩子一樣看待，一旦哪個學(xué)生遇到困難時伸出援助之手。您那和藹中透出的嚴(yán)格，鞭策中帶有的鼓勵，肯定讓學(xué)生把您當(dāng)作母親。
生活中，您則是同學(xué)們親密無間的朋友。班里每個同學(xué)的情況您都了如指掌。所以，對于每個學(xué)生遇到的問題，您幾乎都能在第一時間找出符合學(xué)生特點(diǎn)的解決方法。雖然我們與您的年齡有懸殊，但仍與我們做游戲、拉家常。我們也會把心里話說給你聽，希望從您那得到指點(diǎn)和幫助。
總而言之，言而總之，您一定是位受人愛戴的好老師！
祝您桃李滿天下！
您的學(xué)生：
書信的作文 篇7
親愛的外星人朋友：
你們好！我是來自地球上的一名小學(xué)生，因?yàn)槲医?jīng)常會聽到或看到關(guān)于你們的一些信息，所以我對你們充滿了好奇：我很想知道你們住在哪里？吃些什么？喝些什么？平時都做些什么？壽命是多少？關(guān)于你們，我還有許許多多的疑問。
我住在地球上的中國，地球是一個美麗的星球，中國更是一個非常美麗強(qiáng)大的國家。有寬寬的馬路，還有一座座高樓大廈，長長的高架橋，還有很多著名的`古老建筑：首都天安門、北京四合院、河北趙州橋。而且這里的人也很好客，非常歡迎你們來這里做客，如果你門要來的話，我們?nèi)珖硕紩䴕g迎你，我要帶你們吃遍中國最好吃的食物，游遍中國最好玩的地方。
還有，我的好朋友，我能請你幫我一個忙嗎？那就是用你們高超的技術(shù)幫我們?nèi)祟悜?zhàn)勝地震、洪水、泥石流、火山噴發(fā)等這些自然災(zāi)害，因?yàn)檫@些自然災(zāi)害給我們?nèi)祟悗矸浅４蟮耐纯嘁约皳p失。至今我還深深記得20xx年5月12號的汶川大地震，那一幅幅悲慘的畫面，那一張張痛苦的面孔時時在我腦中縈繞。所以我想懇請你們幫助我們戰(zhàn)勝這一切災(zāi)難，還給我們一個更加美麗、平安、和諧的家園。在這里，我先代所有的地球人謝謝你們了！
書信的作文 篇8
未來的我：
你好！
你在大學(xué)里當(dāng)老師了吧？你小時候可是曾經(jīng)立下誓言要當(dāng)一名老師的。你還像我一樣做事做一半，便悄悄吃零食嗎？沒有吧！你可要仔細(xì)準(zhǔn)備教案，希望你的課堂上充滿樂趣。你還像我一樣想一篇作文要半個小時嗎？沒有吧！相信你做到了5分鐘就能思如泉涌吧！你還像我一樣討厭看書嗎？沒有吧！語文老師必須有許多好詞好句的積累。你還像我一樣婆婆媽媽的嗎？沒有吧！你的時間已經(jīng)擠得難以呼吸，不爭取怎么行？ 你的身體有沒有和"現(xiàn)在的我”一樣發(fā)福，告訴我當(dāng)你低頭往下看的'時候，是看到了自己的腳尖還是看到了自己的肚臍眼？
告訴我你現(xiàn)在的月薪是多少，日子過得怎么樣？你是不是還一樣不聽父母的話？你要改掉倔強(qiáng)的個性，這個性格曾讓我很苦惱，所以，不要讓歷史重現(xiàn)！
現(xiàn)在的我，只是個平凡人，偶爾會憂傷，偶爾又會傻傻的，有時還不愿說話。你呢？或許，你已經(jīng)變的成熟、知足，又也許還是和現(xiàn)在的我一樣。不過，成長就這么轟轟烈烈地改變了我，成就了你。你知道嗎？“現(xiàn)在的我”真的好累！
從初三開始，我的天空就從彩色變成了灰白色，每天的生活都是千篇一律。我真得好想從“乖乖女”的形象中掙脫出來，好想將一切作業(yè)習(xí)題拋向九霄云外，但是，“未來的我”，你也知道的，我不能這么做，不能辜負(fù)父母那如山般的期望，我必須違背那顆貪玩的童心，埋頭苦讀……
不過，“未來的我”，“現(xiàn)在的我”并沒有想過放棄，我依舊憑著自己的毅力堅(jiān)強(qiáng)地支撐著，我相信，正是因?yàn)檫@種毅力才會成就了“未來的我”吧！我希望你可以一直做自己喜歡的事情，不論什么時候都要堅(jiān)持。我說過：“我一定要一輩子快樂�！毕Ｍ�，這不只是希望。
夜已深了，我望著窗外的月光不由的陷入沉思，依然還有很多話想對你說，然而筆難盡于言。加油！“未來的我”！我們一起加油！
祝：身體健康！萬事如意！
現(xiàn)在15歲的我
20xx年5月17日
書信的作文 篇9
各位家長:
您好。
您前一段時間幫助孩子復(fù)習(xí)，辛苦了！
期末考試后，我對這學(xué)期的孩子們的學(xué)習(xí)及考試主要存在的問題進(jìn)行了總結(jié)，總結(jié)如下：
成績：
經(jīng)過了一個學(xué)期的磨合，許多孩子有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)；孩子們的課堂紀(jì)律也有了明顯進(jìn)步；上課走神的人越來越少了，認(rèn)真聽講、積極回答問題的占了絕大多數(shù)；孩子們完成作業(yè)現(xiàn)象大有改觀；每天早晨到校后，能安靜地交作業(yè)，然后迅速完成早自習(xí)作業(yè)；語文、數(shù)學(xué)、英語、社會四門課程，代表年級承擔(dān)了做課匯報的任務(wù)，他們精彩的答題，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，均受到了評委及聽課老師的好評。
這學(xué)期大多數(shù)孩子掌握了許多學(xué)習(xí)方法。如：每天能自覺靈活地完成老師的復(fù)習(xí)作業(yè)，把重點(diǎn)放在了自己不會的知識上，直到搞懂為止；學(xué)會了總結(jié)式學(xué)習(xí)；做短文時能夠認(rèn)真讀3遍才下筆寫；做題時能夠用筆畫線的形式認(rèn)真審題，做完題，再進(jìn)行指查，且檢查不同的題都有不同的方法；絕不讓自己的錯題過夜，拿到錯題要在第一時間改等等。因此這樣的孩子學(xué)習(xí)能力以及成績都有了不同程度的提高。
為了使您能一針見血地幫孩子指出問題，我只把總結(jié)的問題向大家匯報一下，總結(jié)的優(yōu)點(diǎn)，就不在此一一贅述了。
問題：
第一：一些孩子現(xiàn)在最大的問題不是學(xué)不會，而是沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，不知道為什么而學(xué)。就像我們想出去玩，卻不知道去哪里，開著車在街上瞎轉(zhuǎn)，最終是哪里也沒去成，又漫無目的地回到了家，既無聊又累。他們就是這樣沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)所以才沒有學(xué)習(xí)的興趣，因此成績難以提高。
第二：一些孩子沒有學(xué)習(xí)的方法。例如：自己在家也學(xué)習(xí)了，花費(fèi)了許多時間和精力，卻沒有得到好的成績。老師說讀書，真的就讀讀而已，遇到不認(rèn)識或不懂的詞、段，不查字典，不重新理解，而是又一次跳了過去，認(rèn)為讀書只是讀，而沒有入心。再如：老師讓運(yùn)用總結(jié)式學(xué)習(xí)的方法，每課書進(jìn)行學(xué)習(xí)知識的總結(jié)，有些孩子學(xué)會了分門別類的總結(jié)方法，可有些孩子的評語本卻沒有幾個字。到了期末復(fù)習(xí)時人家都拿出平時總結(jié)的重點(diǎn)或自己的弱點(diǎn)復(fù)習(xí)，這些孩子卻因平時疏忽了總結(jié)而抓了瞎。又要從頭再復(fù)習(xí)，既耽誤時間又不利于平時知識的積累。
第三：還有一些孩子就是不聽話（不自覺）。老師讓復(fù)習(xí)的知識，卻偷懶不復(fù)習(xí)。更有甚者，老師留了復(fù)習(xí)作業(yè)，告訴學(xué)生第二天肯定要檢查昨天復(fù)習(xí)的這些內(nèi)容，當(dāng)老師在詢問復(fù)習(xí)情況時，卻說復(fù)習(xí)好了，可到了第二天考試了，卻依然不會。
孩子的總結(jié)：
以上是我的總結(jié)，也請您和孩子再總結(jié)、分析一下，看看具體到咱們自己的孩子身上存在著上述哪些問題，還是又有了新的問題，這樣再給孩子提出希望，也能對癥下藥了。我留的第二篇寒假素材作業(yè)就是總結(jié)這次語文考試的得與失（下周一，我會給孩子們講可以從哪些角度進(jìn)行總結(jié)，然后讓他們在素材本上總結(jié)），周一晚上您可以讓孩子照著素材本和您聊聊他或她對這次考試的'感受�？荚嚭�，進(jìn)行總結(jié)，可以讓孩子對自己有一個客觀地了解。
孩子們總結(jié)出了自己的弱點(diǎn)，這只是進(jìn)步的前奏，真正的進(jìn)步要看孩子們今后怎么做，之所以讓您了解我和孩子們的總結(jié)情況，是因?yàn)檫@需要您和我在孩子發(fā)現(xiàn)自己的問題后，對癥下藥地來幫助孩子。
在總結(jié)的最后，我依然送那句話給孩子們，但愿孩子們能夠理解這段話：心若改變，你的態(tài)度將跟著改變；（心里真的想要學(xué)習(xí)，就會有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度）態(tài)度改變，你的習(xí)慣將跟著改變；（有了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，隨之就會養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣）習(xí)慣改變，你的性格將跟著改變；（有了好的習(xí)慣，成績就會好，表揚(yáng)你的人多了，那你的性格會跟著改變）性格改變，你的人生將跟著改變。（性格決定命運(yùn)）
新的希望：
過了這個寒假，孩子們就要進(jìn)入四年級第二學(xué)期了。孩子們在語文上應(yīng)該加強(qiáng)的是閱讀，寫作，字詞。
原因如下：
1經(jīng)常在做卷子的閱讀題時，孩子們才急了，我的閱讀能力怎么那么差呀，我怎么都不會答呀。因?yàn)樗麄兤綍r沒有閱讀的習(xí)慣，有些孩子每天連一篇課外文章都不讀。閱讀能力是需要積累的，沒有了平時的積累，自然閱讀能力比較低。所以一定要讓孩子們多讀書。例如：本學(xué)期的六年級期末考試中，閱讀部分，一下子出了4篇短文，有些平時閱讀量小的孩子，別說檢查，連卷子都沒有做完。這就好比到了戰(zhàn)場，還沒有跟人家拼，就先敗下陣來了。
2要讓孩子勤寫東西。不然一點(diǎn)素材的積累都沒有，孩子在寫東西時自然要胡編亂造。其實(shí)，素材就是讓孩子們把平時發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴給積累下來，到考試時，無論人家出什么題，咱們都有材料在手，那作文考試還有什么可怕的呢？例如：在考試前，我有一個習(xí)慣，就是讓孩子們把自己的材料總結(jié)一下，看看自己有多少個可寫的材料。這次，我們班的學(xué)生，總結(jié)出來的不過三、四個，多的也就五、六個。而以前六一班的學(xué)生，在考作文前，是不太著急的，因?yàn)樗麄冇捎诳倢懰夭�，所以每個人的手里都有幾十個材料可寫，有的人甚至有上百個材料。
3我班孩子字詞掌握的很不好，遺忘的太快。寫一篇文章，就會出現(xiàn)許多錯別字；完成閱讀題時，也經(jīng)常因?yàn)閷戝e字而減分，這樣的分丟的太不值得了。這是以往孩子們不太重視的又是應(yīng)該具備的基本功。（特別是平時成績比較好的孩子）他們會覺得不就是一個字嘛，可孩子們不知道，就是這一個一個錯字累積丟的小分，足以讓他們與好成績、好中學(xué)失之交臂的。
如果我們發(fā)現(xiàn)了孩子有以上這些問題，那么進(jìn)行補(bǔ)救，還是越早越好。如果等到了六年級，那就晚了。因此，這個假期要讓孩子們做這幾件事。也請您在家里幫我把把關(guān)，一定一定每天都要讓孩子做這幾件事，量可以不大，但要做的扎實(shí)。否則，下學(xué)期別的孩子都進(jìn)步了，咱們孩子追起來就太累了。
以上是我個人的一些見解，如有不妥之處，歡迎溝通。如果您對我本學(xué)期的工作有什么意見或建議，為了下學(xué)期，我能更有針對性的工作，歡迎回信指教。千萬不要有任何顧慮，因?yàn)槲覀冇型粋�目標(biāo)，都是為了孩子能在以后的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)步。
再次感謝各位家長，一學(xué)期來，對我工作的支持，對每天在校門外焦急等待孩子出來的您們及各位接送孩子的老人家，真心地道一聲：您，辛苦了！老張?jiān)诖私o各位鞠躬。（一定把我的謝意帶給每天接送孩子的老人家�。�
祝您和孩子
寒假愉快！
書信的作文 篇10
耿老師：
近來可好？
桃熟流丹，彈指光陰滅；李熟枝殘，依舊芳草茵。師者，所以傳道授業(yè)解惑也，老師是自古以來為人所敬仰的職業(yè)。他在歲月的長河中為我們洗滌混惑，在心靈的空虛處為我們明盞點(diǎn)燈，在生活的點(diǎn)滴中與我們同行。
從幼兒園至今，我有很多老師。每一位老師都曾為我辛勤付出過，有的印象深刻，有的記憶模糊，但他們讓人感動的點(diǎn)滴早已滲透進(jìn)了我的血液，難以忘懷。耿老師——我剛邁入高中階段學(xué)習(xí)，就執(zhí)教于我們物理，并擔(dān)任班主任的您，就是讓我感動的那位。
如果說一個人在一件事上辛勤工作了幾年，那么總會有疲倦的一天�？晒⒗蠋熌谌咧v臺上一待就是幾十個春秋！鶴發(fā)銀絲，丹心熱血，歲月的痕跡似乎從未侵蝕過你對教學(xué)的熱情、對學(xué)生的熱愛！
還記得，當(dāng)我第一次走進(jìn)您的班級，心中似乎對這位老師敬生畏懼時，您那慈祥的笑容似春風(fēng)化雨般感動了我，原本對您的隔閡也漸漸淡去。作為一名老教師，您懂得學(xué)生的心理，似乎一眼就能看穿。開學(xué)時，您知道大家可能剛到一個大環(huán)境，并不能很快的'適應(yīng)，便經(jīng)常主動與我們交流、溝通。住宿生每晚回到宿舍仍要自習(xí)，您不放心，總會每晚堅(jiān)持不懈地爬到六樓。還記得一次，老師像往常一樣走在宿舍的樓道上，一位同學(xué)手拿四個水壺，一步三跨地向上跑著。您剛要提醒他慢著點(diǎn)，只見他歪著身子，整個重心就像那埃菲爾斜塔似的，隨時都要倒。他一個大跨步穿過了您，在拐角處眼看著就要抓不住了，您一下子護(hù)住了他，四個水壺全砸在了地上。要是當(dāng)時不小心，水壺炸裂，那樣的后果將不堪設(shè)想！
老師，您關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，就像愛自己的孩子一樣。那樣的愛似輕尤重，大家不勝言語，只在心里默默地說了一聲：“謝謝您，耿老師！”
每一個老師都不是天使，不可能完美無瑕。每一個老師都有自己的情感，都有自己的家和孩子。可耿老師您卻總是將自己的時間和精力放在我們的身上�！耙路趺创┻@么少？” “怎么沒去吃飯呀！趕緊吃飯去吧！” “最近怎么回事呀？學(xué)習(xí)狀態(tài)不太好，有什么事情嗎？”這都是您經(jīng)常掛在嘴邊的話。雖然有時候我們都聽膩了，可每每聽過這些，總覺得很溫馨。每次大跑操時間，您總是堅(jiān)持和我們在一起。一起跑步，一起呼口號，從不缺席�；蛟S是有您的陪伴，我們跑起來也更有勁了。當(dāng)學(xué)校頒給我們班模范班級的時候，我們第一個就想著告訴您。我們想說：“老師，您看，這是我們共同努力的結(jié)果！”
耿老師，您是慈愛的，像父親一般，用那愛的光輝給了我們庇佑的港灣。您更是嚴(yán)厲的，在學(xué)習(xí)、常規(guī)方面給我們指明了方向。您的物理課嚴(yán)肅中不失活潑。一片片整齊的板書，一句句神采飛揚(yáng)的講解，使物理課充滿了生氣。從抽象的物理結(jié)論到形象的物理實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們總是在您的帶領(lǐng)下，在物理的海洋中徜徉。老師從不急躁的迫趕進(jìn)度，一遍遍地為我們講解。經(jīng)常親自和我們一起做實(shí)驗(yàn)，那種感覺是如此的親切。課后，我們的作業(yè)總是認(rèn)認(rèn)真真的完成，您對我們的作業(yè)一向都是比較嚴(yán)格的。有時候，您中午還會因?yàn)樽鳂I(yè)上的小細(xì)節(jié)給個別同學(xué)面批。這種精益求精的態(tài)度，是您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格的體現(xiàn)，也是您幾十年來一貫堅(jiān)持的作風(fēng)。
耿老師，您不僅在學(xué)習(xí)方面對我們嚴(yán)格要求，在常規(guī)方面也是緊抓不舍。每個班都有些較為積極的活躍分子，我們班也是如此。開學(xué)初，幾個同學(xué)經(jīng)常在學(xué)校里惹是生非，您得知后，積極地對這幾個活躍分子進(jìn)行勸導(dǎo)。一次、兩次，對于他們，您從未放棄過。有時候看見您一個人坐在辦公室里靜靜地思考，眉頭緊鎖，晚上隨便吃了點(diǎn)，就又到班上找同學(xué)談話。您把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，孩子犯錯了，您比誰都著急。正因?yàn)槟膱?zhí)著不懈，如今我們班也進(jìn)入了正軌，學(xué)習(xí)環(huán)境也得到了改善。
耿老師，您是一位平凡、普通的老師，卻用自己的熱血感動著我們，用自己的愛澆灌著我們，用自己的情譜寫出一篇又一篇華章。在幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨里，您用熱情熔化了那份生命不能承受之重，在三尺講臺上留下了最真的記憶！
曾記否，今我來思，雨雪霏霏。
您的學(xué)生：佘曉曉
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