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          漫畫老師作文

          時間:2023-07-14 14:04:51 漫畫 我要投稿

          [必備]漫畫老師作文

            在現實生活或工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的漫畫老師作文,希望對大家有所幫助。

          [必備]漫畫老師作文

          漫畫老師作文1

            她個子高高的,臉上總帶著微笑,不管何時何地,她都愛穿著一身粉紅長裙,看起來十分有活力。她就是我們的語文教師——陳教師,她是個名符其實的“舞王”。

            每當那上課鈴聲一響,她都隨著美妙的鈴聲,邁著優(yōu)美的步伐走進教室。她站在講臺上,挺直了背,像一朵亭亭玉立的荷花。她用她那對炯炯有神的眼睛看了看我們,就開始上課了。

            有一次,陳教師給我們安排了一個任務——背書。我正在津津有味地背著,忽然一個龐大的身影來到我的身邊。我的心里打起了小鼓,“陳教師在干嘛?難道我犯什么錯了嗎?”我額頭上不禁冒出豆大的汗珠。我頭一抬,只見她的手左右揮舞著,好像立刻就要打到我的頭上了。我嚇得閉上眼睛,過了好久,我睜眼一看,她瞇著眼睛,頭輕輕上仰,嘴角微笑著,沉浸在她的音樂世界當中。腳還不停地挪著舞步,這一段優(yōu)美的舞蹈過后,她又開始換了個步子來,我摸了摸腦袋“這是教師自我創(chuàng)編的`舞蹈嗎?真好玩兒。”

            陳教師在值周的時候也不浪費一點兒時間,她會跳起她自我編的舞蹈,每到下課時間,我總感覺有一股吸引力,會把同學們都引到陳教師那兒。因為陳教師跳的舞實在在精彩了,圍著觀看的同學都在拍手叫好,而陳教師只會笑瞇瞇地說“這還不算什么!”于是又給我們表演起更精彩的來。

            我喜歡我們的陳教師,每當她跳起舞來,像一只花蝴蝶,吸引著我們。

          漫畫老師作文2

            瞧!她來了,邁著優(yōu)雅的舞步,手上還翹著蘭花指。你們猜那是誰?沒錯,那就是我們的韓老師。

            韓老師大約四十出頭。她有一雙水汪汪的大眼睛,那雙眼睛別提有多神奇了。平時,那雙眼睛圓溜溜的,就像兩顆黑葡萄。你犯錯的.時候,那雙眼睛就像一把尖刀,刺向你的胸膛;你表現好的時候,老師的眼睛就像會表揚人似的,眼睛變得很慈詳。那雙水汪汪的眼睛下面有個高高的鼻梁,鼻梁下面還有一個櫻桃小嘴,別提有多好看了!

            韓老師非常嚴厲。有一次,有幾個同學沒有帶評價手冊。老師那火啊,立馬就上來了,如同火山爆發(fā),大叫道:“你們幾個怎么回事,全班63個同學,就你們幾個沒有帶,那不就是上戰(zhàn)場不帶槍嗎?”那聲音如同山崩地裂,仿佛整個世界都能聽見。那幾個回學聽了,都低下了頭,仿佛知道了自己的錯誤。我嚇得呼吸都快上不來了。

            但老師也有溫柔的一面。一次,我上課認真聽講,老師表揚我:“瞧瞧這位同學,坐到最后一排,還回答問題,真棒!”聽到這話,我像撿到寶貝一樣開心,心里美滋滋的。我們老師上課更有趣。一次,我們在上《觀潮》這一課,余子淇把口罩去掉,在上面畫了幾個小波紋。老師看了,說道:“子淇,你在口罩上觀潮嗎?”同學們聽了,笑得前胸貼后背,我也不例外。

            這樣教育有方的老師誰不喜歡呢?

          漫畫老師作文3

            我的輔導班老師叫李楠,我們叫她木子老師。

            木子老師是個非常溫柔的老師,不到“非!睍r刻,她是不會生氣的,就像一位“冰山美人”,可如果她生氣了……

            一次,木子老師在講解題目,坐在下面的我們卻在嘰嘰喳喳地講個不停,于是,她干脆停了下來,安靜聆聽我們“講課”。她靜靜地站著,目不轉睛地盯著我們,眼里的冷漠把所有的同學都凍住了。昔日里閃閃發(fā)光的大眼睛現在變得那樣冰冷,在那雙大眼睛里,我看到了寒光,看到了雪,看到了霜,甚至看到了北極……桌椅是那樣的冰冷,就連空氣中的塵埃都凍成了冰渣,更別提我們聊天的聲音了,早已化為了一片霧,揮之即散了!罢f夠了么?”她冷漠化為一支支利如針尖的冰錐向我們的心臟扎了過來。我的心被一塊冰替換了,身份里流動的不是熱乎乎的.血,而是剛從冰山里融化的冰水。一股寒意從脊梁蔓延上來,正要侵蝕我全部……“吱呀——”忽然,一陣椅子的響聲傳了出來,我們和木子老師互望了一眼,都忍不住笑出聲來!昂美,大家安靜一下!币娝謴土送諟睾偷奈⑿吐曇,大家都松了一口氣。以后可千萬不要作了,后果承擔不起啊!冰心終于融化了,露出了原來那紅彤彤,暖乎乎的心,不再是那顆透著寒光,寒霧圍繞的那顆冰心了。

            此后,這個教室里再也沒有出現過這種北極熊進來都得結冰的情況。

          漫畫老師作文4

            175的高個兒,一副超級大嗓門,戴著平凡又不失高貴的方框眼鏡,走起路來身上自帶“女俠特效”。她就是我們班的“數學女王”——譚老師。我們私底下都叫她“譚大俠”。

            譚大俠給我的第一印象就是嗓門大。剛入四年級時,我并不這么覺得,還認為她和原來的周老師沒什么兩樣?晌义e了,步入五年級后,她的嗓門就越來越大。大嗓門配小蜜蜂,可謂是強強聯(lián)手,分貝高到整棟教學樓都能聽到。不過我們班早已習慣了。久而久之,我的嗓門也漸漸大了起來,因為回答譚大俠的問題時,大聲喊才能體現出我們上數學課的激情。所以我的'“河東獅吼”也從1。0版本變成了2.0版本,朋友們也擋不住“河東獅吼”的威力了。

            譚大俠雖然嗓門大,但是用處多多。有一次,我要去文印室印資料,不小心掉了一份。我當時行走速度很快,根本不知道掉了。譚大俠見了,立即拿出她的“私房”大嗓門對著我喊:“何書筠,資料掉了!”這一喊,不得了啊,這一層,啊不,整棟樓好像全是她的聲音,我當然也聽到了,趕緊往二樓走。不得不說,這嗓門是真獨特。

            很多人愛刷朋友圈,譚大俠也不例外。媽媽發(fā)的朋友圈里總會有譚大俠來點贊。我每次下課去丟垃圾時,常常會看到譚大俠又雙叒叕在刷朋友圈了。沒想到女俠的外表里面還藏著一顆八卦的心呢!

            譚大俠雖然嚴厲,但也不缺幽默和溫柔。這樣的女俠,請給我來“億”箱。

          漫畫老師作文5

            走過辦公室,一股紫檀木的氣味撲面而來,往里看去一個架子的書籍,而一邊沉浸在知識海洋的老婆婆正是我的老師。

            一般老師都長得十分清秀要不就是一臉嚴肅。但我的老師并不一樣,她的身材偏胖,走起路來顫顫顛顛,而肚子呢,抬起身子倒看不出來,可是一旦彎下身子,那可就原形畢露:一個“大西瓜”似的肚子撐得衣服都要裂開了,這時班上的某個角落又開始一次笑潮。

            我們老師雖然胖,但是肚子里可都是墨水,這一點班上的同學倒沒有人反對,上課時,本該一心一意的寫作業(yè),但沒多久就亂了,因為講臺上一陣嚎亮的詩聲傳入耳中,抬頭一看又是語文老師在念古詩,一邊念著手有像畫國畫一樣擺動著。就連批評同學也總是把故事古詩掛在嘴邊,這可讓受批評的同學感受到了愛的教育。猶記一次小考,一位同學因為來不及寫作文坐在位子上哭,其他同學都在交流,他說完又是一陣笑聲,帶著嘲笑諷刺,而這時語文老師來了,眉目一松對著那位同學安慰道:“這次考不好不要緊,失敗乃成功之母,下次加油!本拖褚粭l溪流流進人的心里。說完把手搭在同學的肩上,這倒讓人感到感動。

            我們語文老師其實也是個武林高手,一手“粉筆飛鏢”,射的`精準,就算隔得老遠,她也只需要眉頭一緊,身子一倒,手往前一甩,連天上的飛機可能也射的下來。

            這樣的老師我倒覺得風趣幽默,怎讓人不愛,更何況這樣一位神仙老師呢!

          漫畫老師作文6

            新學期,我們迎來了一位高大威猛的新體育老師——劉偉老師。

            劉老師長著一張鵝蛋臉,茂密的'頭發(fā)盤繞在他的頭頂,微微卷起。劉老師走路的時候喜歡背著手,頭稍稍探出,有些駝背,也許是因為他太高了吧!劉老師不但長得高而且很壯實,你看,他一個人可以搬動一個很重的箱子呢!

            老師非常嚴厲。記得有一次我們去上體育課,有幾名同學不聽指揮,在隊伍里嘻嘻哈哈。于是,老師就厲聲叫道:“你們幾個給我回到位置上去!”那幾個同學好像沒聽見,還在打鬧。劉老師特別生氣,用力吹了聲哨子,他們才反應過來,回到了位置上。大家都知道,哨子響起后果非常嚴重!過了一會兒,他們又故技重演,吵起來了,老師大吼道:“全部站軍姿。”大家連忙站好,一聲不響的。老師在隊伍中走了一圈,來到我們面前呵斥道:“你們一天天學的啥?我說了幾遍,拇指扣食指,其他四根手指并攏,緊貼胯部!”直到下課才收隊回班,整個過程劉老師都特別嚴肅,我們呼吸都不敢大聲了。

            這就是我們的體育老師,一個高大威猛,異常嚴厲的體育老師。

          漫畫老師作文7

            我的數學老師是個幽默而嚴厲的人,凡是和他相處過的人沒有一個不說他嚴厲的。

            他姓肖,名慶峰,長得不算丑,但也帥不到哪兒去。長有一頭蓬松的頭發(fā),額頭的中間有一撮如喜羊羊腦袋上垂下來的小卷毛,相對的頭發(fā)尖上也有一小撮豎起的毛,整體看起來很對稱。鼻子上架著一副滑稽的眼鏡,怎么看也不像是一位老師。

            他是傳說中棗子的克星。你無論拿多少棗子給他,肖老師都能在短時間內把它們變成一堆棗核。

            肖老師每次上完課時都會皺著眉頭,舉幾個與我們相反的例子,說的我們狗血淋頭,我們覺得這些“反例”就是傳說中別人家的'孩子,無所不能。

            大部分下課時間,他都會和我們“吹!弊约耗贻p時數學成績有多好,開頭都是“我當年……”還說和班里語文拔尖的人并稱“班級兩大天王”,和他一起坐在班里最好的座位上——既不反光,也無死角。平時你無論拿出多怪多難的習題,他都能看那么一眼就給你答案,比那些“作業(yè)幫”什么的可好用多了!

            肖老師的性格很沉穩(wěn),不急不躁。經常下課鈴響了,他都會漫不經心地向外一望,推了推眼鏡,抖抖手,裝作什么也沒發(fā)生。面對鈴聲面不改色,心不跳,低下頭,繼續(xù)淡定地講題:“看這里,小數的……”

            肖老師就像花生似的,默默奉獻,不圖回報……

          漫畫老師作文8

            相信你們都有自己的老師吧!那你們有自己的“漫畫”老師嗎?是語文老師,還是體育老師?我今天要介紹的是我的語文老師。

            她叫黃老師,是我們班的語文老師。她長著一雙水靈靈的大眼睛,還戴著一副圓形的眼鏡。每當有同學在開小差,一支粉筆飛過去,百發(fā)百中,真厲害!雖然她個子不高,但是她知識淵博,十分聰明。每每看到她,就像看到美女一樣,不僅年輕,還很美麗。

            有一次,我們全班的家校導學寫得十分糟糕,黃老師看見了十分生氣,罵得我們大氣都不敢出。雖然黃老師很生氣,但是她還是十分溫柔的.。見到同學遇到吵架問題,溫柔地安慰他們,并解決問題。

            黃老師對班干部十分關心,比如組長做得很好,就給他們發(fā)獎勵,幾乎每個星期發(fā)兩次。如果電器管理員做得不好,就讓他們檢討自查,好讓他們下次記住。

            我知道,老師批評我們是好的,讓我們下次一定要改正。黃老師每天中午有時不吃飯,因為她為了快點改完我們的作業(yè),好讓我們知道錯在哪里。

            黃老師每次批改作業(yè)的時候都很辛苦。每次我們寫都不想寫,怕累。我覺得,我們只是寫一本,但黃老師要批改四十六本,相比差得太多了!我一定要拿好成績來報答黃老師!

          漫畫老師作文9

            江湖上,有一位厲害的老師,她就是我的班主任。

            她是一位畢業(yè)沒幾年的大姐姐。她最喜歡打扮,有時幾個星期穿的衣服全都不一樣,甚至有一次居然染了發(fā)。我們班的同學送給她一個特別的稱號“不良騷年”。她的皮膚簡直是把牛奶倒在臉上,太白了!我猜這原因應該是……她剛畢業(yè)比較年輕吧!

            她的功力十分深厚,仿佛可以腳踢東北虎,拳打山地獅。她最初的技能是目光掃射。如果被這道光線射到的話,那么,那些做小動作的同學可就慘了!他們就有機會見識老師的新技能——“粉筆導彈”。這粉筆,別看它不長,其實它可是最具有“殺傷力”的“武器”。她準備發(fā)射時,拿起“導彈”,對準那位同學,似乎用了舉重冠軍的力氣扔了過去,中了目標便轉身;沒中,該同學也會意識到自己被盯上了。她還有“大招”——軟尺攻擊。這個招式她一般不輕易使出來,只會在一些人犯了“天條”時才使用。被擊中的人,大多摸著傷口下了場,一部分則是哭著退場。

            雖然,老師很嚴厲,但也有優(yōu)點。

            她愛追星,據可靠消息得知,她的.偶像是帥氣的王一博,我們常常以此互相調侃。有時她會和我們聊聊八卦,這點我還是很喜歡的。而且她時不時會調侃一下被批評或被表揚的同學。我看啊,老師都能去德云社說相聲了。

            我們班同學都很喜歡她,我們祝她桃李滿天下。

          漫畫老師作文10

            千人千面,每個老師都有自己的特點,比如樂觀、和藹、嚴厲……你們聽過“夸張”的老師嗎?我要寫的這位老師長得很高大,戴著一副眼鏡,看起來很有學問的樣子。

            他講課的速度很快,每次講完課還會讓三五個同學上臺來演課本劇,他總是說:“學英語,就是要在玩中學,學中玩!甭犖艺f到這里,你們一定很疑惑:老師夸張在哪兒?別急,聽我慢慢道來。

            他一下課不回辦公室,而是在數作業(yè)。我們的作業(yè)就像老師的寶貝似的,我們管英語作業(yè)叫“歐元”,因為老師看到作業(yè)就像見著歐元一樣,兩眼放金光。一次下課,老師又在數他的`歐元了,邊數邊在花名冊上打勾,老師數著數著,突然做了一個夸張的表情,大聲說道:“天!少了一本!誰?是誰沒交作業(yè)?”把在下課中玩得正開心的我們嚇了一跳,“到底是誰沒把作業(yè)交給我?”老師又大聲喊了一句,看到老師“夸張病”又犯了,我們只好幫他把沒做作業(yè)的同學揪出來。

            還有一次,一個同學的筆寫不出水了,把筆捏在手里使勁地晃呀晃呀,希望能晃出點水來寫。老師看見了馬上過去,眼睛瞪得大大的,夸張地說:“筆沒水了,可不能這樣搖晃,如果水撒了,全撒在書上,那就不好了!撒了怎么得了呢”?你們瞧,他的“夸張病”又犯了!霸趺吹昧恕边成了他的口頭禪,如果第一節(jié)上英語課,那么,我們都說“快樂的一天,從英語老師的‘怎么得了’開始”!

            你們有沒有遇到這樣夸張的老師呢?

          漫畫老師作文11

            一頭有著金黃發(fā)尾的長發(fā),一副黑框眼鏡,嘴邊還有一顆“美人痣”,這就是我的英語老師,宿老師。

            可以毫不夸張的說,英語老師是語數英三科中最溫柔的老師。她跟我們的多數是鼓勵,少數是批評,她總是用溫柔的語氣對待我們。我們也都非常喜歡英語老師。

            自從考英語作文開始,我的成績就一直沒有滿分過。作文一直都是我考英語滿分路上的“絆腳石”。

            有一次,宿老師讓我們寫一篇作文,寫好之后給她看。我慢慢吞吞寫好之后,懷著忐忑的心情將本子遞給老師。只見老師神情嚴肅,眉頭微微一皺,我也十分緊張,手心里出了汗,老師拿著紅筆在作業(yè)作文上圈出錯誤,在旁邊的我也一直在聽老師那又溫柔語氣的教導。

            當老師用紅筆指到最后一行時,我突然發(fā)現我拼錯了一個單詞,老師的筆也正好停在那兒,我急忙否認,解釋的'時候還有點結巴。老師看到我這慌忙的樣子,她笑了,我轉頭看了一眼老師,她笑的眉毛挪了地方,嘴邊的那顆“美人痣”也隨著嘴角的上揚,變了位置。笑過之后,老師也只是對我說了一句“回去改一下吧”。

            每當我再次遇到溫柔的人時,腦海里就會想起宿老師溫暖的語調和燦爛的微笑。

          漫畫老師作文12

            我們班的語文老師被稱為三差老師,第一個差是愛拖堂,第二差是喜歡吃榴蓮酥,第三差是啰嗦。

            我先講講一差,愛拖堂。記得有一個下課鈴已經打了,老師就把下課鈴當做沒響過一樣,繼續(xù)我行我素,講著那無聊透頂的白話文。我真想把她說的那錄下來,等失眠的時候打開錄音,聽著那“奪命噬魂”的聲音,我敢保證,不超過兩分鐘就可以睡著,明天上學保證會遲到。老師又再講了十分鐘,我們已經非常不耐煩了,開始說話了。直到下一節(jié)課的上課鈴打了起來,任課老師進來了,才慢慢地邁著步子走下了講臺,看起來像是還沒有講夠。還有一節(jié)體育課,語文老師走了進來告訴了我們壞消息,體育老師出差了,要語文老師帶帶課。這時,一個膽大的同學說:“我一個小時前才跟體育老師問好,怎么可能出差了?”她沒有話申辯,只好說了個借口走了。

            第二差是語文老師愛吃榴蓮酥。基本上一天吃3個榴蓮酥,經常會讓教室里臭氣熏天。

            第三差就是非常非常愛啰嗦。跟一個花甲老太太一樣,天天用著激光嘴對我們說這說那,她可以把你從上午罵到中午,從中午再罵到晚上,讓人看見她就退后幾步。俗話說“大事化小,小事化了”,而她卻是小事化大,一個雞毛蒜皮的`小事都能說一個上午,令人望而生畏。

            這就是我的三差老師,大家說她怎么樣?

          漫畫老師作文13

            從四年級開始,曾老師就一直是我們班的語文老師,也是我們班的班主任。她不僅博學多才,而且還有點幽默,經常鼓勵我們要舉手發(fā)言。

            曾老師有一雙炯炯有神的眼睛,經常穿一件襯衫,配套的還有一條牛仔褲,臉上還有幾道皺紋,那都是教育我們而導致的'。遠遠望去,他就像是我們所有人的“父母”——為我們的成長而操勞!

            曾老師的課十分有趣,在她的課上,歡聲笑語是常有的事情。有一節(jié)課,我們都在認真地學習,可是,卻怎么都提不起學習興趣。突然,老師冷不丁地來了句笑話,話音剛落,班上的大部分同學已經笑得前俯后仰,有的甚至直不起腰來了。老師掃視了我們一眼,說:“好了,好了,笑完了就繼續(xù)上課!币驗閯倓偰莻笑話,我們的學習熱情一下子提高許多。

            曾老師的課不僅十分有趣,還充滿陽光。在老師的課上,我們可以暢所欲言,表達自己的觀點,從來沒有絕對的對與錯。在老師看來,不同的同學會有不一樣的回答。老師上課喜歡循循善誘,當我們百思不得其解時,老師會巧妙地一點撥,我們就會豁然開朗。每一位同學都聽得津津有味。

            我愛我們班的曾老師!

          漫畫老師作文14

            在我的印象中英語老師應該都是女的,而我在四年級時遇見了我人生中的第位男英語老師——金老師。

            別人去參加《最強大腦》,而金老師就可以去參加“最強大腦袋”了。這個大腦袋上長著一頭棕色的.鐵絲似的卷發(fā),俗稱“鳥窩頭”。金老師的眼睛大大的,炯炯有神。鼻梁挺直,也是一枚帥哥哦!

            別看金老師塊頭挺大,但卻是個極其溫柔的老師,他做事也是慢條斯理,不急不燥,每次放學之后,那些英語學習落后的同學,金老師總會主動讓他們留下來給他們一對一對輔導。經?梢钥吹浇鹄蠋熞槐橛忠槐榈亟掏坏李}目,我看著都有點煩了,金老師卻還是耐心的為他們講解,從來不批評他們。這脾氣好得讓我沒話說。

            金老師還是個“放馬”大師。作業(yè)沒寫完,放你一馬,課文沒背出,放你一馬,考試考砸了,放你一馬。哈哈哈……金老師可真是一個名副其實的“放馬”高手!雖然金老師是一個“放馬”高手,但是,他從不忘諄諄教導我們,學習不能渾水摸魚,要腳踏實地,一步一個腳印,才會收獲成功。

            很遺憾的是金老師只教了我們一年。離別的那天,金老師貼心的給每個同學寫了一封信,給我們一個暖暖的擁抱。大家都很舍不得這個溫暖的老師。

            這個大腦袋里有大智慧的老師,你們喜歡嗎?

          漫畫老師作文15

            我在小學的六年時光里遇到過許多老師,而最讓我難忘的是我的英語老師——宿老師。

            宿老師從四年級開始!已經教了我們兩年多的英語了。他有一頭烏黑透亮的頭發(fā),和藹可親,臉上總是帶臉上總是面帶笑容,他上節(jié)英語課來十分幽默風趣。

            人們常說“興趣是最好的老師”,所以老師就費盡心思讓我們對英語感興趣。還記得在我剛上四四年級時,我們每學完一課,老師就會讓我們分成小組進行角色扮演。那一次輪到我們小組上臺表演,我的`英語發(fā)音一直不是很標準,那是我第一次在全班同學面前表演。

            我走上講臺,遲遲沒有開口,宿老師看出了我的擔心,向我微微一笑,看著他和藹可親的臉,我心里面不那么害怕了。短短幾分鐘的角色扮演,在我的心里有一個世紀那樣長。在表演結束后,老師也細心地糾正了我發(fā)音不對的地方。這一次的角色扮演,讓我對自己有了很大的自信。

            在平日的學習生活中,宿老師對待我們也是十分用心的。平日我們的作業(yè)是自批自改,我們自己都批過了,但宿老師還會仔細的再批一遍,有時還會發(fā)現出幾處,我們自己都沒有發(fā)現出來的小細節(jié)。她會細心的寫出錯的地方在哪里?為什么錯了?她那一絲不茍的態(tài)度,不禁令我敬佩。

            每當我看到作業(yè)本上那幾個紅色的批語時,總會想起對我們十分用心的英語老師——宿老師。

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