【必備】?jī)?yōu)秀想象作文錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的優(yōu)秀想象作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀想象作文 篇1
“叮鈴鈴”的電話聲吵醒了我,我張開(kāi)朦朧的眼睛,好不容易才摸到我的蘋(píng)果20代手機(jī)!拔梗l(shuí)呀?”“哎呦!我的姑奶奶!你可終于接電話了,你忘了嗎?今天可是快樂(lè)大本營(yíng)40周年慶!你要是不來(lái),這、這可就垮臺(tái)了呀!”“!小劉!我馬上去大本營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)!”
我坐電梯下了200多層才走到樓底,我馬不停蹄地趕去大本營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)!鞍ミ希〉そ,你可終于來(lái)了!開(kāi)機(jī)!”
離開(kāi)故鄉(xiāng)二十年了,我現(xiàn)在就任快樂(lè)大本營(yíng)主持人,被圈里的人稱(chēng)為“丹姐”,我肯定是最好多咯!我采訪過(guò)的明星不計(jì)其數(shù),比如:新出道的“GPS”我就采訪過(guò)。今天采訪的明星,可真所謂是重磅出演??
“哈咯,大家好!歡迎來(lái)到快樂(lè)大本營(yíng)錄制現(xiàn)場(chǎng),今天我們將要迎來(lái)的大明星是和我小學(xué)同學(xué)名字一模一樣。讓我們歡迎她——王星雅!”“嗨!大家好!”當(dāng)她一出來(lái)時(shí),我已經(jīng)哭得不成樣子了,原來(lái)她就是我的小學(xué)同學(xué),那個(gè)小學(xué)畢業(yè)照里笑得最燦爛的女孩——王星雅。我過(guò)去一把摟住她,我們聊了許多小學(xué)時(shí)代是趣事。那一期收視率特別高,導(dǎo)演特別高興,給我放了三個(gè)月的假期。我們錄完節(jié)目,王星雅對(duì)我說(shuō):“你有空去府谷看看,我們都好多年沒(méi)回去看了。”“導(dǎo)演給我放了三個(gè)月的假期,我們一起去府谷看看吧!”“好!明天的機(jī)票會(huì)府谷!”
我們回到了府谷,現(xiàn)在的府谷簡(jiǎn)直大不一樣。天空變藍(lán)了,空氣流暢了,黃河變干凈了!天空中小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去,好像都在夸贊府谷的美麗呢!家家都住起了別墅,道路兩旁的樹(shù)成為了府谷縣的一條風(fēng)景線,人們安居樂(lè)業(yè),生活很是美滿(mǎn)。
我們一回到府谷就召集了小學(xué)的'所有同學(xué),大家現(xiàn)在都有著各種職業(yè):文怡蘆成為了比朗朗還有名的鋼琴家;康米成為了T臺(tái)模特;韓蕊嬌成為了記者;呂相柔成為了著名的生物學(xué)家;而張藝之成為了繼知音漫客更加出色的漫畫(huà)家??
大家都各有所職,這是我不禁想起我們?cè)谛W(xué)六年,麻煩不斷,事情不斷,可我們依然那么快樂(lè)。我舉起了酒杯。說(shuō):“等大家有空,我邀請(qǐng)大家來(lái)快樂(lè)大本營(yíng)做客,主題是‘那些年’!”
二十年的今天,二十年的同學(xué),一切似乎都沒(méi)有變。
優(yōu)秀想象作文 篇2
今天晚上,我正想著未來(lái)的新型汽車(chē),想著,想著,就睡著了。
今天公司召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì),大家主推由我設(shè)計(jì)的兩輛汽車(chē),分別是“駱毅1號(hào)”和“駱毅2號(hào)”。
首先介紹“駱毅1號(hào)”。它有著金鋼不壞之身,因?yàn)樗玫氖羌{米膠制成的。它更神奇的是,它不但堅(jiān)固,而且還有極好的反彈性,如果車(chē)撞上人會(huì)飛彈回去,就絕對(duì)不會(huì)有人員傷亡。
最有趣的就是,如果在漆黑一片的深夜,我發(fā)明的“駱毅1號(hào)”能自由穿梭。因?yàn)樗能?chē)燈模仿了蒼蠅的復(fù)眼,能三百六十度感覺(jué)周?chē)恼系K物,并像雷達(dá)一樣快速的反射回來(lái),讓你快速地做出最準(zhǔn)確的選擇。
下面來(lái)介紹“駱毅2號(hào)”。它的外形是非常美的流線形汽車(chē),車(chē)頭是流線形的,可以沖破空氣的阻力。車(chē)身上有一個(gè)螺旋槳,車(chē)輪都是用全新的材料做成,特別牢固。這輛汽車(chē)刀槍不入、金鋼護(hù)體。汽車(chē)?yán)锸裁次锲范加幸粦?yīng)俱全,就像一間功能齊全的`小房間。
了解了它的構(gòu)造,我們接下來(lái)看看它的功能吧。如果遇到了緊急情況,如堵車(chē):它就可以騰空而起,飛上天空,幫我們節(jié)省時(shí)間;如果你想去海底世界它就會(huì)變成一艘潛水艇,潛入大海,在大海里自由地航行。
我設(shè)計(jì)的“駱毅1號(hào)”和“駱毅2號(hào)”它不僅造型美觀,功能齊全,而且非常環(huán)保。
這兩輛汽車(chē)最獨(dú)特之處就在于它們的環(huán)保節(jié)能。它們不需要汽油,也不會(huì)排放廢氣。只要儲(chǔ)存陽(yáng)光就可以前進(jìn)了。白天,它們吸收太陽(yáng)光的能量;晚上,它們吸收月亮光的能量。遇上陰雨天,它就可以利用儲(chǔ)存的太陽(yáng)光或月亮光進(jìn)行工作了。
瞧!這就是我設(shè)計(jì)的“駱毅1號(hào)”和“駱毅2號(hào)”。怎么樣,厲害吧!
優(yōu)秀想象作文 篇3
我特別喜歡吃冰激凌了?墒菋寢層X(jué)得冰激凌很冰,吃了就感冒、咳嗽,所以,總不讓我吃。
我也害怕對(duì)身體不好。但是,我喜歡的是冰激凌的味道,不是冰激凌的“冰”。
就這樣,我也想要是有熱的冰激凌那該多好。
我長(zhǎng)大了一定要當(dāng)一名科學(xué)家,我要發(fā)明熱激凌。
正當(dāng)我在想這一件事的時(shí)候,媽媽端來(lái)了半盆冰激凌,我仔細(xì)一看,哦,原來(lái)是半個(gè)的大西瓜,拿勺子挖著一口一口的吃著,甜甜的,涼涼的.,綠皮紅壤真好看呀,真想一個(gè)我想象中的不冰的冰激凌呀!
優(yōu)秀想象作文 篇4
“旅游”是大多數(shù)人的首選,而一位好的導(dǎo)游,可以讓行程更添樂(lè)趣,不但可把行程帶的生動(dòng)活潑,更會(huì)對(duì)旅客們介紹景點(diǎn)的特色和故事,使大家在玩樂(lè)當(dāng)中,得到不同的知識(shí),這也是大家喜愛(ài)旅游的原因,如果我是位導(dǎo)游,我會(huì)做好下列的事項(xiàng),讓大家喜愛(ài)我所準(zhǔn)備的行程。
我會(huì)先把最基本,且最重要的──景點(diǎn)資料了解的滾瓜爛熟,就像是說(shuō)故事般的敘述出來(lái),才能吸引旅客的聆聽(tīng),若是講解不清楚,就是不夠?qū)I(yè)的導(dǎo)游了,光是這樣還不夠,路途中遇見(jiàn)特別的動(dòng)、植物,更要讓大家了解,還要把旅客的心迅速帶進(jìn)這個(gè)環(huán)境中,介紹時(shí)不訪穿插一些笑話,或是當(dāng)?shù)赜行┖眯Φ墓适拢蠹夜χ,一定?huì)對(duì)這個(gè)景點(diǎn)印象深刻,才不會(huì)有走馬看花,毫無(wú)印象的情形,我覺(jué)得這是很重要的。
當(dāng)然我必須每天掛著笑臉,別人看到我才會(huì)感覺(jué)親切,我也會(huì)不時(shí)對(duì)不同年齡層的`旅客,做些不同的互動(dòng),讓大家更相信我的專(zhuān)業(yè),愿意跟隨我的腳步,去了解這個(gè)陌生去有趣的行程。
或許大家會(huì)覺(jué)得導(dǎo)游的工作就是“玩”,其實(shí)要帶一群游客隨時(shí)都有突發(fā)狀況發(fā)生,必須隨機(jī)應(yīng)變,而且旺季時(shí),常常帶完一團(tuán)又接下一團(tuán),連家都無(wú)法回,所以辛苦的一面,一般人無(wú)法體會(huì),所以下次結(jié)束旅程的時(shí)候,記得好好的對(duì)導(dǎo)游說(shuō):“謝謝你,辛苦了。
優(yōu)秀想象作文 篇5
由于環(huán)境的污染,中秋月夜的月亮顯得越來(lái)越不夠明亮,我就想到古代去觀月。
我潛心研究,發(fā)明了一個(gè)時(shí)光機(jī),它通身發(fā)亮,不燒油、不燃煤,是利用臺(tái)風(fēng)、閃電、陽(yáng)光等自然能量,可謂節(jié)能環(huán)保。它還有一排按鈕,每個(gè)按鈕都具有不同的功能,能去古代、去未來(lái),還能去太空中任一個(gè)星球。我走了進(jìn)去,按了啟動(dòng)按鈕。哎呀,我按錯(cuò)了電鈕,本想去古代的,變成去太空了的旅程。屏幕上顯示了能去的各個(gè)地方——火星、木星、水星、月亮……我想,既然想看月亮,現(xiàn)在就選擇去月球吧,“嗚……”時(shí)光機(jī)在時(shí)空中開(kāi)始穿行,速度很快,讓人失重的感覺(jué)越來(lái)越明顯,不久我就落在了月球上。月球上一群怪模怪樣的人正拿著胡蘿卜和大木盾做體操之類(lèi)的運(yùn)動(dòng)。那些人的`五官跟地球人都一樣,四肢也與人一樣,不過(guò)頭上長(zhǎng)著一個(gè)角。
我上去與他們交談,才知道他們是月球人,他們正在準(zhǔn)備為保護(hù)嫦娥而戰(zhàn)斗。他們的敵人是太陽(yáng)神,他要帶走美麗善良的嫦娥。根據(jù)他們的描述,太陽(yáng)神靠發(fā)石機(jī)攻下了好幾座城池了。他們正準(zhǔn)備向地球人求助。當(dāng)我告訴他們我就是地球人時(shí),月球人急忙請(qǐng)我回去多帶些武器來(lái)。我問(wèn)他們太陽(yáng)神失敗后會(huì)怎么樣?他們得意地說(shuō):“太陽(yáng)將暗淡無(wú)光,無(wú)力與我們抗衡了!”我聽(tīng)罷大發(fā)雷庭:“你們讓我們地球人不活啦!沒(méi)有太陽(yáng),我們就不能生存下去了,我去找太陽(yáng)神講和!”我到了太陽(yáng)神總部,進(jìn)去費(fèi)了一大堆口水,才把他們說(shuō)服。我正準(zhǔn)備回到月球向月球人報(bào)喜,“隆、隆”地震了,我睜眼一看,是媽媽在搖我呢!
我真想再玩一圈,我還沒(méi)有與月亮人告別呢!
優(yōu)秀想象作文 篇6
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,都有自己的愿望,而我,就想變成“哆啦a夢(mèng)”。
假如我是“哆啦a夢(mèng)”,我會(huì)用竹蜻蜓飛到有壞人的地方,穿上透明斗篷捉到壞人送到公安局去。假如我是“哆啦a夢(mèng)”,我會(huì)把自己的同和燒讓給窮人吃。假如我是“哆啦a夢(mèng)”,我會(huì)往自己身上抹水粉,游到有壞人的地方,拉他的腿讓他摔好幾個(gè)跟斗,以后不敢再做壞事。假如我是“哆啦a夢(mèng)”,我會(huì)坐時(shí)光機(jī)回到恐龍時(shí)期看看恐龍是怎么滅絕的.。假如我是“哆啦a夢(mèng)”,我會(huì)在家里種田,再用做年糕的機(jī)器,做出年糕給窮人吃。假如我是“哆啦a夢(mèng)”,我會(huì)拿最高級(jí)的機(jī)器人去火星上看看有沒(méi)有生命和水。
雖然我不是“哆啦a夢(mèng)”,可是我也要為人類(lèi)做出奉獻(xiàn)。
優(yōu)秀想象作文 篇7
假如我有了那支馬良的神筆,我要做許多有益的事。
我要幫助那些貧困的小朋友,給他們畫(huà)個(gè)書(shū)包,畫(huà)個(gè)明亮的教室,讓他們?cè)诮淌依镒x書(shū),讓他們學(xué)很多知識(shí)。我要幫助那些有殘疾的`人,我要給他畫(huà)雙眼睛,去觀察世界;給他們一雙手,讓他們?nèi)ビ|摸世界;給他們一雙腿,讓他們環(huán)游世界;假如我有了那支神筆,我要給乞丐畫(huà)個(gè)屋子,讓她在那間屋子里住下。
如果我真有了那支神筆,我真的要實(shí)現(xiàn)這些愿望!
優(yōu)秀想象作文 篇8
大家是否曾經(jīng)想過(guò),二十年后的你(你),到底會(huì)變成什么樣子的人?是有身分地位人?還是默默無(wú)名的無(wú)名小卒呢?
二十年后的我,是一位到世界各地參加籃球比賽的籃球運(yùn)動(dòng)員。在每次的比賽中,我都會(huì)投進(jìn)一顆又一顆的三分球,所有的報(bào)章、雜志都在報(bào)導(dǎo)關(guān)于我的事情。二十年后的我,只要籃球在我手上,就一定會(huì)忍不住跑到籃球場(chǎng)上打球,為下一次的籃球比賽作準(zhǔn)備。為了要提升我的.球技,我會(huì)利用放假的時(shí)間去公園,或是球場(chǎng),找別人互相切磋。二十年后的我,身高約有一百八十公分,這樣一來(lái),我在跟別人比賽時(shí),灌籃對(duì)我來(lái)說(shuō),就會(huì)變得輕而易舉了。
二十年后的我,雖然偶爾也會(huì)輸了球賽,但是我一定會(huì)先反省自己,到底為什么會(huì)輸球,然后再想辦法改進(jìn),這樣不但可以增加與隊(duì)友們的默契,也可以避免同樣的錯(cuò)誤會(huì)再發(fā)生第二次,所以我的球技總是一次比一次精進(jìn)。
為了要讓二十年后的我,能夠成為一位非常頂尖的籃球運(yùn)動(dòng)員,所以從現(xiàn)在開(kāi)始,我要每天不停的練球,也要常常參加校內(nèi)或外面舉辦的籃球比賽,這樣我就可以提升自己的球技。不過(guò)除了打籃球之外,我也要把課業(yè)顧好,這樣二十年后的我,就會(huì)像姚明一樣,不但很會(huì)讀書(shū),球技更是一流的。
希望二十年后,我能如愿成為一名為國(guó)爭(zhēng)光的籃球運(yùn)動(dòng)員。在這之前,我一定要更加努力的讀書(shū),因?yàn)槔蠋煶3Uf(shuō):如果做事情不努力的話,就一定不會(huì)成功的。所以我一定要努力達(dá)成我的目標(biāo)。
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