- 敘事的作文 推薦度：
- 敘事作文 推薦度：
- 小學(xué)敘事作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精華】敘事的作文集錦10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的敘事的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
媽媽抱你，我吃醋。
老爸和老媽在生我之前，其實(shí)已經(jīng)有了一個(gè)小孩。只是從我出生后，那個(gè)小孩就失寵了。
那小孩，就是你墨墨。
墨墨是隔壁二婆抱來(lái)的，因?yàn)殚L(zhǎng)得黑不溜秋，骨瘦如柴，性格又有些內(nèi)向，就叫墨墨。老爸老媽真的心疼你啊，吃的是魚(yú)肉，睡得是老爸老媽的被窩。
我真同情墨墨，因?yàn)樽詮挠辛宋�，墨墨就被打入冷宮，而且總是為我挨揍。
當(dāng)然這也要怪墨墨，它自己不知趣。每當(dāng)我哭，大人還沒(méi)有到，墨墨已經(jīng)沖到小床邊，往里趴看著�！芭�！“看什么”？老媽每次都給他一巴掌，“你吃醋啊。不懷好心！”
其實(shí)，墨墨對(duì)我很好。他是我唯一的玩伴，我也是他唯一的玩伴。而且，我們是“平起平坐”的平輩。
剛學(xué)會(huì)走路的我，據(jù)說(shuō)跟墨墨站著，正好一樣高。墨墨很喜歡把兩雙手，搭在我的肩膀上，跟我一塊走。只要墨墨一這樣做，大人就會(huì)打他。
大人們總認(rèn)為墨墨會(huì)使壞，會(huì)欺負(fù)我。其實(shí)，心里不對(duì)勁的，大概是大人吧。
當(dāng)我五歲多，墨墨已長(zhǎng)成英俊的墨墨了，有了壯碩的身子。
我從學(xué)�；貋�(lái)，墨墨就會(huì)跑出門，向我獻(xiàn)媚撒歡，拿臉使勁的蹭著我的臉，充滿了激動(dòng)和喜悅。我和墨墨去散步，一起玩，一起跑，一起抓蝴蝶，一起追逐打鬧。
晚上醒來(lái)總會(huì)看見(jiàn)墨墨倚靠在我的身體旁，細(xì)細(xì)的鼻息，微弱的光線里，墨墨溫潤(rùn)的瞳孔又黑又大，黑絲絨一樣溫順天真……發(fā)現(xiàn)后墨墨被老爸老媽?xiě)嵟内s下床……，如是再三。
墨墨開(kāi)始喜歡晚上鬼叫，像嬰兒的哭一樣，哇啦哇啦，不停的'叫。吵得一家人睡不好，每次吵鬧，老媽就會(huì)討厭說(shuō)：“該死的墨墨”。從那以后墨墨每到晚上都拼了命的跑出去，每次逃家，都害老爸老媽擔(dān)心。幾天后，浪子回頭，墨墨都瘦得像個(gè)鬼。
終于，有一天晚上溜出去后，第二天老爸早起開(kāi)門，看看墨墨躺在屋外地上，身子蜷縮成了一團(tuán)，口吐白沫，臉上掛滿了淚痕，已經(jīng)奄奄一息了。老爸抱起墨墨進(jìn)了屋，說(shuō)道：“吃了耗子藥了……”。
我雙手抱著墨墨，他聲音嘶啞，艱難的喘息著，看見(jiàn)墨墨疼，我顯得那么的無(wú)助，我一動(dòng)也不敢動(dòng)，唯恐再弄疼他。突然，墨墨掙扎著要舔一舔我的手，我把他摟到胸前，他那雙黃黃的小眼睛凝視著我。最后，我聽(tīng)到墨墨用微弱的聲音叫了一聲。在生命的最后墨墨是希望我能幫助他的，相信我能減輕他的痛苦的……墨墨就這樣在我的懷中慢慢地死去了。
在天堂的墨墨，你可好，與你走過(guò)的日子，是我最快樂(lè)的日子，忘了告訴大家，墨墨是我家養(yǎng)得一只貓。
從此，我家再也沒(méi)養(yǎng)貓。
敘事的作文 篇2
我家有個(gè)調(diào)皮蛋——就是我的妹妹，她今年5歲了，上幼兒園了，屬牛。名叫趙雨彤，她特別愛(ài)吃肉。
記得有一回，媽媽夾了兩塊肉給我們。妹妹吃一塊，我吃一塊。妹妹狼吞虎咽地吃完了肉，而我卻在慢慢地品嘗著肉，就在我吃了一半的時(shí)候，突然妹妹像一個(gè)餓虎撲食一樣，把我吃了一半的肉給搶了過(guò)去。這時(shí)我已經(jīng)怒火沖天了，我趕緊找媽媽評(píng)理，媽媽溫柔說(shuō)：“調(diào)皮蛋！你為什么要吃姐姐的'肉呢？”妹妹急忙解說(shuō)：“因?yàn)榻憬愠缘娜庀惆�！”這時(shí)我的氣已經(jīng)消了一半了。
我的家里每天都充滿了歡聲笑語(yǔ)，因?yàn)槲壹矣幸粋�(gè)調(diào)皮的妹妹！
敘事的作文 篇3
那一天，詮釋了幸福的含義。
老師，在唾沫橫飛的講著試卷，而我，卻漫不經(jīng)心的望著窗外，風(fēng)，蠻橫的吹打著泛黃的葉片，樹(shù)干仿佛要與狂風(fēng)抗?fàn)幰话悖瑪[好了架勢(shì)，在風(fēng)中搖曳著身軀，教室的角落里，蜘蛛網(wǎng)密密麻麻的裝飾著窗戶，看向桌子上的試卷，那大大的58分，刺痛了我的雙眼，用拳頭狠狠地向地面打去，血一滴滴的流在地上，卻感覺(jué)不到疼痛，好恨自己當(dāng)初為什么沒(méi)有聽(tīng)老師的話，認(rèn)真聽(tīng)講，現(xiàn)在后悔，還有什么用呢？
同桌用她的胳膊撞了我一下，好像把什么東西貼在了我的數(shù)學(xué)試卷上。這節(jié)課，不知道是怎么熬過(guò)去的，下課后，老師把我叫到辦公室告訴我：要好好學(xué)習(xí)，不能再這樣意志消沉下去了。
我的眼中含滿了淚水，卻還是咬緊牙關(guān)，不讓他們落下來(lái)，老師的那句話，將我從萬(wàn)丈懸崖中拉了上來(lái)。雨，越下越大。
放學(xué)后，我無(wú)力的朝家的方向走去，雨珠一滴滴的打在我身上，涼透心扉。回到家后，拿出試卷，才發(fā)現(xiàn)紙上的那一行小字：“別泄氣�。≌l(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，別忘了失敗可是成功之母，加油！”老師那鮮紅的字跡，溫暖了我受傷的心。往下看，卻發(fā)現(xiàn)還有一張綠色的紙，上面那歪歪曲曲的字跡，一看就是我的.同桌的筆跡，“喂，你不會(huì)連這點(diǎn)困難都戰(zhàn)勝不了吧！”這句話，雖簡(jiǎn)短，但它給了我春天般的溫暖。原來(lái)，在我身邊有這么多人關(guān)心著我，我懂得了幸福。
那時(shí)，那句暖人的話，讓我了解了失敗也可以這么的幸福。在我的心底，綻開(kāi)了一朵迷人的花。
敘事的作文 篇4
心在悄悄地跳動(dòng)，
思緒溜向遠(yuǎn)方……
唉，就留一長(zhǎng)截惆悵的時(shí)刻，
給予這寬廣的大千世界吧。
夢(mèng)里有一個(gè)最美的廣場(chǎng)，
離別了家鄉(xiāng)，離別了朋友，
從此流浪，從此探尋。
永遠(yuǎn)沒(méi)頭沒(méi)尾的樹(shù)影，
永遠(yuǎn)留不住的奇妙靈感，
永遠(yuǎn)走不完的人生慢道，
永遠(yuǎn)登山，永遠(yuǎn)攀爬，
永遠(yuǎn)希望，也永遠(yuǎn)要放棄。
選擇嗎？世界還未成熟。
就這么默默地走著、思索著，
決不能庸人自擾，
要有天空般的啟示，
人，生而平等，
人，生而愛(ài)戀，
人，也生而死亡，
這是最終的自然和社會(huì)法則。
別向我訴說(shuō)冗長(zhǎng)的哲學(xué)，
別向我調(diào)侃無(wú)聊的挖苦和莫大的虛偽，
因?yàn)槲矣迫�、坦然、誠(chéng)然。
我可以采摘下天上最亮的那束星光，
我發(fā)誓，要永遠(yuǎn)行走在山的`路途中，
讓明朝的彩霞迎接我，
讓愛(ài)和生活的真諦重新被珍視！
夜晚來(lái)到，群山睡著了。
山路陡峭、彎曲。
滿天的發(fā)行眨著明亮、深沉的眼睛。
上天啊！這多好，我的上帝！
明天無(wú)盡，啟示無(wú)盡，
奮斗無(wú)盡。
敘事的作文 篇5
今天，我們美文班的同學(xué)，坐著大客車，高唱著歌，來(lái)到了浮煙山軍事培訓(xùn)基地，搞了一次真真切切的軍事夏令營(yíng)，與解放軍教官叔叔來(lái)了一次零距離接觸。
換上軍裝后，教官把我們分成兩個(gè)小隊(duì)，一個(gè)是由耿群荔為隊(duì)長(zhǎng)的第一小隊(duì)，第二小隊(duì)則是由我——精干的王子健帶領(lǐng)。
整整一天的活動(dòng)都很有趣，最爽的就要數(shù)真人CS對(duì)戰(zhàn)了。教官們先發(fā)給我們一頂頭盔和一件馬甲似的感應(yīng)器服裝、一把激光的“龐然大槍”（至少在我的認(rèn)知中已經(jīng)算相當(dāng)大的了），而后就帶我們進(jìn)入了一座滿是樹(shù)木與荊棘的小山。在這里，我們即將上演一場(chǎng)“紅、藍(lán)”兩軍對(duì)抗戰(zhàn)。耿群荔的隊(duì)伍是紅軍，而我們則是藍(lán)軍。每個(gè)小隊(duì)又被分為兩個(gè)戰(zhàn)斗小組，每人“10條命”（可以犧牲10次）。第一戰(zhàn)斗小組先進(jìn)行一場(chǎng)“防御戰(zhàn)”和一場(chǎng)“遭遇戰(zhàn)”，而后是第二小組。
我們兩隊(duì)的主力及隊(duì)長(zhǎng)都巧合地集中在第一小組，所以戰(zhàn)斗進(jìn)行的無(wú)比艱難。在第一場(chǎng)“防御戰(zhàn)”中，我們是進(jìn)攻方，耿群荔小隊(duì)是防守方。我安排，第一小組9人平均分為3個(gè)戰(zhàn)斗組，分別從左、中、右三個(gè)方向進(jìn)攻�？墒�，一開(kāi)始還能按計(jì)劃進(jìn)行，不一會(huì)兒所有的隊(duì)員就集中在一起了。我只能宣布，盡量是單兵作戰(zhàn)，因?yàn)閱伪c團(tuán)隊(duì)相遇時(shí)，只要隱蔽得當(dāng)，就能以最小的`代價(jià)，給敵人以致命的打擊。可其他隊(duì)員進(jìn)攻時(shí)還是很集中，大概他們覺(jué)得集體的力量大吧。所以我便獨(dú)自行動(dòng)，充當(dāng)狙擊手（雖然我的不是狙擊槍）。
我端起槍，躲進(jìn)敵人陣地左翼一個(gè)掩體里，貓著腰前進(jìn)，不斷逼近對(duì)方陣地。如果一旦被發(fā)現(xiàn)，我就趕緊重新躲起來(lái)。只要一發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，我就狠狠地射擊，哈哈，基本上是連發(fā)連中！不一會(huì)兒，我的單兵作戰(zhàn)很快就取得了成果，輔助大部隊(duì)成功狙殺了幾名敵軍主力。敵方戰(zhàn)士陣亡，耿群荔惱羞成怒，他組織隊(duì)員舍命還擊，想固守陣地。正在這緊張的時(shí)候，時(shí)間到了。我們的第一場(chǎng)戰(zhàn)果是：擊中敵人8次，我方中彈2次，戰(zhàn)果是第一戰(zhàn)斗小組第一名。這一局是我們藍(lán)方攻擊成功。
第二局的遭遇戰(zhàn)，我依然充分發(fā)揮單兵游擊的戰(zhàn)術(shù)，不過(guò)由于距離較遠(yuǎn)，擊中次數(shù)較少，只有4次擊中，我也3次中彈。
很快3個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，我們玩得都是大汗淋漓，身心俱爽。共四場(chǎng)戰(zhàn)斗，藍(lán)方全部以勝利告終。耶——！我們第二小隊(duì)因此興奮不已。
這次軍事夏令營(yíng)的“戰(zhàn)斗”好爽！它不僅鍛煉了我們的忍耐力，更讓我們明白了軍人的艱苦和頑強(qiáng)的毅力。
敘事的作文 篇6
烈日下，行走的人，看到自己的影子。
什么是影子？從物理學(xué)的角度來(lái)看，就是光因?yàn)橹本�傳播而照不到的地方。然而，物理學(xué)是一門學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)是不講情感的。然而人類，是有思維，有情感的。對(duì)于影子，我們不能只用物理的眼光去看待。影子的存在，是容易被人所忽略的，因?yàn)樗麖膩?lái)都沒(méi)有任何動(dòng)靜。然而，他卻始終跟隨著他的主人，無(wú)論他的主人是一個(gè)偉人、或是個(gè)犯人。這也是影子本身無(wú)法選擇的，但是他卻不論怎樣都忠心耿耿地追隨著主人。影子的心中可能也有許多的'想法，但是他卻永遠(yuǎn)把這些想法埋藏在心里，永遠(yuǎn)為他的主人服務(wù)。
生活中，很多的人都要做“人”，很多的人心里還是把自己放在首要。但是，生活中要有“人”，也需要有“影子”，而去做“影子”的人，都是奉獻(xiàn)了自己來(lái)幫助他人，他們不是一群被注重的人群，但卻是一群值得崇敬的人群。
尋找自己身邊的影子，向他們致敬。
指導(dǎo)教師：蔡瑩
語(yǔ)言準(zhǔn)確練達(dá)，自然流暢。
敘事的作文 篇7
坐著無(wú)蓬無(wú)頂?shù)碾妱?dòng)車，與母親一起走在黑透了的天空下，走在大自然略帶寒氣的微風(fēng)里；走在回家的小路上。
雖然是三伏盛夏，單也避免不了天的調(diào)遣，一時(shí)竟有了秋的涼意。
下雨了……滴滴答答……
撐著小傘，自然的氣息頓時(shí)被雷電那劃破天空的巨響迅速?gòu)浡_(kāi)來(lái)，偶爾雨聚，有如天河流逝而下，“吧嗒、吧嗒”的聲音隨著車的流動(dòng)而流動(dòng)；看著天上的雨隨著大小而急緩。瞇著雙眼，用耳朵“看”到了許多；覓食的鳥(niǎo)兒，忽屈忽挺的樹(shù)葉，路上急匆匆的行人……，當(dāng)車經(jīng)過(guò)一個(gè)坎時(shí)，頃刻間心花怒放，神奇、激動(dòng)、撲面而來(lái)，陌生卻開(kāi)心，開(kāi)心卻有點(diǎn)冷清，天地間仿佛變成了兩個(gè)人的世界。這不是自然的偉大力量嗎？
過(guò)了許久，那“吧嗒”的聲音沒(méi)有了，路邊的.一切都在吮吸著雨水帶來(lái)的乳汁，它們毫不保留，把身體上的每一滴水都不停的抖了下來(lái)。晴了！
甚至有點(diǎn)陌生，仿佛來(lái)到了一個(gè)新的世界。
遠(yuǎn)處是一聲渺遠(yuǎn)的蟬鳴……
敘事的作文 篇8
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小孩子用刀橫向切蘋(píng)果，他的爸爸大喊切錯(cuò)了，而小孩子一刀下去，卻意外地發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果核的部分組成了一個(gè)美麗的一角星。看完后，我不禁反思，為什么這個(gè)孩子能有這意外地發(fā)現(xiàn)，而大人卻沒(méi)有？答案似乎很明顯。大人的思想已經(jīng)被“要豎著切蘋(píng)果”所禁錮，他從未想過(guò)去試試其他辦法，而孩子還小，他并未被輸入這種思想。因此，我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)沖破固定思維的束縛，擁有不斷創(chuàng)新的精神。
美國(guó)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)普西曾經(jīng)深刻地指出，一個(gè)人是具有創(chuàng)新能力，是一流人才和三流人才之間的分水嶺。的確，具有創(chuàng)新能力的人問(wèn)題會(huì)不斷開(kāi)拓新的領(lǐng)域，并且勇于探索，不斷進(jìn)取，這樣最終會(huì)有許多意外的發(fā)現(xiàn)，甚至?xí)o生活帯來(lái)許多影響；而那些沒(méi)有創(chuàng)新精神的人，只會(huì)遵守舊的套路，只能反復(fù)咀嚼別人嚼過(guò)的東西，這樣應(yīng)該是食之無(wú)味的吧！而他們最終也只是跟在別人的身后，碌碌無(wú)為而終其一生。因此，擁有創(chuàng)新精神是很重要的。
袁隆平是我國(guó)的農(nóng)學(xué)家，被稱為“雜交水稻之父”他解決了幾十億人民的吃飯問(wèn)題，而他又為什么會(huì)有這么大的成就呢？毋庸置疑還是因?yàn)樗膭?chuàng)新精神，因?yàn)樗还嘤诂F(xiàn)狀，積極思考；因?yàn)樗軌驔_破思想的束縛，努力探尋；因?yàn)樗槐焕щy所嚇倒，勇攀高峰，因此才會(huì)有如今的'成就。讓我們反過(guò)不想一想，倘若他并沒(méi)有這種創(chuàng)新精神，會(huì)是什么樣的呢？他也只不過(guò)是一個(gè)在耕作的農(nóng)民而已，而世界幾億人口都會(huì)面臨沒(méi)飯吃而餓死的危機(jī)。由此可見(jiàn)具有創(chuàng)新精神有多么重要。
沖破思想的束縛，才能化蛹為蝶，為這世界增添一份美好，讓我們從現(xiàn)在做起，擁有創(chuàng)新精神的意識(shí)，并不斷創(chuàng)新，開(kāi)拓出屬于我們自己的明天！
敘事的作文 篇9
在我的身邊發(fā)生過(guò)許許多多的事情，給了我深刻的教育和啟迪。 那年夏天，亞運(yùn)會(huì)快要召開(kāi)了，酷暑悶熱。我來(lái)到了擁 有“水城”之稱的蘇州市度暑假。蘇州市內(nèi)大街兩旁擺滿了 迎亞運(yùn)的花卉圖案，形象逼真，看到商店櫥窗的玻璃上貼 滿熊貓“盼盼”。好多家商店門口還擺上廠賣亞運(yùn)獎(jiǎng)券的攤子。 好一派迎亞運(yùn)的熱烈氣氛!不僅賣亞運(yùn)獎(jiǎng)券的攤子多，買獎(jiǎng) 券的人也不少。 太陽(yáng)像個(gè)大火球，放射出刺人的'光芒，炙烤著蘇州大地， 人們?nèi)源鞑幌ⅲ瑏?lái)往于賣獎(jiǎng)券的攤子旁。這些人一個(gè)個(gè)容 光煥發(fā)，滿面春風(fēng)，像是做了一件多么偉大的事似的。
我來(lái) 到最近的一個(gè)攤旁，這個(gè)攤并不大，但周圍買獎(jiǎng)券的人卻十 分多，這個(gè)說(shuō):“同志，買3張�！薄巴�，買10張�！蹦莻�(gè)說(shuō): “我買20張�！�"15張�！薄曇粢粋�(gè)高過(guò)一個(gè)，賣主們都有 些應(yīng)接不暇了。只聽(tīng)見(jiàn)我旁邊的一個(gè)滿頭濃發(fā)的叔叔，用他 那沙啞的嗓子說(shuō):“同志，買15張�！薄案蓡豳I這么多?”他旁 邊的大約五六歲的男孩，睜大眼睛，用他那清脆的聲音間著。 是啊，他干嗎買這么多?是炫耀自己?jiǎn)?我不禁也產(chǎn)生了疑 問(wèn)�！斑@還多呀?”叔叔低下頭，用那雙布滿繭子的手撫摸著 小男孩的頭，深情地說(shuō):“國(guó)家為我們付出的太多了!這點(diǎn)錢 算得了什么呢?”
“是啊，”旁邊一位胖阿姨說(shuō)，“自從三中全 會(huì)以來(lái)，咱們的收入增加了，這幾個(gè)錢算個(gè)啥?亞運(yùn)會(huì)快要 召開(kāi)了，這可是咱們國(guó)家的大事，人人都要管�！毙∧泻⒑孟� 聽(tīng)懂了，點(diǎn)了一下頭。 這時(shí)，我仿佛茅塞頓開(kāi)，原來(lái)是亞運(yùn)會(huì)的精神深入了千 百萬(wàn)個(gè)中國(guó)人的心，鼓舞他們?yōu)閬嗊\(yùn)、為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。一 個(gè)個(gè)賣主雖然熱得汗流滿面，累得氣喘吁吁，仍面帶笑容地接 待著顧客。一張張獎(jiǎng)券妞到了買主的手里，盡管沒(méi)有中獎(jiǎng)， 但仍然滿面笑容而來(lái)，喜氣洋洋而歸。 是啊，一張張小小的亞運(yùn)獎(jiǎng)券，代表著一顆顆熱愛(ài)祖國(guó) 的赤心，代表著對(duì)亞洲人民的友誼。一張張亞運(yùn)獎(jiǎng)券代表著 中華人民共和國(guó)的驕傲，顯示著中華民族燦爛的美好前程。
敘事的作文 篇10
《課堂內(nèi)外》是我的好朋友，在一天天緊張而歡愉的學(xué)習(xí)生活中，我與《課堂內(nèi)外》的故事曲折地講述著……
悔
初識(shí)《課堂內(nèi)外》是在初一下半學(xué)期。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有訂，偶見(jiàn)同桌捧著剛回來(lái)的《課堂內(nèi)外》那股興奮勁兒，不禁讓我好奇心大增，與之借來(lái)一看，很快便被里面創(chuàng)新的語(yǔ)言優(yōu)美的文字所吸引，一時(shí)竟愛(ài)不釋手。與我訂的那幾本雜志來(lái)比，唉，我真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這樣的好書(shū)。于是我決定：明年就訂它――《課堂內(nèi)外》。
喜
初二時(shí)，我終于如愿以償，訂了一年的《課內(nèi)外創(chuàng)新作文》當(dāng)時(shí)我親手翻著那屬于我的那夢(mèng)寐以求的《課內(nèi)外》，那股喜勁兒呀，直沖頭頂！
恨
我一向?qū)ψ约合矏?ài)的東西細(xì)心保管，不準(zhǔn)別人損壞它。那天我正津津有味地讀著剛到手的第9期《課堂內(nèi)外》突然好友小林一把抓住書(shū)的一角嚷著說(shuō)她也要看。由于我看地正起勁兒，沒(méi)有放手，她這么一搶，書(shū)剎時(shí)間被撕成兩半。我頓時(shí)火冒三丈，與小林吵了起來(lái)。從此我倆行同陌路。唉，一本《課堂內(nèi)外》毀了我們的友誼，我真恨你，可是這完全是因?yàn)槲姨矚g你――《課堂內(nèi)外》呀！
樂(lè)
每當(dāng)拿到每期的《課堂內(nèi)外》，周圍總會(huì)有一大堆“眼饞”的家伙圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，“求”我借他們看看。于是一時(shí)間“好人”，“姐”，“好班長(zhǎng)”等美詞兒瞬間將我包圍，那個(gè)樂(lè)呀！這時(shí)我便提高了嗓門，說(shuō)道：“這么好的雜志，下次我們都訂不就行了嗎，這樣你們累不累呀！”“對(duì)，對(duì)，下次我們肯定訂�！鼻�，我又成了快樂(lè)的“推銷員”。
急
初三時(shí)，我們班70%的同學(xué)都訂了《課堂內(nèi)外》記得那次發(fā)第４期的.雜志，眼看著語(yǔ)文課代表將手中的一摞書(shū)發(fā)了個(gè)精光，卻沒(méi)有我的，當(dāng)時(shí)可把我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。眼看著其他同學(xué)都沉浸在《課堂內(nèi)外》的優(yōu)美境界中，我真是心急如焚。去問(wèn)語(yǔ)文課代表，他說(shuō)是按書(shū)上的名字發(fā)的。我不得不跑去問(wèn)老師。來(lái)到辦公室，老遠(yuǎn)就望見(jiàn)語(yǔ)文老師正讀著一本《課堂內(nèi)外》，還不時(shí)在本子上記下些什么。頓時(shí)我明白了，為了不打攪他便悄悄跑了出來(lái)。嘿，想不到老師也被這《課堂內(nèi)外》所傾倒�？墒俏倚睦锛毖�！
謝
自從訂了《課堂內(nèi)外》，我的作文水平明顯提高。在兩次的中考模擬中，我的作文都得了47分和50分滿分的好成績(jī)。中考中，作文也寫(xiě)得得心應(yīng)手。感謝你《課堂內(nèi)外》，我將永遠(yuǎn)是你忠實(shí)的讀者！
【敘事的作文】相關(guān)文章：
敘事的作文11-03
敘事作文：等08-07
敘事作文11-20
敘事的作文(經(jīng)典)07-22
敘事作文[經(jīng)典]07-27
[經(jīng)典]敘事的作文08-22
[精選]敘事的作文09-09
敘事的作文[精選]08-07
（經(jīng)典）敘事的作文08-13
敘事作文【精選】08-03