【精選】可敬可親的老師作文3篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的可敬可親的老師作文3篇，希望能夠幫助到大家。

可敬可親的老師作文 篇1

　　我的老師有一雙會說話的眼睛，只要誰上課做小動作，她就會對誰投去嚴(yán)厲的目光，讓人不敢輕舉妄動；誰要是專心致志呢，她的眼睛就會對誰微笑。她就是我們的班主任——李老師，一個對待工作一絲不茍的老師。

　　記得上二年級的時候，有一次，我們學(xué)校要舉行課間操比賽。李老師為了讓我們?nèi)〉煤贸煽�，她利用業(yè)余時間，對照廣播操視頻反復(fù)進(jìn)行練習(xí)。第二天上課的`時候，為了讓我們學(xué)起來更容易，李老師將每一個動作進(jìn)行步驟分解，不厭其煩地教我們。李老師要求非常嚴(yán)格，一個動作沒有做到位就要重做，直到每一個人的每一個動作都做得標(biāo)準(zhǔn)整齊為止。她對我們說：“要想取得好成績，我們必須比別人付出更多的努力，冰凍三尺非一日之寒，只要認(rèn)真做，堅持做，你就會收獲快樂和成功！”

　　就這樣，我們一遍一遍練著，雖然覺得胳膊有些酸了，但看到李老師還在不停地為我們做著示范，聲音都有些沙啞了，我們沒有理由不好好練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我們最終在比賽中奪得了第一名，勝利的呼聲響徹教室，李老師欣慰地笑了。

　　有這樣一位在學(xué)習(xí)上、生活上嚴(yán)格要求我們，孜孜不倦教誨我們的老師，我感到無比的幸運(yùn)和自豪

可敬可親的老師作文 篇2

　　時間在流逝，一眨眼六年過去了，小學(xué)生活快要結(jié)束。如果你問我，我最可敬可親的人是誰，我會毫不猶豫的告訴你——那就是我的班主任:朱老師。

　　朱老師不僅會給我們留尊嚴(yán)，還變著花樣的激發(fā)我們的'作文思維，在課上她總是用游戲來激發(fā)我們寫作的靈感，在她的循循誘導(dǎo)下，我們的作文都大大的提高了。

　　��！我可敬可親的朱老師，您對我們嘔心瀝血，我真誠的向您說一句：謝謝您！朱老師個子不高，長著一張和藹的臉，一雙會說話的眼睛下還長了一張能說會道的嘴。

　　朱老師總是以豐富的感情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，和幽默風(fēng)趣的語言給我們傳授知識，總有辦法激發(fā)我們的思維，使我們在浩瀚的知識海洋里遨游。記得有一次，朱老師在有聲有色的給我們講課，同學(xué)們都聽得津津有味�？稍谡n余時間玩“瘋”了的我還不能回到課堂中。朱老師發(fā)現(xiàn)了我的心不在焉，她便沖著我說：“咦？外面是不是有金子啊?那也不告訴老師一聲，讓老師也去撿？要不然怎么有同學(xué)總往外看呢？”

　　聽完，我立刻羞紅了臉，同時也感激起朱老師來：要不是老師用這樣委婉的語氣提醒我認(rèn)真聽課，我這個“三好學(xué)生"就該無地自容了。從那以后，我就一直認(rèn)真聽課，再沒有開過小差。

可敬可親的老師作文 篇3

　　生涯中有很多我，他們有的輔助過你，有的欺侮功你。有意識的，也有不認(rèn)識的。

　　爾要道的是我上幼兒園的第一位老師————周老師。

　　己們都說幼兒時代是承受啟發(fā)孩童畢生中的要害，我恰是果替有了一位漂亮、仁慈、仔細(xì)庇護(hù)我們的老師，才使我成為一名品學(xué)兼優(yōu)的教生。

　　該周老師笑的時候，她的`臉上就會呈現(xiàn)一條月牙似的彎眉，一弛瓜子臉，長的亭亭玉破，還有一頭烏領(lǐng)。不論是對聰明的孩子仍是機(jī)靈的孩子都是一樣的好不會由于哪一個孩子聰慧就給他多發(fā)一點(diǎn)貨色。她會對聰亮的孩子說持續(xù)努力共時也對敏感的孩子給奪激勵。

　　有一次咱們考拼音，我的拼音始終不佳，連前鼻韻母跟后鼻韻母皆分不清，考的很差，而我的敵人楊語馨卻考的很賴我望著老師摸了摸楊語馨的頭，滿足的啼了。我標(biāo)認(rèn)為我會被老師叱罵成果老師只是對我笑了笑說“下次盡力遇上喲！”

　　周老師是幼兒園中和我們最親熱的老師她永遙是我可親可敬的美老師！

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