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精選溫柔的老師作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的溫柔的老師作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫柔的老師作文 篇1
溫柔，可愛是波波老師的代名詞，沒錯(cuò)，就像一開學(xué)班主任形容的那樣！第一次見波波老師時(shí)，心里滿滿的都是期待，因?yàn)榭偸悄茉谠驴季砩峡吹讲úɡ蠋煹拿�。�?jù)說，波波老師剛生完孩子的緣故，來給我們上課，于是我們便更加期待。
第一眼便狠狠地被吸引住了，雖然因?yàn)樯旰⒆由聿呢S滿了很多，但是不難看出其清秀的五官和甜美的長相。一開口我便呆住了。。“大家好，我是你們的化學(xué)老師，以后大家要好好相處，大家積極配合我，在化學(xué)上積極進(jìn)取，考出理想的成績�！惫皇莿偵旰⒆樱f話都帶有著一絲奶香，甜甜的，糯糯的。就像一個(gè)十歲不到的孩子一樣……
波波老師屬于那種很合眼像的人，第一眼就覺得十分和藹可親，讓人有一種十分親切的感覺，剎那間我們下定決心要好好學(xué)習(xí)化學(xué)，嘿嘿。
不得不說波波老師確實(shí)是個(gè)溫柔的女子，語氣什么的都有些像南方女子一般，喜歡兩手相抱問我們“為什么呢”？真的很動(dòng)聽，真不想讓波波老師有一點(diǎn)不開心，因?yàn)樗娴奶珳厝崃恕?/p>
老師的肚子還是圓圓的，再加上老師的身材并不高大，看上去就像是一個(gè)超萌的小企鵝。在我的心目中，波波老師永遠(yuǎn)都是一個(gè)活潑陽光的女孩子，她十分愛笑，就像是從窗霏悄然撒下的陽光，浸入心田。每次有疑問的時(shí)候，她總會(huì)帶著微笑耐心的解釋，似恩師更像慈母�；瘜W(xué)這一門科目對(duì)于同學(xué)來說有時(shí)是枯燥乏味的，但是波波老師卻帶來了無盡的好感。每次用她的小胖手在黑板上板書，之后又突然回頭問我們：“你們哪懂了�。”那俏皮的神情真是令人難忘。去找她敘說，老師總會(huì)溫柔的耐心的給我們解答，不能說是領(lǐng)悟，而是將一言一句記于心中。(原創(chuàng)投稿 )
上課鈴響，她走進(jìn)教室，面帶微笑對(duì)大家，然后說起最近的作業(yè)怎么了，如果有考試，她就會(huì)說：“大家這次一定要好好考，我相信大家這一個(gè)月的努力”。如果到了考試后，她則會(huì)說：“這次考試我們又被四班拉了多少多少分，但是我覺得你們應(yīng)該是沒有發(fā)揮好，所以下次考試大家要好好努力啊”。
她課前總是微笑，給予我們一股正能量，讓大家能夠更好地聽課。但每次我們都沒有考好，她一定背負(fù)著很大的壓力來給我們上課。她也會(huì)在講課到一半的時(shí)候，看到大家無精打采時(shí)，她會(huì)提起從前的有趣的事情來給大家提神。然后課堂就會(huì)活躍很多了。她的課堂總會(huì)給我們帶來那么多的樂觀，寬容的她，溫柔的她！
說到我們的波波老師下課時(shí)，和上課沒有什么大的差異，也就是少了一分上課時(shí)的嚴(yán)肅，上課時(shí)的一絲不茍，多了幾分更多的和藹可親和更多的開懷大笑。她是我們見過最愛笑的老師，溫柔的她一微笑，就像是一縷陽光照進(jìn)我們的心房，我們都很喜愛下課時(shí)的她，每當(dāng)下課鈴響起，她都會(huì)順利的完成本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容�？梢钥闯霾ɡ蠋熓墙�(jīng)過細(xì)心認(rèn)真的備課以后才能有如此有效的課堂教學(xué)內(nèi)容。下課的她對(duì)我們和藹可親，她也會(huì)主動(dòng)找同學(xué)們，那些沒有認(rèn)真聽講的，開小差的，不聽話的同學(xué)們，或者是在化學(xué)學(xué)習(xí)上吃力的，她都會(huì)多少問一下，找著談話，問問情況，也會(huì)提出一些可行性的建議，并且在我們失落或者是學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，給予我們更多的鼓勵(lì)和希望，給我們心靈上的動(dòng)力，讓我們更有信心！
波波老師就像一位散發(fā)著母性光輝的可愛老師，相處了一個(gè)學(xué)期后，我們發(fā)現(xiàn)果然名副其實(shí)。如果說自己認(rèn)真努力學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，有個(gè)好老師看起來更重要。平日里波波老師對(duì)我們的'悉心教導(dǎo)，在課堂上除了給我們傳授課本中的知識(shí)，還愛拓展一些有關(guān)化學(xué)的課外知識(shí)，讓我們對(duì)化學(xué)更感興趣，并且枯燥的課堂上還會(huì)帶我們做一些課外活動(dòng)。例如讓賀家明唱歌啊~這的確是個(gè)提神的好方法。
老師也有發(fā)火的時(shí)候，我們這幾次考得都不好，我們也感到很心痛，老師家那么小的寶寶都在等著她照顧，我們卻沒有更多的努力讓波波老師省心，沒有拿好成績?nèi)セ貓?bào)波波老師。她雖然生氣，但是每次都會(huì)去激勵(lì)我們，并且鼓舞著我們學(xué)習(xí)。
波波老師在布置作業(yè)方面可以看出她的責(zé)任心是很強(qiáng)的，她在布置作業(yè)時(shí)候很有針對(duì)性，也會(huì)為我們的作業(yè)量的多少再進(jìn)行，她也要求，化學(xué)作業(yè)不在于量要很多，但是一定要自己做了她布置的作業(yè)后，自己會(huì)有想法，會(huì)自己去進(jìn)行琢磨，對(duì)化學(xué)產(chǎn)生自己的理解和思路，從而才能去通過作業(yè)方面慢慢提高，總結(jié)再進(jìn)步。但是同學(xué)們總會(huì)有不完成作業(yè)或者是不交作業(yè)的時(shí)候，波波老師這時(shí)候就會(huì)找他們進(jìn)行單獨(dú)問話。各個(gè)方面都不難看出來波波老師對(duì)待同學(xué)們的耐心和責(zé)任心。
在考試成績上，我們班的成績與四班的差距很大，跟創(chuàng)新班的差距卻在不斷縮小，起始班里的同學(xué)都知道自己的原因問題是太過散漫。但是新的一年中，我們這些壞毛病都會(huì)不復(fù)存在，用真實(shí)的成績和學(xué)習(xí)的勁頭來表示我們的決心。無論是上課聽講還是課下完成作業(yè)，我們都會(huì)拼全力。同學(xué)們都已經(jīng)下定決心并且會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明我們的能力，一定不會(huì)讓波波老師失望的。20xx是新的一年，更是新的開始，新的起點(diǎn)，老師對(duì)我們的期望更是對(duì)我們學(xué)習(xí)化學(xué)的動(dòng)力。在每一天，我們將變得越來越好。在20xx年，希望我們的波波老師，可愛的波波老師能對(duì)我們更加嚴(yán)厲一些，對(duì)我們更苛刻一點(diǎn)，讓每一個(gè)同學(xué)能更上一層樓。
溫柔的老師作文 篇2
記憶的海洋一望無際，我在尋找我渴望的那種溫柔，我期待的那種溫柔，我經(jīng)歷的那種溫柔。它有時(shí)像天使一般，有時(shí)像慈母一般，而有時(shí)卻溫柔中透著嚴(yán)厲……那是我的老師——繆老師，她所具備的我愛的種種溫柔。
對(duì)，就是那次，是一個(gè)鳥語花香的春天，輕盈的腳步隨著風(fēng)的節(jié)奏步步逼近，不看就知，是我們的班主任繆老師。高跟鞋聲聽不到了，自習(xí)課上正在寫作業(yè)的我抬頭看見了干凈的`講桌上有了一些“來客”——作業(yè)本。只聽老師嚴(yán)厲地說：“聽到點(diǎn)名的學(xué)生先走出教室，我想，有的話逼著我不得不說了�！苯淌依镉衅痰尿}動(dòng)。我剛好坐在門口靠窗子的座位，偷偷的向外瞄，只見繆老師那嚴(yán)厲的眼神猶如利劍般的要看穿每一個(gè)作業(yè)偷懶，不認(rèn)真的同學(xué)。我也瑟瑟發(fā)抖。心想：作業(yè)我是不敢含糊的，要認(rèn)真對(duì)待，不然……嗚呼哀哉！老師那嚴(yán)厲的不可抗拒的話傳了過來：“作業(yè)就像人的臉，看看我們?cè)趺磳?duì)待這張臉，是讓人看見就感覺你是既可愛又干凈的孩子，還是讓人看到避而遠(yuǎn)之。寫作業(yè)也像母親對(duì)待孩子無微不至的照顧，可你們呢？為了貪玩，作業(yè)中偷工減料，馬虎潦草……”老師的話如狂風(fēng)暴雨把那些同學(xué)剝離的赤裸裸。我偷偷的看著，想：乖乖，幸虧我認(rèn)真做完作業(yè)，不然我就得找地縫了。那幾個(gè)同學(xué)都低下了頭，也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，這時(shí)的繆老師撫摸著其中一個(gè)同學(xué)的頭對(duì)他們說：“孩子們，學(xué)習(xí)中誰出現(xiàn)錯(cuò)誤都不行，平時(shí)我們可以是大小朋友，可以打鬧玩笑，你們必須認(rèn)清這個(gè)事實(shí)……”這時(shí)，我從老師眼眸中看到了溫柔，也算是“嚴(yán)厲”后的溫柔。
打開記憶閘門，那是一個(gè)烈日炎炎的夏日，我們上體育課，奔馳在操場(chǎng)上，揮灑汗水讓操場(chǎng)更有一番風(fēng)味。正在這時(shí)，意外發(fā)生了，我不小心摔倒了，腿上的鮮血滲了出來。繆老師飛奔過來，把我連扶帶抱到了醫(yī)務(wù)室，在包扎的過程中好痛，但繆老師的話語猶如寒冬的火爐，盛夏的冰激凌，“你真是個(gè)勇敢的孩子，比我勇敢多了，但是以后在生活中做什么事要小心，免得傷了自己……”老師一邊說一邊露出了她那獨(dú)一無二的笑，我看到了眼眸中的溫柔，那是天使般的溫柔。
在我的記憶海洋里有好多東西隨著時(shí)間慢慢流逝，但是繆老師的種種溫柔使我留戀，使我想念，使我回味……
溫柔的老師作文 篇3
我有一個(gè)溫柔的老師，她有一副甜蜜的嗓門，聽見她的聲音就覺得如沐春風(fēng)；她還有一張滿帶笑容的臉，就像一朵玫瑰花。她叫袁老師，教我們語文。我很喜歡溫柔的她。
有一次，我正在教室吃飯，剛吃了幾口感覺舌頭發(fā)干，想喝水，我立馬去后面柜子里拿水杯�；氐阶簧蠒r(shí)，誰知道我前面的人往后退了一點(diǎn)，桌子傾斜，碗直接滑到了我的褲子上，瞬間我天藍(lán)色的褲子變成了金黃色，油還灑了一地。我很尷尬，傻傻地站在那里。直到同桌碰了我一下，我才驚醒。我趕緊用紙擦掉了褲子上的飯，再擦掉地上的油，可是油已經(jīng)浸入了我的褲子，怎么擦也擦不掉。同學(xué)看著狼狽的我，有的幸災(zāi)樂禍，有的事不關(guān)己。我只好求助于袁老師。
袁老師看見我臟兮兮的.褲子并沒有說什么，就開始打電話給我媽媽。我手足無措地站在老師身邊，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心里酸酸的。袁老師看見我想哭，輕輕撫摸著我的頭，溫柔地對(duì)我說：“你不用傷心，褲子馬上來了”。過了一會(huì)爸爸把褲子給我送來，我穿上以后，感覺很溫暖。
袁老師沒有批評(píng)我弄臟了教室，還讓爸爸及時(shí)送來了褲子。因?yàn)樵蠋�，我心里暖暖的。我很感謝溫柔體貼的袁老師。
溫柔的老師作文 篇4
我們的老師姓錢，20幾歲，同學(xué)們都很喜歡他，老師長著長而卷的頭發(fā)，兩只大眼睛炯炯有神，一張櫻桃小嘴兒微微撅起，說起話可憐俐呢！老師穿的很時(shí)尚、穿什么都很好看，而且她很溫柔、慈祥。
有一次，我發(fā)燒了，渾身沒勁像只受傷的鳥兒。老師用手摸了摸我發(fā)熱的頭，我看著她的眼睛，她的目光里布滿擔(dān)心，老師打了電話讓我媽媽來接我。老師讓我多喝水，拿出一條冷毛巾，幫我敷在頭上，并問我哪里不舒服，并幫我把書包整理好，直到媽媽把我接回家，熬了點(diǎn)姜湯讓我喝下去，并睡了一覺。每二天起來好多了。
老師不光對(duì)我是這樣對(duì)別人也是如此。當(dāng)我上課開小差，老師就輕輕走到我身邊，提醒我。老師每講一堂課都會(huì)吸引很多人，課堂是那么生動(dòng)。我心里想：老師這么溫柔，課講得那么生動(dòng)，肯定是個(gè)好老師。老師每天都要批作業(yè)，做到很晚，十分辛苦，但她毫無怨言。
老師謝謝您把知識(shí)教給我們，并讓我們懂得了做人的.道理！這就是我的老師，我喜歡的老師！
溫柔的老師作文 篇5
人與人之間的橋梁在于溝通，可是學(xué)生和老師之間好像總有一道跨越不過的鴻溝，究其原因就是缺乏溝通。老師亦朋友，應(yīng)用平常心對(duì)待。我親愛的老師，我想跟您說說心里話。
您總說自己是“溫柔殺手”，可我覺得您慈光萬照，您的一頭金色發(fā)絲，也掩飾不了您的絲絲銀發(fā)。您像夏天里的一陣風(fēng)，您像秋天里的一捧果實(shí)，您像冬天里的一盆火爐，您像春天里的一簇花朵。您上課時(shí)總是一臉嚴(yán)肅，下課您又像羽翼豐滿的小鳥活蹦亂跳。您總是教導(dǎo)我們放學(xué)時(shí)記得將椅子放回桌子底下，我總是記得。因?yàn)槟f過：“細(xì)節(jié)決定成敗�！蔽姨貏e喜歡您戴眼鏡的'樣子，眼鏡在您高高的鼻梁上顯得特別漂亮，更加給我一種知識(shí)就是力量的感覺。您批改作業(yè)時(shí)認(rèn)真的眼神更是無數(shù)次地激勵(lì)著我仔細(xì)地完成作業(yè)，提高質(zhì)量。您跟其他老師不一樣！
記得那次您教育同學(xué)，讓我想起了一部電影《這個(gè)殺手不太冷》。您的手指像魔法棒一般，給那些同學(xué)灌入了好習(xí)慣似的，個(gè)個(gè)像小羊羔聽從您的使喚。您并沒有動(dòng)粗，但您的話卻像尖刀一樣插進(jìn)他們的心底。“您太厲害了！”，我不由地發(fā)出這樣的感嘆。您上課時(shí)井井有條地給我們傳授新的知識(shí)，不時(shí)還提醒我們注意易錯(cuò)的地方。您閱讀句子時(shí)感情充沛，極富感染力，情到深處，總能看見您眼角閃爍著的淚光。您跟其他老師不一樣！
我一直在說您跟其他老師不一樣，因?yàn)槟拖裎胰松闹该鳠�，讓我飛的更高，看的更遠(yuǎn)；您又像軍隊(duì)里的軍師，指引著我們今后的道路。華麗的辭藻概括不了您，因?yàn)槟谖业男闹惺侵粮邿o上的。您就像我的母親一樣！一樣的親切，一樣的和藹，一樣的關(guān)心體諒著我脆弱的情感，一樣的為我以后的人生樹立了光輝的榜樣。
教師節(jié)來臨之際，祝老師們永遠(yuǎn)快樂，也祝我的“溫柔殺手”越活越年輕。不！您在我的心里一直都很年輕。
溫柔的老師作文 篇6
我常常在老師那溫柔的目光里行走，那種感覺是多么美好。
我的老師姓陳名玲，留著長長的卷發(fā)，高挺的鼻梁，白凈的臉上長著幾個(gè)調(diào)皮的小黑斑，高個(gè)頭，穿衣十分有品味，有時(shí)文靜化，有時(shí)可愛化，有時(shí)時(shí)尚化……
昨天，我沒心情寫作文，老是在胡思亂想一些事，就把作文囫圇吞棗地寫了一下，心想：今天就將就一下吧！我又十分怕重寫，心里靜也靜不下來，腦海里那亂七八糟的事在不斷地盤旋著。第二天，我匆匆忙忙地收了作業(yè)，就抱到老師辦公室，心想：一定會(huì)重寫啦！可讓我想不到的事發(fā)生了：老師不但沒讓我重寫，還給我印了一個(gè)“小作家”的印章，我心里酸酸的，一種說不出的滋味涌上心頭。老師還說：“孟凡力，把作文好好修改一下，相信你一定會(huì)寫得更好！”老師的眼神是那么溫柔，那么親切�；氐郊遥铱蘖�，我很對(duì)不起老師那溫柔的目光和那個(gè)鮮紅的“小作家”。我十分慚愧，就寫了這篇作文，希望老師可以原諒。
有次我作業(yè)沒寫完，站在老師的辦公室里，老師和藹地教育我，我看見了老師那溫柔的目光，那目光仿佛在對(duì)我說那多次對(duì)我說的話：“不能不寫完作業(yè)，作業(yè)是一個(gè)學(xué)生的任務(wù)，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，不是為別人學(xué)的，下次一定不能這樣了�！苯�(jīng)過老師的'教育和多次補(bǔ)課，這次我語文我考了95分，我十分高興。捧著卷子，我無意間又看見了老師溫柔的目光，她說：“有進(jìn)步，要繼續(xù)努力�！背Ｗ咴诶蠋煖厝岬哪抗饫�，我倍感幸福與溫暖。
老師那溫柔的目光里留下一串串腳印，那腳是我的。我走在老師溫柔的目光里，那個(gè)慚愧的我，也流著晶瑩的眼淚。
溫柔的老師作文 篇7
今年，我們五年級(jí)來了一位新的男教師——郭敬帥老師。他脾氣溫和，和學(xué)生們也經(jīng)常一起互相交談。因此，我們都叫他小郭老師。
小郭老師個(gè)子高高的，一頭短短的黑發(fā)，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。他脾氣非常的好，對(duì)同學(xué)們一視同仁。同學(xué)們有些秘密的話，也可以和小郭老師一起交談。小郭老師的博客寫得特別好，我經(jīng)常在網(wǎng)上看到他的博客。星期天的'時(shí)候，小郭老師還和同學(xué)們一起打籃球。
平時(shí)上課的小郭總是很溫柔，很和睦。在我的印象中，他從來沒有發(fā)過脾氣。但是，最近這段復(fù)習(xí)的時(shí)間。我經(jīng)常在班里，聽到小郭老師批評(píng)他們班的同學(xué)。而且非常的兇。這和我平時(shí)看到的小郭老師根本不是一個(gè)樣子的。但是小郭老師發(fā)脾氣也是有原因的：那些同學(xué)們上課不認(rèn)真聽講，連對(duì)老師最基本的禮貌都沒有。學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí)和尊重老師，一個(gè)學(xué)生連尊重老師都不會(huì)，那么這個(gè)學(xué)生一定不是一個(gè)好學(xué)生。因此，小郭老師在這段時(shí)間里經(jīng)常發(fā)脾氣。
這就是我們五年級(jí)最溫柔的一位老師——小郭。
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