精選小學(xué)生想象作文錦集八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生想象作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生想象作文 篇1
多年以后，當年發(fā)生地震的地方，人們又蓋起新的家園。
陶罐和鐵罐也被一戶人家挖了出來，陶罐依舊光亮如新，身體上的花紋漂漂亮亮泛著更加迷人的光彩。
“我找到了一個寶貝！”主人興奮地大叫，“絕對它是一個古董！”主人小心翼翼地把它擦拭干凈，擺在客廳最顯眼的位置。
鐵罐卻生銹了，銹跡斑斑，無比難看。被主人放在一個角落里。
鐵罐自言自語地說：“是不是自己以前太驕傲了？”它決定要改正自己的錯誤。
陶罐驕傲的說：“這就是你的報應(yīng)，生銹的鐵罐誰喜歡？”陶罐說完更加得意了。
鐵罐漸愧地低下頭，沉默不語。
每當家里有重要客人來時，主人都會把陶罐拿出來跟客人說：“我家的陶罐多漂亮��！”所以陶罐總能收獲一肚子客人的稱贊。
鐵罐說：“陶罐你不要那么驕傲，你不想想我當年的`下場？”
陶罐傲慢的說：“你當年的下場？你當年是怎么罵我的，現(xiàn)在就由我來怎么罵你吧！”
突然有一年這里發(fā)生了地震。大地也晃動起來，山崩地裂，房屋倒塌。陶罐盡自己所有力量保持自己的身體平穩(wěn)。不過一切都是徒勞，“叭”的一聲，它從柜子上重重地跌到地上，摔成碎片。
幾天后地震終止停了，主人幸運逃過此劫，他努力地尋找陶罐，希望它沒事，可是當他看到滿地碎片，他就絕望了。
他繼續(xù)找，找到了鐵罐。主人本來想把它扔了，可是他想，還是把[它賣掉好了。
鐵罐被扔進熔爐里，高溫很快熔化了它的身體，它本以為自己不行了，可是出乎意料的是鐵罐竟然醒了，而且變得比以前更漂亮了。
從此人們都非常喜歡鐵罐。
小學(xué)生想象作文 篇2
如果我可以自行安排課程內(nèi)容，我會允許大家攜帶電腦到學(xué)校，并且灌教學(xué)電子檔至他們的電腦，讓保持良好學(xué)習(xí)態(tài)度的同學(xué)能進而吸取新知，若無心學(xué)習(xí)的人，就能瀏覽網(wǎng)絡(luò)，嘗試不同的教學(xué)方向，再和同學(xué)分享討論。這種廣泛學(xué)習(xí)，再透過大家的交流互動，可使學(xué)生的課程不僅限于課本。
這樣的上課方式，或者能使大家更專注在自己所學(xué)的課程上。優(yōu)良的讀書環(huán)境寓于良好的上課秩序，所以大家若能掌握住當下所學(xué)的`知識，就能輕易營造大家向往的上課環(huán)境。上課時，為了解決一些學(xué)生的提問，就可藉著網(wǎng)絡(luò)來補充相關(guān)的課外資訊，不僅如此，也能用電腦來學(xué)習(xí)一些應(yīng)用軟體。
古人云：“水能載舟，亦能覆舟”，電腦雖然可幫助人們完成復(fù)雜的作業(yè)執(zhí)行，但也容易使人沉浸于此，而且面對一些無心學(xué)習(xí)新知的學(xué)生，電腦所供給的并不是多元知識，而是無盡的誘惑。但他也有一些訓(xùn)練作業(yè)的軟體，例如：“中英打練習(xí)”、“非常好色”等，老師上課時也能多元化教學(xué)。
當然我們不能完全依賴電腦，只要藉由它來完成難于獨立研究的作業(yè)上，人際相處上也不能只利用它來做人與人之間的溝通。
小學(xué)生想象作文 篇3
我是一顆蒲公英的小種子，風(fēng)一大，我就會到處旅行，讓我來講講旅行的心得吧!
旅程的開頭，先飛躍過山頭，我的上頭有藍天，下有綠地。偶爾藍天上會有成群小鳥，快樂的飛翔著，綠地像是鋪著五彩繽紛的地毯，鑲著許多不同顏色的花朵，紅的`、黃的、藍的、白的……又好像隨性的把七彩顏色潑灑在綠地上。
冬眠的動物都醒來了，穿梭在萬紫千紅的大地間，像是要辦一場世紀舞會，它們邀請我加入，但我還想繼續(xù)旅行，想要造訪山之巔、海之涯，飛啊飛，來到了一座大 都市，差一點撞到像山一樣的大房子，幸好我手腳快，閃了過去，一屁股跌坐在馬路上，差點被車子碾過，幸好我的春風(fēng)朋友把我從車陣中救了出來，都市真是個危 險的地方！這里不宜久留，還是繼續(xù)旅程吧!
哇!前方一片綠油油，雜草哥哥們擺頭彎腰的招呼我，還熱情的邀請我一定要住下來，望著充滿陽光氣息的開朗伙伴，看看著這翠綠的環(huán)境，我決定落腳住下來。
這段旅程就是我的前傳，我要不厭其煩的告訴我的小孩，這世界的美妙，以及這生命的奇異恩典.。
小學(xué)生想象作文 篇4
我們教室里的垃圾桶滿了，可是誰也不理睬。早上，小胖帶著他的早飯，來到學(xué)校。他一口一口津津有味的吃著。小胖剛喝完了豆?jié){，就往腦后一扔，嗖的一聲，掉到了垃圾桶旁。小紅看到了這一幕，跑到小胖面前說：真臟��！小胖，你應(yīng)該把垃圾撿起來。而小胖卻搖了搖頭，說：值日生會掃掉的。再說了，你怎么不去撿起來呢？小紅小聲嘀咕：這么臟，我才不要呢！小紅剛說完，小胖就白了小紅一眼，又吃著早餐坐到自己的位子上去。小紅走到小明身邊，看到小明正在畫畫，又轉(zhuǎn)頭一看，來及同理有大小不同的紙團疊在一起。噢！原來里面的紙團都是小明的杰作��！
小剛正在玩弄著一團紙團。他走到講臺面前，把握著紙團的手舉到頭頂，然后就嘭的跳起來，往垃圾桶里一扔。不過，垃圾桶已經(jīng)滿了，自然是放不進去的。小剛剛想把垃圾撿起，但看到小明正在招呼自己去打籃球，便蹦蹦跳跳的`走了。只留下那團孤零零的紙團呆在那兒。小王看到垃圾桶滿了，正準備去倒掉，站在她身邊的小趙連忙拉住小王，搖了搖頭說：不要去，不要去，值日生會清理掉的。而且老遠就能聞到一股惡心，臭哄哄的味道。撿了的話，不知要洗多少遍手才能洗干凈！小王聽了，覺得很有道理，便點了點頭，和小紅去玩了。
老師發(fā)現(xiàn)了，批評了我們：這是我們自己的教室。如果你看到教室這樣的骯臟，你還有心思繼續(xù)上課嗎？同學(xué)們聽了，紅了臉，低下了頭，不敢直視老師的眼睛。
小學(xué)生想象作文 篇5
我乘坐時光機到達了20年后的今天，我的著陸點是一條車道，街道上飛行著各種各樣的“飛船”，其實我知道，這些“飛船”不是飛船，而是未來的.汽車而已。
往后一看，就發(fā)現(xiàn)自己站得車道其實是懸浮在空中的，正當我發(fā)愁時，天空中突然飄過來幾朵云，上面站著幾個人，我一看感覺他們是這里的原住民，我就趕忙呼救，那些人聽見了，果然就乘著云飛了過來，對我說，“你是誰？為什么會在這里？”我把事情的經(jīng)過跟他們說了一遍，聽完我的訴說，那些人推選了一個代表將我送回了地面。我根據(jù)自己家的地址，找到了20年后的家，原本是普通居民樓的房子已經(jīng)變成了獨棟聯(lián)體別墅，我上前摁了門鈴，門口的面試攝像機對我掃描了一陣，面試通過后大門慢慢打開。
一進門，我看到幾個機器保姆正在打掃衛(wèi)生，我還看到未來的自己，我們兩個一見面就緊緊的抱在一起，我問他：“你對我爸爸媽媽好嗎？”未來的我說：“好的很！爸爸媽媽都在別墅里哦！”“那真是太好了！”我說道，“那我就放心了，我先走了哦！”“你先走吧，下次有空再來玩��！”未來的我說�！昂玫�！”我說完又乘坐時光機回到了二十一世紀。
這次旅行在我腦海留下了深刻印象。
小學(xué)生想象作文 篇6
在茫茫的宇宙中，有一個藍色的星球，她叫地球。在這里，原來有郁郁蔥蔥的森林，清澈見底的河水，湛藍深遠的天空，清新甜潤的空氣，遼闊無邊的草原，成群的肥壯牛羊，是個非常迷人的地方�？墒乾F(xiàn)在，由于人類貪婪的索取和任意的破壞，地球已經(jīng)變得千瘡百孔、面目全非了。地球媽媽在痛苦地呻吟。
小溪在呼喚：“人類呀!礦場里的廢水已經(jīng)很臭了，你們還把大量的.垃圾到在我身上，更是讓我喘不過氣來。請求你們快點兒把垃圾搬走吧，讓我變得像以前一樣清澈吧!”
天空在呼喚：“人類啊!工廠里的廢氣、鞭炮、汽車尾氣......已經(jīng)把我變得灰蒙蒙、臟兮兮的了，你們再不采取措施，再這樣任性妄為，湛藍色恐怕要永遠離開我了。請把湛藍還給我吧!”
小動物在呼喚：“人類啊!你們大量砍伐樹木，讓我們無家可歸，請你們放下斧頭，憐愛一下我們吧。讓我們共享美好家園吧!”
小朋友在呼喚：“親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨們，我們不想戴口罩啊!霧霾啥時才能結(jié)束啊!”
可愛的人們，你們聽到了地球的呼喚了嗎?為了我們的家園更美好，讓我們一起行動起來吧!讓我們一起植樹造林，綠化環(huán)境吧!
小學(xué)生想象作文 篇7
森林里居住著兩只懶惰、頑皮的小動物：小貓和小鳥，有了它們兩個，太陽公公就整天都不出來，所有的動物們都見不著陽光。
一天，小鳥在天空中翱翔時，低頭向下看，看見了嬌柔艷麗的花朵，急忙下去，用它那鋒利的小嘴刺花瓣，花朵疼的低下了頭。直到所有花朵被刺傷了它才心滿意足的離開了。從此，花朵因為害怕再次被刺傷，就再也不開了。
同樣在這一天，小貓正和它的朋友：小鹿、小熊和小馬一起玩著”躲貓貓“的'游戲，小貓去捉藏好了的小伙伴們。但是小貓每次都悄悄地看，結(jié)果被小馬發(fā)現(xiàn)了，覺得小貓不誠實，不能被它帶壞了，就不和它玩了，后來很多人都知道這事后，再也沒人要和它玩了。
它們一起到大樹伯伯那里問："為什么花兒不開花了；為什么沒人和我玩兒了；為什么太陽公公不出來了？"大樹伯伯回答道：“花兒不開，是因為它們不想再傷痛。小伙伴不和你玩，是因為你在欺騙它們……”這時，兩個小動物又問：“那太陽公公呢，它又為什么不出來呢？”“那是因為太陽公公喜歡好孩子，不喜歡壞孩子�！�
它們懂得了后，就天天做好事，太陽公公見它們知錯就改，就出來了。森林又恢復(fù)了以往的平靜。因為這件事，小鳥和小貓一炮走紅，人氣大增。而這個故事也成了爸爸媽媽們教育孩子知錯就改的的好法寶。
小學(xué)生想象作文 篇8
從前有兩只老鼠，白的是鼠老大，黑的是鼠老二。
有一天，陽光明媚。鼠老大和鼠老二去摘蘋果。走著走著，再過一條河就可以摘到蘋果了�？墒切驍嗟袅�，原來前幾天下了一場傾盆大雨，把小橋給沖斷了。鼠老大說：“我們抬一塊木板來當橋�！�
于是，它們找來了一塊木塊，把木板放在河面上，可是木板不夠長。鼠老二說：“我比你輕，你坐在這，我去摘蘋果�！笔罄洗髢芍荒_使勁地在木板上保持平衡，鼠老二小心翼翼地走到木板的另一頭，踮起了腳尖，摘下來了一個又大又紅的`蘋果。
鼠老二看到這個蘋果，忍不住大口大口地吃了起來。鼠老大看見了，氣得大喊大叫，急忙跑過去搶蘋果。結(jié)果它一跑去，木板就失去了平衡，鼠老大、鼠老二和蘋果，還有木板都掉進了小河里。
這個故事告訴了我們要團結(jié)一致。
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