為中華之崛起而讀書作文（精選20篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的為中華之崛起而讀書作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為中華之崛起而讀書作文 1
“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，的確，只有我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長大了才能共同為我們祖國的繁榮昌盛作貢獻(xiàn)，為人類共創(chuàng)美好家園而努力，為未來一切的一切而奮斗。
“為中華之崛起而讀書”這句話是由我們偉大的周恩來總理說的，他的這句話影響深遠(yuǎn)。在他小時(shí)候，校長問了“你們?yōu)槭裁醋x書”這樣的問題，我想，但是那個(gè)社會的孩子們肯定會回答“為了掙錢而讀書”“為了做官而讀書”，果不其然，大家都是這么回答的。但，只有周恩來的回答出乎我的意料，也讓我感慨萬千�！盀橹腥A之崛起而讀書”，那聲音是那樣的堅(jiān)定，一顆幼小的心靈里卻裝滿了“國家”，并為了國家的崛起而讀書，這是多么遠(yuǎn)大的理想��！
現(xiàn)在的我們不愁吃也不愁穿，不愁用也不愁玩，正所謂“衣食無憂”，可我們又為什么而讀書呢，估計(jì)大家的回答應(yīng)該都“為了掙錢而讀書”“為了工作而讀書”，我也不列外。誰又會為了“中華之崛起而讀書”呢？何況那時(shí)候的周恩來還是個(gè)12歲的孩子，思想?yún)s已堪比一個(gè)成年人，這不禁讓我十分慚愧：同樣都是學(xué)生，我們都是為了自己的將來而讀書，而周恩來卻是為了國家富強(qiáng)而讀書。
現(xiàn)在的我們雖小，但也應(yīng)該為我們美好的`家園貢獻(xiàn)出我們自己的一份力�！叭γ麎m與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切�！蔽覀儜�(yīng)該從小就立下志向，并為了這個(gè)志向去努力，切不可三天打漁兩天曬網(wǎng)；我們應(yīng)該從小就應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，珍惜環(huán)衛(wèi)工人為我們營造的干凈家園，并且不隨地亂扔垃圾，盡自己最大的能力去阻止美麗的家園變得“臟、亂、丑”。我們還應(yīng)該呼吁大家共同去營造一個(gè)和諧的社會，不漠視他人寶貴的生命，“贈人玫瑰，手留余香”，幫助別人，快樂自己，將愛傳遞下去，讓每一個(gè)人都感受到愛的力量。
近年來國家飛速發(fā)展，四通八達(dá)的高速貫穿東南西北，奇形怪狀的高樓大廈布滿城市，琳瑯滿目的商品包裹著商場……又有哪些不是由長大成人的少年們努力而來的呢？“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”
故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年！為中華之崛起而讀書！
為中華之崛起而讀書作文 2
看過關(guān)于周恩來的動畫片，還有老師們也跟我們講過關(guān)于周恩來總理的故事，周恩來從小就熱愛學(xué)習(xí)，所以他的成績在班里一直名列前茅。有一天，校長問他們："你們?yōu)槭裁炊x書？"有的說為父母而讀書，有的說為做官而讀書，有的說為掙錢而讀書，有的說為明理而讀書。輪到周恩來時(shí)，他大聲的說為中華之崛起而讀書，校長聽后非常滿意，后來實(shí)踐證明，這是他長期以來樹立的目標(biāo)，離開學(xué)校時(shí)，他曾經(jīng)對老師和同學(xué)們說過："愿相聚在中華騰飛于世界之日。"之后，他辛苦的為國家富強(qiáng)而努力，并獲得全國人民的愛戴。
他說這句話是不是隨口說說來應(yīng)付老師的嗎？當(dāng)然不是。因?yàn)橹芏鱽砩?898年，那時(shí)正是清朝末年，中國很多地方當(dāng)時(shí)都被世界上一些國家侵略。當(dāng)時(shí)中國的'貧窮和落后，強(qiáng)烈地刺激著周恩來的的內(nèi)心。在這種情況下，周恩來明白了這樣的一個(gè)道理：只有國家獨(dú)立富強(qiáng)了，個(gè)人才能有前途。
多么遠(yuǎn)大的理想��！正因?yàn)橹芏鱽硇睦镅b著整個(gè)國家、整個(gè)民族，所以成就了偉大的事業(yè)。今天，中國人不再受到帝國主義列強(qiáng)的欺負(fù)，中國正在一步步走向富強(qiáng)，就是周恩來等老一輩革命家和無數(shù)革命先烈，浴血犧牲，艱苦奮斗的結(jié)果，也是全中國人民共同努力的結(jié)果。
要是那時(shí)候，我們中國人都能像周恩來那樣時(shí)時(shí)刻刻想著國家。那么我們的國家還會被其他國家欺負(fù)嗎？當(dāng)然不會。只要我們同心協(xié)力，就不會被其他國家欺負(fù)了。
我現(xiàn)在還是小學(xué)三年級的學(xué)生，還有很多關(guān)于周恩來的故事等待我去學(xué)習(xí)和了解，我長大后一定要像周恩來總理一樣，從小樹立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握好知識和為國家建設(shè)的本領(lǐng)，將來使自己成為一名對國家有所作為的人。
為中華之崛起而讀書作文 3
“為中華之崛起而讀書！”使周恩來在十二三歲時(shí)說過的一句話。當(dāng)時(shí)，魏校長召集同學(xué)過來，問他們:“讀書為了什么？”有人回答是為了發(fā)財(cái)，有人回答是為了將來找一條出路，只有周恩來說是為了中華之崛起而讀書。所有的同學(xué)和老師的又敬佩的眼光看著他。
讀書，不僅僅只學(xué)課內(nèi)的，也不僅僅只學(xué)學(xué)校的。我們需要更多的知識來充實(shí)自己，為祖國做出貢獻(xiàn)�？梢韵衿渌藢W(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。
讀書，可以使我們掌握更多的知識，為將來步入社會打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在的社會都是由一點(diǎn)一點(diǎn)的知識打造出來的。曾經(jīng)許許多多的偉人用自己的青春和熱血創(chuàng)造了我們現(xiàn)在所享受的幸福。
“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己�！边@句話中的“知識”從何而來？顧名思義就是——讀書。
書，是我們精神的'食糧；書是我們進(jìn)步的階梯；書，是我們打開知識大門的鑰匙�！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球�！边@句話告訴我們，我們少年是祖國的脊梁，世界是我們的，因?yàn)槲覀兂瘹馀畈�，正是興旺時(shí)期，所有的希望都寄托在我們少年的身上。
所以，同學(xué)們，勤奮努力地讀書吧！從現(xiàn)在開始，讓書成為我們成長道路上的朋友，為中華之崛起而讀書！
為中華之崛起而讀書作文 4
前年媽媽帶我去韓國玩的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象：有些韓國人對我們中國旅游團(tuán)并不是那么友善，但對和我們一起的美國旅游團(tuán)就十分客氣。我問媽媽這是為什么，媽媽說讓我一路觀察，尋找答案。那一路我心里一直很疑惑，但是沒有答案。
回家以后，我忍不住又問了媽媽同樣的問題。媽媽告訴我，是因?yàn)槊绹任覀冎袊鴱?qiáng)大，我似懂非懂。媽媽說如果我希望國家強(qiáng)大，我就要好好學(xué)習(xí)，以后為祖國做貢獻(xiàn)，讓祖國媽媽變得更加強(qiáng)大，這樣大家都會尊重我們了。
媽媽的話讓我想起了周恩來爺爺，我問媽媽：“是不是像周恩來爺爺那樣為中華之崛起而讀書啊？”媽媽輕輕點(diǎn)了一下我的額頭，“對呀，我希望你以后也能成為周恩來爺爺那樣偉大的人，為中國的繁榮復(fù)興做出巨大的貢獻(xiàn)，讓中國變得越來越強(qiáng)大�！�
媽媽給我詳細(xì)地講了周恩來爺爺?shù)膫ゴ笫论E，我的心里燃起一股豪情，我也要成為周恩來爺爺那樣的人。我也要為了國家而好好學(xué)習(xí)，為了祖國的建設(shè)盡自己的一份力量。
我要從日常學(xué)習(xí)做起，學(xué)好每一門學(xué)科。我要學(xué)好語文，了解祖國的文化底蘊(yùn)，讓自己成為一個(gè)才華橫溢的人。我也要好好學(xué)習(xí)英語，因?yàn)橛⒄Z是一門國際化的.語言，然后把祖國的文化弘揚(yáng)到世界上的每個(gè)角落。我還要成為一個(gè)大發(fā)明家，讓中國擁有更強(qiáng)大的力量來維護(hù)世界和平。
不過我想，只靠我一個(gè)人的力量是不夠的。幸運(yùn)的是祖國還有千千萬萬和我一樣的小學(xué)生。所以，我要把周恩來爺爺?shù)墓适赂嬖V他們。只要我們都像爺爺那樣，為祖國為人民著想，為中華之崛起而讀書，我相信，祖國媽媽一定會變得越來越強(qiáng)大。
為中華之崛起而讀書作文 5
說起周恩來，每一個(gè)中國人都應(yīng)該想到“為中華之崛起而讀書”這句震驚中國的話。這不僅僅是面對沉睡著的中華巨獅，更是對千千萬萬的中國人，甚至是上億的。從那時(shí)起，中國有了希望與將來。
關(guān)于為什么讀書，相信每一個(gè)人都有不同的答案：有些人是為了賺大錢，有些人是為了過上好日子，更有人只是應(yīng)付家長……有多少人像周總理那樣，想到的是中國，是中華民族的未來!
曾經(jīng)的中國，貧窮而又落后，但有著大量的人，為中華之崛起而讀書，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)世界般的奇跡：雜交水稻、航空火箭，到今天的`航母，無不是勤勞的中國人以短的時(shí)間，自主發(fā)明出來的。
現(xiàn)在，中華民族繁榮昌盛了，有著明亮的教室，博學(xué)的老師，整套的學(xué)具和課本。我們的讀書環(huán)境多么的好啊!只要想讀書學(xué)習(xí)，知識的海洋你可以任意傲游。
可是，正因?yàn)橹袊睒s了，同學(xué)們松懈了。手機(jī)、電腦、電視走進(jìn)尋常人家，讓同學(xué)們將大把的時(shí)間交給了游戲和電視節(jié)目，讓同學(xué)們的讀書僅限于課本和必讀書目，學(xué)習(xí)只是完成作業(yè)，學(xué)習(xí)只是應(yīng)付。
如果再這樣下去，將來的中國只能有著現(xiàn)代的武器，每個(gè)人都只是為了發(fā)財(cái)，為了小家，而忘記了大家、國家和民族，難道我們就甘于墮落嗎?
中國用三十年的時(shí)間走完了西方國家一百年的發(fā)展道路，這些成績來自我們上幾輩人的不懈努力。但是生活美好不代表我們可以安享其成了，中華民族崛起的接力棒已經(jīng)傳遞到我們手上了，讓我們繼續(xù)努力，為中華之崛起而努力讀書吧，為了不讓一百多年前的恥辱重現(xiàn)，請大家為中華之崛起而讀書吧!
為中華之崛起而讀書作文 6
“為中華之崛起而讀書！”我在很久之前讀過這個(gè)故事。雖然過了好幾年了，但仍記憶猶新。我到現(xiàn)在還記得這故事的內(nèi)容。
那時(shí)候周恩來十二歲，離開家鄉(xiāng)到了東北。那是正是中華民族任人宰割的時(shí)代。他的親人指著一處繁華的地方對年輕的周恩來說：“以后不要去那個(gè)地方。”這使周恩來不解。“那地方是外國的租界。”“為什么是外國的租界?"周恩來打破砂鍋問到底�！鞍�，中華不振唄。”
這事并沒有平息周恩來的好奇，反而使他對“外國租界”的.事越來越感興趣。一天，他約了和他要好的同學(xué)一起去看看那個(gè)中國人不讓進(jìn)的但屬于中國領(lǐng)土的外國租界。到了他們看見了一位婦女在嗷嗷大哭，原來她的親人被外國人的車壓死了，找中國的警局希望可以讓那目中無人的洋人受到處罰，可那警局的人非但沒有處罰洋人還把她給大罵一頓。洋人得意洋洋地站在一旁看好戲。這使周恩來氣憤不已�；貋砗�，周恩來時(shí)長一個(gè)人沉思，沒人知道他究竟在想些什么。直到一次課上才清楚。校長問“你們?yōu)槭裁床抛x書？”學(xué)生們的回答很多，但幾乎都是什么“以后好好生活啊，為了做官讀書啊，為了吃飽飯讀書啊”而在這之中的周恩來的則與眾不同了�！盀橹腥A之崛起而讀書！”多么剛勁有力的一句豪言壯語��！這自然也使那位校長驚訝，他驚訝一個(gè)十幾歲的少年有如此廣闊的報(bào)復(fù)，他吃驚一個(gè)十幾歲的少年有如此寬廣的胸懷。
那時(shí)的周恩來已經(jīng)明白讓中國人不受欺凌，唯有振奮中華。讀書，就因以振奮中華為目標(biāo)。
一個(gè)人的下雨天，你有沒有想過為何你可以在父母的懷抱里撒嬌，為何你可以不用擔(dān)心夜里沒人的街道有危險(xiǎn)。這不正是我們的祖國給予我們的嗎？這樣的國家有什么可以不愛？
“我們不生活在一個(gè)和平的時(shí)代，但我們生活在一個(gè)和平的國家！”這是吳京說得一句話，你一定聽過吧。他的熱血也一定感染了你吧。
中國，四大文明古國，但這四個(gè)文明里只有中華文明保留了下來，這個(gè)民族有他的偉大之處。古代君王如果不得民心，那這個(gè)朝代離滅亡就不遠(yuǎn)了，因?yàn)橹挥芯蹩癖�，就有人出來反抗，這是中國改朝換代的原因，亦是偉大的開始。
為中華之崛起而讀書作文 7
為中華之崛起而讀書!這是12歲的周恩來面對沉睡的中華巨獅發(fā)出的一聲驚天動地的震響，這響聲震撼了千原創(chuàng)美文千萬萬的中國人。
是的，年少時(shí)的周恩來就已經(jīng)認(rèn)識到，中國人要想不受帝國主義的欺凌，就要振興中華。如想振興中華，就要以讀書為目標(biāo)，多讀書，好讀書，讀好書。
正因?yàn)橹芏鱽硇睦镅b著整個(gè)國家、所有的人民群眾，才成就了偉大的事業(yè)。今天，中國人不再受到帝國主義列強(qiáng)的欺負(fù)，中國正在一步步走向富強(qiáng)。我們現(xiàn)在能夠生活得舒適、快樂，還能在書海中不斷充實(shí)自己，這些都是周恩來等老一輩革命家和無數(shù)革命先烈，浴血犧牲，艱苦奮斗，用鮮血和生命換來的，他們?yōu)榱酥腥A的崛起而發(fā)奮圖強(qiáng)。少年興則國興，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)!他們做到了，他們不僅讓中國崛起，而且讓中華這條巨龍騰飛了!
雖說現(xiàn)在的中國已經(jīng)走上了發(fā)展的道路，但我們依然要努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)科學(xué)知識，在學(xué)習(xí)中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中實(shí)踐，在實(shí)踐中建設(shè)，建設(shè)理想的中國，建設(shè)成獨(dú)一無二永遠(yuǎn)走在世界前端的中國。
祖國的建設(shè)需要的是人才，而不是祿祿無為的人，那樣只會被社會的發(fā)展所淘汰。中國的.發(fā)展需要的是富強(qiáng)，中華民族的建設(shè)需要的是博學(xué)多識的人才。所以，我們也要像周總理一樣，從小樹立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握知識和為國家建設(shè)的本領(lǐng)，將來使自己成為一名對國家有所作為的人。
放眼回望祖國，我們有北京的紫禁城，湖南的岳陽樓，杭州的西湖長江浩浩，黃河滔滔，骨肉同胞情激起了母親每一個(gè)孩子的熱血，熱淚與熱情。讓正義之血噴涌吧，讓自由之調(diào)昂揚(yáng)吧，讓真理之情堅(jiān)定吧!讓我們用最熱忱的心來建設(shè)祖國，讓它永遠(yuǎn)高傲地屹立在世界的東方!
為中華之崛起而讀書作文 8
我們每個(gè)人從出生，就有著自己的責(zé)任�，F(xiàn)在的我，作為一名學(xué)生，我的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)�！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”學(xué)習(xí)就無止盡的。
我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)從小范圍來說是為了將來好的工作，好的生活；從大范圍來說是為了中華崛起。人生就是不斷學(xué)習(xí)的過程，好好學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)來武裝自己，充實(shí)生活；持續(xù)學(xué)習(xí)，為社會作貢獻(xiàn)。我深知目前能為實(shí)現(xiàn)中華崛起這句話而做的'事情很少，但恰恰我只是一名學(xué)生，一名普通的人才更懂生活在一個(gè)和平的國家有多么重要。國家強(qiáng)，則民安，國家的和平才能讓我們安心的學(xué)習(xí)、工作、生活，健康的成長。
以前有時(shí)候我一邊在學(xué)習(xí)，一邊也在迷惘，學(xué)習(xí)這么累，知識能真改變一切嗎？當(dāng)我看了一部電影〈〈戰(zhàn)狼2〉〉，徹底改變了我，看到中國人民解放軍經(jīng)過交戰(zhàn)區(qū)的時(shí)候拿出一面五星紅旗，放在手上，非洲軍隊(duì)立刻停止開火讓我更加深刻的知道祖國的強(qiáng)大。祖國就如母親一樣，無論你身在何處，遇到怎樣的危險(xiǎn)都會在背后保護(hù)你、幫助你度過所有危險(xiǎn)，所以不要輕言放棄，因?yàn)槟愕谋澈笥幸粋�(gè)強(qiáng)大祖國，我能為生活在如此和平富強(qiáng)的中國感到幸福。
以前是爸爸媽媽要我學(xué)，現(xiàn)在是我要學(xué)，學(xué)習(xí)本來是件很偉大的事情，當(dāng)然有很重要的意義，只有學(xué)習(xí)，才能讓我們無知的大腦變得智慧，才能擺脫愚昧，才能認(rèn)識客觀世界，才能改造世界……想一想，人從一生下來，不就開始在學(xué)習(xí)了嗎？學(xué)習(xí)做人的道理，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)人生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這也是我們?nèi)祟愡@種高級動物與其它生物的最大區(qū)別，所以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，做好力所能及的事情，將來為祖國的繁榮昌盛與和平盡到我們應(yīng)盡的責(zé)任，愿我們的祖國越來越強(qiáng)大，越來越美好！
為中華之崛起而讀書作文 9
“為中華之崛起而讀書”——這是我聽到的最震撼人心的話，他就是中國第一任國務(wù)院總理周恩來，在少年時(shí)代立下的宏偉志向。
記得很小的時(shí)候,我想當(dāng)一名玩具店老板，因?yàn)榭梢該碛泻芏嗟耐婢�；幼兒園的時(shí)候,我想當(dāng)一名賽車手，因?yàn)槊詰俑鞣N各樣的汽車；小學(xué)一二年級的時(shí)候,我想當(dāng)一名宇航員，因?yàn)榭梢蕴剿饔钪娴膴W秘。我的夢想一直都在變，我很迷惑我的夢想到底是什么呢？我把我的迷惑告訴了媽媽，媽媽輕輕地?fù)崦业念^，給我看了《周恩來的四個(gè)晝夜》，影片講述了周總理乘專列來到革命老區(qū)河北伯延公社考察調(diào)研，樸素整潔的衣著，沉穩(wěn)慈祥的'氣質(zhì)，漸漸地把我?guī)肓丝偫砟莻�(gè)時(shí)代，總理那個(gè)世界：四天四夜里，周總理走訪了幾十戶農(nóng)民家庭，與鄉(xiāng)親們同吃同住同勞動，在走訪調(diào)研考察中，了解了真實(shí)情況，和人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，伯延由此成為全國第一個(gè)取消集體食堂的人民公社。影片看完我被感動得熱淚盈眶，一股無形的力量驅(qū)使我翻閱了更多有關(guān)周恩來的資料，越看越著迷，尤其周總理少年時(shí)那句“為中華之崛起而讀書”一直縈繞回蕩在我的腦海中。此刻的我好像明白了什么是夢想——讓你為之奮斗一生，無怨無悔！
現(xiàn)在我的夢想是當(dāng)一名科學(xué)家，科學(xué)不光神奇還發(fā)明許多有趣的東西，讓人們的生活變得更加美好！我相信自己只要堅(jiān)持不懈的努力，將來一定會夢想成真！
為中華之崛起而讀書作文 10
老師經(jīng)常教導(dǎo)我："多讀書，讀好書。;最近一段時(shí)間《熱愛祖國勵(lì)志成才》這本書。它介紹了古今中外一些名人從小立志，勤學(xué)苦練，長大報(bào)效祖國的事跡。我先粗略的看了一遍就深深被它給吸引了。當(dāng)我重新細(xì)讀的時(shí)候，《為中華之崛起而讀書》這篇文章給我留下了難以磨滅的印象。
這篇文章告訴我，周恩來從小就懷有遠(yuǎn)大的志向，有一天他的老師問同學(xué)："你們?yōu)槭裁炊x書?;有些同學(xué)回答："為了做官讀書。;還有些同學(xué)回答：“為了掙錢而讀書。;更有些同學(xué)回答:"為了父母而讀書。;而周恩來卻從容不迫的站起來回答：“我為中華之崛起而讀書。”這簡短的一句話，使我聯(lián)想到許多同學(xué)對我說的話：只要考到好幾乎要什么就給什么。我自己呢?不也是一旦得到了好成績，就向父母要獎金，去買好吃的好玩的嗎?想到這里，我臉上就癢癢的。難到這就是我們讀書的目的`嗎?
看完了這篇文章，我心里想了很多，我從電視上、課外書、從老師的介紹中，知道了全國上下都關(guān)注【希望工程】。在我國一些偏遠(yuǎn)山區(qū)、窮困地區(qū)還有許許多多跟我們一樣年齡的兒童，因家庭困難而上不起學(xué)。也就是說我國經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)。還有困難。要想國家繁榮富強(qiáng)就必須要有更多的掌握各種科學(xué)知識的人。當(dāng)然周恩來爺爺為了讓中國人不再受壓迫、不在受剝削，為中華之崛起而讀書。那么，生活在今天的我們，學(xué)習(xí)、生活都比過去好。那就更應(yīng)去努力學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才，為祖國的繁榮富強(qiáng)而作貢獻(xiàn)。為中華之崛起而讀書。
為中華之崛起而讀書作文 11
我們?yōu)楹味x書？或是為了生存，或是為了消遣。但我認(rèn)為，我們是為了中華之崛起而讀書。
自古以來，古人發(fā)奮讀書，用自己的博學(xué)推動著歷史車輪的前進(jìn)，為中國做出了許多貢獻(xiàn)。呂蒙刻苦治學(xué)，最終以計(jì)謀打敗了蜀國大將關(guān)羽，為吳國立下大功。孫康映雪讀書，成為御史大夫，為國家棟梁之材。唐汝洵雖患眼疾，但他沒有報(bào)怨命運(yùn)，而是更加刻苦的讀書。“功夫不負(fù)有心人”，他成為了明朝著名的詩人。王充博覽群書，寫下了?論衡?，為當(dāng)時(shí)社會的人們糾正了許多疑惑的地方，為人們近一步認(rèn)識世界做出了杰出的貢獻(xiàn)。
中國近代也有許多這樣的人。說說我們的周恩來總理，他從小就有著報(bào)國的志向。當(dāng)他還在上學(xué)時(shí)，他親眼看到外寇入侵，人民飽受蹂躪。他在憤慨之下喊出我要“為中華之崛起而努力讀書”。后來他成為了中國著名的思想家、革命家、政治家，帶領(lǐng)中華人民推翻封建統(tǒng)治，為新中國的成立立下汗馬功勞。錢學(xué)森年輕時(shí)去美國刻苦求學(xué)、努力鉆研，日以繼夜地實(shí)驗(yàn)。在美國取得了很高的聲望。后來他毅然回到祖國。潛心研究原子彈與導(dǎo)彈。終于，他帶領(lǐng)所有的工作人員，發(fā)射了中國的第一顆原子彈及導(dǎo)彈。比美國發(fā)射原子彈所用的時(shí)間，整整少了20年。從此那些想侵犯我們的"強(qiáng)國"再也不敢肆意妄為。因?yàn)樗麄冎溃裉斓闹袊呀?jīng)有實(shí)為與他們抗衡。
但是，只是讀書就能使中華崛起嗎？我想并不是這樣的吧！我們不僅要讀書，還要明白為什么而讀書。記得唐寅有首詩這樣寫道：不煉金丹不坐禪，不為賈商不耕田，閑來寫副青山賣，不使人間造孽錢！有人說這首詩表明了作者淡泊名利超凡脫俗，我認(rèn)為這樣的人已胸?zé)o大志，心中就是有萬冊詩書不也只是供他人玩樂消遣而用的'嗎？這樣的飽讀詩書對自己何用，對人民何益，對國家何貢獻(xiàn)之有呢？只會讓別人戲稱為風(fēng)流才子。白白浪費(fèi)了那十年的寒窗苦讀。終究是游戲了人生。
我想為中華之崛起是目地，努力讀書才是實(shí)實(shí)在在的辦法。我們從小就要有遠(yuǎn)大的理想，這樣才會往這個(gè)方向努力。長大后我們才能做一個(gè)有利于國家、有利于人民的人。我們的國家才能進(jìn)步，社會才能繁榮。
那么，從今天起，大家就一起努力吧！做一個(gè)有志向的人，做一個(gè)有學(xué)問的人。為中華的再次崛起而奮斗吧！
為中華之崛起而讀書作文 12
“為中華之崛起而讀書”最初看到這句話的時(shí)候我就被它深深地感動到了，是誰說出了這么氣勢磅礴的話語呢?通過查閱資料，我了解到，這句話是周恩來12歲的時(shí)候在課堂上回答老師提問時(shí)說的，但是中國剛剛經(jīng)歷過辛亥革命，國家處于內(nèi)憂外患之際。周恩來耳聞目睹中國人在外國租界，受洋人欺凌卻無處說理的，周圍的人都敢怒不敢言，那時(shí)他就已經(jīng)認(rèn)識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標(biāo)。
看完他故事，我不經(jīng)要問我自己，我今年也12歲了，我是為了什么而讀書的呢?現(xiàn)在我們生活在和平年代，中國也已經(jīng)是世界強(qiáng)國，再也沒有人敢隨便欺負(fù)我們，周恩來當(dāng)年的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了!現(xiàn)在讀書是我們每個(gè)孩子成長的必經(jīng)之路了，而且國家還推行了9年義務(wù)教育，讓我們毫無顧慮地讀好書。沒看到這句話之前，我一定會毫不猶豫地跟你說，是為了增長知識才讀書的，但是現(xiàn)在我要再深入思考一下了，增長了知識以后呢?
平時(shí)我喜歡看醫(yī)學(xué)方面的書，爺爺奶奶平時(shí)探討?zhàn)B生常識和生活常識的時(shí)候，我也會在一旁津津有味地聽著。幼兒園的時(shí)候我的外婆就生病去世了，當(dāng)時(shí)我就想，為什么看不好呢，不是生病去醫(yī)院就可以看好的嗎?外婆的事情對我影響很深，我不相信有什么病是治不好的，我還跟媽媽說：“我以后要當(dāng)醫(yī)生，把外婆的病給治好。“媽媽說：“現(xiàn)在好多病人類醫(yī)學(xué)都還沒有攻克，你要好好讀書，以后才能研究醫(yī)學(xué)，救治更多的人�！睆倪@點(diǎn)來看，我讀書是為了攻克醫(yī)學(xué)難題，救治更多的`人。
其次我還喜歡看飲食類的書，世界各國的美食介紹都深深吸引著我，雖然媽媽對這方面完全沒有研究，但是外公很喜歡，還特地去上了老年大學(xué)的烹飪班。自從上了學(xué)，水平真是大大提高了，每個(gè)星期都變著花樣燒各種好吃的，我會問他這個(gè)那個(gè)都是怎么燒出來的，去飯店吃飯我也喜歡點(diǎn)菜，在這么多美食面前，我的體重都控制不住了呢!
另外偵探小說也是我的心頭好，我特別佩服那種可以在細(xì)微末節(jié)處找到破案關(guān)鍵的偵探們，把一個(gè)個(gè)案件剖析地清清楚楚，每次都讓我恍然大悟。在生活中，我也喜歡“破案“，比如奶奶的鑰匙不見了，我會重演她一天的行動軌跡，然后分析出可能置放的地方，從而把鑰匙找到�；蛘呤菍ふ以姜z的小倉鼠，用食物把它引誘出來，進(jìn)行抓捕。在這些過程中，我覺得我就是那個(gè)名偵探。
好了，說了這么多，我覺得我讀書雖然沒有周恩來先生那樣的宏圖大志，但是在讀書中長大的我把書中的知識都用到了生活中，讓我的生活更加豐富多彩。所以我讀書是為了生活，更好的生活，等我長大以后，我要利用讀書的學(xué)到的各種知識，開發(fā)創(chuàng)造新產(chǎn)品，造福人類!
為中華之崛起而讀書作文 13
中華悠悠中華五千年歷史，具有悠久的歷史文化，這是傳承的歷史文化，五千年來華夏文明一脈相承;是燦爛的歷史文化，在人類歷史文明中璀璨奪目;是包容的歷史文化，以廣闊的胸襟不斷吸納完善;是厚重的歷史文化，集儒釋佛道諸子百家;是優(yōu)秀的歷史文化，多年來源源不斷向外傳播·········提起中華每個(gè)人都會輕描淡寫的說一句:我愛中華!但都不賦予行動上。
有一句古話說得好：為中華之崛起而讀書!九個(gè)小字卻蘊(yùn)含著大道理!
為什么要讀書?李嘉誠曾經(jīng)說過："讀書雖然不能給我們帶來更多的財(cái)富，但它可以給我們帶來更多機(jī)會.讀書可以提高一個(gè)人的.修養(yǎng)，深得周圍人的喜歡.讀書可以使人的意志更加堅(jiān)定，不為環(huán)境所左右.在現(xiàn)實(shí)社會中物質(zhì)，浮華在不停的沖擊在我們，而讀書可以讓我們有一個(gè)平靜的心，理性的判斷思維去看代問題.更重要的是讀書可以給我們提供更多的機(jī)會，.看好的書!以書為鑒，你會少走彎路.多一份成功的機(jī)會!
怎樣讀書?
(1)泛讀
泛讀即廣泛閱讀，指讀書的面廣，要廣泛涉獵各方面的知識，不僅要閱讀課內(nèi)方面的書，也要閱讀課外方面的書
(2)精讀
精讀的含義。也就是說，要細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對本專業(yè)的書籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。只有精心研究，細(xì)細(xì)咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”�？梢哉f，精讀是最重要的一種讀書方法。
從現(xiàn)在開始讓我們好讀書，讀好書，讀書好為祖國獻(xiàn)上一份力量!
為中華之崛起而讀書!!
為中華之崛起而讀書作文 14
為中華之崛起而讀書,書是全世界的營養(yǎng)品，是醫(yī)治愚蠢的良藥，是智慧的結(jié)晶，是……。讀書可以決定你未來一生的成就！
“為中華之崛起而讀書”這句話是新中國第一位總理周恩來說的。周總理當(dāng)時(shí)說這句話的時(shí)候，他還是個(gè)小學(xué)生。當(dāng)我讀完這篇文章的時(shí)候我很是佩服他，作為一個(gè)小學(xué)生的他都有這么高的'覺悟，從小就立志“為中華之崛起而讀書!”，這句話最后為他的人生取得了很大的成就！
一個(gè)國家的偉大，在于人民的知識和力量，為什么猶太人是世界上最聰明的人，因?yàn)樗麄兿矚g讀書�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，讀一本好書等于和一個(gè)高尚的人交流，而書中可以傳給人類的不僅是知識，還傳給人類一種金錢買不來的氣質(zhì)！日本的科技為什么比中國發(fā)達(dá)？在日本的街頭書店最多，這就可以說明，日本的書籍很暢銷，不然那么多書店也沒人買，也可以說明日本人喜歡讀書。而在中國街頭買手機(jī)的店很多，基本看不到書店，由此可見，目前情況下中國人“愛”手機(jī)比“愛”書更多。
中國是一個(gè)偉大的國家。中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化、歷史的民族。身為一名二十一世紀(jì)初的初中生，我們更應(yīng)該去多讀書，去了解自己的祖國。祖國給予了我們生命，給予了我們美好家園，也給予了我們九年義務(wù)教育。
“為中華之崛起而讀書”，為了偉大祖國更加繁榮昌盛，讓我們學(xué)習(xí)周恩來總理，珍惜分分秒秒，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國吧！
為中華之崛起而讀書作文 15
誰不想成為英雄?這是我們每個(gè)上進(jìn)的青少年都夢寐以求的事情。，我看了一本書，名叫《英雄少年時(shí)》�？粗粗�，不禁入了迷，看了一遍又一遍。
這本書，選編了古今中外30位名人的故事。其中，有唐朝著名詩人李白的故事，有發(fā)現(xiàn)“鐳”的居里夫人的故事。但是最吸引我的，還是《為中華之崛起而讀書》這篇了。
“為中華之崛起而讀書”這句話，是周總理在少年時(shí)代講的，周總理是我們國家卓越的領(lǐng)導(dǎo)人之一，他為振興中華民族獻(xiàn)出了畢生的精力。斯大林說過：“偉大的毅力產(chǎn)生于偉大的目的�！笔堑�，周總理之所以創(chuàng)立了豐功偉績，是和他小時(shí)候樹立為振興中華而讀書這個(gè)遠(yuǎn)大的志向分不開的。
自古以來，人們都說：“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉�！逼鋵�(shí)，抱著這種讀書目的的人是十分渺小的，一旦讀書做不了官，或無利可圖了，那么書對這種人來說，也就毫無用處了。
然而少年時(shí)代的周恩來卻不是這樣想的。有一天，老師問他的學(xué)生：“你們?yōu)槭裁炊x書?”有的學(xué)生說：“為做官而讀書。”有的學(xué)生說：“為家而讀書。”還有的.學(xué)生說：“為明理而讀書�！崩蠋熉犃撕懿粷M意，這時(shí)，周恩來站起來，清晰而有力地說：“為中華之崛起而讀書!”老師聽了大為贊賞，夸周恩來是個(gè)有志者。
周恩來這一回答并非靈機(jī)一動，也絕不是為討老師的夸獎，而是他長期以來樹立的目標(biāo)。周恩來在要離開學(xué)校，和老師同學(xué)告別時(shí)，曾說：“愿相會于中華騰飛世界時(shí)!“
此后，周恩來便投身到轟轟烈烈的革命運(yùn)動中。他與朱德等人領(lǐng)導(dǎo)的八一南昌起義，在中國人民革命史冊下寫下了光輝一頁，僅些一舉便能說明他的確在為中華崛起而努力啊!
寫到這里，我不禁對敬愛的周總理產(chǎn)生了敬仰之情，而且對自己以前的表現(xiàn)感到羞愧，我過去只要評上了“三好學(xué)生”，就伸手向媽媽要“獎金”。媽媽說：“這就是你讀書的目的嗎?”然而我卻不以為然�，F(xiàn)在讀了這個(gè)故事，我完全懂得了媽媽的批評是對的。
如果我們每個(gè)青少年都像周總理那樣，為中華之崛起而發(fā)奮讀書，那么中華騰飛于世界之日，就不會遠(yuǎn)了。
為中華之崛起而讀書作文 16
12歲的時(shí)候，周爺爺就離開了美麗的家鄉(xiāng)——淮安，到東北去了。在那個(gè)時(shí)候，東北是帝國主義份了，可惡！可恨的帝園主義份子在華爭奪的焦點(diǎn)，他的伯父來沈陽接他。不久，周爺爺就進(jìn)了東關(guān)模范學(xué)校讀書。周恩來爺爺從伯父口中聽到了一個(gè)詞—中華不振！他從他伯父口中還聽到了一個(gè)詞，就是祖界地。“租界地是什么？里面是什樣子的？為什么外國人可以住在中國的`土地上，還可以壓在中國人的頭上？”一串串問題不斷涌入他腦中，于是他控制不住好奇心，和一個(gè)要好的同學(xué)來到了租界地，剛走一會兒，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)婦女的親人被外國人的汽車軋死了，他原以為中日巡警會幫她撐腰，可卻反而被巡警罵了一頓。周爺爺才終于真意識到中華不振的意思。
從租界地回來后周爺爺常常一個(gè)人沉思。直到一次修身課上。
那天修身課上，校長問大家：“為什么讀書？”“發(fā)家致富！”“讓將來有條出路！”“有飯吃！”同學(xué)們積極發(fā)言，只有周爺爺什也沒有做，校長注意到了，就讓他來回答，周爺爺堅(jiān)定而清晰地回答道：“為中華之崛起而讀書！”
是啊！為中華之崛起而讀書！如果周爺爺見到現(xiàn)在這樣的大中國會有多開心��！
我們一定要向周爺爺學(xué)習(xí)，奮斗。為中華之崛起而讀書！
為中華之崛起而讀書作文 17
隨著時(shí)代的發(fā)展，中國從一個(gè)鼎盛的朝代慢慢衰落，再一點(diǎn)點(diǎn)變強(qiáng)。之所以衰落是因?yàn)閷?shí)行了閉關(guān)鎖國政策，信息的封閉，知識的落后是導(dǎo)致衰敗的直接原因。自改革開放以來，我國積極實(shí)行外交政策，跟上了時(shí)代的潮流，知識也不斷更新，所以才變強(qiáng)。所以說，知識是多么重要啊。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。從認(rèn)字起，爸爸媽媽多多少少會讓我們讀一些書，無論是一些趣味性的小故事，還是一些有內(nèi)涵富有道理的`文學(xué)類文本。上學(xué)時(shí)，老師也會布置一些書本讓我們讀�？赡芪覀冇袝r(shí)候只是想胡差事，匆匆一掠就結(jié)束了。但是，老師讓我們讀這些書的目的不僅僅是讓我們知道這里面的內(nèi)容，更是讓我們懂得這些書里隱藏的道理。
剛進(jìn)高中時(shí)，語文課讓我很不適應(yīng)，因?yàn)楦咧欣蠋熃痰姆绞胶统踔欣蠋熀懿灰粯樱幸恍〇|西高中老師都不講或只是一句話帶過，但是在初中老師那里卻是講得很細(xì)致。但是，高中老師卻說這根本就是在假讀書，真正的讀書是自己領(lǐng)會書中的內(nèi)容，而不是靠老師教，把現(xiàn)成的知識灌輸給你。真正的讀書是透過現(xiàn)象看本質(zhì)，只有這樣才能真正領(lǐng)略書中的智慧，才能利用所學(xué)到的知識實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，才能成為祖國的棟梁，正所謂：讀書百遍，其義自見。
清朝時(shí)期，我國實(shí)行了閉關(guān)鎖國政策，隔絕了與其他國家的聯(lián)系。所以當(dāng)其他國家進(jìn)行工業(yè)革命時(shí)，我們還守著舊思想，還自以為無敵，等到洋人進(jìn)軍時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是多么的落后，但為時(shí)已晚，我們只剩下挨打，即使想奮起反擊，卻因?yàn)槲淦骱退枷氲穆浜笤馐芰艘淮斡忠淮蔚氖�，甚至自相殘殺。而洋人正利用了這一點(diǎn)，逐漸統(tǒng)治了朝廷，中國徹底淪為半殖民地半封建社會。如果清朝當(dāng)時(shí)沒有實(shí)行閉關(guān)鎖國政策，而是像西方人一樣開始工業(yè)和思想上的革命，那中國現(xiàn)在有會是什么樣呢？可能就像現(xiàn)在的美國一樣成為超級大國，甚至還有可能超過美國呢，畢竟當(dāng)時(shí)的唐朝也是一個(gè)鼎盛的時(shí)期呢。所以說，思想很重要，書讀的多了，思想也會受到熏陶，或許還能從中得到啟迪。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年智則國智。作為共產(chǎn)主義接班人，讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書吧。
為中華之崛起而讀書作文 18
我們讀書是為了誰？自己？父母？還是祖國？我相信很多人的回答是自已，那么，“為中華之崛起而讀書”這句話又說明了什么呢？
中國，它是一個(gè)偉大的國家，是一個(gè)擁有5000年的悠久歷史和燦爛文化的民族，它辛勤哺育著各族的兒女。而“為中華之崛起而讀書”這句話正是周恩來爺爺小時(shí)候就樹立的遠(yuǎn)大志向。人們都說：“書中自有黃金屋”、“書中自有千鐘栗”、“書中自有顏如玉”，其實(shí)真正為了去了解一本書的意義而去認(rèn)真、仔細(xì)的人少之又少，大多數(shù)讀書的人則是一目十行，甚至一本書看完后都沒有看明白�，F(xiàn)在的時(shí)代，生活節(jié)奏太快，我們都沒有停下腳步細(xì)細(xì)地品嘗讀書的真正意義是什么？隨著時(shí)間飛轉(zhuǎn)，不知不覺地周恩來爺爺誕辰120周年就到了，當(dāng)初他所提倡的“為中華之崛起而讀書”的口號卻時(shí)刻提醒著我們，國富民強(qiáng)，也提倡所有人：有夢想、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國！
周恩來爺爺在少年時(shí)候卻不會認(rèn)為讀書是件很渺小的事情，翻看他以前關(guān)于讀書的事例，有一次上課的時(shí)候，老師問所有的`學(xué)生：你們都是為了什么而讀書的？每個(gè)人的回答都不一樣：當(dāng)官的、當(dāng)老師的、也有為了理想而讀書的回答，老師聽完后雖然鼓勵(lì)了同學(xué)們可是并不是非常滿意，可是當(dāng)周恩來爺爺站起來說：我要“為中華之崛起而讀書”卻得了老師和全班同學(xué)的贊賞和鼓勵(lì)，他也以此為全國人民做出了榜樣。當(dāng)他離開學(xué)校的時(shí)候，和老師告別曾說到：“愿相會于中華騰飛世界時(shí)”！此后，便投身到轟轟烈烈的革命事業(yè)當(dāng)中去了，他與朱德等人領(lǐng)導(dǎo)的八一南昌起義，在中國人民的革命史冊上寫下了光輝的一頁，為中華民族做出了巨大的貢獻(xiàn)。
“為中華之崛起而讀書”，在心中深深地銘記這句話，用我們的實(shí)際行動為這而奮斗，盡自已最大的力量去建設(shè)好我們的祖國，回報(bào)祖國，也讓我們將這種自強(qiáng)不息的精神發(fā)揚(yáng)下去吧！
為中華之崛起而讀書作文 19
他不是風(fēng)光不限的電影，但他卻是整部片子的男主角，他的風(fēng)采讓任何明星都顯得黯淡無光。他就是中國第一位杰出軍事家、外交家……周恩來。
《周恩來外交風(fēng)云》記錄了總理在外交上取得了卓越的成就。我們的總理通過會議，建立了我國與亞洲、非洲等國家的深厚友誼。在會議中他倡導(dǎo)《和平共處五項(xiàng)原則》他以獨(dú)特的人格魅力贏得了各國外交的贊揚(yáng)，也向世界展現(xiàn)了中國人的風(fēng)采。印度和中國友好協(xié)會會長森德格拉爾說:“要世界上多幾個(gè)像周恩來那樣的政治家，那么世界和平就有希望了�！薄盀閲A之崛起而讀書”是周總理很小的時(shí)候的座右銘，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周總理為他人著想的高尚品質(zhì)。我們是祖國的花朵，未來的棟梁和希望。身為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)隊(duì)員，我們更應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)、好好學(xué)習(xí)，用成績來報(bào)答祖國和父母，不辜負(fù)家人的希望。平時(shí)學(xué)習(xí)很苦想要放棄的時(shí)候，奶奶總給我講周總理每天只睡覺三小時(shí)的'故事，說他的事跡他的做人處事，我被感動了！又一次坐到書桌前，乖乖的拿起筆奮筆疾書，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)。
此時(shí)此刻的我，為中國有這樣的一位好總理而自豪，為我是一名中國人而自豪，周總理的平易近人永遠(yuǎn)留在我們心中。
“為中華之崛起而讀書”我好好學(xué)習(xí)了嗎？
為中華之崛起而讀書作文 20
最近一段時(shí)間，我看了一本叫《少年周恩來》的書，講述的是周總理少年時(shí)的真實(shí)故事。
周恩來七歲大的時(shí)候，他的養(yǎng)母、生母先后去世，這對一個(gè)孩子來說是多么大的打擊啊!周恩來的父親在外工作又很少回家，家庭的重?fù)?dān)一下子壓在了年僅十歲的周恩來身上，周恩來每天不僅要洗衣做飯，還要照顧兩個(gè)年幼的弟弟，家里很窮，經(jīng)常吃了上頓沒下頓，他為了讓弟弟吃上飯，當(dāng)?shù)袅思抑兴兄靛X的物品，有時(shí)甚至要向鄰居乞討。但這都不是長久之計(jì)，為了一家人的生計(jì)，周恩來開始自力更生，在自家后院種南瓜、玉米……我沒有想到周總理小時(shí)候竟如此艱苦。我們現(xiàn)在都是父母的掌上明珠，想要什么有什么，想吃什么吃什么，有時(shí)還挑三揀四，和周恩來比起來，真是自愧不如啊!
后來好心的伯父供他去沈陽讀書，周恩來不僅能吃苦，學(xué)習(xí)也特別認(rèn)真，功夫不負(fù)有心人，周恩來以優(yōu)異的成績考取了南開大學(xué)。南開大學(xué)很注重英語，請來的大都是外國老師，上課都用英文，周恩來和很多同學(xué)都聽不懂，為了正常聽課，周恩來每天都惡補(bǔ)英語，漸漸地，周恩來終于能聽懂老師講的課了。我覺得他真用心，并能正確意識到自己的不足而彌補(bǔ)，我要向他學(xué)習(xí)這種知難而進(jìn)的`精神。
周恩來之所以這么努力，是因?yàn)樗麖男⌒闹芯陀幸粋�(gè)遠(yuǎn)大的志向。當(dāng)時(shí)日本很強(qiáng)大總是欺凌中國，周恩來很氣憤，在他十二、三歲的時(shí)候，有一次校長問大家，為何而讀書?有的說為吃飯而讀書，有的說為名利而讀書，還有的說為家父而讀書。當(dāng)校長問周恩來時(shí)，周恩來眼里散發(fā)著奇異的光芒，堅(jiān)定有力地回答：“為中華之崛起而讀書!”校長志震撼不已，為周恩來有如此遠(yuǎn)大的志向而欣慰。我也震撼不已，周恩來既然能在如此窮苦的環(huán)境下?lián)碛羞@樣遠(yuǎn)大的理想，現(xiàn)在生活條件好了，我們更應(yīng)該努力啊!
合上書本，我的心里久久不能平靜，周總理那么艱苦都能堅(jiān)強(qiáng)的生活和學(xué)習(xí)，我們還有什么不努力的理由呢?“為中華之崛起而讀書”這句話從此也銘刻在我的心里。
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