- 相關(guān)推薦
【精選】老師作文400字5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的老師作文400字5篇，歡迎大家分享。
老師作文400字 篇1
坐正、上課要認(rèn)真聽(tīng)講、看那位同學(xué)最棒。這是老師在課堂上常說(shuō)的幾句話，也是我在家常拿著小木棍在模仿老師說(shuō)的幾句話。印象中除了家人，給我最深刻教育的人就是老師，從入學(xué)上幼兒園的那天起就慢慢地知道老師和家人是不一樣的。他不會(huì)像爸爸媽媽一樣的溺愛(ài)我們，不是嘴上叫著寶寶晚上抱著我們睡覺(jué)的人，也不是放縱我們的人，而他是協(xié)助每位父母教育我們成才的天使。他帶著我們從父母的懷抱投入到了知識(shí)的海洋中，不斷的讓知識(shí)孕育著，澆灌著，慢慢讓我一天天長(zhǎng)大懂事，博學(xué)，有思想，更有理想。
所以，老師在我心中是最偉大神圣的`，也是我最嫉妒的。為什么老師什么都會(huì)，什么都難不倒老師。
假如我是一名老師；我是不是也會(huì)和老師一樣什么都難不倒我。
假如我是一名老師；我也可以站在神圣的講臺(tái)上瀟灑的揮舞著粉筆，認(rèn)真的撒播著知識(shí)的種子。
假如我是一名老師；我也能給孩子們講好多的故事，讓孩子們體會(huì)到童話世界的奇妙。
假如我是一名老師；我也會(huì)像老師一樣光榮自豪地站在講臺(tái)上淋漓盡致的將知識(shí)灌輸給每一位學(xué)生，孩子，祖國(guó)的未來(lái)。
老師作文400字 篇2
我最敬佩的一個(gè)人是我的語(yǔ)文老師，一雙小小的.眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)和一張小嘴。
語(yǔ)文老師對(duì)學(xué)生可有耐心了。記得有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，語(yǔ)文老師在講試卷，我們就一邊聽(tīng)著語(yǔ)文老師講試卷，一邊改正自己在試卷上寫錯(cuò)了的地方。就在第二題，用“將心比心”和另一個(gè)詞語(yǔ)造句的時(shí)候，語(yǔ)文老師就提出了一個(gè)問(wèn)題：“第二題你們誰(shuí)會(huì)做？有很多同學(xué)都在舉手，可是也有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有舉手，其中也包括我，也許是語(yǔ)文老師看到我很緊張吧，所以語(yǔ)文老師叫到了我。
于是我只好慢慢悠悠地站了起來(lái)，照著試卷上的答案念了出來(lái)，語(yǔ)文老師說(shuō)：“那還有一個(gè)將心比心怎么造句呢？不是兩個(gè)詞語(yǔ)都要造句嗎？”這時(shí)，我才知道兩個(gè)詞語(yǔ)都要造句，我本以為語(yǔ)文老師肯定會(huì)批評(píng)我，可是，語(yǔ)文老師卻說(shuō)：“是不是一時(shí)疏忽大意了，沒(méi)看到呀？沒(méi)關(guān)系，下次再認(rèn)真一點(diǎn)就好了�！�
語(yǔ)文老師說(shuō)的話讓我出乎意料，于是我下定決心，下次一定要認(rèn)真看題，不能像現(xiàn)在一樣馬虎了。到了下一題的時(shí)候，語(yǔ)文老師又要叫人答題了，我把手高高地舉起來(lái)，語(yǔ)文老師叫到了我，我站了起來(lái)，說(shuō)出了這道題的正確答案，老師對(duì)著我豎起來(lái)大拇指。
語(yǔ)文老師，您是我心中最敬佩的人。
老師作文400字 篇3
前幾天數(shù)學(xué)考試，老師對(duì)全班同學(xué)下達(dá)命令：考試不許用透明膠、修正液、改正紙，不許弄臟、弄破試卷，否則一律扣一分；考試時(shí)也不許用鉛筆答題，不然得扣五分。
同學(xué)們被這突如其來(lái)的消息搞得丈二和尚——摸不著頭腦。我認(rèn)為老師只不過(guò)是嚇嚇同學(xué)們，便沒(méi)放在心上，照樣用透明膠。這次考試我用了十次透明膠。
第二天發(fā)試卷，我接過(guò)試卷一看：“什么？”我大吃一驚，“怎么是88分，是不是98分？”我揉揉眼睛再看看，沒(méi)錯(cuò)，是88分，我傻眼了，唉！老師真把用透明膠的地方扣了分，本來(lái)我可考了98分，因?yàn)橛昧耸瓮该髂z送走了十分，只剩下88分。別的同學(xué)也跟我一樣慘，不是這扣一分就是那兒減去一分，有幾個(gè)男生十分生氣，向楊老師一個(gè)勁地抱怨。
聽(tīng)了同學(xué)們的.話，老師笑了一下，清了清嗓子，笑著說(shuō)：“同學(xué)們，我也知道你們心里恨我小學(xué)生作文，我這樣做正是為了你們好，高考時(shí)，不準(zhǔn)帶透明膠進(jìn)考場(chǎng)，如果你們現(xiàn)在不改，將來(lái)難改，所以，現(xiàn)在叫你們考試就要養(yǎng)成習(xí)慣不用它們。”
聽(tīng)了老師的話，大家心里氣也消了。幾天后，又考了一次，我這次吸取教訓(xùn)，但還是被扣掉了一分。
楊老師的改革雖然讓我們難考一百分，但也幫助我們克服了缺點(diǎn)。我想，這改革還是有效的。
老師作文400字 篇4
我的老師姓李，她是在三年級(jí)時(shí)擔(dān)任我們的班主任的。老師的衣著很得體，總喜歡穿那雙會(huì)唱歌的高跟鞋，走起路來(lái)非常好聽(tīng)，淘氣的.男同學(xué)最怕了。老師常常把頭發(fā)盤起來(lái)，圓圓的臉上有一雙又大又黑的眼睛，鼻梁上還有一副漂亮的鑲藍(lán)邊的眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。
我很喜歡上語(yǔ)文課，語(yǔ)文課上老師經(jīng)常先給我們范讀一遍課文，然后再讓同學(xué)們讀。邊讀邊分析，不懂的地方老師耐心給我們講解。老師的語(yǔ)言很豐富，教學(xué)方法也靈活多樣。尤其是她朗讀課文的時(shí)候非常引人入勝，聽(tīng)她朗讀簡(jiǎn)直就是一種享受。
《賣火柴的小姑娘》這個(gè)故事我都能背下來(lái)，但是在老師充滿感情的朗讀中，我們都表現(xiàn)出了對(duì)小姑娘的無(wú)限同情，好像這一切就在我面前。讀到小姑娘要死了那一段，老師的聲音顫抖了，我們也情不自禁的留下了眼淚……
我們的老師還是個(gè)熱愛(ài)生活、多才多藝的人。她經(jīng)常教我們編織、畫畫、拍照，有時(shí)還教我們一些生活小妙招。我特別崇拜老師，真希望長(zhǎng)大以后也能成為她那人。
老師作文400字 篇5
林老師是我們的班主任，雖然她剛調(diào)來(lái)不久，但我們都非常喜歡她，因?yàn)楫?dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，她從不會(huì)呵斥我們，而是通過(guò)各種方式，讓我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，得到改進(jìn)。
一次，班上有兩個(gè)同學(xué)不和的事，驚動(dòng)了林老師。林老師在上課時(shí)給每人發(fā)了一張紙條，要求全班同學(xué)以最快的速度，寫出我們所不喜歡的人的姓名。
有些同學(xué)在30秒鐘之內(nèi)，僅能想一個(gè)，有的同學(xué)甚至一個(gè)也想不出來(lái)，但是另一些同學(xué)卻能一口氣列出15個(gè)之多。
老師將紙條逐一收上來(lái)，然后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些列出不喜歡的人數(shù)目最多的，自己也正是最不受眾人所喜歡的，而那些沒(méi)有不喜歡的人，或者不喜歡的人很少的同學(xué)，也很少有人討厭他。
于是，老師告訴我們她得出的結(jié)論：大體而言，他們加諸于別人的批評(píng)，正是對(duì)他們自身的批評(píng)。她對(duì)我們說(shuō)：“當(dāng)你不喜歡他人時(shí)，相應(yīng)的，別人也可能不會(huì)接納你，因?yàn)槟闼l(fā)出的不友善的'信息，別人一樣可以感受到。你散發(fā)怎樣的信息，就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。所以，想要?jiǎng)e人接納你或者喜歡你，你要學(xué)會(huì)先去接納別人……”
下課以后，那兩個(gè)不和的同學(xué)，都爭(zhēng)著向?qū)Ψ降狼福芸炀秃秃昧�。老師的方法太好了�?/p>
【老師作文400字】相關(guān)文章：
感恩老師作文07-04
我的老師作文07-04
感恩老師的作文07-06
老師的贊歌作文07-03
老師的關(guān)愛(ài)作文07-05
感恩老師優(yōu)秀作文07-05
初中感恩老師作文07-05
贊美我的老師作文07-06
我的好老師的作文07-06
我的好老師作文07-04