【推薦】寫老師作文三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的寫老師作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫老師作文 篇1

　　小時(shí)候我的膽子很小，我害怕老師。

　　在我的印象中老師是嚴(yán)厲的，后來我才發(fā)現(xiàn)不是所有的老師都是嚴(yán)厲的`。有一次放學(xué)了，天下起了大雨，我沒有帶傘。老師看我沒有離開就問我怎么不回家，我跟老師說我沒有帶傘。老師把她的傘給了我，我心里很激動(dòng)，心里不斷地說：“老師謝謝你！”

　　至今我還深深地記得老師的關(guān)愛！

寫老師作文 篇2

　　我們班的班主任葉老師是一個(gè)做事很認(rèn)真的人，當(dāng)天的事就要當(dāng)天完成。她上課時(shí)字里話間也會(huì)散發(fā)出一陣陣幽默的氣氛。

　　有一次，語文課開始了。首先是師生問好，接著就漸漸步入了課堂的大門。葉老師今天要上的'是第16課《老師領(lǐng)進(jìn)門》，老師先問了個(gè)問題：“讀了這個(gè)題目，你們有什么問題？”同學(xué)們一一舉手，這個(gè)同學(xué)問：“這個(gè)‘老師’是誰？”同學(xué)們異口同聲地說：“田老師！”那個(gè)同學(xué)又問：“把誰領(lǐng)進(jìn)門？”同學(xué)們回答：“把一年級(jí)學(xué)生領(lǐng)進(jìn)門。”隨后，葉老師問：“文中的‘我’是誰？”同學(xué)們回答了好幾個(gè)答案都不對(duì)，還是朱慧馨答對(duì)了，是劉紹棠。過了一會(huì)兒，我們開始學(xué)詞語，當(dāng)學(xué)到第三行詞語時(shí)，只有我沒有舉手，老師就叫了我，我讀完之后，葉老師說了一句幽默地話：“江宏濤娓娓動(dòng)聽的聲音讓我們學(xué)會(huì)了這幾個(gè)詞語�！蔽覀冏x了幾遍課文，就下課了，可葉老師還是把這節(jié)課的內(nèi)容上好了，還把我們昨天的作業(yè)批得非常認(rèn)真。

　　12月21日放學(xué)以后，我和柯逸文、葉老師一起回家，因?yàn)槿~老師要去我家家訪，而柯逸文與我同路。當(dāng)葉老師來到我家時(shí)，把我在學(xué)校的情況都一一告訴了我爺爺、奶奶，還告訴了我不足的地方，同時(shí)也表揚(yáng)了我。經(jīng)過這次家訪，我真是受益匪淺。

　　葉老師就是這樣做事認(rèn)真的人。

寫老師作文 篇3

　　同學(xué)們，你們知道嗎？我們的老師都有一雙會(huì)說話的眼睛。

　　當(dāng)我考試幫助同學(xué)作弊時(shí)，老師的目光令我主動(dòng)反思。記得有一次考試時(shí)，我把一張寫滿答案的紙條，悄悄的塞進(jìn)同桌的手里時(shí)被老師看見了，老師走到我面前，用嚴(yán)厲的雙眼盯著我，好像在對(duì)我說：“現(xiàn)在正在考試，不能作弊！”我嚇得連忙把手縮了回來，老老實(shí)實(shí)地做題，再也不敢作弊了。

　　當(dāng)我上課不專心聽課時(shí)，老師的目光令我害怕。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我不是看黑板，而是目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外的'蝴蝶，心不在焉地坐在那發(fā)呆。老師的火眼金睛還是發(fā)現(xiàn)了，老師立刻止住話來，靜靜地站在講臺(tái)上看著我，好像在對(duì)我說：“現(xiàn)在是上課時(shí)間，請(qǐng)認(rèn)真聽課，如果對(duì)蝴蝶感興趣請(qǐng)?jiān)谡n后再觀察！”我紅著臉，做賊似地轉(zhuǎn)過頭來聽課，幸虧老師及時(shí)提醒我，因?yàn)槟枪?jié)課是非常重要的，不然可慘了！

　　當(dāng)我站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，老師的目光令我興奮。那次，我榮獲了柳州市的“優(yōu)秀隊(duì)干”。我領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，老師的目光從臺(tái)下直射上來，好像在對(duì)我說：“你真棒！以后你一定要再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī)”。我心里樂滋滋的，暗地里想：我一定再加倍努力，不讓老師失望。

　　當(dāng)我勞動(dòng)出色時(shí)，老師的目光令我充滿力量。一次當(dāng)掃除中，老師安排我們每人打掃一扇窗。大掃除結(jié)束后，老師發(fā)現(xiàn)我十分努力，窗戶擦得很干凈，就像透明的一樣，便微笑著看著我，好像在用目光鼓勵(lì)我：“你真是我們班同學(xué)們的勞動(dòng)楷模，加油！”

　　老師的目光充滿了智慧的光芒，老師的目光變化無常，時(shí)刻提醒著我們，老師的目光是我們心中的航標(biāo)燈！

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